山西省長治市平順縣中學(xué)2022年高三生物月考試題含解析

山西省長治市平順縣中學(xué)2022年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖是細胞有絲分裂過程中，不同細胞結(jié)構(gòu)之間的距離變化關(guān)系示意圖（圖中a為細胞的半徑）。圖中能夠正確表示一條染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條染色體的位置變化曲線是參考答案：C2.血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng)，保持人體的健康，有著非常重要的意義。請據(jù)下圖判斷，以下說法錯誤的是（

）注：圖中（+）表示促進，（-）表示抑制A.圖中①是胰島B細胞，②是胰島A細胞，③是腎上腺B.③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系C.血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.②所分泌的物質(zhì)⑤若增加，則將抑制①分泌物質(zhì)④參考答案：C3.圖1?4為物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖。相關(guān)敘述錯誤的是A.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖B.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同，B、D兩點的限制因素可能相同D.將圖2與4的曲線補充完整，曲線的起點應(yīng)從坐標系的原點開始參考答案：D圖1物質(zhì)的運輸速率隨著物質(zhì)濃度的增加而增加，說明只受物質(zhì)濃度差的影響，可判斷為自由擴散；圖2物質(zhì)的運輸速率，在一定范圍內(nèi)，隨著物質(zhì)濃度的增加而增加，超過該范圍，不再隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增加而增加，說明受到載體數(shù)量的限制，可判斷為協(xié)助擴散或主動運輸；圖3物質(zhì)的運輸速率不隨O2濃度的增加而增加，說明不需要能量，可判斷為自由擴散或協(xié)助擴散；圖4物質(zhì)的運輸速率在一定范圍內(nèi)，隨O2濃度的增加而增加，超過該范圍，不再隨O2濃度的增加而增加，說明受到能量和載體數(shù)量的限制，可判斷為主動運輸。綜上分析，如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，說明該物質(zhì)的運輸方式是自由擴散，因此該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖，A項正確；如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，說明該物質(zhì)的運輸方式是協(xié)助擴散，則該物質(zhì)可能是葡萄糖進入紅細胞，B項正確；限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素分別是物質(zhì)濃度和O2濃度，B、D兩點的限制因素都是載體的數(shù)量，C項正確；圖4的曲線的起點不能從坐標系的原點開始，因為無氧呼吸也能提供能量，D項錯誤?！究键c定位】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞??！久麕燑c睛】本題以曲線圖為載體，考查學(xué)生對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降恼莆涨闆r以及圖文轉(zhuǎn)換能力。解決本題的關(guān)鍵在于要注意區(qū)分橫縱坐標表示的意義及曲線的變化趨勢，要明確自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸三種跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系，主要從物質(zhì)運輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面考慮。4.一個研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的基因型為①黑色×黑色→黑色

②黃色×黃色→2黃色：1黑色

③黃色×黑色→1黃色：1黑色A.顯性純合體

B.顯性雜合體

C.隱性個體

D.不能確定參考答案：A5.參考答案：B解析：本題以實驗為考察背景考查光合作用的結(jié)構(gòu)及原理，是高考考查的重點。①②對照可以看到單一變量是綠色植物，可以驗證O2是否由綠色植物釋放。①③對照，有兩個變量--光照和綠色植物，不符合設(shè)計實驗的單一變量。①和④直接更不符合設(shè)計實驗的實驗要求。②③對照可以驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光，②④對照也是兩個變量。

錯題分析：本題出錯的主要原因是沒搞明白設(shè)計實驗的單一變量問題。

6.有氧呼吸的反應(yīng)底物有葡萄糖、O2和水，這三種物質(zhì)參與有氧呼吸反應(yīng)過程的階段分別是()A.第一階段、第一階段、第一階段B.第一階段、第二階段、第二階段C.第一階段、第二階段、第三階段D.第一階段、第三階段、第二階段參考答案：D有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上完成的，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量。綜上所述，A、B、C均錯誤，D正確。7.下列關(guān)于科學(xué)方法或技術(shù)的敘述，正確的是A．摩爾根運用了假說-演繹法證明基因位于染色體上B．采用隨機取樣調(diào)查的方法研究紅綠色盲的遺傳方式C．用基因診斷的方法可檢測胎兒是否患貓叫綜合征D．從細胞勻漿中分離細胞器常用差速離心法參考答案：AD8.（08廈門雙十中學(xué)6月熱身考試）右下圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中，不正確的是

A．如果A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率。

B．如果兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較強光照下的光合速率

C．產(chǎn)生c點的主要原因是中午氣溫過高，抑制了酶的活性

D．影響ab段和de段變化的主要限制因子都是光照強度參考答案：答案：C9.下列有關(guān)細胞的敘述正確的是A．葉綠體是植物進行光合作用的場所，因此能進行光合作用的細胞就應(yīng)該含有葉綠體B．細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因還是細胞中遺傳物質(zhì)不同C．原核細胞都沒有成形的細胞核，沒有具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，但都有核糖體D．活細胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細胞器中完成的參考答案：C10.以下有關(guān)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的敘述中，錯誤的是(

)A．它們的成分不同，功能不同

B．它們都含有大量的酶，是代謝的重要場所C．它們都含有大量的自由水

D．它們都含有大量的DNA和RNA參考答案：D11.一個基因組成為AaXbY的精原細胞，產(chǎn)生了一個AAaXb的精子，另三個精子的基因組成是A．a(chǎn)Xb、Y、Y

B．Xb、aY、Y

C．a(chǎn)Xb、aY、Y

D．AaXb、Y、Y參考答案：A12.下圖為初級精母細胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8C.1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離D.1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子參考答案：B【分析】由圖可知，圖中含有2條同源染色體，1與2、5與6、3與4、7與8相互之間為相同基因，1與3或4可能是等位基因，5與7或8可能是等位基因?！驹斀狻?與2是相同基因，1與3或4是等位基因，1與6、7、8互為非等位基因，A錯誤；精原細胞有絲分裂前期與其進行減數(shù)分裂時形成的初級精母細胞含有的染色體的數(shù)目和基因種類、數(shù)目均相同，故均含有基因1-8，B正確；若不考慮交叉互換，1與3會在減數(shù)第一次分裂的后期隨同源染色體的分離而分離，1與2會在減數(shù)第二次分裂的后期隨姐妹染色單體的分離而分離，若考慮交叉互換，則1與2可能會在減數(shù)第一次分裂的后期分離，1與3可能在減數(shù)第二次分裂的后期分離，C錯誤；5與6是相同的基因，1與6不屬于重組配子，D錯誤。故選B。13.將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細胞液的濃度判斷正確的是①實驗前B<A<C

②實驗前B>A>C

③實驗后B≥A=C

④實驗后B<A<CA．①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：B14.基因型為YyRReeDD的個體，四對基因分別位于四對同源染色體上，這樣的個體自交后代的表現(xiàn)型的比例接近于（）A．9∶3∶3∶1

B．3∶1∶3∶1

C．1∶2∶1

D．3∶1參考答案：D15.玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖1所示。以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本進行雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體及基因組成如圖2。該植株出現(xiàn)的原因是A．母本減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體分離后移向同一極B．父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離C．父本減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體分離后移向同一極D．母本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離參考答案：B【命題立意】本題結(jié)合染色體變異考查了減數(shù)分裂過程中染色體的異常分離情況。由題干可知，父本植株A在產(chǎn)生配子的過程中如果減數(shù)分裂正常的話，只能產(chǎn)生一種配子，即含正常9號染色體的配子，而植株B含有異常9號染色體，由此可推測組成A的雄配子含有一條正常9號染色體和一條異常9號染色體，結(jié)合B的基因型可知A產(chǎn)生的異常配子中正常9號染色體上含有t基因，異常9號染色體上含有T基因，因此可得出答案是父本在減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離。B項正確。16.下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是A.群落演替的實質(zhì)是種群基因頻率的改變B.群落演替的過程中種間關(guān)系會不斷調(diào)整C.初生演替緩慢、時間長，次生演替迅速、時間短D.群落演替的最終階段不一定都是森林階段參考答案：A種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)，而不是群落演替的實質(zhì)，A錯誤；群落演替中生物的種類增多，種間關(guān)系也會不斷調(diào)整，B正確；初生演替相對于次生演替進程緩慢，時間長，C正確；群落演替的最終階段不一定都是森林階段，比如在缺水的地方無論怎么演替都不可能到森林階段，D正確。17.下列有關(guān)動物體內(nèi)受糖作用的敘述正確的是

A．不同物種之間精子與卵細胞通常不能發(fā)生受精作用的根本原因是細胞不能識別

B．受精作用過程體現(xiàn)了細胞膜間信息交流的功能

C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半不自卵細胞

D．精細胞變形形成精子時會丟失全部細胞質(zhì)，體積小有利于完成受精作用參考答案：B18.（04遼寧卷）在核糖體上合成的物質(zhì)是A、核酸

B、多糖

C、氨基酸

D、多肽參考答案：答案：D

19.下列有關(guān)細胞的相關(guān)知識，陳述正確的是A．除病毒外，生物體的新陳代謝在細胞中進行B．在細胞質(zhì)基質(zhì)中，能完成各種呼吸酶的合成C．細胞膜上糖蛋白的差異是進行有性生殖生物之間存在生殖隔離的物質(zhì)基礎(chǔ)D．原核細胞與真核細胞都有生物膜系統(tǒng)參考答案：答案：C20.巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點。某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀，大量單一種植巨尾桉，對環(huán)境造成不利的影響。下列敘述正確的是（

）A．天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替B．天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加C．巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高D．在巨尾桉林中混種其它林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境參考答案：D略21.科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且驗收這些孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋.據(jù)此分析一下哪項不正確

(

) A.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物

B.這種變異屬于可遺傳的變異C.該過程運用了胚胎移植技術(shù)

D.該種變異屬于定向變異參考答案：C22.關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是

（

）A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化參考答案：D23.如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程，有關(guān)敘述正確的是A.④過程的原理是植物細胞的全能性B.經(jīng)⑥過程最容易達到目的C.⑤過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D.培育品種AABB的最簡捷的途徑是①④⑤參考答案：A【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體，⑥為誘變育種。

2、四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理

基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、④過程為花藥離體培養(yǎng)過程，其原理為植物細胞的全能性，A正確；B、⑥過程為誘變育種，基因突變具有低頻性，人工誘變需要處理大量實驗數(shù)據(jù)，不容易達到目的，B錯誤；C、⑤過程使用秋水仙素只能處理AB植株幼苗，因為AB單倍體內(nèi)無同源染色體，沒有種子，C錯誤；D、①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，能明顯縮短育種年限，使用①②③雜交育種更為簡捷，故D錯誤。故選A。24.乙酰膽堿是昆蟲和人體都具有的神經(jīng)遞質(zhì)，乙酰膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解，馬拉硫磷酯是該酶的抑制劑，能有效殺死某些農(nóng)業(yè)害蟲，但對人體低毒性。據(jù)此分析正確的是。

（

）

A．人體內(nèi)不存在乙酰膽堿酯酶，所以農(nóng)藥具有低毒性

B．人體內(nèi)存在某種分解該農(nóng)藥或者其衍生物的酶

C．馬拉硫磷能與乙酰膽堿受體結(jié)合

D．馬拉硫磷是昆蟲神經(jīng)遞質(zhì)類似物參考答案：B25.在美術(shù)課上使用美工刀時，不小心將手指的皮膚劃破，會感到疼痛，這說明皮膚中有(

)A.結(jié)締組織

B.肌肉組織

C.神經(jīng)組織

D.上皮組織參考答案：C皮膚包括表皮和真皮。表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成，表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)；真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。人不慎劃破了皮膚，流出了血，并感到疼，說明傷到了真皮，說明真皮內(nèi)有神經(jīng)組織。26.玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制．A因存在時，能合成酶I；B基因存在時，酶Ⅱ的合成受到抑制．籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．回答下列問題：（1）基因具有

的功能，該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實現(xiàn)．（2）研究發(fā)現(xiàn)A基因由a基因突變而來，A基因控制合成的正常酶I的相對分子質(zhì)量明顯高于a基因控制合成的異常蛋白質(zhì)，則可能的原因是異常蛋白質(zhì)合成過程

．（3）請用F1為實驗材料設(shè)計一代雜交實驗，以驗證A、a和B、b基因符合自由組合定律．（要求：寫出實驗方案，預(yù)期實驗結(jié)果）實驗方案：

．預(yù)期實驗結(jié)果：

．（4）從F1中隨機選取一粒玉米，能否通過顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米？并闡明理由

．參考答案：（1）指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成（表達遺傳信息）（2）提前終止（3）實驗方案：選擇F1中黃粒玉米自交，統(tǒng)計后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例實驗結(jié)果：后代黃粒：紫粒：白粒=9：3：4（4）能

由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃?；蜃狭?；白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒．【考點】87：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意分析可知：玉米籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制，A基因、B基因都存在時，只能合成酶Ⅰ，表現(xiàn)為黃色，基因型為A_B_；A基因存在時，B基因不存在時，能合成酶Ⅰ和酶Ⅱ，表現(xiàn)為紫色，基因型為A_bb；A基因不存在時，不能合成酶Ⅰ，表現(xiàn)為白色，基因型為aa__．【解答】解：（1）基因具有指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成（表達遺傳信息）的功能，該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實現(xiàn)．（2）基因通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀．A基因控制合成的酶的相對分子質(zhì)量明顯大于a基因控制合成的酶，可能是終止密碼子位置前移，導(dǎo)致翻譯（或蛋白質(zhì)合成）提前終止．（3）實驗方案：選擇F1中黃粒玉米（AaBb）自交，統(tǒng)計后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例；實驗結(jié)果：如果后代出現(xiàn)黃粒：紫粒：白粒=9：3：4，符合9：3：3：1的變式，說明A、a和B、b基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．（4）純合紫粒玉米的基因型為AAbb，其花粉完全敗育，不具備受精能力．雜合白粒玉米的基因型為aaBb．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃粒或紫粒；白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒．所以F1中白粒的母本為白粒玉米，紫?；螯S粒的母本為紫粒玉米．27.下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中，不合理的是

A．細胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老B．體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制C．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)D．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的參考答案：C28.如圖為利用胚胎干細胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖．下列敘述錯誤的是（）A．過程①選擇胚胎干細胞作受體細胞是因為其具有發(fā)育全能性B．過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細胞C．過程③中導(dǎo)入囊胚的細胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同D．過程④中為提高成功率，需對代孕母鼠進行超數(shù)排卵處理參考答案：D．A、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，適宜作為受體細胞，A正確；B、將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎螅枰ㄟ^一定方法篩選出含有目的基因的胚胎干細胞，B正確；C、過程③把胚胎干細胞導(dǎo)入到囊胚中，導(dǎo)入的細胞越多，發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因動物含有目的基因的部分越多，C正確；D、過程④中為提高成功率，需對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理，D錯誤．29.右圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示。（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列分析不正確的是A．兩個種群間存在著競爭的關(guān)系B．自然選擇使以c為食的個體逐漸減少C．自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡D．兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境參考答案：C30.下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是（

）A．真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行B．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的主要場所C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)D．精子的壽命較卵細胞短，體現(xiàn)了動物細胞全能性有一定的限制參考答案：A細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)，脫氧核糖核酸不能通過核孔進入細胞質(zhì)，精子的壽命短，是因為缺少細胞質(zhì)。31.“開車不飲酒，飲酒別開車！”飲酒過量的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是

（

）

A．大腦、脊髓、腦干

B．大腦、腦干、小腦C．小腦、腦干、大腦

D．大腦、小腦、腦干參考答案：D32.下列有關(guān)細胞器的說法正確的是A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器B．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在動植物細胞中功能都是相同的C．中心體只存在動物細胞和某些低等植物細胞D．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所。參考答案：C33.右圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸B.若②大量積累于人體皮下等部位，則②是磷脂C.若③為大分子且與遺傳有關(guān)，則其組成單位為氨基酸D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則最可能是糖原參考答案：D34.為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶C.有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮參考答案：B【分析】1、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。2、研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻坑深}意可知，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳），數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，因此，有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A錯誤；運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標的時間縮短了約40%，因此，規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶，B正確；有氧運動有利于學(xué)習(xí)記憶，而短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，因此，有氧運動會增加神經(jīng)元之間的聯(lián)系，C錯誤；據(jù)題意可知，運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且學(xué)習(xí)記憶能力增強，不運動不利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，D錯誤；因此，本題答案選B。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確學(xué)習(xí)記憶與海馬區(qū)的關(guān)系，運動與大腦發(fā)育的關(guān)系，找出實驗的自變量和因變量，再根據(jù)題意作答。

35.下列物質(zhì)或細胞結(jié)構(gòu)中，沒有核糖參與組成的是A．轉(zhuǎn)運RNA

B．質(zhì)粒

C．核糖體

D．ATP參考答案：B36.下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①?③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是A.②與③是絕對靜止的B.③構(gòu)成細胞膜的基本骨架C.細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.①是糖蛋白，與細胞識別有關(guān)參考答案：A據(jù)圖分析，②是蛋白質(zhì)分子，③是磷脂雙分子層，兩者都不是靜止不動的，A錯誤；磷脂雙分子層是細胞膜的基本骨架，B正確；細胞膜的主要成分是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)，C正確；①是糖蛋白，與細胞識別有關(guān)，D正確。37.下列生物膜結(jié)構(gòu)中，含有催化ATP合成酶的有

A.1項

B．2項

C.3項

D．4項參考答案：B38.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.因為核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，所以所有的細胞必須利用核糖體合成蛋白質(zhì)B.因為中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)，所以存在于動物，部分植物和全部微生物細胞中C.因為溶酶體是細胞的“消化車間”，所以被溶酶體分解后的產(chǎn)物，全部排出細胞外D.因為高爾基體加工運輸分泌蛋白，所以有分泌能力的細胞一定具有較多的高爾基體參考答案：A核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，所有細胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體合成的，A正確；大多數(shù)微生物屬于原核生物，細胞中沒有中心體，B錯誤；溶酶體分解后的產(chǎn)物，一部分被細胞利用，還有一部分排出細胞外，C錯誤；因為高爾基體與動物分泌物的形成有關(guān)，因此有分泌能力的動物細胞一定具有較多的高爾基體，D錯誤。39.科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是A.等位基因隨同源染色體分開而分離B.具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3：1C.雌雄配子結(jié)合的機會均等D.F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1：1參考答案：B40.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（

）A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC．細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同參考答案：A試題分析：線粒體和葉綠體均含有少量的DNA，A正確。葉綠體在光下才能利用光能合成ATP，B錯。無氧呼吸和有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)進行，也提供ATP，C錯。線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段反應(yīng)場所，葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)場所，所含酶不同，D錯。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，①、②表示物質(zhì)，方框表示場所．請回答：（1）光反應(yīng)的場所是

，光反應(yīng)中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為

和

中的化學(xué)能．（2）②是

，它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物，既可以離開卡爾文循環(huán)，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成

．（3）與正常植物光合作用進行對照，缺鎂植物釋放①的速率較，產(chǎn)生②的速率較．

參考答案：（1）類囊體薄膜

ATP

NADPH

（2）三碳糖

五碳糖（3）小

小

【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】據(jù)圖分析：圖示表示葉綠體的光合作用，其中①是氧氣，②三碳糖．回顧和梳理光合作用的過程，認真分析各個小題即可正確作答．【解答】解：（1）據(jù)圖分析，光合作用中光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜，光反應(yīng)中功能可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中的化學(xué)能．（2）圖中②是三碳糖，是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物，既可以離開卡爾文循環(huán)，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成核酮糖二磷酸．（3）鎂元素是葉綠素的組成元素，缺少鎂元素，葉綠素合成不足，光反應(yīng)速率減小，氧氣①的釋放速率變小，三碳糖②的生成速率也減?。军c評】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程，意在強化學(xué)生對光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)和能量變化的理解與掌握．42.如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：(1)若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已處理，除去了_____________________；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方法是_____________。融合完成的標志是________________________。(2)若A、B是動物細胞，一般取自______________________，然后用__________________使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是_________________，所形成的D稱為______________________。參考答案：

(1).細胞壁

(2).離心、振動、電激

(3).形成新的細胞壁

(4).幼齡動物組織或胚胎

(5).胰蛋白酶

(6).病毒誘導(dǎo)

(7).雜交細胞【分析】若A、B為植物細胞，則圖示為植物體細胞雜交過程，在細胞融合之前應(yīng)用纖維素酶、果膠酶去除植物細胞壁，C為正在融合的細胞，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時常用化學(xué)法（聚乙二醇），形成雜種細胞后要利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)將細胞培養(yǎng)成植株。若A、B是動物細胞，則一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，然后使用胰蛋白酶處理使之分散成單個細胞，在進行培養(yǎng)，在進行動物細胞融合時，誘導(dǎo)方法有化學(xué)法、物理法和生物法（滅活病毒），植物體細胞雜交則只能使用化學(xué)法和物理法?！驹斀狻浚?）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用酶解法（纖維素酶、果膠酶處理）除去了細胞壁．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的物理方法有電擊、離心、振動等．融合完成的標志是形成新的細胞壁。（2）若A、B是動物細胞，一般取自動物胚胎或幼齡動物的組織，因為幼齡動物組織細胞的分裂能力旺盛；將動物組織細胞分散成單個細胞需要采用胰蛋白酶處理；誘導(dǎo)動物細胞融合的方法包括物理法（離心、振動、電擊）、化學(xué)法（聚乙二醇）和生物法（滅活的病毒），其中不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是滅活的病毒；動物細胞融合后形成雜交細胞?！军c睛】熟悉植物體細胞雜交的過程和動物細胞融合