山西省運城市南大里中學(xué)2021-2022學(xué)年高三化學(xué)模擬試題含解析_第1頁
山西省運城市南大里中學(xué)2021-2022學(xué)年高三化學(xué)模擬試題含解析_第2頁
山西省運城市南大里中學(xué)2021-2022學(xué)年高三化學(xué)模擬試題含解析_第3頁
山西省運城市南大里中學(xué)2021-2022學(xué)年高三化學(xué)模擬試題含解析_第4頁
山西省運城市南大里中學(xué)2021-2022學(xué)年高三化學(xué)模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山西省運城市南大里中學(xué)2021-2022學(xué)年高三化學(xué)模擬試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.寧夏的硒砂瓜現(xiàn)今已享譽區(qū)內(nèi)外,西瓜富含硒元素,有延年益壽、抗衰老、抗癌作用,因之得名“硒砂瓜”。二氧化硒(Se)是一種氧化劑,其被還原后的單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物,通過與濃HNO3或濃H2SO4反應(yīng)生成SeO2以回收Se。在回收過程當(dāng)中涉及到如下兩個化學(xué)反應(yīng)①SeO2+4KI+4HNO3Se+2I2+4KNO3+2H2O;②Se+2H2SO4(濃)2SO2↑+SeO2+2H2O下列有關(guān)敘述正確的是A.SeO2、H2SO4(濃)、I2的氧化性由強到弱的順序是H2SO4(濃)>SeO2>I2。B.①中Se是氧化產(chǎn)物,I2是還原產(chǎn)物C.反應(yīng)①中KI是氧化劑,SeO2是還原劑D.反應(yīng)①中每有0.6molI2生成,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2.4NA參考答案:A略2.下列相關(guān)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是A.氫氧化鐵溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2OB.硫酸銅溶液顯酸性:Cu2++2H2O==Cu(OH)2↓+2H+C.向碳酸氫銨溶液中加過量石灰水并加熱:NH4++OH-=NH3↑+H2OD.用酸化的高錳酸鉀溶液氧化雙氧水:2MnO4-+6H++5H2O2=2Mn2++5O2↑+8H2O參考答案:D3.下列實驗方法正確的是①用水鑒別四氯化碳、苯和乙醇;②用澄清石灰水鑒別碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液;③用聞氣味的方法鑒別化纖織物和純毛織物;④用碘水檢驗淀粉水解是否完全;⑤用蒸餾法分離乙酸乙酯和飽和碳酸鈉溶液A.①④

B.③④

C.②③

D.①⑤參考答案:A4.由①CaCO3、②KI、③Al(OH)3、④AgOH(Ag2O)、⑤I2五種物質(zhì)所組成的混合物,要使其每種成分逐一溶解(一次只溶解一種物質(zhì)),試劑選用順序正確的是

A.氨水乙醇水

氫氧化鉀

硝酸

B.四氯化碳

氨水

氫氧化鈉

鹽酸C.水

氨水

氫氧化鉀

硝酸

D.水

鹽酸

氫氧化鈉

氨水

乙醇參考答案:B略5.(08上海盧灣區(qū)期末)將V1mL1.0mol/LHCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實驗結(jié)果如右圖所示(實驗中始終保持V1+V2=50mL)。下列敘述正確的是

)A.做該實驗時環(huán)境溫度為22℃B.該實驗表明化學(xué)能可能轉(zhuǎn)化為熱能C.NaOH溶液的濃度約為1.0mol/LD.該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

參考答案:答案;B6.下列結(jié)合實驗現(xiàn)象的反應(yīng)方程式正確的是()

A.切開的金屬Na暴露在空氣中,光亮表面逐漸變暗2Na+O2=Na2O2

B.向AgC1懸濁液中滴加Na2S溶液,白色沉淀變成黑色2AgC1+S2-=Ag2S↓+2C1-

C.Na2O2在潮濕的空氣中放置一段時間,變成白色粘稠物2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

D.向NaHCO3溶液中加入過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O參考答案:B略7.化學(xué)與科技、生活、社會密切相關(guān),下列說法正確的是

A.08年10月以后,北京小汽車仍將按車牌號限時行弛,提倡公民坐公交車,這體現(xiàn)了世界能源危機,符合節(jié)約型社會的需要。B.08年10月8日瑞典皇家科學(xué)院將今年諾貝爾化學(xué)獎授予華裔科學(xué)家錢永鍵(中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森的堂侄)、日本科學(xué)家下村修和美國科學(xué)家馬丁·沙爾菲三人,這體現(xiàn)了科學(xué)無國界,國際間也要注重科技合作、科技繼承與創(chuàng)新。C.08年6月1日(農(nóng)歷二〇〇八年四月二十八),我國開始實施“限塑令”,在商場購物,顧客所要塑料袋需付費使用,目的是刺激貨幣流通,應(yīng)對08年世界性“金融危機”。D.三聚氰胺(C3N6H6)俗稱“偽蛋白”、“蛋白精”,加入到奶粉中,目的是提高含氮量,即提高蛋白質(zhì)的含量,口感舒適,便于飲用。參考答案:B8.在100ml含Cu2+、Al3+、NH4+、H+、NO3-的溶液中,逐滴加入2.5mol·L-1NaOH溶液,所加NaOH溶液的體積(ml)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(mol)關(guān)系如下圖所示。下列敘述正確的是A.x-y=2×10-3mol

B.原溶液的pH=2C.原溶液中n(Cu2+)=0.025mol

D.原溶液中c(NH4+)=7.5×10-3mol·L-1參考答案:C根據(jù)Al3++3OH-=Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O知,生成氫氧化鋁沉淀和生成偏鋁酸根離子需要氫氧化鈉體積之比為3:1,則生成氫氧化鋁沉淀需要NaOH體積=(35-33)mL×3=6mL,則生成氫氧化銅需要NaOH體積=(30-4mL)-6mL=20mL,則c(Cu2+)=(0.02L×2.5mol/L)÷2]÷0.2L=0.25mol/L,c(Al3+)=(0.002L×5mol/L)÷0.2L=0.05mol/L。A.x為Al(OH)3、Cu(OH)2的物質(zhì)的量,y為Cu(OH)2的物質(zhì)的量,二者的差為Al(OH)3的物質(zhì)的量=0.05mol/L×0.2L=0.01mol,錯誤;B.通過分析知,c(H+)=0.1mol/L,故溶液的pH=1,錯誤;C.原溶液中(Cu2+)=0.25mol/L×0.1L=0.025mol,正確;D.原溶液中c(NH4+)=0.075mol/L=7.5×10-2mol·L-1,錯誤?!久麕燑c睛】對于溶液中含有多種微粒,發(fā)生反應(yīng)時,要注意反應(yīng)的先后順序、物質(zhì)的量多少與反應(yīng)現(xiàn)象的關(guān)系,然后結(jié)合物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時,是按照反應(yīng)方程式中的物質(zhì)的量關(guān)系進行反應(yīng),并根據(jù)物質(zhì)的量的濃度計算公式:c=n÷V進行計算。掌握物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)的量的有關(guān)計算公式是本題解答的關(guān)鍵。9.往下列溶液中通入過量氯氣,再加入硝酸鋇和稀硝酸溶液有白色沉淀的是A、亞硫酸鈉

B、氯化鈣

C、硝酸銀

D、碳酸鈉參考答案:AC略10.以下實驗或操作不能達到目的的是A.用NaOH溶液浸泡鋁箔去除表面氧化膜B.測定酸堿中和滴定曲線,開始時測試和記錄pH的間隔可稍小些,滴定終點附近則要大C.將淀粉置于稀硫酸中加熱,加NaOH溶液至強堿性,再滴入碘水,以檢驗淀粉是否水解D.用pH試紙測定CH3COONa溶液的pH,證明CH3COOH是弱電解質(zhì)參考答案:BC11.在蒸餾操作中,儀器選擇及安裝都正確的是(A、B、D選項中采用直形冷凝管;C選項中采用球形冷凝管)()

A B

C

D參考答案:B考點:蒸餾與分餾專題:化學(xué)實驗基本操作.分析:根據(jù)溫度計在該裝置中的位置與作用判斷ABD;依據(jù)冷凝管的作用判斷所使用的冷凝管,即判斷C.解答:解:溫度計的位置應(yīng)處于蒸餾燒瓶支管口處,故AD錯誤;蒸餾操作中冷凝器的作用是冷凝氣體為液體,故采用的是直形冷凝管,球形冷凝管常用于冷凝回流,故C錯誤,故選B.點評:本題主要考查了蒸餾操作的原理以及注意事項,難度不大,注意概念的掌握.12.常溫下,向20mL0.2mol/LH2A溶液中滴加0.2mol/LNaOH溶液。有關(guān)微粒的物質(zhì)的量變化如下圖(其中I代表H2A,II代表HA-,III代表A2-)。根據(jù)圖示判斷,下列說法正確的是

A.當(dāng)V(NaOH)=20mL時,溶液中離子濃度大小關(guān)

系:c(Na+)>c(HAˉ)>c(H+)>c(A2-)>c(OHˉ)

B.等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后,其

溶液中水的電離程度比純水的大

C.NaHA溶液中:c(OH—)+c(A2–)=c(H+)+c(H2A)

D.向Na2A溶液加入水的過程中,pH可能增大也可能減小參考答案:AC略13.如右圖所示,兩圓圈相交的部分表示圓圈內(nèi)的物質(zhì)相互發(fā)生的反應(yīng)。已知鈉及其氧化物的物質(zhì)的量均為0.1mol,水的質(zhì)量為100g。下列說法正確的是()A.Na2O2中陰陽離子數(shù)目之比為1:1B.反應(yīng)①的離子方程式為:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑C.反應(yīng)③最多能產(chǎn)生0.05molO2D.①、②、③充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)從大到?。孩?gt;②>③參考答案:C略14.在前一種分散系中慢慢滴加后一種試劑,先產(chǎn)生沉淀然后變?yōu)槌吻宓氖?/p>

①向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋁溶液

②向蛋白質(zhì)溶液中滴入硝酸鉛溶液③向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液

④向氫氧化鐵膠體中滴加稀硫酸A.①②

B.②③

C.②④

D.③④參考答案:D15.(08黃埔區(qū)4月模擬)右圖是工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是()A.裝置中出口①處的物質(zhì)是氯氣,出口②處的物質(zhì)是氫氣B.該離子交換膜只能讓陽離子通過,不能讓陰離子通過C.裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:

D.該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能參考答案:答案:C二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.金屬欽及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料.常溫下鈦不和非金屬、強酸反應(yīng).以鈦鐵礦【主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵,不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2雜質(zhì)」為主要原料冶煉金屬飲的主要工藝過程如圖:回答下列問題:(1)綠礬的化學(xué)式是

(2)FeTiO3與過量硫酸反應(yīng)的離子方程式為

(3)取少量酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象,再加H2O2后出現(xiàn)微紅色,說明H2TiO3中存在的雜質(zhì)離子是

.這種H2TiO3即使用水充分洗滌,緞燒后獲得的TiO2也會發(fā)黃,發(fā)黃的雜質(zhì)是

(填化學(xué)式).(4)以TiO2為原料制取金屬鈦的其中一步反應(yīng)為TiO2.氯氣和焦炭反應(yīng)生成TiCl4,己知該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1,則另一生成物為

.(5)用Mg還原TiCl4制金屬鈦取過程中必須在1070K的溫度下進行,你認為還應(yīng)該控制的反應(yīng)條件是

;所得到的金屬鈦中混有少量雜質(zhì),可加入

溶解后除去.參考答案:(1)FeSO4?7H2O;(2)FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O;(3)Fe2+;Fe2O3;(4)CO;(5)隔絕空氣(或惰性氣氛中);稀鹽酸或稀硫酸.

【考點】物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用;化學(xué)方程式的有關(guān)計算.【分析】含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)加硫酸,溶解,過濾,濾液中含有FeSO4(aq)、TiOSO4(aq)和Fe2(SO4)3(aq),加鐵粉,把三價鐵離子還原為亞鐵離子,降溫結(jié)晶過濾,得到綠礬即硫酸亞鐵晶體,濾液為TiOSO4(aq),濾液加熱,使TiOSO4水解生成H2TiO3固體,洗滌、干燥、煅燒得到TiO2,在一定條件下,將TiO2還原生成Ti,據(jù)此分析解答.(1)綠礬即硫酸亞鐵晶體;(2)FeTiO3與過量硫酸反應(yīng)生成TiOSO4,F(xiàn)eSO4和H2O;(3)根據(jù)亞鐵離子的檢驗操作和現(xiàn)象分析;根據(jù)Fe2O3的顏色分析;(4)反應(yīng)中Ti元素化合價未變化,氯元素化合價由0價降低為﹣1價,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算碳元素在產(chǎn)物中化合價,據(jù)此結(jié)合元素守恒判斷;【解答】解:含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)加硫酸,溶解,過濾,濾液中含有FeSO4(aq)、TiOSO4(aq)和Fe2(SO4)3(aq),加鐵粉,把三價鐵離子還原為亞鐵離子,降溫結(jié)晶過濾,得到綠礬即硫酸亞鐵晶體,濾液為TiOSO4(aq),濾液加熱,使TiOSO4水解生成H2TiO3固體,洗滌、干燥、煅燒得到TiO2,在一定條件下,將TiO2還原生成Ti,(1)綠礬即硫酸亞鐵晶體,化學(xué)式為FeSO4?7H2O,故答案為:FeSO4?7H2O;(2)FeTiO3與過量硫酸反應(yīng)生成TiOSO4,F(xiàn)eSO4和H2O,離子方程式為:FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O;故答案為:FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O;(3)取少量酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象,說明沒有Fe3+,再加H2O2后出現(xiàn)紅色,說明有Fe3+,則原來含有Fe2+,加H2O2后Fe2+被氧化為Fe3+;H2TiO3中的二價鐵易被氧化為三價鐵,煅燒時會生成Fe2O3,TiO2含有少量的Fe2O3會呈現(xiàn)黃色;故答案為:Fe2+;Fe2O3;(4)反應(yīng)中Ti元素化合價未變化,氯元素化合價由0價降低為﹣1價,令碳元素在產(chǎn)物中等化合價為a,則a=2×[0﹣(﹣1)],故a=2,反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1,結(jié)合元素守恒可知,TiO2、Cl2、C、TiCl4的系數(shù)分別為1、2、2、1,所以未知物中含有C原子與O原子,碳元素化合價為+2,故為CO,故答案為:CO;(5)為防止碳與氧氣反應(yīng),應(yīng)可絕空氣加熱(或惰性氣氛中);金屬鈦中混有少量雜質(zhì)鎂,由題給信息知鈦的化學(xué)活性很小,僅能與氧氣等幾種物質(zhì)起反應(yīng),可用稀鹽酸或稀硫酸除雜,故答案為:隔絕空氣(或惰性氣氛中);稀鹽酸或稀硫酸.三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.【化學(xué)—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】利用有關(guān)知識回答下列問題:(1)B、F兩元素形成的化合物的空間構(gòu)型為

,其中心原子的雜化類型為

。(2)CH4與

(寫微粒符號)互為等電子體。(3)寫出元素Cu基態(tài)原子的電子排布式

。(4)Fe與CO可形成的Fe(CO)5型化合物,該化合物常溫下呈液態(tài),熔點為-20.5℃,沸點為103℃,易溶于非極性溶劑,據(jù)此可判斷該化合物晶體屬于

晶體(填晶體類型)。(5)Zn的離子的氫氧化物不溶于水,但可溶于氨水中,該離子與NH3間結(jié)合的作用力為

。(6)金屬Fe的晶體在不同溫度下有兩種堆積方式,晶胞分別如右圖所示。則面心立方晶胞和體心立方晶胞中實際含有的原子個數(shù)之比為

。參考答案:(1)平面正三角形

sp2雜化

(2)NH4+等(3)1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1(4)分子晶體

(5)配位鍵

(6)2:1略18.(8分)原子序數(shù)從小到大排列的四種短周期元素W.X.Y.Z,四種元素的原子最外層電子數(shù)之和等于12;W是原子半徑最小的元素;由X.Y元素可組成非極性分子A,A在常溫下為氣體;由Y.Z元素按原子個數(shù)比1:1可組成離子化合物B;A與B反應(yīng)可生成Y2氣體。

(1)元素W是:;寫出B的電子式

(2)寫出金屬鎂在A中燃燒的化學(xué)方程式:該反應(yīng)屬于(填寫序號)a置換反應(yīng)

b化合反應(yīng)

c分解反應(yīng)

d復(fù)分解反應(yīng)

e氧化還原反應(yīng)

(3)C是由X.Y.Z三種元素組成的鹽,C能與鹽酸反應(yīng)生成A,則C的化學(xué)式是

(4)D是由W.X.Y三種元素按原子個數(shù)比為1:1:2組成的一種酸,D在常溫下為固體。已知在含1molD的水溶液中加入1molC恰好反應(yīng)生成1molA。則D的化學(xué)式是

;D能使高錳酸鉀酸性溶液褪色,說明D具有

性。參考答案:(1)H;

(2)2Mg+CO2=2MgO+C

(3)Na2CO3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論