2023年典型題目解答集錦哲學引論

一．哲學對科學和思想文化的作用有哪些?（Ｐ33-42)

答:哲學對科學的作用重要體現(xiàn)在３個方面:一是確立科學的理論前提,二是闡明科學的基本形式，三是捍衛(wèi)科學的獨立性，謀求全體科學的統(tǒng)一;哲學對思想文化的作用也表現(xiàn)在3個方面:一是對平常意識的反思，二是對學科前提的批判,三是對自由意識的促進。??二．宋明理學的重要特點是什么?(P５7-５8)?答:宋明理學的重要特點涉及:

（１）以形而上學為論證方式；（2)以倫理道德為核心內容;(3）以融合佛道為工具手段。??三.如何理解哲學作為一門人類思想探索性活動的特點？（P30-３2）

答：抽象作為一種思維活動，有多種不同的形式：宗教活動、藝術活動、道德活動都是抽象。哲學與哲學抽象活動不同的地方在于,哲學本質上是一種人類基于自身需要而進行的思維性探索活動。?哲學的思想探索特性,一方面表現(xiàn)在它所涉及的對象,往往是那些作為尋常信念基礎的原則或假定。哲學原則或假定,既有平常生活意義上的,又有科學意義上的。哲學的思想探索特性,還表現(xiàn)為哲學自身的發(fā)展是歷史的、連續(xù)的,但哲學所研究的問題，卻是相對不變和基本固定的。從一般意義上來說，人與世界的關系有三種不同的表達方式，即常識、科學與哲學。相對于這三個不同的領域,存在著三類不同性質的問題，即常識性問題、科學性問題和哲學性問題。由于思想的探討是永無止境的,因而哲學性問題也不也許有所謂一勞永逸的證明或結局。??四．科學主義思潮和人本主義思潮的特點是什么,兩者的區(qū)別是什么?(P7４-77)

答:通過對黑格爾哲學的批判和對康德哲學關于“科學與價值”二元分析的繼承和發(fā)展，現(xiàn)代西方哲學形成了兩大重要思潮或理論傾向：科學主義思潮和人本主義思潮。

在科學主義思潮看來,現(xiàn)代科學是人類文明最偉大的成就，是解決人類生存與發(fā)展等一切重大問題的充足而有效的工具。不僅如此,現(xiàn)代科學理論更是人類知識得以真對的立的典范或摹本。因此,隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展及其廣泛應用,科學與哲學的關系應當相應地發(fā)生主線變化。與科學的實證性、精確性相比，傳統(tǒng)意義上的哲學不僅在方法上“思辨、空洞”，并且妄圖“凌駕于科學”之上,因而這種哲學作為“形而上學”必然遭到拒斥。這樣，哲學要想切實得到發(fā)展，就必須用實證科學的理論和方法來改造哲學，也就是說,通過對科學方法的研究才干真正達成“科學的哲學”。在這個意義上，科學主義思潮的各個重要流派的哲學，諸如邏輯實證主義、語言分析哲學、批判理性、邏輯實用主義、科學實在論等，大多傾向于把哲學歸結為知識論和方法論的研究，并進而把哲學歸結為對語言的邏輯分析。他們認為，只有這樣,才干真正堅持和維護科學的理性傳統(tǒng)。羅素和維特根斯坦是哲學哲學家中比較典型的代表。從總的方面看,批判、改造傳統(tǒng)理性，樹立和發(fā)揚現(xiàn)代理性,是科學主義思潮最重要的特性。?與科學主義思潮發(fā)展的相對集中相比,現(xiàn)代人本主義思潮的發(fā)展更復雜?？偟膩碚f,現(xiàn)代人本主義思潮重要涉及現(xiàn)象學運動、存在主義、法蘭克福學派、人格主義、生命哲學和哲學人類學等哲學流派。這些流派在總體上呈現(xiàn)出一些共同特性。它們都繼承了文藝復興以來所提倡的人本主義或“人道主義”思想，把人以及人的發(fā)展、完善、尊嚴、自由、發(fā)明等對人有重要意義的各個方面的問題,放在哲學乃至整個文明的中心的地位。它們普遍認為，無論現(xiàn)代科學技術如何發(fā)達,都不也許消除以反思人的存在為基本宗旨的哲學的價值。它們強調，現(xiàn)代哲學的任務就在于通過對科學或理性的反思，來探討人的存在、人的價值、人性、人道主義及其“異化”等問題?，F(xiàn)代人本主義的哲學家大都采用“非理性”或“反理性”的哲學立場。?在上面分別對科學主義思潮及人本主義思潮的介紹過程中,我們不難看出兩者的區(qū)別,那就是科學主義強調應當從現(xiàn)代自然科學的發(fā)展成果中吸取經驗，運用自然科學的實證方法,注重精確性，強調理性,重視知識論的研究;而人本主義則主張超越理性，不僅要注重理性，并且更應當注重“非理性”，認為現(xiàn)代自然科學的方法不能涵括人生價值的研究方法，強調哲學必須超越“知識論”，注重對人類生存的狀態(tài)、價值進行研究。?

五.亞里士多德說過:“古往今來人們開始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異;他們先是驚異于種種迷惑現(xiàn)象,逐漸積累一點一滴的解釋，對一些較重大的問題，例如日月星辰的運動以及宇宙之創(chuàng)生,做出說明……這樣，顯然，我們不為任何其他利益而尋求智慧;只因人本自由，為自己的生存而生存，不為別人的生存而生存，所以我們認取哲學為唯一的自由學術而深加探索，這正是為學術自身而成立的唯一學術?！闭埥Y合教材的學習，談談你對這段話的理解。（P2－３,P29-42）

答：這段文字，說明了哲學這門知識的幾個重要特點:一是哲學是一種愛智的學問；二是哲學同其他具體科學相比，其價值是深層次的，其作用不是直接的；第三是哲學探索是人類本性的一種自然追求,它的最大特點是自由和獨立。?一．哲學是一種愛智的學問。哲學一詞,從詞源上考慮,本意是“愛智慧”。因此，哲學是一種智慧之學,哲學以智慧為研究對象,而不以實際的功利或功用知識為研究對象,是一種為知識而知識、為學問而學問、純粹窮理盡興的知識和學問。從邏輯上說，哲學對智慧的熱愛和追求，起源于人類對宇宙或人生方面的那些主線性問題的好奇及沉思。

二．哲學不具有直接的現(xiàn)實功利性。一般的具體科學都以研究某一具體領域的現(xiàn)象為任務,通過研究具體領域的具體問題，尋求出解決具體問題的具體辦法,對人們的生活和生產來說，具有明顯的價值和直接的用途。哲學則不是這樣,由于哲學是研究智慧的，是為知識而知識,為學問而學問的，它從一開始就不是為了要滿足人們解決具體生活問題或生產問題而進行的。此外，哲學所探討的問題,都是具體科學的理論前提或生活信念問題，不提供具體發(fā)＊作方法或技巧。因此哲學不具有直接的現(xiàn)實功利性。但是不具有直接的現(xiàn)實功利性并不就表白哲學毫無用處。哲學的用處，一方面滿足了人們對自然和人生問題的好奇心，另一方面，哲學探究有助于確立科學理論前提、闡明科學基本性質、維持科學的獨立和統(tǒng)一,同時也有助于促使對平常意識進行反思和對學科前提進行批判，并能促進自由意識。哲學本質上不是一種理論,而是一種實際的改造世界的活動。?三．哲學最大的特點就是自由和獨立。從起源上看,哲學并不是由于人們?yōu)橐鉀Q某一具體實用問題而產生，它起源于人們對自然和人生的好奇。它是人類本性的一種自然追求。由于哲學產生的非功利性，決定了它從一開始就具有比較鮮明的自由和獨立性,再加上哲學是一種思維探索性活動，它重要是一種意識的內在過程。它通過思辨、反思、分析等各種形式的思維活動，對現(xiàn)實問題的基本前提和信念進行剖析和檢查，它具有非常鮮明的批判性，任何事物都可以成為哲學批判分析的對象。它作為一門愛智的學問,具有突出的自由性和獨立性。

六．蘇格拉底曾經說過,“未經檢查的生活是毫無價值的生活?！蹦闩鷾仕倪@一觀點嗎?什么叫“已經檢查過的生活”或“未經檢查過的生活”?請概括它們之間的區(qū)別，并舉例說明之。（第1章、第２章相關章節(jié)?答：蘇格拉底是古希臘著名的哲學家。他相信假如我們真地要過美好而幸福的生活，就應當對人生中的各種選擇和決定進行詰問、檢查和批判。我們大部分人即使在做重大決定期，幾乎很少問自己基于什么原則而如此決定，或者那些原則是否值得我們的重視與承諾。他認為我們每個人都應當用批判分析與質問來審閱自己的生活，未經審閱的生活不值得活，換句話說,未經審閱的生活昏昏噩噩，既沒有尊嚴,也不光榮，只是日復一日。蘇格拉底認為，要做個真摯完整的人,每個人就應當把自己的生活與信念交付給自我檢視來探測。進一步而言，只有通過自我檢視的過程,人才干擁有真正的幸福。?按照蘇格拉底的想法，事情真相并不像表面所顯現(xiàn)的，我們都知道事物表面的樣子與其真實面貌也許存在差異。比如：一半插在水中一半露在水面的筷子看起來彎曲，但其實它是筆直的；太陽在接近地平線時,看起來遠大于日合法中之時，其實它并未改變大??；魔術師似乎從你的耳朵里取出一枚硬幣，其實那是從它手里拿出來的。諸如此類,不勝枚舉。因此，某些在我們看來是對的的道理,也許事實上是錯誤的。假如我們依據(jù)那些僅僅是看起來對的的道理安排自己的行為，那就有也許做犯錯誤的行為。?此外，蘇格拉底還認為，真理不在我們之外的某個地方，而在我們自己的心里。真正的思想和行為準則就在我們內心深處，惟有無情而批判的自我審閱才干將它揭露。因此,蘇格拉底認為，一個人要想獲得生活的幸福，就必須按照對的的行為準則或真理去行動，而這些對的的行為準則或真理，需要我們在行動中通過批判分析和審閱,才干發(fā)現(xiàn)。所以，只有通過檢查的生活才是對的的有價值的生活。?當然,蘇格拉底還采用一種發(fā)現(xiàn)真理的方法——俗稱“蘇格拉底的辯證法”,用于幫助我們從事舞的表面現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)真理。這不是本文要探討的內容,此處從略。

從上面的介紹可以知道,在蘇格拉底的意見中，所謂“已經檢查的生活”,就是通過我們自己認真思考核分析過的生活,而“未經檢查的生活”，就是未經我們自己認真思考和審閱的生活。譬如,當我們擇業(yè)的時候，我們假如在做出決定之前，認真研究過諸如“我為什么應當做出這種選擇?”、“這種選擇可以使我覺得更加幸福嗎?”、“幸福是什么?”、“這份工作有助于促進我的幸福嗎?”、“我這種選擇符合我作為一個自由的人的本性嗎?”等問題，那么，我們依據(jù)思考結論所作的選擇，就屬于“已經檢查過的生活”(之一件事);假如我們只是根據(jù)社會的風氣，或者只是一具別人的建議,作出擇業(yè)選擇,那么，我們的選擇就屬于“未經檢查過的生活”(之一件事)。

?（說明：這道題的內容，在教材中沒有整塊內容集中介紹。但是蘇格拉底的辯證法以及他對真理進行追問的精神，在哲學史上是非常有名的。同學們要想回答這道問題，必須具有一定的哲學基礎。但是，從我所接觸的同學的情況來看,絕大多數(shù)同學不具有西方哲學史的理論基礎。因此，我在這里給大家提供這道題的答案，暫共大家參考。假如個別同學對這一問題感愛好,建議選讀相關哲學史著作。譬如：(1)《哲學概論》羅伯特?保羅?沃爾夫著/廣西師范大學出版社2023年2月第1版;(2)《柏拉圖全集》４卷本第1卷,人民出版社。第1本書形式靈活，通俗易懂，非常適協(xié)議學們閱讀。

?作業(yè)冊上的第2次練習。

一.如何區(qū)分決定論與非決定論、強決定論與弱決定論這兩對范疇?（P122，P126)

答：所謂決定論，意味著認可普遍的因果聯(lián)系，認可世界上沒有什么東西是可以免予被決定的；非決定論認為并非宇宙中所發(fā)生的一切都是有所謂因素的。?所謂強決定論,就是主張自由與決定論的不相容性，認為人既不也許超脫他的環(huán)境,也不也許控制他的遺傳結構，而只能在條件許可的范圍和限度來行動、來活動,因而從主線上來說，人是不自由的，或者說自由但是是一種幻覺;所謂弱決定論,則是認可自由與決定論的相容性，認可事物的因果聯(lián)系,同時也認可自由的也許性。?二.什么是經驗？什么是理性?兩者在結識中各具有什么樣的地位、作用?(P1４6－151)

答:所謂經驗，在直觀的意義上,就是借助人的感官所獲得的關于作為結識對象的事物的感覺和知覺。所謂理性，在直觀的意義上,重要是指人的理智通過抽象或推理把握事物類的特性和一般性的能力。

人所知道的東西,至少就其作為常識的部分來說，絕大部分是來自感覺經驗的。經驗大體可以分為感知、內省和直觀等幾種形式。人的感官是人用來感知外部世界的最重要的窗口,離開了感知,我們將無法了解世界；假如說感知是對外部對象的體驗,那么內省則是對內部情感、思想、信念等的體驗;直覺作為一種體驗性結識,既不象邏輯那樣復雜，也不象累積經驗那樣簡樸，直覺可以發(fā)揮理性或感覺經驗所不具有的結識作用,它可以突破感知和內省的限制形式形成對對象的直接的、即時的、靈敏的結識。?理性的作用非常重要。只有通過抽象或推理的結識活動，人們才干達成對真理的結識。理性使結識活動在經驗基礎上形成對事物的理性結識,并且通過邏輯等思維規(guī)則構建知識體系。理性是人類區(qū)別于其他動物的重要標志之一。

三．試比較“是”、“在”、“無”這三個概念的異同?(P103-117)

答：（1）“是”、“在”、“無”這三個概念，都是哲學本體論的重要概念。西方哲學從一開始就存在優(yōu)先于非存在,因此西方哲學對“是”和“在”都比較重視；而比較而言，中國哲學特別重視非存在,因而對“無”有充足的研究。

(2）“是”本是一個系詞,在判斷中充當邏輯連接詞,通過“是”這個詞的運用,人們可以在平常語言中進行順利地表達和理解，并建立起純形式的邏輯系統(tǒng)。語言和思想之所以有邏輯，正是由于有“是”作為連接詞。也就是說，“是”是思想和語言的邏輯界線。通過“是”，人們可以運用思維，并建立起一套知識系統(tǒng)。

（３）“在”強調事物的自身同一性，與人的思維判斷和認知無關，不在人們的結識范圍之內。事物之在是事物自身的事情，不待人的判斷,即使人類思維不對之進行思維，事物仍然在那里。因此“在”與思維無關，與邏輯無關，不在邏輯范圍之內。雖然如此，人們仍然可以談論事物之“在”，由于事物之“在”雖然不依賴人類的判斷而本然存在,但人仍然可以對“在”有一種理解?！霸凇笔抢斫獾膶ο蟆＜热挥袑Α霸凇钡睦斫?，當然也可以談論“在”，因此，“在”還沒有完全脫離語言。所以，可以說，“在”是語言的語言界線。

“在”和“是”在詞源上，本來都是“being”這一個詞,假如從人類對事物的判斷和結識來看,那么事物的“bｅing”就是“是”；假如從事物本然的狀態(tài)來看,那么事物的“ｂeｉｎg”就是“在”。“是”和“在”是事物的兩個方面：前者是事物作為結識對象進入人的思維邏輯系統(tǒng)的“being”,后者是事物作為自身本然存在的“being”。?（４）“無”強調非存在。中國哲學對“無”有進一步的研究。特別是老子的“道”，就是“無”的一種別名。在老子哲學里,“無（或者“道”)”是一種絕對的本體，是萬物之母，既是存在的基礎,也是存在的根據(jù)。?總之,“是”和“在”強調存在,“是”是存在的判斷本體，“在”是存在的價值本體;“無”強調非存在,是存在的根據(jù)和基礎。?(說明:這道題涉及的三個概念，對于哲學基礎比較弱的同學來說，理解起來有一定的難度。這里的答案,基本交待清楚了三個概念之間的關系。對此問題有愛好的同學，不妨認真閱讀教材“本體論”部分，那里介紹得比較具體。）

四．比較分析抱負語言學派和平常語言學派的異同？(Ｐ176-１78）

答:抱負語言學派強調,所謂語言分析事實上就是邏輯分析。這不僅是由于哲學研究要自覺地以現(xiàn)代邏輯為基礎，并且也是由于哲學只有以現(xiàn)代數(shù)理邏輯為工具，從形式方面分析平常語言和科學語言中的命題，才干得出準確可靠的結論。抱負語言學派哲學家普遍認為，平常語言是很不完善的,是導致哲學混亂的一個重要根源。要徹底消除哲學研究的這個隱憂,就必須以現(xiàn)代邏輯為基礎建立抱負的人工語言,從而一勞永逸的解決問題。

假如說抱負語言學派試圖通過改造語言來實現(xiàn)其“語言批判”的任務的話，平常語言學派則是希望通過“更好地理解和使用我們的平常語言”來達成“語言批判”的主線目的。平常語言學派哲學家認為,語言的豐富性、深刻性是社會現(xiàn)實所賦予的,這表白平常生活自身就蘊含真理，平常語言應當受到重視，這是對絕大多數(shù)普通人意見的尊重。平常語言學派哲學家普遍反對抱負語言學派試圖改造平常語言的做法,認為不僅是多此一舉,并且由于抱負語言學派制定的經驗實證的意義標準過于苛刻,還導致了結識論上的諸多困難。因此，平常語言學派哲學家強調通過對平常語言的分析建立新的意義理論。

五．我們知道，西方語言屬于拼音文字，漢語屬于象形文字,試從這個角度，分析一下“是論”、“在論”和“道論”的區(qū)別,以及這三種本體論對于科學、宗教和藝術的不同作用？(P１０３－117）

答：1?（1)“Oｎｔoloｇｙ”(本體論）是研究希臘文“On”的學問，作為名次的“On”是從動詞“toOn”（英文ｔobe）而來的，西文中“tｏｂe”重要有“系詞、存在、斷真”三種用法,因而名詞“ｂｅinｇ”只能從“tｏbe”中索解,可以有“是”、“在”、“等于”以及表達真理等多種意思，其中“是”是其原始含義。因此，所謂本體論，既可以是“是論”,也可以是“在論”。

（2）人類思想是隨語言而誕生的，思想沒有邏輯，就不能進行,而“是”則是語言中的連接詞，為邏輯判斷提供了邏輯連接中介，因而思想邏輯的發(fā)展,從一開始就離不開“是”的作用。這也許正是西方哲學本體論從希臘哲學開始就十分重視“是論”的因素?！笆恰笔钦Z言的邏輯界線。任何事物,一旦進入人類的結識范圍，成為結識的對象，就必然要通過概念得到表述,各概念之間，一方面需要“是”來連接,然后才干進行判斷。因此,西方哲學在本體論研究中，不知不覺邁上這樣一條道路:即把本來是對事物自身的研究,變成了對事物概念的研究，也就是變成了思想邏輯的研究。正是在這種情況下,“是論”作為邏輯判斷的基本內容,成為本體論的持久話題。而正是在“是論”的長期探討中，西方邏輯系統(tǒng)得到空前發(fā)展。邏輯系統(tǒng)的發(fā)展，必然導致邏輯方法和科學方法的進步,從而導致西方自然科學的發(fā)展。這是“是論”在哲學之外的重大成果。?我們知道，“beiｎg”一詞除了有“是”之意外,還具有“在”的意思。由于思想對語言的依賴,西方哲學在本體論中,對“ｂeiｎg”的研究走上“是論”一端，而忽視了“在論”的理路。長期以來，由于過度重視“是”的研究,而導致了“在的遺忘”。直到20世紀前期,海德格爾寫作了《存在與時間》等著作,指明本體論的“在”的方面,西方哲學才開始發(fā)生了存在論的轉向。存在論拋開“是論”的一貫觀點,強調對事物自身的研究。事物存在既可以作為結識的對象（是者），也可以作為理解的對象(在者)。從“在者”的角度研究事物，就是“在論”。“在論”強調把事物當作物自身來研究。我們可以對事物的存在進行理解?！霸谡摗钡倪@種研究指向，一方面可以強調了經驗體驗的重要,另一方面強調了事物的價值世界。它有兩個實際作用：一是重新清理存在的地基,以“在者”超越“是者”，這對于建立更加完整的經驗性知識體系具有某種間接的范導作用;二是面對當前科技異化的嚴酷現(xiàn)實，重新強調精神價值和藝術的作用，以“在者之在”超越“是者之是”,為心靈的精神家園尋找安身立命之所。

(3）“道論”從中國哲學來看，重要突出了對“非存在”的強調和重視。“道”也叫做“無”。老子哲學強調“無”對于“有”的本體作用，賦予“道”宇宙本體和規(guī)律兩重意義,并由此衍生出人的社會生存規(guī)則和精神境界?！暗勒摗钡囊饬x一是有助于推表演生態(tài)哲學,二是養(yǎng)成了中國人達觀逍遙的心態(tài),三是包含了豐富的辯證法思想。特別是在哺育中國人超越紛爭和是非的達觀境界方面有深遠意義。?

六．《中庸》說：“自誠明，謂之性；自明誠,謂之教。誠則明矣，明則誠矣?！闭埬惴治鲆幌逻@段話的意思,并談談自己的見解?（Ｐ1８5-18９）

答:中國哲學強調對大道的結識，結識的途徑是“窮理盡性”。窮理盡性事實上包含兩種結識途徑:窮理側重于結識大道的自然方面，而盡性側重于結識大道的道德方面。窮理就是“自明誠”，盡性就是“自誠明”?！罢\”是所謂盡性之學所得到的道德,“明”是窮理之學得到的知識。按照《中庸》的說法，結識大道有兩種途徑,一是通過道德修養(yǎng)“盡性”而知天(理)，一是通過窮盡物理而知天(理），前者強調道德修養(yǎng)以獲得對終極天理（道)的結識，后者強調通過知識積累達成對天理(道)的結識。一是頓悟的途徑，一是漸修的途徑。但是，路經雖然有異，而結果卻是同樣的?！罢\則明矣,明則誠矣”，是說,道德修為達成最高境界,就自然會獲得對真理的結識(明）;同樣,窮盡物理最后也必然達成道德圣境（誠)。?儒家這種將道德修養(yǎng)和認知合二為一的主張，在西方哲學標準看來,是無法理解的。由于西方哲學強調知識論和倫理學的區(qū)分。但是,從中國哲學系統(tǒng)內部來看，事實上并不存在困難。由于,在儒家哲學看來，“道”也好，“理”也好,作為最高的本體,既是認知對象，又是道德境界。就是說,既是大智慧，又是至善,既是德性之天,又是自然之天,既是道德實踐的準則，又是理性認知的對象,是一而二、二而一的。把握了道德實踐的準則,自然也就對它有了理性結識;從理智上把握了它，自然也就可以從實踐上踐履。《中庸》關于“誠”和“明”的界定,為后來哲學家“知行合一”說埋下了伏筆。?（本題規(guī)定“談談自己的想法”,所以這里只是結合教材的相關內容簡樸地談了談自己對問題的理解。同學們可以有自己的理解。答案不必求同

“哲學引論”課程作業(yè)講評（３）

一.如何理解“是”與“應當”兩者之間的關系?(P198-１99）?答:在倫理學涉及的各種問題中,最為復雜的一個問題，就是“是”與“應當”的關系問題。“由于別人是這樣做的，所以我也可以這樣做?！边@是平常生活中人們用來為自己行為辯解的一種常見方式。其實,“別人是如何做的”與“我應當如何做”之間沒有任何須然的聯(lián)系。這就是“是”與“應當”的關系問題。?“是”和“應當”之間，并沒有什么直接或必然的聯(lián)系,從事實性的“是”中，無論如何也推不出規(guī)范性的“應當”來。人們實際做什么和他們應當做什么這兩者之間,并沒有一種直接的或必然的聯(lián)系。在有關人的行為是否道德的問題的判斷上,重要的不是看人們實際做了什么，而是看人們究竟應當做些什么。??二.義務論和圣諭論的共同點(P２１7)與不同點（Ｐ２21）表現(xiàn)在哪里??答：

共同點:兩者都是非結果論道德理論。都認為一種行為的道德與否是取決于實事而非取決于結果，都把道德看作是一種先天的、絕對的東西,即一種不受任何經驗性結果影響的、與人的欲望或功利無關的、預先規(guī)定者人的行為的一般規(guī)則。?不同點:圣諭論把道德的根據(jù)移于人以外的精神存在，把道德看作是由某種超自然的至善之物決定的東西;而義務論則與此相反,它把道德內置于人的理性觀念,把道德看作是由理性的意志決定的，出于人的自覺的一種善的行為,即是不計功利、不講結果的,純粹由一種義務感或說是動機決定的善的行為。?

三.如何區(qū)分利己主義與功利主義?（P211)功利主義是以如何的論證最終在理論上取代了利己主義而成為廣泛被接受的結果論道德哲學理論的?（P２１2-213）功利主義自身又存在哪些基本的理論弱點?（P２１５－2１6)

答：(1)利己主義和功利主義的區(qū)別在于:前者相信,假如人們想要達成道德,他們就必須假定自己的行為結果是可以給自己帶來益處的；后者則主張，假如我們想要達成道德,我們就應當假定自己的行為是可認為這種行為有關的各方帶來益處的。

（2）功利主義取代利己主義，一方面是由于利己主義具有三個弱點：?一方面,從直接方面看，利己主義勢必引起不同主體之間的利益沖突;另一方面,從間接方面看，利己主義容易引起道德建議方面的混亂;最后，也是利己主義的最大弱點,它會從深層侵蝕多數(shù)人認可的、生活所依賴的共同道德觀。

利己主義的這三個弱點,使得它不也許成為主流道德價值觀,它不得不讓位于其他類型的道德論。正是在這種條件下，具有主線優(yōu)勢的功利主義就取而代之。?（3）功利主義具有三個理論弱點：一是功利主義原則在實踐中難以貫徹到底;二是功利主義對幸福、快樂、快樂等功利進行量化理解難以做出準確說明；三是功利主義在邏輯上缺少清楚性。?（說明:本題是分析題,我這里給大家提供參考答案要點,請大家根據(jù)要點進行發(fā)揮)?

四．義務論與功利主義看待行為道德性的區(qū)別重要體現(xiàn)在哪里?你支持義務論的道德主張還是功利主義的理論觀點?試用邏輯和論據(jù)說明之。(Ｐ２10-22５）

答：義務論強調道德內在于人的理性觀念之中，認為道德是由理性的意志決定的,出于人的自覺的一種善的行為,即是不記功利、不講結果的,純粹由一種義務感或說是動機決定的善的行為。所謂義務論，指的就是康德的“義務倫理學”。義務論看待行為的道德性,重要根據(jù)行為動機的善或惡來判斷:動機是善的，行為就是善的;動機是惡的,行為就是惡的。

功利主義堅持：一種行為假如在道德上是對的的,只有當，且僅當這種行為可認為所有那些受這種行為影響的人帶來最佳的結果時才是也許的;并且，這種結果在任何其他以這種方式來行為的人那里表現(xiàn)出來也是如此。功利主義看待行為道德性的重要依據(jù)是行為的結果，根據(jù)功利主義的標準,一種行為的結果對最大多數(shù)人有益時,該行為才是善的，否則就是惡的。

我覺得這兩種主張都有其合理性,也有其弱點。

義務論的合理性在于它有助于形成一種社會正義和良心，有助于社會風俗的改善,并且,在很多情況下,動機與行為的效果并不矛盾,多數(shù)情況下,善的動機會導致好的行為后果，不良動機會導致不好的后果，特別是在人們對行為有較強的控制能力以及對事情發(fā)展趨向有較準確的估計時更是如此。當然,義務倫也有其困難,一方面是究竟哪些原則是善的，哪些原則是惡的,在不同的社群眾還難以取得一致意見;另一方面是在不少的情況下，動機與行為結果也許發(fā)生矛盾。

功利主義的合理性在于，一是避免了善惡標準的無休止討論,直接根據(jù)行為效果對行為的道德性進行判斷;二是根據(jù)行為的結果判斷行為道德善惡,認定*作比較簡樸。但是功利主義也有其弱點,一方面是由于人們在做出一個行為時，并不是總能提前知道結果好壞的；另一方面是，僅僅根據(jù)結果判斷善惡，會在利益發(fā)生沖突的情況下規(guī)定利益大小的精確計量問題,而對行為結果的利益大小進行計量，很難精確;三是功利主義容易導致利益爭執(zhí)，有也許會走向利己主義。

?五.一位男子有很長時間的家庭暴力史。在一次他于酒后濫施暴力的過程中，他的妻子為了保護自己和兩個孩子不受到傷害,用隨手抄起的一根搟面杖打擊他的頭部，導致他休克死亡。這位女士的行為是道德的嗎？請說明你認為這種行為是道德的或不道德的理由。(P210-225,P233－２３5)

答：事例中女士的行為的道德性,不能一概而論。這里可以分為幾種情況。?一是根據(jù)義務論的標準來衡量。義務論規(guī)定從行為人的動機來判斷行為的道德善惡。在以上事件中,該女士的動機有三種也許:

（１）完全是為了自衛(wèi)和保護孩子。假如真是這樣,那么,根據(jù)義務論的主張,該女士的行為當然是善的。由于她的動機是善的。

（２)出于報復。鑒于丈夫施暴不是偶爾的，妻子長時間遭受暴虐,難以排除她情急之中借機報復。假如真是如此，那么根據(jù)動機論主張，她的行為是惡的,由于她的動機是惡的。?（３)既是為了自衛(wèi)和保護孩子,也有借機報復的因素。這種情況就很復雜了。此時,僅僅根據(jù)義務論的主張,很難對該女士的行為做出道德判斷。當然，一種行為，既有也許是純善的，也有也許是純惡的,至于是否有這樣一種行為,既包含善又包含惡？這種問題還需探討。由于假如一種行為在道德上可以善惡兼?zhèn)涞脑?那么這種行為就是善惡兼?zhèn)涞摹５恰吧茞杭鎮(zhèn)洹边@種說法恐怕在邏輯上難以立足,由于根據(jù)排中律，一種行為不也許既是善的,又是惡的。假如真是這樣，那么我們就只好求助于功利主義的道德主張來對這種行為進行判斷了。

二是根據(jù)功利主義的標準來衡量。功利主義規(guī)定從人的行為結果來判斷行為的道德善惡。在以上事件中，該女士的行為有兩方面的結果:（１）保護了自己和孩子;（2）打死了丈夫。?假如單純從使孩子和自己得到保護來看，其行為自然是善的;假如單純從其導致丈夫死亡來看，其行為自然是惡的。

但是，實際的情況并非如此簡樸，由于她的行為是既保護了自己和孩子，又打死了人。根據(jù)功利主義，我們就應當進行更進一步的分析。關鍵的問題是應當回答:假如她不打死丈夫，她自己和孩子是否就會遭受到這樣一種傷害——她和孩子所受的傷害要比丈夫之死要大?這在事實沒有發(fā)生的情況下,誰都無法預計這種關系:“女士和孩子遭受的傷害總量”與“丈夫之死”而這究竟哪一個更多。假如可以預測這種關系，我們似乎就能比較容易判斷她的行為的道德性了。但是,事實上,在以上事件中，是很難進行準確計量的。這也就是教材上所介紹的功利主義的弱點之一。?根據(jù)以上分析,我們可以知道，對以上事件中女士的行為進行道德判斷,并不是一件簡樸的事。但是,雖然我們沒有得到一個擬定的答案,但是，通過這番分析，我們可以說我們對這類事件的道德性問題有了更進一步的理解。這就是倫理學意義的一種表現(xiàn)。

（說明：（1）本題答案根據(jù)個人自己的價值取向也許會有主線的不同,這個答案只是個人的一種分析,僅供參考；（2)哲學提出問題而不一定解決問題，但是提出問題自身仍有重要的意義,本處提供的答案就鮮明體現(xiàn)了這一特色）??六．動物權利在當代越來越被認真地看待。真的有動物權利這種東西嗎？你支持還是反對把動物權利與人的權利相提并論？請具體說明你的理由。（倫理學整章內容）

答：說到“動物權利”，一方面得討論“權利”這個詞。我們通過學習哲學這門課程知道,“權利”一詞在西方哲學史中被廣泛提到，是在資產階級革命時期，新興資產階級思想家在反對宗教神權過程中提出“天賦人權”概念,從而有了“人的權利”的概念。這表白“人的權利”這個詞不是從一開始就有的，它是在一定的歷史背景下，人們意識到自己的生存處境極端惡劣的情況下而提出來的。現(xiàn)在有人提出“動物權利”這個概念,也是由于自然環(huán)境遭到人類的破壞，使得動物生存條件極端惡劣的情況下提出來的。近代史上“人的權利”這個概念反映了人對自身的尊重，而現(xiàn)在“動物的權利”這個概念的提出則反映了人類對環(huán)境惡化的深刻憂慮。只有站在這樣一個角度，我們才干對“動物權利”這個概念有一個比較準確的理解。根據(jù)這種理解,“動物權利”這個概念,不是有沒有的問題，而是在環(huán)境污染日益嚴重的今天該不該有的問題。

生活中有些人對動物權利持有極端的理解,認為動物權利與人的權力是平等的。這是一種及其膚淺的理解。我們知道,在中國哲學史上,歷來都把人當作萬物之靈。宋朝哲學家周敦頤《太極圖說》曾說：“無極而太極。太極動而生陽,動極而靜,靜而生陰,靜極復動。一動一靜,互為其根;分陰分陽,兩儀立焉。五行一陰陽也，陰陽一太極也，太極本無權也。五行之生也，各一其性。無極之真，二五之精,妙合而凝。乾道成男,坤道成女。二氣交感，化生萬物，萬物生生而變化無窮焉。唯人也得其秀而為靈?！闭J為萬物之中，只有人匯集了大自然的精華，成為最優(yōu)秀的種類(唯人也得其秀而為靈）。不僅如此，還十分強調禽獸的區(qū)別。我們平常生活中罵人的時候，常用“畜牲”、“禽獸不如”等對對方進行苛責，就說明在中國文化傳統(tǒng)中，歷來都認為人是天下最可貴的。即使是在西方基督教的圣典《圣經》中，也強調了人畜的區(qū)別，《圣經》借上帝之口，告訴人們:所有的植物和動物,都是人的衣食。

在環(huán)境污染日益嚴重的今天，提出“動物的權利”，事實上是表達了對自然環(huán)境的關心,而關心自然,事實上就是對人類生存條件的關心,最終還是對人類生存的關心，是對人自身的尊重。并不真的就是提倡“動物權利”與人的權力平等。?(說明:本題事實上是考察同學們學習哲學引論這門課程之后的分析能力。假如一定要扣教材,是難以找到答案的。但是從哲學課程培養(yǎng)學生思維能力的角度看,應當說是沒有超綱的。本處答案純粹是個人的想法，各位同學斟酌參閱)??練習冊第四次作業(yè)。?一．什么是客觀論(P246)和主觀論（P247）？請說明美與主觀的關系（P2４8）。?答:

1.所謂客觀論是指這樣一種觀點,即它相信，從主線上說,事物的美是由客體自身的屬性決定的,是一種與主體意識無關的東西。（按照這種觀點，一朵花是美的，在于它本來就是美的，而后我們才感覺到美。美與我們的感覺無關。審美體驗乃是在人的感官獲得關于對象屬性的結識的基礎上進行的)。?在美的性質的理解問題上，與客觀論對立的此外一種見解是主觀論。它堅持,美從主線上說是一個主觀的而不是客觀的概念，美不是起源于事物的屬性而是起源于人的心靈。只有人對對象或客體的感覺和經驗才有所謂美的問題。按照這種觀點，美的性質并不是內在地包含在客體自身之中的。對一個客體來說，假如說它有某種美的性質的話，那也只是針對它可以在主體那里引起某種美的反映這一點來說而已。美并不存在于被欣賞對象的身上,而只存在于欣賞者的眼里。?２．主觀論在美的主觀性問題上提出了一系列重要論證,這些論證可以說明美與主觀之間的關系。主觀論關于美的主觀性論證重要包含三個方面:

（1）主觀性論證：所謂美具有主觀性，是指美并不取決于物而取決于心,是人的知覺使一事物成為美。這是主觀論美學的一個主線立場和觀點。

(2)相對性論證:強調美具有相對性,否認存在普遍一致的審美判斷，是主觀論美學的又一個重要特點。所謂美的相對性,是指審美判斷從主線上說，是一個屬于個人審美情趣和情感偏好的范疇,不也許在具有不同歷史、文化和生活背景的個人之間建立起共同的判斷標準。

（３)非認知性論證：這種觀點堅持,審美活動從主線上說,是一種主體感受性的體驗活動，不能把它等同于人類追求真理的認知活動。認知的目的是與外部實在取得一致,而審美的目的則是為了滿足主體的情感需要,兩者的性質是主線不同的。

?二.后現(xiàn)代主義與現(xiàn)代主義的關系是什么（P31７）？?答:

現(xiàn)代主義在哲學領域重要是指西方現(xiàn)代哲學。西方現(xiàn)代哲學是指德國古典哲學特別是黑格爾哲學解體之后，西方哲學所處的新的發(fā)展階段。在這個階段，哲學表現(xiàn)出比較鮮明的理性主義、科學主義特性,強調主體性、擬定性。20世紀六七十年代,后現(xiàn)代主義在西方國家出現(xiàn)。后現(xiàn)代主義是一種影響重大的文化思潮,涉及文學、藝術、語言、歷史、倫理等社會文化和意識形態(tài)諸多領域,其影響正在逐漸擴展。后現(xiàn)代主義盡管影響巨大,但其內部各流派之間從未有一致的主張。雖然如此，從其對現(xiàn)代主義的態(tài)度來看，后現(xiàn)代主義各流派之間卻有著比較明顯的共同性。在某種意義上，后現(xiàn)代主義哲學重要是作為所謂“現(xiàn)代性哲學”的對立面出現(xiàn)的,后現(xiàn)代主義哲學認為,肇始于笛卡兒的“我思故我在”的所謂“現(xiàn)代性哲學”，普遍具有“對基礎、權威、統(tǒng)一的迷戀”，“視主體性為基礎的中心”，“堅持一種抽象的事物觀”等特點。而這一切，在后現(xiàn)代主義哲學看來，都是應當受到徹底質疑的。因此，后現(xiàn)代主義哲學,通常采用以“否認性、非中心、不擬定性、非連續(xù)性和多元化等”為基本特性的后現(xiàn)代思維方式,堅決反對“現(xiàn)代性哲學”主——客對立的思維模式，反對基礎主義、本質主義、理性主義和道德抱負主義,反對主體主義和人類中心主義，等等。?三.試述藝術表現(xiàn)與藝術表達的基本區(qū)別(P2６9-2７０）??答:?所謂“表現(xiàn)”,就是指用一個東西來代表此外一個東西，而這種代表也得到了觀者的認可。例如，一幅肖像畫就代表著某個人，而看這幅畫的人也可以把畫中人與它的原型統(tǒng)一起來。在表現(xiàn)被當作模仿的角度來理解的地方,藝術家的作用就類似于舉著一面鏡子來“照”所謂本質，藝術哲學的探究被引導到只是對客體的外觀和人的行為等外部世界的客觀性特點發(fā)生愛好。?所謂“表達”，比較抱負的解釋是:一件東西是藝術作品,當,僅當它通過線條、形狀、顏色、聲音、行為和語詞等向觀眾傳遞了自我的某種動機、意愿、情感、體驗等的情況下，才有也許。?藝術表現(xiàn)和藝術表達的區(qū)別,簡樸地說，在于“藝術表現(xiàn)”強調藝術家通過藝術活動和作品自身來為藝術欣賞者提供客觀對象的本質，一件藝術作品就像一面鏡子,欣賞者在審美活動中借作品來洞察所摹畫物體的本質;而“藝術表達”則強調藝術家在藝術創(chuàng)作活動中借助藝術作品的各種創(chuàng)作手段和構成要素來表達藝術家的意愿、情感、體驗等主觀內容。

藝術表達理論是較之藝術表現(xiàn)理論更為現(xiàn)代的一種主流藝術理論。它不僅強調了對藝術創(chuàng)作過程中藝術家主觀特性的重視，還能用來解釋藝術表現(xiàn)理論所解釋的那些內容,因此“藝術表達”理論比“藝術表現(xiàn)”理論更具有包容性。

?四.試述牟宗三的“儒學三期說”與“儒學三統(tǒng)說”的基本含義及其理論價值？

答：

牟宗三在前人的基礎上對儒學三期說進行了系統(tǒng)的論證和闡發(fā)，他認為，儒學三期的劃分及其特點是:第一期是以孔、孟、荀為代表的儒學鑄造期,此一時期“孔子以人格之實踐與天合一而為大圣，其功效則為漢帝國之構造”,其特點是“積極的,豐富的，建設的，綜合的”；第二期是“宋明儒之彰顯絕對主體時期，此則較為悲觀的,分解的，空靈的，其功效見于移風易俗”；第三期指的則是當代新儒學,“此特殊性之規(guī)定,大端可指目者，有二義。一，以往之儒學,乃純以道德形式而表現(xiàn),今則復其轉進至以國家形式而表現(xiàn)。二，以往之道德形式與天下觀念相應和，今則復需一形式與國家觀念相應和?！?在牟宗三看來,儒學第三期的發(fā)展是必要的:如想求得中國問題之解決，其前提就必須是復興儒學;儒學第三期發(fā)展也是也許的:一是由于以“仁義”為重要內容的儒學“常道”在千百年的發(fā)展中已經成為中國人的內心準則;二是由于儒學的“仁義”與中國的歷史文化關系緊密，并非單純的道德規(guī)范。?所謂“三統(tǒng)”，即道統(tǒng)、學統(tǒng)和政統(tǒng)。“三統(tǒng)”說是牟宗三對中國儒學乃至所有中國文化的未來發(fā)展而提出的建設藍圖?！叭y(tǒng)”的內涵是：一,道統(tǒng)之肯定，此即肯定道德宗教之價值，護住孔孟所開辟之人生宇宙之本源;二,學統(tǒng)之開出,此即轉出知性主體以容納希臘傳統(tǒng),開出學術之獨立性；三,正統(tǒng)之繼續(xù),此即由結識政體之發(fā)展而肯定民主政治為必然。?三統(tǒng)說的價值在于，它既不是主張全盤接受西方文化,也不是死守中國傳統(tǒng)文化,而是在繼承中國固有的傳統(tǒng)文化的基礎上，借鑒西方文化的學術科學性和政治民主性，來發(fā)明新的中國文化。這是一種比較客觀、公允的主張。

?五.對于凡高的繪畫《農鞋》，海德格爾曾有很高的評價,他說他從這雙破舊的農鞋中看到了存在之被遮蔽的真理。請欣賞這幅繪畫（見教材）,運用所學的美學理論談談你自己的見解？(本題依據(jù)的理論材料，重要是教材第六章的知識點。我在分析中采用了“客觀論與主觀論”的理論知識。當然還可以采用其他知識點從其他角度進行評述。)?答:海德格爾對凡高的《農鞋》作出高度評價，他感到自己從中發(fā)現(xiàn)了存在之被遮蔽的真理。這與海德格爾本人的思想狀況有很大關系。(在教材112頁談到)海德格爾作為一個偉大的哲學家，他一生都在致力于存在哲學的探討。正是由于他的進一步研究,使得西方哲學在海德格爾的時代發(fā)生了“存在論”的轉向。

主觀論美學告訴我們，美并不存在于被欣賞對象的身上,而只存在于欣賞者的眼中——我們也可以說:真理并不存在于被欣賞對象的身上,而只存在于欣賞者的眼中。海德格爾稱其在《農鞋》中發(fā)現(xiàn)了存在之被遮蔽的真理,并不表達《農鞋》這幅作品自身就真的包含“存在之被遮蔽的真理”，也不表達其他的欣賞者也必然能從《農鞋》中發(fā)現(xiàn)“存在之被遮蔽的真理”。

主觀論美學理論較之客觀論美學理論的優(yōu)勢，已經被多數(shù)人接受。主觀論為其主張?zhí)岢隽吮容^令人信服的論證:(１）主觀性論證:所謂美具有主觀性,是指美并不取決于物而取決于心,是人的知覺使一事物成為美。這是主觀論美學的一個主線立場和觀點。（2）相對性論證:強調美具有相對性,否認存在普遍一致的審美判斷,是主觀論美學的又一個重要特點。所謂美的相對性,是指審美判斷從主線上說，是一個屬于個人審美情趣和情感偏好的范疇，不也許在具有不同歷史、文化和生活背景的個人之間建立起共同的判斷標準。（3）非認知性論證:這種觀點堅持,審美活動從主線上說，是一種主體感受性的體驗活動,不能把它等同于人類追求真理的認知活動。認知的目的是與外部實在取得一致，而審美的目的則是為了滿足主體的情感需要,兩者的性質是主線不同的。特別是根據(jù)第三個論證,我們可以知道，審美活動重要是一種體驗活動,屬于情感體驗,而非認知性活動。對于一件藝術作品，每個人會有不同的情感體驗，基于各自的情感體驗，也許會產生不同的認知判斷。海德格爾通過自己的審美情感體驗,從《農鞋》這幅作品中發(fā)現(xiàn)了“存在之被遮蔽的真理”。這是他自己告訴我們的,不容懷疑。但是，我或者你,在欣賞《農鞋》時，也許沒有任何美感體驗，也許有某種體驗但是很模糊，也許有明顯的審美體驗，但是不必就是象海德格爾那樣從中發(fā)現(xiàn)“存在之被遮蔽的真理”。也許我或者你從中感受到了生活的貧苦性(社會評價），或感受到凡高本人對樸實生活的眷戀,或者感受到人生的真實，或者感受到榮華的虛無……我們可以有各種感受，不必是發(fā)現(xiàn)“存在之被遮蔽的真理”,但不管是什么樣的感受,都是我們自己的。并且即使是特定的藝術欣賞者,他在不同的情緒狀態(tài)、思想狀態(tài)下，面對同一件藝術品,也也許會有不同審美體驗。?客觀論美學理論主張作品自身包含某種固定的東西,任何欣賞者從作品中獲取的信息乃至得到的什么體驗都是由包含在作品中的東西決定的。假如接受客觀論的觀點,那么不僅海德格爾，任何其別人都只能從《農鞋》中發(fā)現(xiàn)“存在之被遮蔽的真理”。這不僅有些無端，并且不符合實際。?但是，無論我們從《農鞋》中得到什么樣的審美體驗，有一點是不可否認的，那就是《農鞋》是一幅偉大的藝術品。這倒不僅僅是由于它是凡高這位偉大藝術家的作品,更由于這件藝術品已有一百數(shù)年的歷史，經受過無數(shù)藝術鑒賞者的認真鑒審，證明它是具有強大生命力的。

六．新儒學作為中國的新