山西省陽泉市盂縣上社鎮(zhèn)中學(xué)2021年高三生物測(cè)試題含解析

山西省陽泉市盂縣上社鎮(zhèn)中學(xué)2021年高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是A．細(xì)胞核在有絲分裂全過程中都發(fā)生轉(zhuǎn)錄，僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制B．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞內(nèi)DNA量始終保持不變C．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小D.細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因控制參考答案：C2.下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí)，解釋錯(cuò)誤的是（

）A．提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹B．零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解C．馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用D．作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸參考答案：A3.以下各種酶與其作用部位相匹配的是A.淀粉酶——肽鍵

B.ATP水解酶——高能磷酸鍵C.限制酶——?dú)滏I

D.解旋酶——磷酸二酯鍵參考答案：B4.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后

()A．使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合C．小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的漿細(xì)胞D．短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體參考答案：C5.如圖中a、b是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，g是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是()A.圖中的酶是DNA聚合酶B.g徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)C.該過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D.b鏈中堿基G占28%，則g中堿基A占22%參考答案：B圖中顯示的是轉(zhuǎn)錄過程，圖中的酶是RNA聚合酶，A錯(cuò)誤；γ是核糖核苷酸鏈，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸、A、G、C、U四種堿基，共6種小分子，B正確；該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，線粒體、葉綠體中也可以發(fā)生，C錯(cuò)誤；γ鏈中堿基A與α中的T配對(duì)，β鏈中堿基G占28%，不能判斷α中的T的比例，因此不能判斷γ中堿基A的比例，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】RNA分子的組成和種類；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點(diǎn)睛】分析題干和題圖可知，α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，γ是核糖核苷酸鏈，該過程是轉(zhuǎn)錄過程，圖中的酶為RNA聚合酶．6.杯弓蛇影”是指將映在杯中的弓影誤認(rèn)為蛇而感到恐懼，此時(shí)人體的肌肉收縮，腎上腺素分泌增多使人出汗。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.接受“弓影”刺激的感受器位于視網(wǎng)膜上B.該過程需要大腦皮層的參與C.神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間的信息傳遞不依賴于神經(jīng)遞質(zhì)D.該過程的效應(yīng)器包括肌肉和腺體參考答案：C【分析】根據(jù)題意，人感到恐懼，肌肉收縮，腎上腺素分泌增多使人出汗，因此該過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，感知緊張恐懼需要大腦皮層的參與，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及所支配的肌肉和腺體?！驹斀狻緼.“杯弓蛇影”需要視網(wǎng)膜感光細(xì)胞接受“弓影”刺激，A正確；B.人們?cè)诰o張恐懼時(shí)，會(huì)大汗淋漓，感知緊張恐懼需要大腦皮層的參與，B正確；C.神經(jīng)細(xì)胞釋放遞質(zhì)，作用于效應(yīng)器，效應(yīng)器包括肌肉，神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間的信息傳遞不依賴于神經(jīng)遞質(zhì)，C錯(cuò)誤；D.人體的肌肉收縮，腎上腺素分泌增多使人出汗，該過程的效應(yīng)器包括肌肉和腺體，D正確。7.下列說法中，錯(cuò)誤的是(

)A.生物膜的選擇透過性是指水分子可通過，一些離子和小分子可通過，而其他離子、小分子、大分子不能通過B.細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程C.原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸參考答案：D生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，這體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性特點(diǎn)，A正確；細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，B正確；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，C正確；細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。8.下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是(

)A．水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定B．人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制C．人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．【解答】解：A、水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)光合作用和呼吸作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析．9.抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn)，皮膚破損后，抑素釋放量減少，細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí)，抑素釋放量增加，細(xì)胞分裂又受抑制。由此能推斷：A．抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的B．皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂C．抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng)，使其細(xì)胞周期縮短D．抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成，阻斷細(xì)胞分裂參考答案：A10.下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說﹣演繹法中的“作出假說”B．艾弗里、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相似C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，主要運(yùn)用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法D．米西爾森和斯塔爾在證實(shí)DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了密度梯度離心法參考答案：C【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論．2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．【解答】解：A、孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說﹣演繹法中的“作出假說”，A正確；B、艾弗里、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相似，都是將物質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們的作用，B正確；C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，主要運(yùn)用了物理模型建構(gòu)的方法，C錯(cuò)誤；D、米西爾森和斯塔爾在證實(shí)DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了密度梯度離心法，D正確．故選：C．

11.下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制

B．本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測(cè)得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對(duì)照組

C．本實(shí)驗(yàn)的因變量為光合作用強(qiáng)度，溫度為無關(guān)變量

D．該實(shí)驗(yàn)不能用白熾燈作為光源參考答案：B12.下圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是

A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C．a(chǎn)、b、f與基因表達(dá)有關(guān)，且都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補(bǔ)配對(duì)

D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)不能將葡萄糖分解參考答案：D13.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是（）A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸種類的比例決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子參考答案：B【考點(diǎn)】7E：基因與DNA的關(guān)系；76：DNA分子的基本單位．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．【解答】解：A、DNA分子是由兩條具有反向平行關(guān)系的子鏈螺旋而成的，在鏈的外側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A錯(cuò)誤；B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子含有成百上千個(gè)基因，B正確；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性，C錯(cuò)誤；D、每條染色體上含有一個(gè)或2個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤．故選：B14.有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析正確的是A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖B.過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段C.過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是H]不足D.過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足參考答案：C線粒體中進(jìn)行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A錯(cuò)誤；由題圖曲線可知，加入線粒體后，①過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，消耗了氧氣，B錯(cuò)誤；分析題圖可知，②過程加入ADP氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與H]結(jié)合形成水，因此限制②過程氧氣濃度降低的因素可能是H]；加入ADP后，⑤過程氧氣濃度降低的速度加快，說明該過程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是H]不足，C正確；④過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，⑤過程氧氣濃度的下降速度加快，說明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，D錯(cuò)誤。15.為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A．實(shí)驗(yàn)過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖的含量D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機(jī)物的含量將增加參考答案：B16.春天大多數(shù)鳥類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（

）A．性激素能專一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面分布有識(shí)別激素的特異性糖蛋白B．下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素C．垂體分泌的鳥類繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素D．性腺分泌的鳥類繁殖活動(dòng)的激素對(duì)下丘腦分泌相關(guān)激素具有反饋?zhàn)饔脜⒖即鸢福篊17.分析下列各圖，敘述錯(cuò)誤的是()A.甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖，圖中有5種堿基、8種核苷酸B.乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中C.丁圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA占3/4D.丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖，則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24參考答案：C【分析】分析題圖甲：如果該圖表示轉(zhuǎn)錄過程，則單鏈?zhǔn)荝NA，雙鏈?zhǔn)荄NA，RNA的堿基是A、U、G、C四種，基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為四種；DNA的堿基是A、T、G、C四種，基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為四種；分析題圖乙：該圖中著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂，染色單體變成子染色體移向兩極，同時(shí)有同源染色體，因此是有絲分裂后期圖，圖中有2條子染色體沒有移向兩極，而是移向同一極，因此發(fā)生染色體數(shù)目變異；分析題圖丙：丙細(xì)胞中形態(tài)大小相同的染色體有3條，因此含有3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組是4條染色體；分析丁圖：丁圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制形成的子代DNA一條鏈?zhǔn)悄０彐?、一條鏈?zhǔn)亲渔??！驹斀狻緼、圖甲若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖，則有A、T、G、C、U5種堿基，4種核糖核苷酸、4種脫氧核苷酸，共8種核苷酸，A正確；B、乙圖的變異是姐妹染色單體移向一極，可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，也可能是有絲分裂后期，B正確；C、圖丁中的DNA分子一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，形成4個(gè)DNA分子，都含有15N，C錯(cuò)誤；D、如果丙圖是某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖，則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育而來，故染色體組都是6個(gè)，染色體數(shù)都是24條，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA與RNA在組成成分上的差異，DNA分子的平面結(jié)構(gòu)及復(fù)制特點(diǎn)，有絲分裂與減數(shù)分裂過程的比較，染色體組成的概念及判斷方法，旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息綜合解答問題。18.在一家庭中，雙親均有鐮刀型細(xì)胞貧血癥，其子女患病的概率為

A．100％

B．0％

C．25％

D．50％參考答案：A19.如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是

（

）

A．細(xì)胞周期時(shí)長為14小時(shí)

B．染色體數(shù)量倍增發(fā)生在I段

C．II段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體

D．基因突變最可能發(fā)生于III段參考答案：C20.某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究。下列相關(guān)敘述，正確的是A．過程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外B．與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低C．過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程D．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選參考答案：A21.植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷主要用于合成

（

）①淀粉

②葡萄糖

③脂肪

④磷脂

⑤蛋白質(zhì)

⑥核酸A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥

D．⑤參考答案：C22.如圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程，下表為部分密碼子表，有關(guān)分析正確的是（）氨基酸丙氨酸苯丙氨酸賴氨酸色氨酸密碼子GCAUUUAAAUGGGCGUUCAAG

GCC

GCU

A．真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中，需RNA聚合酶的催化B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基D．⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸參考答案：C考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。分析：分析題圖：圖示為蛋白質(zhì)合成的一系列過程圖解，其中①為DNA分子，作為轉(zhuǎn)錄的模板；②為mRNA分子；③為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；④是多肽鏈；⑤是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；a表示轉(zhuǎn)錄過程；b表示翻譯過程。解答：解：A、a為轉(zhuǎn)錄過程，在真核細(xì)胞中主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，故A錯(cuò)誤；B、③是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，故B錯(cuò)誤；C、④是多肽鏈，由氨基酸脫水縮合形成，脫去的水中的氧只來自羧基，故C正確；D、⑤的反密碼子是AAG，其對(duì)應(yīng)的密碼子是UUC，編碼苯丙氨酸，因此⑤上攜帶的氨基酸是苯丙氨酸，故D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過程、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和過程的名稱；識(shí)記密碼子的概念，能結(jié)合圖中和表中信息答題。23.下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的一組是（

）①癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)②由胚胎中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的③細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一④癌變是細(xì)胞原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)的過程⑤動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)絡(luò)用的語言或文字A.①②④⑤

B.①③⑤

C.①②④⑤

D.②③④參考答案：D24.對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行以下處理：甲切除大腦皮層，乙破壞下丘腦，其它結(jié)構(gòu)保持完整。改變環(huán)境溫度后A．甲能維持體溫相對(duì)恒定，乙不能

B．甲不能維持體溫相對(duì)恒定，乙能C．甲、乙都能維持體溫相對(duì)恒定

D．甲、乙都不能維持體溫相對(duì)恒定參考答案：A25.在人類遺傳病的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)6個(gè)患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應(yīng)的系譜圖（見下圖）。6個(gè)家庭中的患者不一定患同一種遺傳病，在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下，下列分析正確的是A.家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳B.若圖中患者患同一種遺傳病，則致病基因可能位于性染色體上C.若①攜帶致病基因，則該夫婦再生一個(gè)患病女兒的概率為1/8D.若①不攜帶致病基因，則I中患者的一個(gè)細(xì)胞中最多可存在4個(gè)致病基因參考答案：C母親色盲，兒子一定色盲，家系V不符合紅綠色盲的遺傳，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)家系II中雙親正常，女兒患病，可判斷該病為常染色體隱性遺傳病，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若①攜帶致病基因，則該病屬于常染色體隱性遺傳病，該夫婦再生一個(gè)患病女兒的概率為（1/4）×（1/2）=1/8，C項(xiàng)正確；若①不攜帶致病基因，則該病屬于伴X染色體隱性遺傳病，I中男患者只有一條X染色體，細(xì)胞有絲分裂后期可存在2個(gè)致病基因，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】遺傳病類型快速判斷：（1）雙親正常，女兒患病，則該病一定為常染色體隱性遺傳病。（2）雙親患病，女兒正常，則該病一定為常染色體顯性遺傳病。（3）雙親正常，兒子患病①若父親不攜帶致病基因，則該病一定為伴X染色體隱性遺傳病。②若父親攜帶致病基因，則該病一定為常染色體隱性遺傳病。26.下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實(shí)驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是A.與黑藻相比，水綿更適宜用作探究光合作用的場(chǎng)所B.金魚藻是水生生物，用作探究光合作用產(chǎn)物O2時(shí)，利于收集氣體C.卡爾文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑D.用銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時(shí)，不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)參考答案：D試題分析：光合作用產(chǎn)物之一是淀粉，淀粉與碘液變藍(lán)色，因此首先要用酒精使綠色的葉片脫去顏色，防止本身顏色對(duì)試驗(yàn)的干擾，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查探索光合作用試驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。27.下列關(guān)于自然選擇的敘述，正確的是A.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一動(dòng)力和機(jī)制B.自然選擇作用后個(gè)體的存活率和繁殖率出現(xiàn)了差異C.自然選擇導(dǎo)致生物的不定向變異積累成定向變異D.生物的有利變異被選擇后，通過遺傳提高變異頻率參考答案：B【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論比較：【詳解】A、自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制，但不是唯一的，A錯(cuò)誤；B、若變異性狀影響個(gè)體的存活和繁殖，自然選擇就會(huì)發(fā)生作用，B正確；C、變異都是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，所以自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率，而不是變異頻率，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】理解自然進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變是關(guān)鍵。28.HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是

）

A．CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)星紫色

B．紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C．入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

D．T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同參考答案：D29.層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如右，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是A．該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3B．該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用C．癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少D．該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成參考答案：D30.在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃，夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。則下列說法正確的是（）A．從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長B．曲線A中，莖在夜間溫度為20℃時(shí)的生長速度比在10℃時(shí)要快，可以說明呼吸作用對(duì)植物正常生命活動(dòng)的重要性C．從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長就越有利D．若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會(huì)增強(qiáng)參考答案：C31.下列關(guān)于血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)中樣品處理步驟的描述，正確的是A．紅細(xì)胞的洗滌：加入蒸餾水，緩慢攪拌，低速短時(shí)間離心B．血紅蛋白的釋放：加入生理鹽水和甲苯，置于磁力攪拌器上充分?jǐn)嚢鐲．分離血紅蛋白：將攪拌好的混合液離心、過濾后，用分液漏斗分離D．透析：將血紅蛋白溶液裝入透析袋，然后置于pH為4.0的磷酸緩沖液中透析12h參考答案：C32.如圖甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞（即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞）結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，通過纖毛細(xì)胞的擺動(dòng)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部．據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A．甲細(xì)胞纖毛擺動(dòng)所需能量全部來自線粒體B．乙細(xì)胞中高爾基體較多，它能消化黏液內(nèi)的異物C．同一個(gè)體不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)的mRNA不同D．兩種細(xì)胞都會(huì)分裂、分化、衰老、凋亡參考答案：CA、甲細(xì)胞纖毛擺動(dòng)所需能量主要來自線粒體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第一階段也能為生命活動(dòng)提供少量能量，A錯(cuò)誤；B、粘液腺細(xì)胞因能產(chǎn)生粘液，因此細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)，粘液包裹異物，推向喉部，但沒有消化黏液內(nèi)的異物，B錯(cuò)誤；C、同一個(gè)體兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)mRNA不同，是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果，C正確；D、兩種類型的細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞，沒有細(xì)胞分裂和分化的能力，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】纖毛細(xì)胞要為纖毛擺動(dòng)提供能量，因此供能的細(xì)胞器線粒體數(shù)量多；粘液腺細(xì)胞因具有分泌粘液蛋白的功能，因此細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)．因此，圖中A為纖毛細(xì)胞，B為粘液腺細(xì)胞．據(jù)此答題．33.如圖是某種二倍體動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中不正正確的是A.甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像B.該動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4條染色體、2個(gè)染色體組C.該細(xì)胞發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異 D.該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換參考答案：D解析：A正確，甲圖中無同源染色體，是減數(shù)第二次分裂圖像，乙是有絲分裂后期圖像；B正確，該動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4條染色體、2個(gè)染色體組；C正確，該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變，屬于可遺傳的變異；D錯(cuò)誤，乙圖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，不發(fā)生交叉互換。34.能正確表示水稻有氧呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是

（

）

參考答案：D35.向如圖裝置中加入活酵母菌粉，適溫培養(yǎng)一段時(shí)間，瓶中進(jìn)行有氧呼吸的裝置是（）A． B． C． D．參考答案：D【考點(diǎn)】3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解答】解：A、瓶中有葡萄糖和水，加入活酵母菌粉后，酵母菌能進(jìn)行呼吸作用，但由于瓶口封閉，所以適溫培養(yǎng)一段時(shí)間，瓶中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、瓶中只有葡萄糖，沒有水，加入活酵母菌粉后，酵母菌因缺水而不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、瓶中只有水，沒有葡萄糖，加入活酵母菌粉后，酵母菌因缺營養(yǎng)物質(zhì)而不能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、瓶中有葡萄糖和水，加入活酵母菌粉后，酵母菌能進(jìn)行呼吸作用，由于不斷攪拌，補(bǔ)充氧氣，所以適溫培養(yǎng)一段時(shí)間，瓶中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，D正確．故選：D．36.在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的小麥。適宜溫度下實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.D點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度B.C點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度C.比較D、E、F三點(diǎn)時(shí)實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度D.據(jù)圖所知影響小麥產(chǎn)量的因素是光照強(qiáng)度和土壤濕度兩個(gè)方面參考答案：D試題分析：據(jù)圖顯示，D點(diǎn)在施肥和土壤濕度相同的條件下，限制春黑麥增產(chǎn)不同的主要因素是光照強(qiáng)度，A正確；C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度，B正確；比較圖中D、E、F三點(diǎn)，土壤濕度均為60%，施肥狀況都是已經(jīng)施肥，所以實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度，C正確；三組圖示光照強(qiáng)度有弱光、中光和強(qiáng)光；土壤濕度有20%、40%和60%；有施肥和不施肥的對(duì)照．據(jù)圖可知，影響春黑麥產(chǎn)量的因素有，光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況（無機(jī)鹽離子含量、礦質(zhì)元素含量），D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素37.下列關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的描述中，正確的是（）A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液檢測(cè)不出蛋白質(zhì)B．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)C．設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，自變量可設(shè)置酶的種類不同或者底物不同D．孟德爾在雜交實(shí)驗(yàn)中提出的“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于“假說一演繹”的推理內(nèi)容

參考答案：C考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素；檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．分析：假說﹣演繹法”的基本程序是發(fā)現(xiàn)問題﹣提出假設(shè)﹣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說﹣總結(jié)規(guī)律，提出假設(shè)的內(nèi)容包括“生物性狀由遺傳因子決定，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中遺傳因子成單存在，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”．解答：解：A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中含有蛋白質(zhì)，可以檢測(cè)出蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，只能證明蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，B錯(cuò)誤；C、設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，自變量可設(shè)置酶的種類不同或者底物不同，C正確；D、孟德爾的提出的解釋“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于“提出假設(shè)”內(nèi)容，推理內(nèi)容為測(cè)交結(jié)果，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物研究方法的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題．38.下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B．一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境共同影響C．生物體的性狀完全由基因控制

D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀參考答案：B39.在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（

）

A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙

D．甲、丙、丁參考答案：D40.黃色皺粒（Yyrr）與綠色圓粒（yyRr）豌豆雜交，F(xiàn)1的基因型種類及數(shù)量比為A．4種，1:1:1:1

B．3種，1:2:1

C．2種，1:1

D．4種，3:1:3:1參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）為了實(shí)現(xiàn)海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展，防止海洋生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重破壞，人們通過建造海底人工魚礁來改善海洋環(huán)境。這主要體現(xiàn)了建設(shè)生態(tài)工程所應(yīng)違循的______________原理。（2）轉(zhuǎn)基因綿羊的胚胎在代孕母體內(nèi)能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是_______________。（3）將目的基因插人農(nóng)桿菌質(zhì)粒的_____________片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是___________。（4）在基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞之前要枃建基因表達(dá)載體，該操作的目的是_______________，該步驟中常用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制醇對(duì)運(yùn)載體進(jìn)行切割，這樣做的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_______________________________________。參考答案：

(1).協(xié)調(diào)與平衡

(2).代孕母體對(duì)供體胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

(3).T-DNA

(4).此方法可將目的基因整合并轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞染色體的DNA上

(5).使目的基因在受體細(xì)胞中復(fù)制、穩(wěn)定存在并發(fā)揮作