西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）上冊(cè)-課程教案V2.0

馬工程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第二版）上冊(cè)教案成都理工大學(xué)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2020年3月

導(dǎo)論一、教學(xué)目的本講的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的界定；理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別。二、課型：新授課三、課時(shí)：第一、二課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系。

2.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。①西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的界定。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)作為理論體系一般包括兩個(gè)部分：一是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，二是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究家庭、企業(yè)等個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，旨在闡明各個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)主體如何在市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)下做出各種理性選擇，以謀求效用或利潤(rùn)的最大化。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究整個(gè)社會(huì)的總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，著眼于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總量分析。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量包括總產(chǎn)量（或總收入）、總就業(yè)量、物價(jià)水平等。②西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)因素和階級(jí)屬性。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)既具有一定的科學(xué)因素或者與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的實(shí)用價(jià)值，又具有適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)需要的價(jià)值取向或者意識(shí)形態(tài)屬性。第二節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和發(fā)展。學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)然有必要了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的來龍去脈。從總體上說，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是隨著近代資本主義的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，主要是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系，特別是資產(chǎn)階級(jí)的基本要求和觀念在理論上的總結(jié)或概括。西方經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展演變，大體經(jīng)歷了重商主義（15世紀(jì)至17世紀(jì)中葉）、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)（17世紀(jì)中葉至19世紀(jì)中后期）、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)（19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初期）、當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（20世紀(jì)30年代至今）四個(gè)大的發(fā)展階段。①重商主義。重商主義認(rèn)為，金銀是財(cái)富唯一的形態(tài)，它只能來自對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)，因此主張國(guó)家鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)工商業(yè)的發(fā)展，對(duì)海外貿(mào)易活動(dòng)進(jìn)行積極干預(yù)，獎(jiǎng)勵(lì)出口，限制進(jìn)口，以便積累國(guó)民財(cái)富。②古典經(jīng)濟(jì)學(xué)。從17世紀(jì)中葉至18世紀(jì)中葉大約100年的時(shí)期，是資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和形成的早期階段?？偟膩砜矗诺浣?jīng)濟(jì)學(xué)或者古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是指在資本主義處于上升時(shí)期的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，具有二重性。③新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)。19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初期，被稱為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)“邊際革命”時(shí)代。馬歇爾《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（1890年）的出版，是新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)完成的標(biāo)志。在經(jīng)濟(jì)學(xué)史上，首次呈現(xiàn)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)體系并存和交鋒的態(tài)勢(shì)。④當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。進(jìn)入20世紀(jì)，資本主義基本矛盾趨于激化。一方面，隨著生產(chǎn)和資本集中的迅速發(fā)展，大型壟斷企業(yè)形成，壟斷推動(dòng)生產(chǎn)社會(huì)化水平大大提高；另一方面，社會(huì)生產(chǎn)的無政府狀態(tài)加劇，生產(chǎn)嚴(yán)重過剩，這一矛盾最終導(dǎo)致1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)大蕭條。這次大蕭條給整個(gè)資本主義經(jīng)濟(jì)以沉重打擊，也促使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家深刻反思自己的經(jīng)濟(jì)理論，其中的代表人物就是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯。他于1936年出版的代表作《就業(yè)、利息和貨幣通論》，摒棄了資本主義經(jīng)濟(jì)具有自動(dòng)恢復(fù)均衡機(jī)制的傳統(tǒng)觀念，指出只有國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行干預(yù)，實(shí)行以刺激需求為核心的需求管理，才能實(shí)現(xiàn)總供給和總需求的平衡，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，并據(jù)此推出了一系列國(guó)家調(diào)節(jié)資本主義經(jīng)濟(jì)的政策主張。《就業(yè)、利息和貨幣通論》是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志。自20世紀(jì)30年代至70年代，凱恩斯的追隨者不斷補(bǔ)充、完善和發(fā)展凱恩斯的經(jīng)濟(jì)學(xué)說，使之發(fā)展成為以薩繆爾森、托賓、索洛等人為代表的后凱恩斯主義主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，并形成一套較為完整的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)政策。2.基本概念西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。3.課堂討論案例分析：關(guān)于占座現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。導(dǎo)論一、教學(xué)目的本講的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法是什么？為什么要學(xué)習(xí)和研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)？怎樣學(xué)習(xí)和對(duì)待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)？二、課型：新授課三、課時(shí)：第三、四課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。

2.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第三節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。①資源的稀缺性與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究起點(diǎn)。任何經(jīng)濟(jì)學(xué)都有自己的研究起點(diǎn)。研究起點(diǎn)表明了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科賴以存在和關(guān)注的最重要的研究課題。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究起點(diǎn)是資源的稀缺性。②西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的確定。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是在稀缺條件下有效配置資源和分配財(cái)富，資源的稀缺性與人的欲望的無限性是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)或既定前提，該研究對(duì)象的確定經(jīng)過了長(zhǎng)期發(fā)展過程。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象可具體分為研究生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題。③對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的評(píng)析。第四節(jié)明確西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法包括一般的方法論和具體的研究方法兩個(gè)方面。一方面，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論從個(gè)人主義的自利和理性假設(shè)出發(fā)描述人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，闡述資源配置的機(jī)制和規(guī)律；另一方面，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展了一些研究經(jīng)濟(jì)問題的具體方法，特別是把數(shù)學(xué)和自然科學(xué)的新方法借用來研究經(jīng)濟(jì)問題，形成了研究經(jīng)濟(jì)問題的一些有用工具。這些方法包括演繹法、經(jīng)濟(jì)模型與數(shù)學(xué)分析、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析、實(shí)證分析與規(guī)范分析、邊際分析等。第五節(jié)怎樣學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。一要堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行分析；二要深入了解資本主義發(fā)展的歷史；三要精密聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主要的實(shí)踐；四要正確看待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法論。2.基本概念理性假設(shè)，經(jīng)濟(jì)人假設(shè)，演繹法，歸納法。3.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析第9頁案例消費(fèi)者是理性的嗎？

第一章需求、供給和均衡價(jià)格教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確需求與供給的有關(guān)基本理論，理解供求規(guī)律。了解需求變化與需求量變動(dòng)二者之間有何區(qū)別和供給變化與供給量變動(dòng)二者之間有何區(qū)別；理解價(jià)格以外的因素是怎樣影響需求的變動(dòng)和供給的變動(dòng)的；掌握供求函數(shù)、供求的影響因素、供求法則。二、課型：新授課三、課時(shí)：第五、六課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.供求的含義、供求定理；2.需求變動(dòng)與需求量變動(dòng)的區(qū)別、供給變動(dòng)與供給量變動(dòng)的區(qū)別。3.需求函數(shù)和供給函數(shù)，一個(gè)原理可以用不同的方式表達(dá)，用數(shù)學(xué)的方式會(huì)比較精簡(jiǎn)。教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要承上啟下，從上一章的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本特征引出本章要講授的主要內(nèi)容，利用著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩謬爾森的經(jīng)典語錄說明供求原理的重要性，通過經(jīng)常遇到的討價(jià)還價(jià)實(shí)例和生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)出本章討論的主題：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中均衡價(jià)格是如何決定的。第一節(jié)需求。①需求的概念。一種商品（或服務(wù)）的需求源于家庭或者消費(fèi)者的欲望，表現(xiàn)為對(duì)該商品有支付能力的需要。②需求規(guī)律。一般而言，某種商品的價(jià)格越高，消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買的該商品數(shù)量就會(huì)越少；反之，價(jià)格越低，消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買的該商品數(shù)量就越多。需求的這一特征被稱為需求規(guī)律。它表明，在其他條件不變的情況下，需求量與價(jià)格之間呈反方向變動(dòng)關(guān)系。③影響需求的因素。在市場(chǎng)需求方面，影響它的因素有：該商品自身的價(jià)格，其它商品的價(jià)格，消費(fèi)者的收入，消費(fèi)者對(duì)未來收入或價(jià)格的預(yù)期，以及一些偶然性因素如氣候變化等。在分析這些因素如何影響需求時(shí)，一般將其分為兩類因素：該商品自身價(jià)格和自身價(jià)格以外的因素。④需求量的變化和需求的變化。在其他條件不變的情況下，價(jià)格變動(dòng)引起的需求量的變動(dòng)表現(xiàn)為一條需求曲線上點(diǎn)的變動(dòng)，而價(jià)格以外的其他因素的變動(dòng)引起的需求變動(dòng)表現(xiàn)為需求曲線的移動(dòng)。⑤從單個(gè)消費(fèi)者的需求到市場(chǎng)需求。某種商品的市場(chǎng)需求是指某一特定時(shí)期內(nèi)所有消費(fèi)者對(duì)該商品需求的總和，即在其他條件不變的情況下，對(duì)應(yīng)于各種可能的價(jià)格，所有消費(fèi)者愿意而且能夠購(gòu)買的該商品數(shù)量的總和。第二節(jié)供給。①供給的概念。在某一特定時(shí)期內(nèi)，對(duì)應(yīng)于一個(gè)給定的價(jià)格，生產(chǎn)者愿意并且能夠提供的商品數(shù)量被稱為該價(jià)格下的供給量。供給也可以由供給表、供給曲線和供給函數(shù)三種形式表示。②供給規(guī)律。一般而言，在其他條件不變的情況下，某種商品的價(jià)格越高，生產(chǎn)者對(duì)該商品的供給量就越大；反之，商品的價(jià)格越低，供給量就越小。這一特征在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被稱為供給規(guī)律。③影響供給的因素。在市場(chǎng)供給方面，其影響因素有：該商品自身的價(jià)格，其他商品的價(jià)格，各種生產(chǎn)要素的價(jià)格，技術(shù)水平，政府稅收，廠商對(duì)未來的預(yù)期，一些偶然因素，等等。同對(duì)需求的分析一樣，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也將上述因素分為商品自身價(jià)格和價(jià)格以外的因素兩類。④供給量的變化和供給的變化。由于商品價(jià)格發(fā)生變化而導(dǎo)致的商品供給量的變化被稱為供給量的變動(dòng)。商品價(jià)格以外的其他因素變動(dòng)而引起的每一價(jià)格下商品供給量的變動(dòng)被稱為供給的變動(dòng)。⑤從單個(gè)生產(chǎn)者的供給到市場(chǎng)供給。為了得到市場(chǎng)供給，可以對(duì)同一種產(chǎn)品的所有生產(chǎn)者的供給進(jìn)行“加總”，即在每一個(gè)可能的價(jià)格下，生產(chǎn)同一種商品的所有生產(chǎn)者的供給量之和構(gòu)成市場(chǎng)供給量，市場(chǎng)供給量與商品價(jià)格之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系即為市場(chǎng)供給。2.基本概念需求，個(gè)人需求，市場(chǎng)需求，需求的變動(dòng)與需求量的變動(dòng)，需求規(guī)律；供給，供給的變動(dòng)與供給量的變動(dòng)，供給規(guī)律；互補(bǔ)商品，替代商品，正常商品，低劣商品，吉芬商品，奢侈品。3.基本原理（1）其他因素不變的條件下，商品需求隨著價(jià)格的變化而反方向變化，這是需求規(guī)律。（2）在其他因素不變的條件下，商品供給隨著價(jià)格的變化而同方向變化，這是供給規(guī)律。4.課堂討論案例分析相關(guān)商品影響：父母在乘坐飛機(jī)旅行時(shí)，是應(yīng)該允許他們把嬰兒放在他們的膝蓋上，還是要求他們?yōu)閶雰嘿I單獨(dú)機(jī)票，并用皮帶把嬰兒束住在安全座位上？

第一章需求、供給和均衡價(jià)格一、教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確均衡產(chǎn)量和均衡價(jià)格的有關(guān)基本理論，把握價(jià)格理論的應(yīng)用。了解說明均衡價(jià)格的形成；理解蛛網(wǎng)理論；掌握均衡價(jià)格、均衡數(shù)量的定義，均衡價(jià)格的形成。二、課型：新授課三、課時(shí)：第七、八課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量的決定。2.經(jīng)濟(jì)模型的結(jié)構(gòu)。3.一個(gè)動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)模型：蛛網(wǎng)理論。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要應(yīng)用案例：情人節(jié)的玫瑰，從供給和需求曲線入手，講授供求達(dá)到均衡的基本模型，強(qiáng)調(diào)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的含義和實(shí)現(xiàn)過程。第三節(jié)均衡價(jià)格的決定。供給與需求對(duì)價(jià)格的影響過程正是市場(chǎng)機(jī)制起作用的過程：當(dāng)供給大于需求時(shí)，價(jià)格會(huì)下降，反之則上升。由此微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)總結(jié)出供求規(guī)律：供給增加會(huì)促使價(jià)格下降，反之則相反；需求增加會(huì)促使價(jià)格上升，反之亦相反。①均衡的含義。均衡是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的某一特定經(jīng)濟(jì)單位、經(jīng)濟(jì)變量或市場(chǎng)等，在一系列經(jīng)濟(jì)力量的相互制約下所達(dá)到的一種相對(duì)靜止并保持不變的狀態(tài)。②均衡價(jià)格和均衡數(shù)量。經(jīng)濟(jì)模型的結(jié)構(gòu)。一般而言，以均衡分析為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)理論模型化過程主要包括模型構(gòu)建、模型求解及對(duì)解的性質(zhì)判斷以及對(duì)均衡解的比較分析三個(gè)主要階段。一個(gè)動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。本小節(jié)以“蛛網(wǎng)模型”為例簡(jiǎn)要說明經(jīng)濟(jì)模型從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的擴(kuò)展，進(jìn)而分析模型動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性質(zhì)。2.基本概念供求規(guī)律；靜態(tài)分析，比較靜態(tài)分析（比較靜態(tài)學(xué)）。3.基本原理（1）商品價(jià)格是由供給和需求共同決定的，當(dāng)供給與需求相等時(shí)就處于均衡狀態(tài)。（2）供給增加引起價(jià)格下降，需求增加引起價(jià)格上升，反之亦相反。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析27頁案例1.7供求均衡價(jià)格論：經(jīng)濟(jì)學(xué)家“大腦”的價(jià)格

第一章需求、供給和均衡價(jià)格一、教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確需求與供給的有關(guān)彈性理論，進(jìn)一步理解供求規(guī)律。了解需求價(jià)格彈性、交叉彈性、收入彈性和供給價(jià)格彈性的分類；理解影響需求價(jià)格彈性和供給價(jià)格彈性的因素；掌握需求的價(jià)格彈性、收入彈性、交叉彈性和供給彈性的定義、彈性的計(jì)算方法；會(huì)用圖表解釋總收入與需求的價(jià)格彈性之間的關(guān)系。二、課型：新授課三、課時(shí)：第九、十課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.需求彈性的含義與彈性系數(shù)的計(jì)算。2.供給彈性的含義和計(jì)算。3.需求彈性與總收益的關(guān)系。教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第四節(jié)彈性理論。①?gòu)椥缘暮x?；仡櫳弦还?jié)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，然后，提問：什么是彈性？從物理學(xué)中彈性的定義入手，引出經(jīng)濟(jì)學(xué)中彈性的一般含義，然后介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)中彈性的分類；經(jīng)濟(jì)學(xué)中采用彈性來衡量一個(gè)經(jīng)濟(jì)量相應(yīng)于另外一個(gè)經(jīng)濟(jì)量變動(dòng)的敏感程度。②需求價(jià)格彈性。講授需求價(jià)格彈性的重難點(diǎn)知識(shí)，結(jié)合需求價(jià)格彈性的點(diǎn)彈性和弧彈性的計(jì)算，課堂思考：需求曲線上哪一點(diǎn)的彈性大？根據(jù)需求價(jià)格彈性的大小進(jìn)行彈性分類，課堂思考：請(qǐng)舉例說明無彈性和完全彈性？接著分析影響需求彈性的因素，重點(diǎn)講授需求價(jià)格彈性與銷售收入的關(guān)系，這一問題是一個(gè)難點(diǎn)，也是需求價(jià)格彈性理論的重要應(yīng)用，通過三種方法來分析需求價(jià)格彈性與銷售收入之間的關(guān)系，分析：所有的商品都可以薄利多銷嗎？應(yīng)用現(xiàn)實(shí)案例驗(yàn)證需求價(jià)格彈性的作用，中間穿插課堂思考和案例，強(qiáng)調(diào)用實(shí)例介紹理論；需求的價(jià)格彈性，表示在一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)，一種商品需求量相對(duì)變動(dòng)相應(yīng)于該商品價(jià)格相對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)程度，在特定環(huán)境中也簡(jiǎn)稱為價(jià)格彈性或者需求彈性。③其他需求彈性。介紹需求交叉彈性和需求收入彈性，關(guān)鍵把需求價(jià)格彈性理解透了，這兩種彈性就迎刃而解，案例應(yīng)用：美國(guó)司法部和杜邦公司的官司、恩格爾系數(shù)。影響需求量的因素不僅包括商品的價(jià)格，也包括收入和其他商品的價(jià)格等，相應(yīng)地也可以定義需求的收入彈性和交叉價(jià)格彈性等。④供給彈性。供給的價(jià)格彈性簡(jiǎn)稱供給彈性，它表示在一定時(shí)期內(nèi)相應(yīng)于商品價(jià)格的相對(duì)變動(dòng)，一種商品供給量相對(duì)變動(dòng)的敏感程度。第五節(jié)供求分析的應(yīng)用事例及評(píng)析。利用第一、二、三節(jié)的供求均衡價(jià)格論和第四節(jié)的彈性理論分析很多實(shí)際問題，包括微觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。重點(diǎn)講授供求理論的應(yīng)用，結(jié)合現(xiàn)實(shí)講授地區(qū)價(jià)格差異、季節(jié)價(jià)格差異、支持價(jià)、限制價(jià)、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格保護(hù)、最低工資法、房租管制；講解彈性理論的應(yīng)用，大眾公司的價(jià)格策略、禁毒策略、稅收的分擔(dān)等問題，視頻演示稅收是打入生產(chǎn)和消費(fèi)之間的楔子，使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的供求理論分析、解決現(xiàn)實(shí)問題，中間穿插課堂思考和案例，強(qiáng)調(diào)用實(shí)例介紹理論，以案例“七寶古鎮(zhèn)的收費(fèi)教訓(xùn)”和“航空客運(yùn)與鐵路客運(yùn)的需求彈性”應(yīng)用需求價(jià)格彈性原理。小結(jié)本次課程的內(nèi)容和布置復(fù)習(xí)思考題。2.基本概念需求價(jià)格彈性，需求交叉價(jià)格彈性，需求收入彈性，供給（價(jià)格）彈性。3.基本原理（1）當(dāng)供給發(fā)生變化時(shí)，供給彈性越大，則價(jià)格和數(shù)量變化都越小，這是因?yàn)橛晒┙o增加（減少）引起的輕微價(jià)格下降（上升），都會(huì)導(dǎo)致供給量的大幅減少（增加）。需求彈性越大，則價(jià)格變化越小，數(shù)量變化越大，這是因?yàn)?，由供給增加（減少）導(dǎo)致的價(jià)格下降（上升）哪怕是輕微的，也會(huì)引起需求量大幅變化。這樣，一個(gè)少量的價(jià)格下降（上升）都會(huì)導(dǎo)致大幅的需求增加（減少）。（2）當(dāng)需求發(fā)生變化時(shí)，供給彈性越大，則價(jià)格變化小而數(shù)量變化大，這是因?yàn)?，只需要輕微的價(jià)格變化就足以誘致供給變化以適應(yīng)新的需求。需求彈性越大，同供給彈性大是一樣的結(jié)果。（3）對(duì)商品征稅或補(bǔ)貼，稅收負(fù)擔(dān)或補(bǔ)貼受益是由供求雙方共同承擔(dān)或享受的，各自承擔(dān)或享受的程度取決于供給彈性與需求彈性。以稅收為例，消費(fèi)者承擔(dān)的份額與供給彈性成正比，與需求彈性成反比；生產(chǎn)者承擔(dān)的份額與供給彈性成反比，與需求彈性成正比。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析16頁案例1.2農(nóng)產(chǎn)品缺乏彈性的后果：谷賤傷農(nóng)

第二章消費(fèi)者選擇教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確邊際效用分析的有關(guān)基本理論和基本方法。了解效用函數(shù)、基數(shù)效用論和序數(shù)效用論；掌握效用、總效用與邊際效用的定義及關(guān)系、邊際效用遞減規(guī)律及其在經(jīng)濟(jì)分析中的重要性；熟練掌握消費(fèi)者效用最大化的原則和消費(fèi)者剩余的計(jì)算。二、課型：新授課三、課時(shí)：第十一、十二課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.序數(shù)效用論既可以用序數(shù)來表達(dá)，也可以用基數(shù)來表達(dá)，用基數(shù)表達(dá)時(shí)要拋棄其中的“程度比較”和“加總求和”功能。2.邊際效用的含義、總效用與邊際效用的關(guān)系、邊際效用遞減規(guī)律。3、教科書中給出的消費(fèi)者均衡條件是一個(gè)必要條件，數(shù)學(xué)上經(jīng)常稱為“一階條件”，它只能保證極值，不能保證其是極大還是極小。要實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡，還必須滿足“二階條件”，即無差異曲線平滑地凸向原點(diǎn)。如果“二階條件”不能滿足，則教科書中給出的消費(fèi)者均衡條件只能帶來效用最小化。4.消費(fèi)者剩余的含義和計(jì)算。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要效用理論概述。①欲望和效用。消費(fèi)者擁有或消費(fèi)商品或服務(wù)對(duì)欲望的滿足程度被稱為商品或服務(wù)的效用。一種商品或服務(wù)效用的大小，取決于消費(fèi)者的主觀心理評(píng)價(jià)，由消費(fèi)者欲望的強(qiáng)度所決定。②總效用和邊際效用遞減。在經(jīng)濟(jì)學(xué)說史上，以效用基數(shù)衡量為基礎(chǔ)而建立起來的效用理論被稱為基數(shù)效用論。序數(shù)效用論假設(shè)中，消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)商品獲得的效用滿足程度并不以基數(shù)衡量，而是對(duì)不同商品組合按效用滿足高低進(jìn)行排序。總效用是指在一定時(shí)期內(nèi)消費(fèi)者從消費(fèi)商品或服務(wù)中獲得的效用滿足總量，記成TU；邊際效用是指在一定時(shí)期內(nèi)消費(fèi)者從增加一單位商品或服務(wù)的消費(fèi)中所得到的效用增加量，記成MU。邊際效用遞減規(guī)律是指，在一定時(shí)期內(nèi)，隨著消費(fèi)者不斷增加某種商品或服務(wù)的消費(fèi)量，在其他商品或服務(wù)消費(fèi)量不變的條件下，消費(fèi)者從每增加一單位該商品或服務(wù)的消費(fèi)中所獲得的效用增加量是逐漸遞減的。③效用最大化。如果其他條件不變，消費(fèi)者在既定收入約束條件下實(shí)現(xiàn)了最大化效用滿足，并保持這種狀況不變，那么此時(shí)就稱消費(fèi)者處于均衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱為消費(fèi)者均衡。消費(fèi)者消費(fèi)一種商品：在每單位支出購(gòu)買商品所獲得的邊際效用恰好等于貨幣的邊際效用時(shí)，消費(fèi)者獲得最大的效用滿足，從而處于均衡狀態(tài)。消費(fèi)者消費(fèi)兩種商品：消費(fèi)者均衡條件可以表示為：在既定的收入約束條件下，消費(fèi)者購(gòu)買每一種商品獲得的邊際效用與其價(jià)格之比均相等，并且都等于貨幣的邊際效用。消費(fèi)者消費(fèi)n種商品：消費(fèi)者的需求曲線來源于消費(fèi)者效用最大化的均衡條件。由于邊際效用遞減規(guī)律，消費(fèi)者對(duì)商品的需求曲線才向右下方傾斜，所以，邊際效用遞減規(guī)律是保證需求規(guī)律成立的一個(gè)重要前提。⑤消費(fèi)者剩余。消費(fèi)者為得到一定數(shù)量的某種商品愿意支付的數(shù)額與實(shí)際必須支付的數(shù)額之間的差被稱為消費(fèi)者剩余。2.基本概念效用，總效用，邊際效用，貨幣的邊際效用，邊際效用遞減規(guī)律，消費(fèi)者剩余，基數(shù)效用論，序數(shù)效用論。3.基本原理（1）基數(shù)效用論認(rèn)為，消費(fèi)獲得的滿足可以用基數(shù)表達(dá)，可以進(jìn)行程度比較，可以加總求和。但是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)放棄了這個(gè)理論。（2）序數(shù)效用論認(rèn)為，效用是主觀心理感受，是難以用基數(shù)準(zhǔn)確測(cè)度的，更不可能進(jìn)行程度比較和加總求和。效用的大小只能進(jìn)行排序，通過排序來說明偏好情況。同時(shí)，序數(shù)效用論認(rèn)為基數(shù)和序數(shù)都可以用來表達(dá)序數(shù)效用論，只是在使用基數(shù)時(shí)，應(yīng)該放棄其中的程度比較和加總求和的功能，只使用其大小排序的功能。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析38頁案例2.1價(jià)值與價(jià)格：鉆石和水的價(jià)值悖論

第二章消費(fèi)者選擇一、教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確邊際效用分析的有關(guān)基本理論和基本方法。了解消費(fèi)者偏好與無差異曲線的關(guān)系，理解消費(fèi)者偏好的基本假設(shè)和特殊的無差異曲線（完全替代、完全互補(bǔ)等），當(dāng)收入變動(dòng)或兩種商品中一種商品的價(jià)格變動(dòng)時(shí)，預(yù)算約束如何移動(dòng)。掌握消費(fèi)者偏好的定義、邊際替代率的定義和邊際替代率遞減規(guī)律、邊際效用與邊際替代率的關(guān)系，熟練掌握無差異曲線定義、無差異曲線的特點(diǎn)和預(yù)算約束線。二、課型：新授課三、課時(shí)：第十三、十四課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.無差異曲線的含義和特征。2.邊際替代率及遞減規(guī)律。3.特殊的無差異曲線。4.預(yù)算約束線的定義及變動(dòng)。5.理解邊際替代率的直觀經(jīng)濟(jì)學(xué)含義是什么，相對(duì)價(jià)格（商品價(jià)格比）的直觀經(jīng)濟(jì)學(xué)含義是什么。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要無差異曲線。①偏好和選擇。消費(fèi)者的偏好是指消費(fèi)者對(duì)商品或商品組合的喜好程度。偏好具有四個(gè)基本假設(shè)：完備性、傳遞性、非飽和性、多樣性。②無差異曲線及其特點(diǎn)。無差異曲線為在既定偏好條件下，由可以給消費(fèi)者帶來相同滿足程度的商品的不同數(shù)量組合描繪出來的曲線。在一條無差異曲線上，兩種商品的數(shù)量組合各不相同，但消費(fèi)者對(duì)它們的偏好相同，或者說它們給消費(fèi)者帶來的效用滿足程度相同。無差異曲線具有以下特點(diǎn)：第一，無差異曲線有無數(shù)多條，每一條都代表著消費(fèi)者消費(fèi)商品組合可以獲得的一個(gè)效用水平，并且離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，無差異曲線代表的效用水平就越高。第二，任意兩條無差異曲線都不相交。第三，無差異曲線向右下方傾斜。第四，無差異曲線凸向原點(diǎn)。③邊際替代率。在效用滿足程度保持不變的條件下，消費(fèi)者增加1單位一種商品的消費(fèi)可以代替的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量，簡(jiǎn)稱為邊際替代率。商品的邊際替代率遞減規(guī)律是指在保持效用水平不變的條件下，隨著一種商品消費(fèi)數(shù)量的增加，消費(fèi)者增加一單位該商品的消費(fèi)而愿意放棄的另外一種商品的消費(fèi)數(shù)量逐漸減少，即隨著一種商品數(shù)量的增加，它對(duì)另外一種商品的邊際替代率遞減。無差異曲線的特例。第三節(jié)預(yù)算約束線。①預(yù)算約束線的定義。消費(fèi)者的預(yù)算約束線又簡(jiǎn)稱為約束線，它表示在收入和商品價(jià)格既定的條件下，消費(fèi)者用全部收入所能購(gòu)買到的各種商品的不同數(shù)量的組合。②預(yù)算約束線的變動(dòng)。消費(fèi)者預(yù)算約束線的確定是以消費(fèi)者收入和商品價(jià)格既定為條件的。當(dāng)消費(fèi)者的收入和商品的價(jià)格發(fā)生變動(dòng)時(shí)，消費(fèi)者的預(yù)算約束線也會(huì)隨之變動(dòng)。2.基本概念偏好；無差異曲線，邊際替代率；預(yù)算線。3.基本原理序數(shù)效用論認(rèn)為，效用是主觀心理感受，是難以用基數(shù)準(zhǔn)確測(cè)度的，更不可能進(jìn)行程度比較和加總求和。效用的大小只能進(jìn)行排序，通過排序來說明偏好情況。同時(shí)，序數(shù)效用論認(rèn)為基數(shù)和序數(shù)都可以用來表達(dá)序數(shù)效用論，只是在使用基數(shù)時(shí)，應(yīng)該放棄其中的程度比較和加總求和的功能，只使用其大小排序的功能。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析42頁案例2.3中國(guó)的生育率在下降嗎？為什么？第二章消費(fèi)者選擇一、教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確無差異曲線分析的有關(guān)基本理論和基本方法，更好地加深理解需求定理。了解劣質(zhì)商品恩格爾曲線，吉芬商品的需求曲線。理解恩格爾曲線的定義，消費(fèi)者剩余的含義和計(jì)算，收入消費(fèi)曲線的形成，價(jià)格消費(fèi)曲線的形成。掌握消費(fèi)者均衡的圖形分析，邊際效用分析的數(shù)學(xué)方法表示效用最大化法則。收入一定時(shí)，對(duì)于購(gòu)買的所有商品，當(dāng)花費(fèi)在每種商品上的最后1美元所提供的邊際效用都相等時(shí)，個(gè)人的效用最大化。恩格爾曲線和需求曲線的推導(dǎo)，收入效應(yīng)、替代效應(yīng)和價(jià)格效應(yīng)的含義及圖形變化。二、課型：新授課三、課時(shí)：第十五、十六課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.從直觀上理解為什么要滿足消費(fèi)者均衡條件。2.理解價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的邏輯，以及在曲線上的表述。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第四節(jié)消費(fèi)者均衡。第四節(jié)將消費(fèi)者的偏好（第二節(jié)）和面臨的約束（第三節(jié)）結(jié)合起來，討論他如何將既定的收入分配到不同的商品購(gòu)買和消費(fèi)中，以獲得最大效用或滿足，也就是實(shí)現(xiàn)最偏好的商品消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)學(xué)稱之為消費(fèi)者均衡。重點(diǎn)講授消費(fèi)者均衡點(diǎn)的圖形分析、消費(fèi)者均衡的邊際分析、消費(fèi)者均衡的條件，講清楚選擇的方法，把邊際分析法和無差異曲線分析法講到位，視頻資料“這樣才能實(shí)現(xiàn)最佳購(gòu)買？”而且，結(jié)合課堂思考和例題講授。①消費(fèi)者均衡的決定。在收入和商品價(jià)格既定的條件下，消費(fèi)者試圖選擇使得自身效用最大的商品數(shù)量組合。在既定的收入約束條件下，為了獲得最大的效用滿足，消費(fèi)者所選擇的最優(yōu)商品數(shù)量組合應(yīng)該使得兩種商品的邊際替代率等于這兩種商品的價(jià)格之比。②收入變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者均衡的影響。講授恩格爾曲線的推導(dǎo)，我們從正常商品的收入消費(fèi)線和恩格爾曲線開始，分析劣質(zhì)商品恩格爾曲線的形成，根據(jù)商品恩格爾曲線的不同把商品分為必需品、奢侈品和劣等品。（1）收入消費(fèi)擴(kuò)展線：在商品的價(jià)格保持不變的條件下，隨著消費(fèi)者收入水平的變動(dòng)，消費(fèi)者均衡點(diǎn)變動(dòng)的軌跡，被稱為消費(fèi)者的收入-消費(fèi)擴(kuò)展線，簡(jiǎn)稱為收入擴(kuò)展線。（2）恩格爾曲線：恩格爾曲線可以由商品的消費(fèi)數(shù)量與家庭收入之間的關(guān)系表示出來。③價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者均衡的影響。講授需求曲線的推導(dǎo)，我們從正常商品的價(jià)格消費(fèi)線開始，分析吉芬商品的需求曲線的形成。推導(dǎo)需求曲線和分析吉芬商品的價(jià)格消費(fèi)曲線，提出課堂思考，視頻資料“為什么水便宜而鉆石昂貴？”和“空調(diào)降價(jià)引起購(gòu)買需求大增”。（1）價(jià)格消費(fèi)擴(kuò)展線：價(jià)格-消費(fèi)擴(kuò)展線又簡(jiǎn)稱為價(jià)格擴(kuò)展線。它表示，在消費(fèi)者收入和其他商品價(jià)格保持不變的條件下，隨著一種商品價(jià)格的變動(dòng)，消費(fèi)者均衡點(diǎn)變動(dòng)的軌跡。對(duì)消費(fèi)者均衡進(jìn)行比較靜態(tài)分析的一個(gè)重要成果是通過消費(fèi)者的價(jià)格-消費(fèi)擴(kuò)展曲線可以推導(dǎo)出消費(fèi)者對(duì)一種商品的需求曲線。第五節(jié)價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。①替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的定義。講授收入效應(yīng)、替代效應(yīng)和價(jià)格效應(yīng)的含義及圖形變化，演示動(dòng)畫，分別介紹正常商品、吉芬商品和劣質(zhì)商品的幾種效應(yīng)分析，互聯(lián)網(wǎng)鏈接，視頻資料“收入和價(jià)格對(duì)消費(fèi)選擇的影響”。利用無差異曲線分析，將價(jià)格變化的影響分解為替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)商品價(jià)格變化時(shí)，消費(fèi)者的實(shí)際收入即收入購(gòu)買力會(huì)發(fā)生改變，商品的相對(duì)價(jià)格也會(huì)發(fā)生變化，這都會(huì)引起消費(fèi)者做出消費(fèi)調(diào)整。如果僅僅考慮價(jià)格變化引起的相對(duì)價(jià)格變化，假設(shè)收入的購(gòu)買力沒有改變，那么消費(fèi)者會(huì)傾向于購(gòu)買相對(duì)變便宜的商品，這就是替代效應(yīng)。反之，如果單純考慮因?yàn)閮r(jià)格變化引致的實(shí)際收入變化，假設(shè)相對(duì)價(jià)格沒有改變，則消費(fèi)者也會(huì)改變商品消費(fèi)量，這就是收入效應(yīng)。價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)②正常品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。假設(shè)第一種商品為正常品。作為正常品的第一種商品價(jià)格下降所產(chǎn)生的收入效應(yīng)使得該商品的需求量增加；如果第一種商品的價(jià)格上升，那么由此產(chǎn)生的收入效應(yīng)使得該商品需求量減少。③低檔品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。普通低檔品價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)④吉芬商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。吉芬商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)⑤消費(fèi)者需求曲線的形狀。對(duì)于正常品而言，在其他條件不變的情況下，當(dāng)該商品的價(jià)格下降，所產(chǎn)生的替代效應(yīng)使得該商品需求量增加，同時(shí)，收入效應(yīng)也導(dǎo)致該商品的需求量增加，因此，正常品的需求曲線向右下方傾斜。對(duì)于一般的低檔品而言，價(jià)格下降的收入效應(yīng)小于替代效應(yīng)，該類商品的需求曲線仍向右下方傾斜。對(duì)于吉芬商品這種特殊的低檔品而言，雖然價(jià)格下降的替代效應(yīng)仍然使得該商品的需求量增加，但價(jià)格下降的收入效應(yīng)卻導(dǎo)致該商品的需求量減少，而且替代效應(yīng)弱于收入效應(yīng)，因而價(jià)格下降的總效應(yīng)使得該商品的需求量減少，吉芬商品的需求曲線向右上方傾斜。2.基本概念收入消費(fèi)擴(kuò)展線，恩格爾曲線，價(jià)格消費(fèi)曲線，需求曲線；正常商品，低劣商品，吉芬商品，替代效應(yīng)，收入效應(yīng)，價(jià)格效應(yīng)。3.基本原理（1）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，序數(shù)效用論可以用效用函數(shù)表達(dá)，也可以用無差異曲線表達(dá)。無論是用哪種方式分析消費(fèi)者的選擇行為，都可以得出相同的消費(fèi)者均衡條件。這個(gè)條件可以有不同的表述方式；從曲線上看，消費(fèi)者的購(gòu)買應(yīng)該確保預(yù)算線和無差異曲線相切。從代數(shù)公式來理解，消費(fèi)者的購(gòu)買應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩種商品的邊際替代率和相對(duì)價(jià)格相等。從直觀上理解，消費(fèi)者的購(gòu)買應(yīng)該保證兩個(gè)商品的邊際效用之比和價(jià)格之比相等，即在邊際上，所購(gòu)買的商品要保證效用和價(jià)格相當(dāng)。還可以換一種角度從直觀上理解，消費(fèi)者的購(gòu)買要保證兩個(gè)商品的邊際效用和價(jià)格之比相等，也就是說要保證花在每一個(gè)商品上的最后1元錢所帶來的效用相等。（2）收入的增加將引起消費(fèi)者均衡的變化，如果是正常商品，收入增加（減少）會(huì)導(dǎo)致該商品消費(fèi)和需求增加（減少）；如果是低劣商品，則正好相反。（3）價(jià)格的增加也會(huì)引起消費(fèi)者均衡的變化，從而導(dǎo)致商品需求量的變化。價(jià)格變化通過替代效應(yīng)和收入效應(yīng)影響商品的需求；如果是正常商品，價(jià)格的下降（上升）通過替代效應(yīng)引起該商品需求量增加（減少），因?yàn)樵撋唐废鄬?duì)變便宜（昂貴）了；同時(shí)通過收入效應(yīng)引起該商品需求量增加（減少），因?yàn)橄M(fèi)者收入的購(gòu)買力增加（減少）了。因此，綜合看，正常商品的價(jià)格下降（上升）引起該商品需求量增加（減少）。如果是低劣商品，價(jià)格下降（上升）的替代效應(yīng)與上面相同，即引起該商品需求量增加（減少），但是收入效應(yīng)則與上面相反，會(huì)促使該商品需求量減少（增加）。低劣商品價(jià)格的下降（上升）最終引起該商品需求量增加還是減少，取決于替代效應(yīng)與收入效應(yīng)的比較。當(dāng)替代效應(yīng)超過收入效應(yīng)時(shí)，價(jià)格下降（上升）仍然和上面正常商品的情形一樣，會(huì)促使該商品需求量增加（減少）；當(dāng)收入效應(yīng)超過替代效應(yīng)時(shí)，情況正好相反，價(jià)格下降（上升）會(huì)引起該商品需求量減少（增加），此即吉芬商品。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析48頁案例2.5吉芬商品第二章消費(fèi)者選擇一、教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確在資本總量既定的情況下，資本市場(chǎng)上個(gè)人投資者的資產(chǎn)選擇行為的有關(guān)基本理論。了解均值－方差效用函數(shù)；理解對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的需求、證券市場(chǎng)的作用、保險(xiǎn)市場(chǎng)的作用；掌握個(gè)人對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度、預(yù)期效用函數(shù)。二、課型：新授課三、課時(shí)：第十七、十八課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.期望效用理論，為什么對(duì)不確定性條件下的消費(fèi)帶來的效用要用（或可以用）期望效用來說明。2.理解第二章的內(nèi)容是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的集中體現(xiàn)，是對(duì)理性行為進(jìn)行的演繹分析。也就是說，它是假定個(gè)人行為是理性的，其選擇會(huì)導(dǎo)致均衡出現(xiàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上分析理性元?jiǎng)t如何實(shí)現(xiàn)均衡。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第六節(jié)不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。首先，回顧上一講講授的重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)生的理解，介紹本章的基本要求和教學(xué)目的。其次，講授風(fēng)險(xiǎn)偏好：個(gè)人對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度、預(yù)期效用函數(shù)，重點(diǎn)要分析清楚各種情況的效用函數(shù)。第三，講授風(fēng)險(xiǎn)分散：講授對(duì)保險(xiǎn)的需求、證券市場(chǎng)的作用、期貨合同的作用。最后，結(jié)合案例分析風(fēng)險(xiǎn)偏好和風(fēng)險(xiǎn)的分散；小結(jié)本講的內(nèi)容。①不確定性和風(fēng)險(xiǎn)事件的描述。假定一個(gè)不確定的事件對(duì)應(yīng)著s種相互獨(dú)立的結(jié)果，這些結(jié)果是這些結(jié)果的一個(gè)概率分布。對(duì)于的情形，可以直接將這張彩票表示為。其中，和是可能的兩種結(jié)果，出現(xiàn)的可能性是，出現(xiàn)的可能性是。②消費(fèi)者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)方案的偏好。首先介紹了用來討論不確定性條件下消費(fèi)的工具——彩票；接著討論了消費(fèi)者從不確定性消費(fèi)中獲得效用的理論，即期望效用理論；進(jìn)一步對(duì)不同消費(fèi)者針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度進(jìn)行了描述；最后以保險(xiǎn)市場(chǎng)為例分析了一個(gè)回避風(fēng)險(xiǎn)的消費(fèi)者如何選擇消費(fèi)方案。③消費(fèi)者對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。先考察一個(gè)例子。假定你正在尋找一份工作，但這份工作在付出相同努力程度的條件下卻有兩種獲取報(bào)酬的方式。一種付酬方式是每月得到4000元的固定工資。而另外一種方式則要看明年公司的狀況：如果明年公司面臨的市場(chǎng)需求狀況好，每月可以得到6000元的收入；如果市場(chǎng)需求狀況不好，只能得到2000元。同時(shí)假定明年公司的狀況只取決于外部需求狀況，與你自身的付出關(guān)系不大，而需求旺盛或蕭條的可能性分別為50。那么，你會(huì)選擇以何種形式簽訂工資協(xié)議呢？不同的人可能對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有不同的態(tài)度，即使同一個(gè)人對(duì)待不同的風(fēng)險(xiǎn)也可能有不同的態(tài)度，這取決于消費(fèi)者在確定性條件下對(duì)結(jié)果的偏好或者效用函數(shù)u。④風(fēng)險(xiǎn)條件下的決策：保險(xiǎn)市場(chǎng)的例子。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會(huì)面臨一些不測(cè)事件，比如火災(zāi)。為了減少損失，人們有時(shí)會(huì)購(gòu)買一定數(shù)量的保險(xiǎn)。在購(gòu)買保險(xiǎn)后，一種可能的情況是，火災(zāi)發(fā)生，投保人獲得一定的補(bǔ)償；另一種可能是，火災(zāi)沒有發(fā)生，投保人白白浪費(fèi)了保險(xiǎn)費(fèi)。對(duì)準(zhǔn)備投保的人而言，這是一種典型的風(fēng)險(xiǎn)條件下的決策。第七節(jié)本章評(píng)析。2.基本概念不確定性，彩票，期望效用；風(fēng)險(xiǎn)偏好，風(fēng)險(xiǎn)回避，風(fēng)險(xiǎn)中性。3.基本原理（1）不確定性條件下的消費(fèi)可以用彩票來表達(dá)：消費(fèi)會(huì)出現(xiàn)不同的可能結(jié)果，每一種結(jié)果都有相應(yīng)的發(fā)生概率。（2）消費(fèi)者對(duì)不確定性消費(fèi)的偏好可以用期望效用來代表，每一個(gè)消費(fèi)者都尋求期望效用最大（而不是期望值最大）。（3）不同的消費(fèi)者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度是不同的，可以分為風(fēng)險(xiǎn)偏好、風(fēng)險(xiǎn)中性和風(fēng)險(xiǎn)回避三種。如果兩個(gè)消費(fèi)方案的消費(fèi)結(jié)果期望值相同，則：風(fēng)險(xiǎn)偏好者選擇結(jié)果不確定從而有風(fēng)險(xiǎn)的消費(fèi)方案，此時(shí)出現(xiàn)“期望效用大于期望值的效用”；風(fēng)險(xiǎn)回避者選擇結(jié)果確定從而沒有風(fēng)險(xiǎn)的消費(fèi)方案，此時(shí)出現(xiàn)“期望效用小于期望值的效用”；風(fēng)險(xiǎn)中性者對(duì)兩個(gè)消費(fèi)方案的偏好不偏不倚，沒有差異。4.課堂討論預(yù)期效用函數(shù)之謎。第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確一種可變要素的投入與產(chǎn)量關(guān)系的有關(guān)基本理論，更好地加深理解供給定理。了解企業(yè)、企業(yè)組織、企業(yè)決策的含義以及企業(yè)籌資的方式；理解生產(chǎn)要素、生產(chǎn)函數(shù)和技術(shù)系數(shù)的含義，并將它與總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量聯(lián)系起來。解釋邊際報(bào)酬遞減規(guī)律；掌握總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量的含義及關(guān)系。二、課型：新授課三、課時(shí)：第十九、二十課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.生產(chǎn)函數(shù)，總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量的關(guān)系。2.企業(yè)短期的邊際報(bào)酬遞減規(guī)律。3.邊際報(bào)酬變化規(guī)律體現(xiàn)在邊際產(chǎn)量或短期邊際成本的變化上。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第一節(jié)企業(yè)。①企業(yè)的類型。依照基本的法定形式，企業(yè)主要包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制企業(yè)和公司三種類型。②企業(yè)的利潤(rùn)最大化目標(biāo)。企業(yè)的利潤(rùn)，等于銷售產(chǎn)品的總收益與生產(chǎn)商品的總成本兩者之間的差額。收益超過成本的最大差額，亦即利潤(rùn)最大化，是企業(yè)孜孜以求的目標(biāo)，是其行為的基本動(dòng)機(jī)。因此，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)通常假定企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化。利潤(rùn)=總收益-總成本③企業(yè)的其他目標(biāo)。利潤(rùn)對(duì)企業(yè)的重要性不言而喻，但西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界對(duì)于利潤(rùn)最大化目標(biāo)假設(shè)也有不同的看法。批評(píng)主要集中在兩個(gè)方面：第一，由于種種原因企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，所以，企業(yè)的目標(biāo)不是最大化的利潤(rùn)，而是令人滿意的利潤(rùn)；第二，企業(yè)的目標(biāo)不是利潤(rùn)最大化而是其他的最大化目標(biāo)。第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)。生產(chǎn)和生產(chǎn)函數(shù)。生產(chǎn)被定義為把各種投入轉(zhuǎn)換為產(chǎn)出的一個(gè)過程，而把投入與產(chǎn)出聯(lián)系在一起的就是企業(yè)所使用的生產(chǎn)技術(shù)。利用生產(chǎn)函數(shù)對(duì)產(chǎn)出如何隨著投入的變化而變化做了一般性的分析。生產(chǎn)函數(shù)表示，在技術(shù)水平不變的條件下，企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)使用的各種生產(chǎn)要素?cái)?shù)量與它們所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間的關(guān)系。生產(chǎn)函數(shù)：，簡(jiǎn)化的生產(chǎn)函數(shù)為：短期和長(zhǎng)期。短期是指生產(chǎn)者來不及調(diào)整全部生產(chǎn)要素的數(shù)量，至少有一種生產(chǎn)要素的數(shù)量固定不變的一段時(shí)期；長(zhǎng)期則是指生產(chǎn)者可以調(diào)整全部生產(chǎn)要素?cái)?shù)量的時(shí)期。短期的生產(chǎn)函數(shù)：③生產(chǎn)函數(shù)的例子。（1）固定比例的生產(chǎn)函數(shù)：，（2）柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)：第三節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)。①總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量。通過一種可變要素投入與產(chǎn)出之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以定義三個(gè)重要的產(chǎn)出概念：總產(chǎn)量（TP）、平均產(chǎn)量（AP）和邊際產(chǎn)量（MP）。勞動(dòng)的總產(chǎn)量是指一定的勞動(dòng)投入量可以生產(chǎn)出來的最大產(chǎn)量，用TPL表示。勞動(dòng)的平均產(chǎn)量是每單位勞動(dòng)所生產(chǎn)的產(chǎn)量，記成APL。勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量，它是指增加1單位的勞動(dòng)投入量所帶來的產(chǎn)出增加量，記成MPL。②邊際報(bào)酬遞減。邊際報(bào)酬遞減規(guī)律是指，在技術(shù)水平保持不變的條件下，當(dāng)把一種可變的生產(chǎn)要素連同其他一種或幾種不變的生產(chǎn)要素投入到生產(chǎn)過程之中，隨著這種可變的生產(chǎn)要素投入量的逐漸增加，最初每增加1單位該要素所帶來的產(chǎn)量增加量是遞增的；但當(dāng)這種可變要素投入量增加到一定程度之后，增加1單位該要素所帶來的產(chǎn)量增加量是逐漸遞減的。③總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量之間的關(guān)系。（1）在邊際報(bào)酬遞減規(guī)律的作用下，勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量曲線呈現(xiàn)先增加后遞減的趨勢(shì)。（4）邊際產(chǎn)量曲線與平均產(chǎn)量曲線相交，并且交于平均產(chǎn)量曲線的最大值生產(chǎn)的三個(gè)階段。2.基本概念生產(chǎn)函數(shù)，柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)；長(zhǎng)期與短期；各種產(chǎn)量概念：總產(chǎn)量，平均產(chǎn)量，邊際產(chǎn)量；邊際報(bào)酬遞減。3.基本原理（1）產(chǎn)量變化規(guī)律和成本變化規(guī)律是由同一個(gè)規(guī)律主導(dǎo)，是同一個(gè)事實(shí)的不同角度表述。（2）短期內(nèi)，邊際報(bào)酬遞減規(guī)律主導(dǎo)著企業(yè)生產(chǎn)中投入和產(chǎn)出之間的物質(zhì)技術(shù)關(guān)系。（3）邊際報(bào)酬遞減規(guī)律是指，在技術(shù)不變的條件下，如果有一些生產(chǎn)要素是固定的，那么，不斷增加可變生產(chǎn)要素投入時(shí)，總產(chǎn)量一開始以遞增的比例增加，然后以不變比例增加（短暫時(shí)間），最后必然會(huì)以遞減比例增加。（4）邊際報(bào)酬遞減規(guī)律體現(xiàn)在邊際產(chǎn)量或短期邊際成本的變化特點(diǎn)上。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析59頁案例3.1生產(chǎn)可能性邊界與邊際報(bào)酬遞減：在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確兩種具有替代性的要素投入與產(chǎn)量關(guān)系的有關(guān)基本理論，更好地加深理解供給定理。理解規(guī)模收益不變、遞增和遞減的定義，并將每種情況都與邊際收益遞減規(guī)律聯(lián)系起來；比較總的生產(chǎn)率與特定投入的生產(chǎn)率的計(jì)算方法，將這兩者都與技術(shù)變革和邊際收益遞減規(guī)律聯(lián)系起來；掌握等產(chǎn)量線、等成本線的含義及特點(diǎn)、邊際技術(shù)替代率的含義和遞減規(guī)律、生產(chǎn)者均衡的圖形分析和均衡條件。二、課型：新授課三、課時(shí)：第二十一、二十二課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.等產(chǎn)量曲線的形成及特點(diǎn)、邊際技術(shù)替代率及遞減規(guī)律。2.等成本線、生產(chǎn)要素最優(yōu)組合。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第四節(jié)長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)。討論了長(zhǎng)期內(nèi)的生產(chǎn)自身的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期，所有的要素都可以發(fā)生改變，于是需要討論什么樣的要素比例是合適的。在長(zhǎng)期生產(chǎn)中的產(chǎn)出方面，運(yùn)用等產(chǎn)量線來分析企業(yè)產(chǎn)量與兩種要素投入之間的物質(zhì)技術(shù)關(guān)系，說明每一個(gè)既定產(chǎn)量可以通過哪些種類的要素組合來實(shí)現(xiàn)。在長(zhǎng)期生產(chǎn)中的投入方面，也需要了解企業(yè)成本情況，這是通過等成本線來描述的。等成本線表示將既定的成本預(yù)算用于兩種生產(chǎn)要素時(shí)，它能夠支持的要素組合是什么。①等產(chǎn)量曲線及其性質(zhì)。等產(chǎn)量曲線的特點(diǎn)：第一，等產(chǎn)量曲線有無數(shù)條，其中每一條都代表著一個(gè)產(chǎn)量，并且離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，它所代表的產(chǎn)量就越大。第二，任意兩條等產(chǎn)量曲線不相交。第三，等產(chǎn)量曲線向右下方傾斜。第四，等產(chǎn)量曲線凸向原點(diǎn)。②邊際技術(shù)替代率。（1）邊際技術(shù)替代率表示，在產(chǎn)出水平保持不變的條件下，增加1單位一種要素的投入量可以代替的另外一種生產(chǎn)要素的投入量，用表示。（2）邊際技術(shù)替代率與邊際產(chǎn)量的關(guān)系。一種要素投入對(duì)另外一種要素的邊際技術(shù)替代率的大小與兩種要素的邊際產(chǎn)量之間存在密切的關(guān)系。（3）邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律。邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律是指，在保持產(chǎn)量不變的條件下，隨著一種生產(chǎn)要素?cái)?shù)量的增加，每增加1單位該要素所能夠替代的另外一種生產(chǎn)要素的數(shù)量遞減，即一種要素對(duì)另外一種要素的邊際技術(shù)替代率隨著該要素的增加而遞減。（4）特殊形式的等產(chǎn)量曲線。③等成本線。假定企業(yè)只使用勞動(dòng)和資本兩種生產(chǎn)要素，它們的價(jià)格分別為W和r，則企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)投入勞動(dòng)L和租用資本K所花費(fèi)的成本C可以表示為：④生產(chǎn)要素最優(yōu)組合。企業(yè)對(duì)生產(chǎn)要素的選擇行為可以表述為，成本既定條件下的產(chǎn)量最大化或者產(chǎn)量既定條件下的成本最小化。當(dāng)企業(yè)在既定約束條件下實(shí)現(xiàn)了上述目標(biāo)，它就會(huì)保持這種狀態(tài)不變，此時(shí)稱企業(yè)處于生產(chǎn)者均衡狀態(tài)。在生產(chǎn)者均衡狀態(tài)下，企業(yè)所使用的生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)組合。（1）成本既定條件下的產(chǎn)量最大化： （2）產(chǎn)量既定條件下的成本最小化：企業(yè)選擇的生產(chǎn)要素最優(yōu)組合等價(jià)地滿足下面的條件：⑤生產(chǎn)擴(kuò)張線。企業(yè)的生產(chǎn)擴(kuò)展曲線簡(jiǎn)稱為生產(chǎn)擴(kuò)展線，它表示在生產(chǎn)要素價(jià)格和其他條件不變的情況下，隨著成本或者產(chǎn)量增加，按照企業(yè)的所有生產(chǎn)要素最優(yōu)組合點(diǎn)描繪出來的一條曲線。2.基本概念等產(chǎn)量線，等成本線，邊際技術(shù)替代率，生產(chǎn)者均衡，生產(chǎn)擴(kuò)展線；規(guī)模報(bào)酬遞增，規(guī)模報(bào)酬遞減，規(guī)模報(bào)酬不變。3.基本原理（1）如果生產(chǎn)要素比例可以變化，當(dāng)企業(yè)做到每一個(gè)生產(chǎn)要素的邊際產(chǎn)量與價(jià)格之比都相等時(shí)，就實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)者均衡——在產(chǎn)量既定時(shí)成本會(huì)最小，在成本開支既定時(shí)產(chǎn)量會(huì)最大。（2）在長(zhǎng)期，規(guī)模報(bào)酬變化規(guī)律主導(dǎo)著企業(yè)生產(chǎn)中投入和產(chǎn)出之間的物質(zhì)技術(shù)關(guān)系。（3）規(guī)模報(bào)酬變化規(guī)律是指，當(dāng)一個(gè)企業(yè)不斷以相同比例增加所有生產(chǎn)要素投入時(shí)，產(chǎn)量一開始會(huì)以更大的比例增加，然后以相同的比例增加（短暫時(shí)間），最后必然以越來越小的比例增加。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析67頁案例3.5機(jī)會(huì)成本與成本收益分析：只有一位乘客的航班與中國(guó)古典智慧第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確企業(yè)短期和長(zhǎng)期成本的變化規(guī)律，更好地把握企業(yè)成本理論。理解長(zhǎng)期成本及其曲線的形成；給出總成本、固定成本、可變成本、邊際成本和平均成本的定義，同時(shí)要理解這些成本計(jì)算方法反映的是什么，以及它們相互間的聯(lián)系；掌握短期成本的分類及圖形，總收益、平均收益和邊際收益的含義及關(guān)系；熟練掌握利潤(rùn)最大化的原則。二、課型：新授課三、課時(shí)：第二十三、二十四課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.短期內(nèi)各種成本之間的關(guān)系，各種產(chǎn)量之間的關(guān)系。2.長(zhǎng)期成本和短期成本之間的關(guān)系，包絡(luò)曲線的含義。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第二、三、四節(jié)從產(chǎn)出的角度討論企業(yè)的生產(chǎn)問題后，第五、六節(jié)從投入的角度繼續(xù)討論這個(gè)問題，這就是成本變化問題。其中第五節(jié)著眼于短期，第六節(jié)著眼于長(zhǎng)期。第五節(jié)首先介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本概念，指出成本一定是按照機(jī)會(huì)成本理解的，既包括會(huì)計(jì)學(xué)上的顯性成本，也包括隱形成本。其次分析短期成本變化規(guī)律，由于短期意味著同時(shí)存在可變生產(chǎn)要素和固定生產(chǎn)要素，因此短期的成本就比較復(fù)雜，可以區(qū)分為7大類：總成本，不變成本，可變成本；平均成本，平均不變成本，平均可變成本；邊際成本。短期內(nèi)企業(yè)的成本變化規(guī)律——成本如何隨著產(chǎn)量的變化而變化——就是通過這7類成本的變化反映出來的。這7類成本的變化規(guī)律以及它們之間的相互關(guān)系都源于邊際成本變化規(guī)律。因此，短期內(nèi)的成本規(guī)律是由邊際報(bào)酬遞減規(guī)律決定的。第五節(jié)短期成本函數(shù)。①經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本。企業(yè)的成本又稱生產(chǎn)成本，是指在一定時(shí)期內(nèi)，企業(yè)生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所使用的生產(chǎn)要素的費(fèi)用。然而，經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼中的成本與會(huì)計(jì)賬戶上規(guī)定的成本，即經(jīng)濟(jì)成本與會(huì)計(jì)成本，二者在含義上存在較大差異。每個(gè)企業(yè)都有自己的會(huì)計(jì)賬戶，它記錄著企業(yè)在過去一段時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過程中的實(shí)際支出，這些支出被稱為會(huì)計(jì)成本。經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析成本的目的在于考察企業(yè)的決策，并進(jìn)而分析資源配置的結(jié)果及效率，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)成本的使用重在衡量稀缺資源配置于不同用途上的代價(jià)。機(jī)會(huì)成本是指某項(xiàng)資源用于一種特定用途而不得不放棄掉的其他機(jī)會(huì)所帶來的成本，通常由這項(xiàng)資源在其他用途中所能得到的最高收入加以衡量。企業(yè)生產(chǎn)成本又分為顯性成本和隱性成本兩部分。顯性成本是指企業(yè)為生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品購(gòu)買生產(chǎn)要素所花費(fèi)的實(shí)際支出。隱性成本是指企業(yè)使用自己擁有但并非從市場(chǎng)上購(gòu)買的生產(chǎn)要素的機(jī)會(huì)成本。經(jīng)濟(jì)成本=顯性成本+隱性成本經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)=收益-經(jīng)濟(jì)成本會(huì)計(jì)利潤(rùn)=收益-會(huì)計(jì)成本②短期成本的概念。（2）依照某一產(chǎn)量下的總成本、不變成本和可變成本，可以定義相應(yīng)的平均成本、平均不變成本和平均可變成本的概念。（3）上述三個(gè)成本也可以相應(yīng)于產(chǎn)出的改變量來定義邊際成本。邊際成本是指增加1單位產(chǎn)量所增加的成本。③短期成本曲線。首先考察短期不變成本、可變成本和總成本：④短期成本曲線之間的關(guān)系。首先，邊際成本是總成本和可變成本的改變率，所以它反映了它們的變動(dòng)速度。最后，提及邊際成本和平均可變成本分別與邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量之間的關(guān)系將有助于理解上述短期成本之間的關(guān)系。第六節(jié)長(zhǎng)期成本函數(shù)。分析長(zhǎng)期的成本變化規(guī)律。由于在長(zhǎng)期所有的生產(chǎn)要素都是可變的，因此就不存在固定要素和不變成本。這樣，長(zhǎng)期成本就只有三類：長(zhǎng)期總成本，長(zhǎng)期平均成本，長(zhǎng)期邊際成本。①長(zhǎng)期總成本概念。長(zhǎng)期總成本是指企業(yè)在長(zhǎng)期中生產(chǎn)一定產(chǎn)量水平時(shí)通過改變生產(chǎn)規(guī)模所能達(dá)到的最低成本。②長(zhǎng)期總成本曲線。隨著產(chǎn)量變動(dòng)，這些最低成本點(diǎn)連成的一條曲線就是該企業(yè)的長(zhǎng)期總成本曲線LTC。③長(zhǎng)期平均成本曲線。對(duì)應(yīng)于每一個(gè)產(chǎn)量，長(zhǎng)期平均成本是生產(chǎn)這一產(chǎn)量的所有短期平均成本中最低的成本。隨著產(chǎn)量的變動(dòng)，這些最低的成本點(diǎn)連成的曲線就是企業(yè)的長(zhǎng)期平均成本曲線。④規(guī)模經(jīng)濟(jì)和長(zhǎng)期平均成本曲線的形狀。在企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)的過程中，如果產(chǎn)量擴(kuò)大一倍，而生產(chǎn)成本的增加小于一倍，則稱企業(yè)的生產(chǎn)存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)。在這種情況下，通過規(guī)模的擴(kuò)大，收益的增加會(huì)超過成本的增加，因而擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模是增加利潤(rùn)的一個(gè)途徑。與規(guī)模經(jīng)濟(jì)相對(duì)立的是規(guī)模不經(jīng)濟(jì)，即如果企業(yè)的產(chǎn)量擴(kuò)大一倍，而生產(chǎn)成本的增加大于一倍，則稱企業(yè)的生產(chǎn)存在規(guī)模不經(jīng)濟(jì)。長(zhǎng)期邊際成本曲線。第七節(jié)本章評(píng)析。2.基本概念總成本，不變成本，可變成本，平均成本，平均不變成本，平均可變成本，邊際成本，長(zhǎng)期總成本，長(zhǎng)期平均成本，長(zhǎng)期邊際成本以及機(jī)會(huì)成本，顯性成本，隱形成本，規(guī)模報(bào)酬遞增，規(guī)模報(bào)酬不變，規(guī)模報(bào)酬遞減。3.基本原理（1）規(guī)模報(bào)酬變化規(guī)律體現(xiàn)在長(zhǎng)期平均成本（而非邊際成本）的變化特點(diǎn)上。（2）長(zhǎng)期成本曲線是短期成本曲線的包絡(luò)曲線。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析68頁案例3.6規(guī)模經(jīng)濟(jì)：證券公司規(guī)模擴(kuò)張

第四章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期的有關(guān)基本理論，理解企業(yè)利潤(rùn)最大化的原則。了解市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、集中率的含義；理解完全競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)特征、競(jìng)爭(zhēng)與效率的關(guān)系；掌握完全競(jìng)爭(zhēng)的含義、完全競(jìng)爭(zhēng)的個(gè)體廠商的利潤(rùn)最大化目標(biāo)、并說明廠商通過何種決策原則來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；解釋廠商收支相抵和停業(yè)的條件，以及它們與競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的相關(guān)性；解釋廠商的短期均衡的條件。二、課型：新授課三、課時(shí)：第二十五、二十六課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.企業(yè)利潤(rùn)最大化的必要條件。2.完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的需求曲線和邊際收益曲線。3.理解正常利潤(rùn)，理解競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)在長(zhǎng)期中只能做到收支相抵。4.理解供給曲線與邊際成本之間的關(guān)系。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第一節(jié)企業(yè)收益、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和利潤(rùn)最大化。第一節(jié)對(duì)企業(yè)的行為做出一般性的分析。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)企業(yè)的目的是尋求利潤(rùn)最大化，因此要分析如何確定產(chǎn)量或生產(chǎn)要素使用量來獲取最大利潤(rùn)。①企業(yè)收益。企業(yè)的總收益（簡(jiǎn)稱收益）是企業(yè)銷售產(chǎn)品之后所得到的收入，即等于產(chǎn)品的銷售價(jià)格與銷售數(shù)量的乘積。平均收益等于收益與產(chǎn)量的比率。用AR表示平均收益。市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及劃分依據(jù)。一般來講，如果在一個(gè)市場(chǎng)上，買賣雙方的人數(shù)很多，買賣的商品完全相同，市場(chǎng)參與者之間的相互聯(lián)系非常緊密，以至于每個(gè)參加者都具有充分的信息，進(jìn)出該市場(chǎng)又不存在任何的障礙，那么，這就是一個(gè)“完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)”。反之，如果在這個(gè)市場(chǎng)上，由于存在對(duì)進(jìn)出的限制，只有一個(gè)賣主或買主，那就是“壟斷市場(chǎng)”。如果賣主和買主都很多，且對(duì)進(jìn)出的限制很少，但買賣的產(chǎn)品卻略有差異，則這個(gè)市場(chǎng)就是“壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)”，因?yàn)樗染哂小案?jìng)爭(zhēng)”的特點(diǎn)（很多的買主和賣主），又具有一定的“壟斷”的特點(diǎn)（產(chǎn)品具有一定的差異）。最后，如果賣主或者買主不止一個(gè)，但也不是很多，而是只有少數(shù)幾個(gè)，就構(gòu)成一個(gè)“寡頭市場(chǎng)”。寡頭市場(chǎng)通常也存在嚴(yán)重的進(jìn)出限制。企業(yè)利潤(rùn)最大化的原則。利潤(rùn)=收益-成本利潤(rùn)最大化條件：=0第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)面臨的需求曲線和收益曲線。第二節(jié)對(duì)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特點(diǎn)和完全競(jìng)爭(zhēng)條件下的企業(yè)收益特點(diǎn)進(jìn)行了分析。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)最重要的特點(diǎn)是“存在眾多的企業(yè)”和“生產(chǎn)完全相同（同質(zhì)）的產(chǎn)品”。完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)面臨的需求曲線。完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)面臨的需求曲線是一條由市場(chǎng)價(jià)格決定的水平線。完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的收益曲線。完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的收益是其產(chǎn)量的線性函數(shù)，且與其產(chǎn)量成正比，斜率則等于市場(chǎng)價(jià)格。完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的平均收益等于市場(chǎng)價(jià)格，邊際收益也等于市場(chǎng)價(jià)格。這意味著，完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)面臨的需求曲線、平均收益曲線和邊際收益曲線正好重合。第三節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的短期均衡。第三節(jié)分析了短期企業(yè)行為，指出企業(yè)會(huì)按照市場(chǎng)價(jià)格，把產(chǎn)量確定在短期邊際成本和邊際收益相等的水平上。完全競(jìng)爭(zhēng)的短期均衡（從分析完全競(jìng)爭(zhēng)廠商和市場(chǎng)的需求曲線開始，講授總收益、總成本、利潤(rùn)曲線及關(guān)系，論證利潤(rùn)最大化的模型，動(dòng)畫演示短期均衡的形成，課堂思考，案例分析“輔導(dǎo)班該不該辦？”，視頻資料“競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)利潤(rùn)為零為什么還停留在市場(chǎng)？”，短期均衡的分析和短期供給曲線，提問和課堂思考，安排案例一，小結(jié)。①利潤(rùn)最大化產(chǎn)量的決定。在完全競(jìng)爭(zhēng)的條件下，由于企業(yè)的產(chǎn)品的邊際收益等于產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格，故利潤(rùn)最大化產(chǎn)量的條件—產(chǎn)品的邊際收益等于產(chǎn)品的邊際成本—變得相當(dāng)簡(jiǎn)單，即產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格等于產(chǎn)品的邊際成本。②利潤(rùn)最大化和盈虧。③虧損時(shí)的決策。在利潤(rùn)最大化產(chǎn)量上生產(chǎn)時(shí)，如果出現(xiàn)虧損，則企業(yè)就面臨一個(gè)新的決策：是繼續(xù)生產(chǎn)，還是決定停產(chǎn)？④企業(yè)和市場(chǎng)的短期供給曲線。（1）完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的短期供給曲線：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期供給曲線：產(chǎn)品價(jià)格變化之后，所有企業(yè)改變產(chǎn)量的行為并不影響要素價(jià)格，從而不影響它們的成本，故每個(gè)企業(yè)仍然是根據(jù)原來的邊際成本曲線（以及價(jià)格線）來確定自己的利潤(rùn)最大化產(chǎn)量。也就是說，這條既定的邊際成本曲線仍然是企業(yè)的短期供給曲線。產(chǎn)品價(jià)格變化之后，所有企業(yè)改變產(chǎn)量的行為會(huì)改變要素的價(jià)格，從而改變它們的成本，故每個(gè)企業(yè)現(xiàn)在是根據(jù)新的邊際成本曲線（以及價(jià)格線）來確定自己的利潤(rùn)最大化產(chǎn)量。由于對(duì)每一個(gè)新的產(chǎn)品價(jià)格，都有一條新的邊際成本曲線，故企業(yè)的短期供給曲線不再等于某一條既定的邊際成本曲線，市場(chǎng)的短期供給曲線當(dāng)然也就不再等于所有企業(yè)的邊際成本曲線的簡(jiǎn)單相加。⑤生產(chǎn)者剩余和消費(fèi)者剩余。2.基本概念邊際收益，平均收益，利潤(rùn)（經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，超額利潤(rùn)），正常利潤(rùn)，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，完全競(jìng)爭(zhēng)，收支相抵點(diǎn)，停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)。3.基本原理（1）企業(yè)利潤(rùn)最大化的必要條件是邊際收益等于邊際成本。（2）在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，企業(yè)的邊際收益就是平均收益，與價(jià)格相等。因此，企業(yè)利潤(rùn)最大化條件是價(jià)格等于邊際成本。（3）在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期，企業(yè)根據(jù)利潤(rùn)最大化條件確認(rèn)產(chǎn)量，可能出現(xiàn)四種盈虧情形：獲得超額利潤(rùn)，獲得正常利潤(rùn)，虧損但是繼續(xù)生產(chǎn)，虧損并且停止?fàn)I業(yè)。（4）企業(yè)短期供給曲線就是邊際成本曲線在最低平均可變成本以上的部分，或者說二者的重合。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析80頁案例4.1完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡：春節(jié)的洗車服務(wù)漲價(jià)

第四章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡的有關(guān)基本理論，理解企業(yè)長(zhǎng)期利潤(rùn)最大化的原則。二、課型：新授課三、課時(shí)：第二十七、二十八課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.完全競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)期均衡的圖形分析。2.理解為什么長(zhǎng)期市場(chǎng)供給曲線有可能是向右下方傾斜的。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第四節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)和市場(chǎng)的長(zhǎng)期均衡。與短期不一樣的是，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)在長(zhǎng)期中意味著企業(yè)能夠自由地進(jìn)入和退出市場(chǎng)。于是，長(zhǎng)期生產(chǎn)的理論最大化條件為，價(jià)格不僅與長(zhǎng)期邊際成本相等，還要與長(zhǎng)期平均成本相等，即企業(yè)只能實(shí)現(xiàn)收支相抵條件下的正常利潤(rùn)，不能賺取任何超額利潤(rùn)，也不會(huì)出現(xiàn)任何虧損。第四節(jié)還將所有企業(yè)結(jié)合起來，進(jìn)一步分析了長(zhǎng)期中競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的市場(chǎng)均衡，并分析了長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的市場(chǎng)供給曲線。完全競(jìng)爭(zhēng)的長(zhǎng)期均衡（完全競(jìng)爭(zhēng)廠商長(zhǎng)期利潤(rùn)最大化，完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期均衡，長(zhǎng)期均衡的特點(diǎn)，課堂思考），完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線（結(jié)合實(shí)例帳篷生產(chǎn)來介紹：成本不變的行業(yè)、成本不變的動(dòng)畫演示、成本遞增的行業(yè)和成本遞減）、對(duì)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論進(jìn)行評(píng)論、經(jīng)濟(jì)學(xué)家妙論介紹、例題講授，本節(jié)主要要結(jié)合案例進(jìn)行分析，重點(diǎn)講清楚模型的基本假設(shè)、模型的基本內(nèi)容、圖形分析，要舉例進(jìn)行講授，這是本章的基礎(chǔ)。①企業(yè)規(guī)模的調(diào)整。②行業(yè)規(guī)模的調(diào)整。企業(yè)的盈利或虧損會(huì)引起行業(yè)的規(guī)模調(diào)整。例如，當(dāng)企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)時(shí)，會(huì)引起新的企業(yè)進(jìn)入。如果企業(yè)在經(jīng)過所有可能的規(guī)模調(diào)整之后仍然無法避免虧損，則它就會(huì)選擇退出。③長(zhǎng)期均衡。由于在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，長(zhǎng)期邊際收益和長(zhǎng)期平均收益都等于市場(chǎng)價(jià)格，故上述兩條性質(zhì)可以綜合為：④長(zhǎng)期供給曲線。在完全競(jìng)爭(zhēng)的條件下，如果產(chǎn)品價(jià)格的上升導(dǎo)致相應(yīng)的要素價(jià)格上升，從而企業(yè)長(zhǎng)期平均成本曲線的最低點(diǎn)上升，則長(zhǎng)期供給曲線就向右上方傾斜；反之，如果產(chǎn)品價(jià)格的上升導(dǎo)致要素價(jià)格下降，從而企業(yè)長(zhǎng)期平均成本曲線最低點(diǎn)下降，則長(zhǎng)期供給曲線就向右下方傾斜；最后，如果產(chǎn)品價(jià)格上升之后并未引起要素價(jià)格的變化，從而企業(yè)長(zhǎng)期平均成本曲線的最低點(diǎn)沒有變化，則長(zhǎng)期供給曲線就是水平的。第五節(jié)本章評(píng)析。①完全競(jìng)爭(zhēng)假定及其非現(xiàn)實(shí)性。②完全競(jìng)爭(zhēng)和利潤(rùn)的最大化。2.基本概念完全競(jìng)爭(zhēng)的長(zhǎng)期均衡，成本不變的行業(yè)，成本遞增的行業(yè)，成本遞減的行業(yè)，完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線。3.基本原理（1）在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的長(zhǎng)期，如果所有企業(yè)都是同質(zhì)的，它們都只能獲取正常利潤(rùn)。（2）競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的長(zhǎng)期市場(chǎng)供給曲線有可能出現(xiàn)三種形狀：遞增的，不變的，遞減的。（3）在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的長(zhǎng)期，如果企業(yè)在成本結(jié)構(gòu)或技術(shù)條件上并不同質(zhì)，則只有成本最高的企業(yè)實(shí)現(xiàn)收支相抵，其他企業(yè)都可以獲得超額利潤(rùn)。此時(shí)的長(zhǎng)期市場(chǎng)供給曲線一定是向右上方傾斜的。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析84頁案例4.3手機(jī)與向右下方傾斜的供給曲線第五章不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)教學(xué)目的本講的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確完全壟斷廠商均衡的有關(guān)基本理論，理解政府管制政策的效應(yīng)以及壟斷和完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)效率的比較。理解完全壟斷的含義和行業(yè)特征；比較壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的效率問題。掌握完全壟斷形成的原因，完全壟斷市場(chǎng)的均衡，完全壟斷市場(chǎng)的價(jià)格歧視：一級(jí)價(jià)格歧視、二級(jí)價(jià)格歧視和三級(jí)價(jià)格歧視的相關(guān)理論與應(yīng)用，壟斷與政府管制的分析；把握完全壟斷與完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的差異。二、課型：新授課三、課時(shí)：第二十九、三十課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.自然壟斷產(chǎn)生的原因。2.完全壟斷的短期和長(zhǎng)期均衡。3.完全壟斷的價(jià)格歧視。4.完全壟斷與完全競(jìng)爭(zhēng)的比較。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第一節(jié)完全壟斷。第一節(jié)討論壟斷企業(yè)的行為特征。壟斷是與競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)立的另外一個(gè)極端，在這個(gè)市場(chǎng)中只有一個(gè)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)，因而沒有任何的競(jìng)爭(zhēng)因素。①壟斷及其原因。壟斷意味著在整個(gè)市場(chǎng)上“只此一家”。由于壟斷企業(yè)是市場(chǎng)上獨(dú)一無二的生產(chǎn)者，故它生產(chǎn)的產(chǎn)量在市場(chǎng)上的占有率為100。按形成壟斷的原因分，可以把壟斷分為四類，即資源壟斷、特許壟斷、專利壟斷和自然壟斷。②壟斷企業(yè)的需求曲線和收益曲線。壟斷企業(yè)的短期均衡。（1）利潤(rùn)最大化產(chǎn)量和價(jià)格：（2）盈虧狀況。（3）壟斷企業(yè)的供給曲線：不存在。④壟斷企業(yè)的長(zhǎng)期均衡。首先來看企業(yè)規(guī)模調(diào)整，其次來看行業(yè)規(guī)模調(diào)整。⑤壟斷和價(jià)格歧視。（1）價(jià)格歧視的含義及條件：所謂價(jià)格歧視，就是將相同成本的一種產(chǎn)品以不同的價(jià)格來出售。成功地實(shí)行價(jià)格歧視至少需要兩個(gè)方面的條件：一是生產(chǎn)者之間不存在產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，二是消費(fèi)者之間不存在產(chǎn)品的轉(zhuǎn)售。（2）一級(jí)價(jià)格歧視：壟斷企業(yè)對(duì)每一單位的產(chǎn)品都按照消費(fèi)者愿意接受的最高價(jià)格來出售，即將價(jià)格總是定在消費(fèi)者的意愿支付水平上。（3）二級(jí)價(jià)格歧視：是把全部的產(chǎn)品分成若干“堆”，對(duì)每一“堆”產(chǎn)品按消費(fèi)者的邊際意愿支付來定價(jià)。（4）三級(jí)價(jià)格歧視：三級(jí)價(jià)格歧視針對(duì)的是具有不同的需求價(jià)格彈性的消費(fèi)群體，并根據(jù)這些不同的需求價(jià)格彈性對(duì)這些消費(fèi)群體收取不同的價(jià)格，特別是，對(duì)需求價(jià)格彈性較大的消費(fèi)群體收取較低的價(jià)格，對(duì)需求價(jià)格彈性較小的消費(fèi)群體收取較高的價(jià)格。2.基本概念不完全競(jìng)爭(zhēng)，（完全）壟斷，自然壟斷；價(jià)格歧視，一級(jí)價(jià)格歧視，二級(jí)價(jià)格歧視，三級(jí)價(jià)格歧視。3.基本原理（1）不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中,企業(yè)需求曲線向右下方傾斜。（2）不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，邊際收益低于平均收益和價(jià)格。（3）不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)不存在供給曲線。（4）在短期，不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)與完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)一樣，利潤(rùn)最大化決策有可能帶來四種不同的利潤(rùn)情形：獲得超額利潤(rùn)、獲得正常利潤(rùn)、虧損但繼續(xù)營(yíng)業(yè)、虧損并停止?fàn)I業(yè)。（5）在長(zhǎng)期，壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)與完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)一樣，只能獲取正常利潤(rùn)，壟斷和寡頭企業(yè)有能力獲得超額利潤(rùn)。（6）壟斷企業(yè)有能力進(jìn)行價(jià)格歧視，包括一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)價(jià)格歧視。（7）在一級(jí)價(jià)格歧視（完全價(jià)格歧視）下，利潤(rùn)最大化的條件也是價(jià)格等于邊際成本，這是因?yàn)榇藭r(shí)邊際收益與價(jià)格相等。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析95頁案例5.1自然壟斷：中國(guó)電信行業(yè)的變化第五章不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)教學(xué)目的不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)更為接近于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，對(duì)不完全競(jìng)爭(zhēng)各種狀態(tài)下廠商所面臨的需求曲線、收益曲線及其均衡過程和均衡狀態(tài)的分析，更有利于理解現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并且可以和完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)做出比較。本章使學(xué)生明確壟斷競(jìng)爭(zhēng)的含義，壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商均衡的有關(guān)基本理論；理解壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的效率問題。二、課型：新授課三、課時(shí)：第三十一、三十二課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的主觀需求曲線和客觀需求曲線。2.壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)長(zhǎng)期均衡的條件。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第二節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)。回顧完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論和完全壟斷市場(chǎng)理論的主要內(nèi)容，要求學(xué)生比較兩種市場(chǎng)的差異，提問：完全壟斷市場(chǎng)的均衡條件，然后提出不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的概念，引出壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論要講授的主要內(nèi)容。講授壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特點(diǎn)，主要與前面所講內(nèi)容對(duì)比講授，重點(diǎn)突出差異性；重點(diǎn)分析壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求曲線：兩條需求曲線，動(dòng)畫演示兩條需求曲線的形成，壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求曲線有自身的特點(diǎn)，和前面的兩種情況都不一樣；講授壟斷競(jìng)爭(zhēng)的長(zhǎng)短均衡，壟斷競(jìng)爭(zhēng)的均衡比較接近完全競(jìng)爭(zhēng)，要比較講授，動(dòng)畫演示:“壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)短期均衡的形成”；講授壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)，案例分析，例題講解；互聯(lián)網(wǎng)連接，小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。在壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，存在著非常多的企業(yè)，它們生產(chǎn)的商品雖然是同類的，但是有區(qū)別。因此，這些企業(yè)既在同類產(chǎn)品上展開相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又因自己產(chǎn)品的獨(dú)特性享有一定程度的壟斷。①壟斷競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)。在壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，存在許多企業(yè)，其中每一個(gè)企業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)中所占的份額都微不足道，而且它們所生產(chǎn)的產(chǎn)品略有差異。這里所說的差異，不僅包括商品的質(zhì)量、規(guī)格、品牌，還包括購(gòu)物環(huán)境、售后服務(wù)等。②壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的需求曲線和收益曲線。（1）需求曲線：壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的需求曲線有兩條，一條是“想象“的需求曲線，另一條是市場(chǎng)份額的需求曲線。（2）收益曲線。壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的收益曲線應(yīng)當(dāng)由哪一條需求曲線來決定？答案是應(yīng)當(dāng)由曲線來決定。這是因?yàn)椋瑝艛喔?jìng)爭(zhēng)企業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)上占的份額非常小，因而它的行為不會(huì)引起其他企業(yè)的反應(yīng)。據(jù)此，壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)在改變自己的價(jià)格（或產(chǎn)量）時(shí)，就可以合理地認(rèn)為其他企業(yè)并不會(huì)因此而跟著改變價(jià)格（或產(chǎn)量）。換句話說，壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)可以把其他企業(yè)的價(jià)格（或產(chǎn)量）視為固定不變的。于是，它所面臨的需求曲線就是而非或其他曲線。③壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的短期均衡。壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的長(zhǎng)期均衡。2.基本概念壟斷競(jìng)爭(zhēng)，主觀需求曲線，客觀需求曲線。3.基本原理（1）在長(zhǎng)期，壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)與完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)一樣，只能獲取正常利潤(rùn)，壟斷和寡頭企業(yè)有能力獲得超額利潤(rùn)。（2）壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)面臨的需求曲線存在主觀和客觀兩種。（3）壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)總是會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)能力過剩。4.課堂討論視頻資料“從可口可樂和星巴克咖啡看壟斷競(jìng)爭(zhēng)”第五章不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)教學(xué)目的本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確寡頭壟斷廠商均衡的有關(guān)基本理論，理解4種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)效率的問題。了解寡頭壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)；理解寡頭壟斷市場(chǎng)的需求曲線——拐折的需求曲線；掌握古諾雙寡頭模型和寡頭壟斷競(jìng)爭(zhēng)的含義，寡頭壟斷市場(chǎng)的價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型，卡特爾模型以及寡頭壟斷市場(chǎng)的效率，博弈論與納什均衡。二、課型：新授課三、課時(shí)：第三十三、三十四課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.古諾均衡的概念和求解。2.拐折的需求曲線。3.價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型。4.卡特爾模型。5.博弈論與納什均衡。6.不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)不存在供給曲線，只有完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)才存在供給曲線。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第三節(jié)寡頭?；仡檳艛喔?jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論的主要內(nèi)容，引出寡頭壟斷市場(chǎng)理論要講授的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)單介紹本節(jié)的基本要求。寡頭壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)，對(duì)比前面的內(nèi)容進(jìn)行講授，加深理解，把握差異；結(jié)合福特公司案例進(jìn)行分析；講授斯威齊模型，要讓學(xué)生充分理解拐折的需求曲線和有缺口的邊際收益曲線；接下來介紹古諾模型，這是本節(jié)的難點(diǎn)，必須結(jié)合實(shí)例講授這部分內(nèi)容，要讓學(xué)生搞清楚模型的推導(dǎo)，動(dòng)畫演示雙寡頭均衡的形成；分析價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型，理解其含義，動(dòng)畫演示大廠商價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)均衡的形成；講授卡特爾模型，分析其利潤(rùn)最大化問題和不穩(wěn)定性，案例應(yīng)用“彩電價(jià)格同盟”；互聯(lián)網(wǎng)連接。寡頭或寡頭壟斷的含義及特點(diǎn)。寡頭是少數(shù)幾家廠商左右了整個(gè)市場(chǎng)。這里的少數(shù)是指企業(yè)數(shù)量少到每一個(gè)企業(yè)都是足夠的市場(chǎng)份額，從而對(duì)市場(chǎng)有著舉足輕重的影響。顯然，寡頭企業(yè)比壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)更有能力影響價(jià)格。由于企業(yè)數(shù)量少，所以這些企業(yè)相互之間有可能相互勾結(jié)。相應(yīng)地，寡頭企業(yè)的均衡特點(diǎn)也會(huì)因?yàn)槭窍嗷ス唇Y(jié)還是相互競(jìng)爭(zhēng)而有所不同。第四節(jié)博弈論和策略行為?；仡櫳弦还?jié)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，通過課堂思考“為什么《羋月傳》中要交換人質(zhì)？為什么做廣告的通?？偸切袠I(yè)內(nèi)的大企業(yè)？”導(dǎo)出本章要講授主題；應(yīng)用“一家小旅館的故事”初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)博弈論是什么，然后從囚犯的困境開始講授博弈的基本構(gòu)成要素、上策均衡，相同市場(chǎng)份額的價(jià)格戰(zhàn)、兩廠商的廣告戰(zhàn)；思考題：設(shè)計(jì)蘇寧對(duì)國(guó)美的囚徒困境；以好萊塢2002年奧斯卡獎(jiǎng)電影《美麗的心靈》導(dǎo)出納什均衡，講授納什均衡、協(xié)調(diào)博弈和混合策略，以浪漫的“關(guān)于蟋蟀的故事”拓展博弈論在生物學(xué)中的應(yīng)用；案例分析“萬元陷阱”和史玉柱的“征途”；分析重復(fù)博弈和序列博弈，主要強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)進(jìn)入的博弈；講授威脅和承諾，阻止市場(chǎng)進(jìn)入的威脅，承諾和可信度以及最低限價(jià)策略；博弈實(shí)驗(yàn)，小結(jié)本章內(nèi)容。說明了寡頭壟斷市場(chǎng)只有少數(shù)幾家企業(yè)，因此它們的決策會(huì)相互影響，決策時(shí)就應(yīng)該考慮對(duì)方的反應(yīng)。這個(gè)特點(diǎn)使得寡頭企業(yè)行為的分析主要以博弈論的方法為主。博弈論是用以分析各個(gè)決策者在決策相互影響時(shí)如何做出選擇以實(shí)現(xiàn)各自利益最大化的一個(gè)強(qiáng)大工具，其基本要素包括參與人、決策（或行動(dòng)）與收益。第五節(jié)不同市場(chǎng)的比較。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷和完全壟斷的長(zhǎng)期市場(chǎng)均衡從“效率”的角度進(jìn)行了比較。對(duì)四種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)和比較，小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。第六節(jié)本章評(píng)析。2.基本概念古諾模型，反應(yīng)函數(shù)，反應(yīng)曲線，價(jià)格領(lǐng)袖制，卡特爾，扭折的需求曲線，博弈論，納什均衡。3.基本原理（1）寡頭壟斷企業(yè)可能會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，也可能會(huì)相互勾結(jié)。當(dāng)他們相互勾結(jié)時(shí)，受到反壟斷法的限制，它們可能進(jìn)行暗中勾結(jié)。公開勾結(jié)往往采取卡特爾的形式；暗中勾結(jié)往往采取價(jià)格領(lǐng)袖制的形式。（2）寡頭壟斷市場(chǎng)中價(jià)格具有穩(wěn)定性。（3）博弈論是分析寡頭壟斷的強(qiáng)大工具，其解是納什均衡。（4）在具備一定條件下，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)資源的有效率配置，不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)不能實(shí)現(xiàn)資源有效配置（完全價(jià)格歧視除外）。（5）從動(dòng)態(tài)的角度考慮，壟斷和寡頭壟斷企業(yè)更有能力促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)明創(chuàng)新。4.課堂討論《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精要與案例解析16頁案例5.5電信業(yè)的寡頭市場(chǎng)：移動(dòng)與聯(lián)通的競(jìng)爭(zhēng)

第六章生產(chǎn)要素市場(chǎng)和收入分配一、教學(xué)目的本講的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確生產(chǎn)要素價(jià)格決定的一般原則，勞動(dòng)要素價(jià)格決定的有關(guān)基本理論，理解勞動(dòng)要素價(jià)格決定的特點(diǎn)以及如何應(yīng)用產(chǎn)品均衡價(jià)格理論分析勞動(dòng)要素價(jià)格的決定。了解要素需求的特點(diǎn)、要素的供給者、行業(yè)的需求曲線；理解生產(chǎn)要素的需求和供給、廠商的要素需求曲線；掌握廠商對(duì)要素的需求及應(yīng)用、廠商要素的邊際收益及曲線、完全競(jìng)爭(zhēng)要素市場(chǎng)的均衡。二、課型：新授課三、課時(shí)：第三十五、三十六課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)1.注意區(qū)分各種“邊際收益”和“邊際成本”的概念，通過它們之間的對(duì)稱性來理解和區(qū)分。其中（1）起因于產(chǎn)量的“邊際收益”概念有：價(jià)格（平均收益）P，邊際收益MR。（2）起因于產(chǎn)量的“邊際成本”為：邊際成本MC。（3）起因于生產(chǎn)要素投入的“邊際收益”有：邊際產(chǎn)品MP，邊際產(chǎn)品價(jià)值VMP，邊際收益產(chǎn)品MRP。（4）起因于生產(chǎn)要素投入的“邊際成本”有：邊際要素成本MFC，生產(chǎn)要素價(jià)格W。2.理解邊際收益產(chǎn)品和邊際產(chǎn)品價(jià)值之間的關(guān)系。3.理解邊際收益產(chǎn)品和邊際產(chǎn)品價(jià)值與企業(yè)對(duì)要素需求曲線的關(guān)系。4.關(guān)于生產(chǎn)要素供給的一般原理：如何通過無差異曲線工具分析居民戶圍繞生產(chǎn)要素所做的選擇。5.居民戶如何供給勞動(dòng)以獲取最大效用。五、教學(xué)方法重難點(diǎn)講解、學(xué)生課堂討論、案例分析、PPT課件、動(dòng)畫演示和視頻資料相結(jié)合。六、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容摘要第一節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)和要素需求。①完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的要素使用原則。（1）完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)使用要素的邊際收益：邊際產(chǎn)品價(jià)值。如果廠商面對(duì)的是完全競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)品市場(chǎng)，要素的邊際收益我們又稱之為要素的邊際產(chǎn)品價(jià)值。按照投入要素的不同，要素的邊際產(chǎn)品價(jià)值同樣可分為勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值（VMPL）和資本的邊際產(chǎn)品價(jià)值（VMPK）。。（2）完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)使用要素的邊際成本：要素價(jià)格。在完全競(jìng)爭(zhēng)的條件下，由于要素的買賣雙方數(shù)量很多且要素毫無區(qū)別，故任何一家企業(yè)單獨(dú)增加或減少要素的購(gòu)買量都不會(huì)影響要素的價(jià)格，從而要素價(jià)格是一個(gè)固定不變（即不隨完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的要素購(gòu)買量的變化而變化）的參數(shù)。。在完全競(jìng)爭(zhēng)的條件下，企業(yè)使用要素的邊際成本函數(shù)非常簡(jiǎn)單，即恰好等于固定不變的要素價(jià)格。（3）完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的要素使用原則：邊際產(chǎn)品價(jià)值=要素價(jià)格。。介紹了在生產(chǎn)和消費(fèi)決策中適用的“等邊際原理”——一種選擇的新增收益與新增成本相等——在市場(chǎng)要素需求決策中也使用。企業(yè)必須做到投入最后一單位生產(chǎn)要素所產(chǎn)生的收益——即邊際收益