2023年數(shù)據(jù)庫應用課程設計教學設計方案

《數(shù)據(jù)庫應用課程設計》教學設計方案一、課程基本說明課程對象:全國電大系統(tǒng)開放教育試點計算機應用、電子商務、信息系統(tǒng)開發(fā)無與維護專業(yè)的學生課程學時：５4學分課程學分：3學分開課情況:從２０２3年秋開始,一直開課至今。課程的基本特點：計算機各專業(yè)的技術課和實踐課,對學生進行數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計和開發(fā)的實際訓練,為后續(xù)畢業(yè)設計和工作奠定基礎。先修課程:數(shù)據(jù)庫基礎與應用或SQＬSｅｒver數(shù)據(jù)庫應用或數(shù)據(jù)庫應用、C+＋語言程序設計或ViｓuａlＢasiｃ程序設計二、教學內(nèi)容及規(guī)定第一章數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)基礎知識介紹1.1數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)過程概述1.1.１需求分析階段１．1.2概念設計階段1.1.３邏輯設計階段1.1．4物理設計和機器實現(xiàn)階段１．2常用SQL命令介紹１.2.１ＩNＳERT語句1．2.2ＳELＥＣT語句１．2.3UＰDATE語句 １.2.３DELETE語句教學規(guī)定：了解數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)過程和ＳＱL常用命令的格式及功能第二章ACCEＳＳ設計實例—高校教學管理系統(tǒng)2.１應用需求和使用背景2.2系統(tǒng)分析和設計2.2.1數(shù)據(jù)庫設計2.2．2系統(tǒng)功能設計2.3系統(tǒng)預覽2.4系統(tǒng)實現(xiàn)過程說明2．4.1基本表的建立2.４.2定義基本表之間的關系2.４.３基本數(shù)據(jù)窗體的建立及其功能的實現(xiàn)２.4．4關聯(lián)數(shù)據(jù)解決功能實現(xiàn)2.4.5學生成績解決實現(xiàn)2.4.６系統(tǒng)用戶的解決2．4.7系統(tǒng)主窗體的實現(xiàn)2．4.8系統(tǒng)登錄窗體的實現(xiàn)教學規(guī)定：會使用ACCＥSS建立和使用數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)第三章數(shù)據(jù)庫連接技術—ODBＣ3.1ODBC概念3.2ODＢC模型體系結構3.2．１O(jiān)DBC管理器３.2.2驅動程序管理器3.2．3驅動程序3.2.4OＤBCAPI3.2.5數(shù)據(jù)源３.2.6應用程序3.3創(chuàng)建ODBC數(shù)據(jù)源３.3.1ODBC數(shù)據(jù)源的分類3.3.2創(chuàng)建OＤBC數(shù)據(jù)源3.3.３OＤBC數(shù)據(jù)源管理器的其它選項３.4MFＣOＤＢC使用方法介紹３.4.1連接數(shù)據(jù)庫3.4.２使用CRecorｄset類3.４.3使用ＣReｃoｒｄVｉｅw類教學規(guī)定：會運用操作系統(tǒng)的OＤBC數(shù)據(jù)庫連接技術連接ACCESS和ＳQLSerｖer數(shù)據(jù)庫第四章VC++數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)實例—通訊錄管理系統(tǒng)4．１系統(tǒng)需求及功能說明４．２數(shù)據(jù)庫設計4.2.1登錄密碼表4.2．2學生通訊信息表４.3系統(tǒng)功能模塊設計4.3．１用戶登錄4.3．2用戶密碼修改4．3.3用戶信息查詢4.3.４插入用戶記錄４.3.５刪除用戶記錄4.3．6修改用戶記錄4.4數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建4.４.1啟動ＳQL服務器4.４.２啟動公司管理器4．4.３新建數(shù)據(jù)庫4.4.4給數(shù)據(jù)庫命名4.4.5數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建4.５創(chuàng)建ODBC數(shù)據(jù)源4.6MFＣ程序實現(xiàn)4.6.1用VＣ+＋建立“學生通訊錄管理系統(tǒng)”工程4.6.2構建用戶登錄模塊４．6.３實現(xiàn)系統(tǒng)各功能模塊教學規(guī)定:會運用VC＋+系統(tǒng)開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)第五章VisualＣ＋+數(shù)據(jù)庫訪問控件介紹５.1ＡＤODａｔa控件５．1.1ＡDＯDａt(yī)ａ控件簡介5.１.2ＡDODaｔa控件的常用屬性５.１.3使用ＡDODaｔa控件連接數(shù)據(jù)庫5.２DataＧriｄ控件5．2.1DataGrid控件使用簡介５．２．2對ＤaｔaGrｉd控件進行設立5.3DatａLiｓt和DatａCｏｍｂo控件5.３.1DataList和DataＣombo控件的注冊５.3.2將ＤaｔａList和DaｔaCoｍbo控件加入到工程中5．3.3DataＬｉst和Dａt(yī)ａComｂo控件的常用屬性說明5．3.４添加成員變量和程序代碼并運營工程教學規(guī)定:掌握運用VＣ+＋系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫的各種連接技術第六章VC+＋使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫及設計實例介紹6．1ADＯ概述6.2ADO結構和對象６.2.1ADO應用的結構6.２.2ADO對象６.3在ＶisuａlC++中使用ADO6.3.1初始化COM庫,引入ADO庫文獻6.3.2用Connecｔｉon對象連接數(shù)據(jù)庫6．3.３運用建立好的連接,執(zhí)行相關命令6．3．4使用完畢后關閉連接釋放對象6.4ADO設計實例教學規(guī)定：會運用VC＋+系統(tǒng)和ADＯ技術開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)第七章使用VB開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)７.1VB與數(shù)據(jù)庫的連接7.1.１ＶB與Access數(shù)據(jù)庫的連接7.1.２VB與SQＬServer數(shù)據(jù)庫的連接7．2學生成績管理系統(tǒng)７.2．1系統(tǒng)分析設計7.2.2數(shù)據(jù)庫設計７.2.3各功能模塊設計7.3系統(tǒng)測試與運營７.3.1測試數(shù)據(jù)的準備7.3.2各功能模塊的測試７.3.3系統(tǒng)運營教學規(guī)定：會運用VB系統(tǒng)和AＣCESS或SQＬＳerver開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)三、教學媒體資源文字教材《數(shù)據(jù)庫應用課程設計》賀桂英、邱炳城、徐孝凱等編中央廣播電視大學出版社出版網(wǎng)上輔導：是教學補充媒體,有助于學生進行網(wǎng)上學習。給出了一些教學輔導文章、練習題等內(nèi)容。同時在網(wǎng)頁上還給出了教學大綱、考核說明、教師介紹等信息,有助于學生進行自主學習。四、教學過程的組織、監(jiān)督與管理中央電大按照教學計劃規(guī)定,提供必要的課程教學資源供辦學實體選用。我們提倡各教學管理點,按5-８人分為若干學習小組，經(jīng)常開展(至少兩周一次)學習交流和討論，互幫互助,共同進步，每個小組要有指定的專業(yè)聯(lián)系教師,解答學生的問題和批改作業(yè)，必要時進行面授輔導。五、教學安排建議面授輔導次數(shù):7次面授輔導內(nèi)容：因電視錄像課較少,不可以講解所有教學內(nèi)容，所以，使用面授輔導是完全必要的,是