2023年電大一體化健康心理學次答案

一、單選題1、２0世紀80年代,誰提出了三級健康水平模式？(D)D、湯納特爾(R.J．Dｏｎａt(yī)ｅll)2、健康心理學誕生于哪一年?（B）B、19783、“僅次于死亡的一種不健康狀態(tài)，一般是指生理上的不健康和不完善”是格林伯格的五級健康水平模式中的哪一級狀態(tài)？（Ｃ）C、疾病4、人們的宗教信仰和實踐、對待生命的態(tài)度以及與有生命的物體的關系、關于人的行為的本質的結識是哈恩七維健康理論中的哪一健康維度?(D）D、健康的精神維度5、在湯納特爾提出的三級健康水平模式中,絕大部分人處在哪一健康水平？（Ｂ)B、一般人的健康狀況6、在格林伯格和高德的五維健康行為模式中,“個體可以用開放性的方式獲得新的知識和經(jīng)驗，有一種自我價值感,如能容忍事物之間的區(qū)別,可以對待危機和壓力”是指哪一健康模式？(C)C、心理健康7、心理健康也稱心理衛(wèi)生，18４3年這一概念由美國哪位學者初次提出?（A）Ａ、斯惠特(W．Sｗｅeter)8、在湯納特爾健康行為四級模式中，人們發(fā)現(xiàn)自己的健康有也許出現(xiàn)問題或自己有患病危險時的防護是哪一行為模式？(B）Ｂ、健康改良9、研究與軀體疾病相關的心理問題的醫(yī)學分支學科，其研究的重要問題是心身障礙和心身疾病的發(fā)病機制、診斷、治療和防止，生理、心理和社會因素互相作用及其對人類健康和疾病產(chǎn)生影響的是哪門學科？(D)D、心身醫(yī)學１0、關心和了解與軀體健康和疾病有關的行為科學知識和技術發(fā)展的領域,目的是將這些知識和技術運用于疾病的防止、診斷、治療和康復之中的是哪門學科？(Ａ）A、行為醫(yī)學1１、在健康心理學的研究方法中,研究者根據(jù)預定的目的，用感官或借助于儀器,對研究對象進行系統(tǒng)的、有計劃的觀測,從中搜集資料的研究是指哪種研究方法?（A)觀測法1疾病的最早系統(tǒng)性理論是:(B）B、魔法理論2最早對生物醫(yī)學模式提出挑戰(zhàn)的是:(B）Ｂ、心身醫(yī)學3、在心理學和醫(yī)學史上最早誕生的系統(tǒng)性心理治療理論流派是：（C）C、精神分析或稱心理動力理論4、患有同一種疾病的病人具有類似的人格特性,通過了解一個人的人格特性,就可以預言他易患何種心身疾病。這是哪種心理動力理論的觀點？(B)B、鄧巴的“疾病的人格特異性理論”5、人格是由本我、自我、超我三部分組成的,本我和超我的矛盾達成自我不能協(xié)調(diào)的限度,就會以病理的形式表現(xiàn)出來。這種對疾病因素的解釋，是哪種心理動力理論的觀點?(Ｃ）C、弗洛伊德的“精神分析或稱心理動力理論”６、被壓抑的無意識矛盾和沖突是導致心身疾病的因素。這種對疾病因素的解釋,是哪種心理動力理論的觀點?(Ｅ）E、亞歷山大的“身心疾病的特殊沖突理論”7、下列哪一種心理學理論是關于行為的性質和行為改變過程理論?(D)Ｄ、行為主義心理學8、心理因素對健康和疾病發(fā)生的影響必須通過生理活動作為中介機制。生理中介是指通過神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)對人體健康產(chǎn)生影響，如憤怒、焦急、抑郁、緊張等負性情緒,都是通過影響上述三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)的活動進而影響到內(nèi)臟的功能,從而引發(fā)疾病。這是那一種理論的觀點（A)A、心理生理學9.在西方醫(yī)學史上,哪位醫(yī)學家提出了一套詳盡的藥理學系統(tǒng)，對后世的內(nèi)科醫(yī)生產(chǎn)生了深遠的影響?（D)D、蓋倫（C．Ｇalen）１0、在19世紀發(fā)明了一些致命疾病(如狂犬病和霍亂)的免疫方法,推動了現(xiàn)代接種程序醫(yī)學研究的是哪位學者？（Ｃ)Ｃ、巴斯德(L.Paｓｔｅｕr)11、隨著生物科學的發(fā)展,人們對疾病的結識已經(jīng)進一步分子生物學水平。現(xiàn)已查明可以在染色體或基因水平上找到病因的疾病有多少種？(C)C、三千多種１２、精神分析(psychoaｎalｙsｉs）或稱心理動力理論是心理學和醫(yī)學發(fā)展史上最早誕生的系統(tǒng)性心理治療理論流派，其創(chuàng)始人是哪位學者？(Ｂ）Ｂ、弗洛伊德(ＳiｇmｕndＦｒeｕd）個體出生后在現(xiàn)實環(huán)境中由本我分化、發(fā)展而產(chǎn)生的，代表著理性和審慎的現(xiàn)實化的本能是弗洛伊德人格結構學說中的哪一個組成部分?(Ｂ)Ｂ、“自我”1４、認為人和動物的心理活動,涉及人的一切智慧行為和隨意運動都是在無條件反射基礎上形成的條件反射是以下哪種條件反射?（B)B、經(jīng)典條件反射15、巴甫洛夫指出，在一定條件下形成的條件反射并不是一成不變的,假如經(jīng)常得不到無條件刺激的強化已經(jīng)形成的條件反射就會逐漸減弱或消失，這種現(xiàn)象被稱為？(A）Ａ、消退作用16、在２0世紀中葉，為了摧毀過去健康領域的迷信觀念，哪一理論受到了現(xiàn)代醫(yī)學的高度重視?(D）D、心身二元論１7、電影《刮痧》講述了在美國一個華人家庭中，祖父采用中國傳統(tǒng)醫(yī)術刮痧給孫子治病，刮痧留下的刮痕被孫子的老師發(fā)現(xiàn)，卻誤認為孫子在家中受到了虐待，并以虐童的罪名將祖父告上法庭。這個故事說明了什么問題?（D）Ｄ、應當讓人們在研究和實踐中更好地理解文化對人的影響，避免由于文化的局限導致的誤讀現(xiàn)象和偏見早年在社會關系中由恐驚引發(fā)的過度克制是精神病行為產(chǎn)生的因素,要使患者獲得健康的情緒,就要重新訓練患者對錯誤情緒的態(tài)度，這一行為是指？(A)A、重建條件反射1．下列哪個時間段對嬰兒期的劃分是對的（Ｂ）Ｂ1—3歲2、女性更年期出現(xiàn)的年齡段一般在什么時候?（A）A、45——55歲3、男性更年期出現(xiàn)的年齡段一般在什么時候？（D)D、5０——６0歲4、人一生中生理心理變化最大、生長發(fā)育最大的時期,人類個體心理從無到有、由簡樸到復雜變化的基礎階段，個人結識世界、發(fā)展智力、形成情感與人格的重要階段是指各個年齡階段中的哪個階段？(Ａ)A、嬰幼兒時期５下列哪一個是嬰幼兒生活中第一個接觸到的環(huán)境?(B）Ｂ、家庭6、由于兒童認知能力的發(fā)展,對母愛的需要更加迫切,父母給予的擁抱、微笑、溫柔的愛撫，可緩解他們的皮膚饑餓感，使大腦的興奮和克制過程趨向協(xié)調(diào),促進大腦發(fā)育和智力提高的階段是下列哪一階段？(Ｃ)C、6個月到1.5歲7以下哪一時期是個體心理發(fā)展的一個重要的轉折時期，這一時期個體的學習活動逐步取代游戲活動而成為個體重要的活動形式,并對個體的心理產(chǎn)生重大影響?(B)B、童年期8、青春期的少年在心理上最突出的特點是什么？（D)D、出現(xiàn)成人感9、個體自我意識已經(jīng)萌芽，表現(xiàn)為獨立傾向逐漸增長,規(guī)定自己動手吃飯，自己擺弄東西，并開始能把自己與外界環(huán)境區(qū)分開來的是哪個時期？(B)Ｂ、嬰兒期10老年期又稱成年晚期，是指以下哪一人生階段？(D）D、60歲以后的人生階段11女性更年期出現(xiàn)的階段以下哪個階段（C）C45－55歲20世紀50年代以來,人類的疾病譜和死亡譜發(fā)生了主線性變化。威脅人類生命和消耗醫(yī)藥資源最大的疾病是下列哪種疾病?（B）B、與心理社會因素有關的慢性病2世界衛(wèi)生組織把“與健康相關的生活質量的內(nèi)涵”界定為:(Ｅ）E、不同文化和價值體系中個體對與他們目的、盼望、標準以及所關心的事情有關的生活狀態(tài)的體驗。３、下列哪一個是目前廣為采用的與健康相關的生活質量評估方法？（Ａ)A、標準化量表評估法４、在與健康有關的生活質量的常用評估方法中,通過具有較好信度、效度和反映度的標準化測定量表對被試的生活質量進行多維的綜合評估的是以下哪種方法?(Ｄ）D、標準化的量表評估法5下列哪項始于20世紀30年代的美國，作為一個專門術語提出并進行了一系列的相關研究？（D）D、生活質量６、20世紀4０年代末,提出了著名的卡氏功能狀態(tài)量表的是以下哪位學者？(D）Ｄ、卡諾夫斯基（Kａｒnofsky）7、以下哪位學者將生活質量理解為病人對疾病與治療產(chǎn)生的軀體、心理和社會反映的一種實用的、平常的功能描述?（Ｂ）B、席佩爾(Schipｐeｒ）８以下哪種研究方法是在一定期間內(nèi)由研究者對特定個體的心理行為表現(xiàn)或活動、疾病癥狀及副反映等進行觀測,從而判斷其綜合的生活質量的方法（B）B、觀測法9、以下哪一概念的提出標志著對疾病的策略從治療轉向防止的主線性改變,是２0世紀８0年代后半期醫(yī)學新思維的體現(xiàn)?(A）A、亞健康１0在與健康有關的生活質量測定量表中，用于一般人群生活質量測定的是以下哪種類型的量表?（C)Ｃ、普適性量表１、加拿大生理學家塞里(Ｓelyｅ)研究發(fā)現(xiàn)，無論何種應激源,都產(chǎn)生了一致的生理反映，即腎上腺皮質增生、胸腺和淋巴腺萎縮、胃和十二指腸潰瘍，根據(jù)這一觀測，他提出了什么理論?(C)C、“一般適應綜合征”理論２、應激反映是遺傳與環(huán)境因素交互作用的結果。這是哪一種應激理論的觀點?（Ａ)A、遺傳與應激互動發(fā)生論3、強調(diào)認知因素在應激感受和應激反映中的重要作用的理論是哪一個？(Ｄ）D、拉扎勒斯的應激心理學說試圖去了解人格、預期以及認知評價等因素是如何使個人或社會事件轉變?yōu)閼で榫车睦碚撌悄囊粋€?（B）B、心理學理論5一般適應綜合征理論是哪位學者提出來的(B)B塞里6、2０世紀60年代，提出應激不僅依賴于外界因素,并且依賴于個體能否適當應付解決緊張情境的學者是哪位？（A）A、坎農(nóng)7、向機體提出適應規(guī)定,并可引起個體的應對反映和穩(wěn)態(tài)失衡的客觀變化的環(huán)境事件或情境的概念是指？（B)B、應激源8、作用于人的肉體，直接產(chǎn)生刺激作用的刺激物是指哪種應激源？(A)A、軀體性應激源9、導致個人生活風格上的變化并規(guī)定人們對其作出調(diào)整和適應的情境與事件屬于哪種應激源？（B）Ｂ、社會性應激源10、不同于其他類應激源,直接來自人們頭腦的緊張信息，反映人們在心理方面困難的應激源是？（D）D、心理性應激源⒈【A】理性行動理論的行為意圖不涉及下列哪項？(A)客觀環(huán)境⒉【A】下列何理論特別強調(diào)影響個人意志的控制因素？（A）計劃行為⒊【B】個人觀測別人行為而學習到的行為，稱為：(B)模仿⒋【B】健康城市計劃以何種方式,完畢社區(qū)健康促進的行為?(B)社區(qū)發(fā)展⒌【B】為提醒人們戒煙，香煙包裝上提供可怕又血淋淋的口腔癌患者照片，這種態(tài)度改變的訴求屬于:(B)恐驚訴求⒍【Ｂ】有乳腺癌家族史的病人覺得自己日后得到乳腺癌的機會比一般人高，因此較樂意執(zhí)行乳房自我檢查，這個態(tài)度變項屬于健康信念模式中的：(Ｂ）自覺疾病罹患性⒎【C】認為行為是透過學習,行為隨著的“結果”會強化或減弱行為的產(chǎn)生，是屬于哪種理論？(Ｃ)操作條件反射⒏【B】會刺激個人戒煙后再度復發(fā)的情境可分為外在線索(如:有人敬煙)或內(nèi)在線索(如:焦急或感到壓力),研究指出哪一項比較容易引起復發(fā)的問題(B)內(nèi)在線索⒐【A】下列那一項不是健康促進行為？（A）健康信念⒑【A】下列哪一項不是有關個人的促進運動介入策略?(A）改善運動環(huán)境⒒【B】下列哪一項不是肥胖因素之生理因素的理論？（B)免疫⒓【B】下列哪一項不是戒煙的自我管理技術？（B）提高煙稅⒔【A】在進行體重控制時，改變自己以前認為“吃”是慶祝節(jié)慶或獎勵的唯一方式,改以郊外踏青等其它方式作為獎賞的想法，這屬于哪種方法?(A)認知重建⒕【D】青少年吸煙受到哪些因素影響？(D）以上皆是【A】在健康信念理論模型觀點中，個體對患上疾病導致的自身后果和社會后果的嚴重限度的主觀評價是指？(Ａ)感知到的嚴重性１6、【B】在健康信念理論模型觀點中，個體對將采用的健康保護行為或防止疾病的行為可以帶來的益處的評估是指?(B)感知到的益處17、【C】在健康信念理論模型觀點中,個體對將采用的健康行為的代價的評估是指?（C)感知到的障礙【D】20世紀80年代，以下哪位學者提出了行為轉變理論？(D)普羅查斯卡【B】明確規(guī)定未成年人的父母或監(jiān)護人、學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒，同時任何經(jīng)營場合不得向未成年人出售煙、酒的是哪一部法律?(B)《青少年犯罪法》【B】網(wǎng)絡成癮的治療方式不涉及?(B)《青少年犯罪法》１、慢性病患者最先出現(xiàn)的情緒是:(A）Ａ、否認2、慢性病患者有效因應慢性疾病的方法是？(B）B、多重策略的因應方式3、在我國的三級防止體系中,應加大下列哪個選項中的投入力度？(D）D、第一和第二級4、那一項是現(xiàn)代心理健康服務的發(fā)展趨勢?（C）Ｃ、社區(qū)心理健康服務5、醫(yī)療服務強調(diào)患者利益至上,這給醫(yī)患溝通帶來新挑戰(zhàn),在患者和醫(yī)護人員的溝通中發(fā)揮重要作用的角色哪一個?(Ｄ）D、健康心理學工作者6、強調(diào)心理學應對普通人如何更好地發(fā)展、生活，具有天賦的人如何使其潛能得到充足發(fā)揮等方面進行研究等,這是哪一個心理學流派的觀點？（B）B、積極心理學7、“過去是了解現(xiàn)在的關鍵”,這是那一種心理學的觀點?（C)C、進化心理學8、個體需要特殊的幫助才干維持平常生活的狀況是指哪種情況?(A)Ａ、軀體受限９、下列哪種狀況能使個體感覺到最大的應激強度？（B）Ｂ、對將來的恐驚和不不擬定性10、在兒童后期，哪一項是導致兒童死亡的重要因素？（C）C、車禍1１、對于成年人來說，過早死亡的常見因素是?（B）B、心臟病或腦血管意外(中風）12、庫伯勒-羅斯(kuｂler-ｒosｓ)提出個體用以回避疾病危害性的一種防御機制,是垂?；颊咝睦矸从澄鍌€階段的哪個階段？（Ａ)A、否認13、健康心理學的未來與醫(yī)學和心理學的未來密切相關，它是以哪一學科為切入點，研究如何促進人類健康的學科？（B）B、心理學14、醫(yī)療服務強調(diào)重視患者的訴求,把以下哪一項放在首位?(A）A、患者的利益15、社會面向大眾健康防止工作的三個層次中，目的在于消除病因,防患于未然，相相應的健康心理學研究就是不良行為的改變與生活習慣的調(diào)整是哪個層級?(A)A、初級防止16、下列哪一學科出現(xiàn)于２0世紀末,在很短的時間內(nèi)就得到迅速的推廣和發(fā)展,形成了一場聲勢浩大的心理學運動？（D)Ｄ、積極心理學?二、多選題1、健康心理學的研究領域有哪些？（ABCDE）Ａ、研究心理、社會因素在健康和疾病中所起的作用。B、研究健康心理形成和發(fā)展的規(guī)律，促進健康行為。Ｃ、研究與心理社會因素關系密切的疾病防止和治療措施。D、研究心理干預在疾病治療中的作用。E、研究如何改善社會健康和醫(yī)療保障機構的管理。2、19４7年，世界衛(wèi)生組織的憲章中初次提出健康的三維概念,這一概念從哪三個方面評價人們的健康狀態(tài)？（BCE)B、生理C、心理E、社會功能3、健康水平的評價方法，目前重要有:(CDE)C、社會常模評價D、專家評價E、綜合評價4、湯納特爾(R.Ｊ．Dｏnatｅｌl)將健康分為三個級別，即:(ACＤ)Ａ、疾?。?、一般人的健康狀況Ｄ、最佳生理心理健康水平5、生物心理社會模式與傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式的區(qū)別A、生物醫(yī)學模式認為致病因素是病毒入侵獲軀體變化,生物心理社會模式認為致病因素是生物心理社會因素共同起作用;B、誰對疾病負責？生物醫(yī)學模式認為個體自身無法控制，生物心理社會模式認為個體自身對健康好疾病負有責任。C、治療方法:生物醫(yī)學模式認為，應采用疫苗、手術、化學和放射療法。生物心理社會模式則認為應采用行為矯正、鼓勵改變信念和應對策略。Ｄ、誰對治療負責？生物醫(yī)學模式認為醫(yī)生對治療負責,生物心理社會模式認為病人對治療負有部分責任。E、身體與心理的關系上,生物醫(yī)學主張身心二元論，生物心理社會模式認為身體與心理功能互相影響。6、下列關于1９99年世界衛(wèi)生組織提出的健康標準的表述對的的是？(ABC）A、涉及身體健康和心理健康兩個方面Ｂ、身體健康的標準為“五快”，即,吃得快、走得快、睡得快、說得快、便得快。C、心理健康的標準為“三好”,即，個性好、處事能力好、人際關系好。7、哪些因素導致了亞健康?(ＣDE)C、環(huán)境的惡化D、社會競爭的壓力E、個體不良的生活方式8、亞健康若不及時調(diào)整，也許轉化為疾病,嚴重者可導致過勞死。因此對亞健康狀態(tài)進行干預就顯得十分重要，對亞健康狀態(tài)可以從哪些方面進行干預？(ADE)A、生理調(diào)節(jié)D、心理調(diào)節(jié)E、中醫(yī)調(diào)節(jié)９、亞健康若不及時調(diào)整,也許轉化為疾病，嚴重者可導致過勞死。因此對亞健康狀態(tài)進行干預就顯得十分重要，目前有哪些生理調(diào)節(jié)措施？（ABＣ)A、合理安排作息時間B、保證健康飲食C、規(guī)律運動10、亞健康狀態(tài)有哪些心理干預措施？(BCD)B、注意情緒的自我調(diào)節(jié)C、防止心理刺激,以樂觀的心態(tài)面對困境D、學習心理調(diào)節(jié)方法，特別是行為矯正方法。11、１999年，世界衛(wèi)生組織提出健康的標準，涉及身體健康和心理健康兩方面:身體健康可總結為“五快”，心理健康可總結為“三好”，其中“三好”是指?(ＡCD）A、個性好C、處事能力好D、人際關系好12、社會功能良好的體現(xiàn)有哪些方面?（BＤE)B、個人可以勝任家庭和社會角色D、能在一般社會環(huán)境下充足發(fā)揮自身能Ｅ、運用現(xiàn)有條件實現(xiàn)自我價值13、亞健康這一概念是由蘇聯(lián)學者布赫曼(N.Ｂerhｍaｎ)在20世紀80年代提出的，是指處在健康和疾病之間的“第三狀態(tài)”,除了這一名稱，亞健康的別名尚有哪些？(AＢCDＥ）A、“灰色狀態(tài)”B、“游移（離）狀態(tài)”Ｃ、“病前狀態(tài)”Ｄ、“潛臨床”E、“次健康”14、亞健康狀態(tài)的形成與許多因素有關，導致亞健康狀態(tài)形成的因素有哪些?（BCＤ）Ｂ、自然環(huán)境的惡化Ｃ、社會競爭的壓力D、個體的不良生活方式15、以下哪些提醒屬于心理功能衰退指數(shù)所依據(jù)的提醒？（ABＣDE）A、對心腦血管疾病監(jiān)測及腦卒中預報B、惡性腫瘤征象提醒C、臟器病變提醒D、血液及變應性疾病提醒E、體內(nèi)污染測定16、下列哪些是心身醫(yī)學研究的代表人物？（BＣDE）B、亞歷山大(F.Alexander)Ｃ、鄧巴（H.F.Dunbar)D、沃爾夫（H.Ｇ.Ｗolff）E、霍爾姆斯１7、健康心理學的研究方法重要有以下哪幾種?（ＡBCDE）觀測法B、實驗法Ｃ、調(diào)查法D、測驗法E、個案法18、以下哪些是循證醫(yī)學遵循的研究思緒？（AＣＤＥ）擬定臨床實踐中的問題C、檢索有關醫(yī)學文獻D、嚴格評價文獻E、應用最佳證據(jù),指導臨床決策19、以下哪些是健康心理學研究的重要目的?(AＢCD）個人健康的維護與增進Ｂ、疾病的防止與治療C、全國國民健康組織管理D、全國國民健康政策的制定二、多選題弗洛伊德將焦急分為三類，分別是：(ABＥ)A、現(xiàn)實性或客觀性焦急B、神經(jīng)性焦急E、道德性焦急２、古希臘哲學家希波拉底認為,疾病是一種自然現(xiàn)象，他用“體液說”來解釋疾病的因素。關于體液說對的的表述是：(AＢＣＤ）Ａ、人體內(nèi)存在四種體液，即血液、黏液、黑膽汁、黃膽汁。B、四種體液相應宇宙的四種構成元素，土、氣、水、火。C、健康的身體和心理來自于四種體液的平衡。D、四種體液的平衡被擾亂，某種體液過量，就會導致某種特定的疾病。3、健康心理學的研究視角有哪些?(ABＤE）Ａ、畢生發(fā)展觀B、整體健康模式D、性別視角E、社會文化視角4、根據(jù)世界衛(wèi)生組織1999年的報告，在世界范圍內(nèi)，出生時女性的平均盼望生命值比男性長4年。影響男女壽命差異的因素涉及:（AＢCDE)Ａ、生理活動因素,一個人壓力大時，兒茶酚胺的釋放量會增長,血壓會升高。男性承受的壓力比女性大。B、男孩比女孩有更高的傷害率。C、男性吸煙與喝酒較多,比女性易患心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥和肝硬化。D、成年男性中比女性有更高的汽車意外事故的傷害。E、和女性相比，男性的工作、家務活、娛樂活動導致了更大的健康危險。5、下列對整體健康模式的表述對的的是：（ABCＤＥ）A、健康是身體素質、心理素質和社會素質三者完整結合。B、疾病是整體素質不好的表現(xiàn)，重要是由不良的行為習慣和生活方式所致。Ｃ、這一模式擬定個人與家庭成員的健康密切相關。D、強調(diào)個體有道德、有涵養(yǎng)、能控制自己的行為習慣好生活方式。E、個體有能力提高整體素質以防止好治療疾病。健康心理學考慮心理和社會因素,重要指與健康和疾病發(fā)生、發(fā)展及轉化相關的生理心理機制問題。其相關的研究途徑重要涉及哪些理論？（ABE）Ａ、健康是身體素質、心理素質和社會素質三者完整結合。B、疾病是整體素質不好的表現(xiàn)，重要是由不良的行為習慣和生活方式所致。E、個體有能力提高整體素質以防止好治療疾病。弗洛伊德的意識理論把人的精神活動分為哪三個層次？（CＤＥ）C、故意識D、前意識E、潛意識8、精神病學家亞歷山大提出的“心身疾病的特殊沖突理論”認為，心身疾病發(fā)生的要素有哪幾個？(ＢＤＥ）B、未解決的心理沖突Ｄ、身體器官的脆弱易感傾向Ｅ、自主神經(jīng)系統(tǒng)的過度活動性影響機體功能狀態(tài)的因素有哪些?（ＡBCDE)A、年齡B、性別C、月經(jīng)期Ｄ、妊娠Ｅ、疲勞下丘腦可引起內(nèi)分泌系統(tǒng)的改變,當下丘腦-垂體-外周靶腺處在持久激活狀態(tài)時，可導致激素分泌紊亂、失調(diào)，引起的機體免疫功能障礙涉及以下哪些？（ABCＤＥ)胸腺功能失調(diào),影響Ｔ淋巴細胞的成熟B、克制抗體反映，血液中抗原潴留Ｃ、減少巨噬細胞的活動能力，使免疫細胞的反映失效Ｄ、干擾淋巴細胞的再循環(huán),導致淋巴細胞退化E、使嗜酸性細胞下降以下哪些是伯恩斯坦(A.G.Burｓtein）和拉克斯（S.Louｃks)指出的整體健康運動的特點？(ABC）A、強調(diào)心理事件和個人價值系統(tǒng)的重要性B、重新結識責任感對個體的價值Ｃ、重新結識人的復雜性和多樣性操作性條件反射與經(jīng)典條件反射的不同之處在于哪些方面?(ACD)操作性條件反射事先沒有誘發(fā)因素,其行為是自發(fā)的、隨意的C、動物通過積極操作來達成一定目的，強化出現(xiàn)在反映之后D、在現(xiàn)實生活中，操作性條件反射大大多于經(jīng)典條件反射希波克拉底(Ｈiｐpoｃｒａｔes)提出的第一個有關人為什么生病的理性解釋的“體液理論”指出,人體內(nèi)存在哪四種體液?（ＢCDE）Ｂ、黏液Ｃ、血液Ｄ、黑膽汁Ｅ、黃膽汁14、不同民族、地區(qū)和社會結構都有其獨特的文化特性,它與每個社會成員的所有生活息息相關，當環(huán)境、身份變更時，人們將會面臨哪些文化因素的挑戰(zhàn)？（ABCDE）A、社會道德規(guī)范和行為準則B、不同民族、地區(qū)的語言文字、宗教信仰、風俗習慣、生活方式C、不同社會結構下的抱負、信念、人生觀、價值觀和倫理觀D、各階層的經(jīng)濟水平、社會地位、教育限度E、不同社會背景下的人際關系準則影響嬰幼兒期發(fā)展的因素有哪些？（ABCＤ）A、家庭結構B、家庭氛圍Ｃ、父母的教育態(tài)度與方式D、父母的素質2、促進嬰幼兒心理健康的途徑與措施有哪些？（ABCDE）A、提供適宜的信息刺激B、滿足嬰兒的依戀需要C、發(fā)明良好的家庭環(huán)境D、尊重孩子天性E、鼓勵孩子與同伴交往３、童年常見的問題有哪些?(ACＥ）A、學習障礙C、反復出現(xiàn)說謊、偷竊、襲擊行為、逃學等為特性的行為問題,嚴重的甚至表現(xiàn)為斗毆、縱火家庭暴力等。E、在走入學校和更廣泛的社會時，常因不適應而產(chǎn)生懼怕、焦急和類似神經(jīng)癥的表現(xiàn)。4、促進童年期兒童心理健康的途徑與措施有哪些?（ABC)Ａ、學會學習B、培養(yǎng)品行C、養(yǎng)成習慣５、促進少年期心理健康的途徑與措施有哪些?（ABＣＤE）A、塑造健全人格B、尊重個性發(fā)展C、培養(yǎng)獨立性D、保持穩(wěn)定情緒和消除心理代溝Ｅ、科學引導性意識６、促進青年期心理健康的途徑與措施有哪些？(ACE)A、樹立對的的擇偶觀C、制定合理的職業(yè)規(guī)劃E、提高人際交往能力7、促進中年期心理健康的途徑與措施有哪些？(ABCＤE)A、學會調(diào)節(jié)、緩解壓力B、淡泊名利、修身養(yǎng)性Ｃ、調(diào)節(jié)認知、保持平衡D、轉變觀念、調(diào)整盼望Ｅ、樂觀自信、勞逸結合8、促進老年期心理健康的途徑與措施有哪些?(AＢCDＥ）A、對的結識衰老Ｂ、建立新的人際關系C、建立健康的生活方式D、妥善解決家庭關系E、確立生存意義父母對子女的教育態(tài)度不同,對幼兒的心理發(fā)育會產(chǎn)生不同的影響。父母對子女過度嚴厲,有也許會出現(xiàn)下列哪些情況?（ABCＤ）會使孩子脾氣暴躁，對人粗野無禮B、會使孩子膽小、羞怯、說謊等C、孩子有也許由于經(jīng)常緊張，不能很好地用發(fā)音器官均勻地呼吸而形成口吃D、容易引起激動、發(fā)怒、情緒不穩(wěn)和睡眠不安等心理癥狀學習是童年期兒童的主導活動，在兒童入學之前,家長和老師應做好兒童入學前的心理準備有哪些方面?(BＣD）B、學習態(tài)度Ｃ、學習習慣D、學習方法以下哪些是兒童應當掌握的學習方法?（ABCDＥ)A、書寫的技能B、記憶的方法C、預習的方法Ｄ、復習的方法E、考試的方法在小學階段，要故意識地培養(yǎng)學生形成各種良好的學習生活習慣。下列哪些是培養(yǎng)良好品行的方式？（ADE)Ａ、角色扮演Ｄ、楷模模仿E、小組討論影響青少年健康成長的不良環(huán)境因素有哪些?(BCDＥ)B、學習壓力太大Ｃ、生活太緊張D、父母盼望過高E、人際關系緊張下列哪些是青年人心理不成熟的重要表現(xiàn)？（ABCD)A、只能看到自己的長處B、只能看到自己的局限性Ｃ、對自己盼望值過高D、對自己不負責任在老年期,適應退休的過程一般要經(jīng)歷哪幾個時期？（AＢDＥ）A、期待期B、退休期D、適應期E、穩(wěn)定期以下哪些是影響老年期個體發(fā)展的因素？(ABCDE）A、衰老B、家庭關系C、夫妻關系D、重要生活事件E、社會角色的改變少年期常見的問題有哪些?（ＡBCDＥ）A、反抗性與依賴性的矛盾B、成人感與幼稚性的矛盾C、開放性與閉鎖性的矛盾D、情緒的多樣性與多變性E、對異性的渴望性與壓抑性下列哪些是常見的人際交往的技巧?(ＢCDＥ)B、重視良好第一印象的建立C、積極熱情D、學會贊美別人E、對的對待批評1、與健康相關的生活質量研究的背景是什么？（ＡBD)A、人類疾病譜的變化Ｂ、醫(yī)學模式的轉變D、新健康觀的出現(xiàn)2、世界衛(wèi)生組織所定義的生活質量的內(nèi)容構成有哪些?(ABＣDE）A、個體的生理健康和心理狀態(tài)B、個體的宗教信仰C、個體的獨立能力D、個體的社會關系Ｅ、個體的生活環(huán)境3、20世紀70年代興起的與健康相關的生活質量研究與應用至今方興未艾,目前在以下哪幾個方面取得了比較一致的觀點。（ＡBCＤE)A、與健康相關的生活質量重要是一種主觀體驗B、至少涉及身體、心理和社會等維度C、具有文化依賴性Ｄ、是動態(tài)的E、可以評估測量４、與健康相關的生活質量常用的評估方法有哪些？(ＡCDE)A、訪談法C、觀測法D、癥狀定式檢查法Ｅ、標準化量表評估法5、下列對世界衛(wèi)生組織生存質量量表第三版(WHOQOL—10０)的結構的表述對的的是:(ABD)A、量表包含6個領域、24個方面、100個條目Ｂ、生理領域包含疼痛與不適、精力與疲倦、睡眠與休息三個方面D、６個領域為：生理、心理、獨立性、社會關系、環(huán)境、精神支柱(宗教個人信仰)6、編制白血病住院患者生活質量評估量表涉及哪些重要環(huán)節(jié)？(ABＣDE)A、概念澄清與界定B、確立測量維度Ｃ、條目選擇及初篩D、預試及條目再篩選E、量表的心理測量學考評7、開展與健康相關的生活質量評估時需要注意哪些事項？（ＣD)C、與被試建立良好的信任關系,提高被試的依從性Ｄ、選擇合適的調(diào)查方式8、與健康相關的生活質量的評估在臨床流行病學中有哪些運用?(BＣDE）B、腫瘤患者生活質量測評，在藥物療效和治療方案的選擇等方面得到廣泛應用。C、慢性病患者生活質量測評D、探討健康影響因素E、探討疾病防止重點費瑞爾（Feｒrell）等人提出的與健康相關的生活質量的思維結構涉及哪些方面?(BＣDE)B、身體健康狀況C、心理健康狀況D、社會健康狀況E、精神健康狀況代溝１０、阿倫森(Aronson)等人認為與健康相關的生活質量涉及下列哪幾個方面？(ＡBCDＥ）A、疾病癥狀和治療毒副作用Ｂ、機能狀態(tài)C、對不幸的心理承受能力Ｄ、社交活動E、對醫(yī)療的滿意限度11、20世紀五六十年代，在生活質量評價指標上大體形成了哪兩大流派？（CD）C、客觀指標派D、主觀指標派１2、20世紀中葉以來，以下哪些理論的誕生和發(fā)展使人類越來越結識到人的本質是由生物屬性、精神屬性和社會屬性三種基本屬性構成的辯證統(tǒng)一體?(BＣD）B、系統(tǒng)論C、控制論D、信息論13、在與健康有關的生活質量的常用評估方法中，量表評估法具有哪些優(yōu)點?（CDE)C、程序標準化D、可比性好E、易于操作1、一般適應綜合征的重要觀點是：(AＢCD)A、所有生物有機體都有一個先天驅動力，以保持體內(nèi)的平衡狀態(tài)。這種保持平衡的過程就是穩(wěn)態(tài)。一旦形成穩(wěn)態(tài)。維持體內(nèi)平衡就成了畢生的任務,天天需要為此消耗能量。B、應激源會破壞體內(nèi)的平衡狀態(tài)。應激——無論是令人快樂的還是不快樂的,都對軀體提出額外的規(guī)定,人體會以非特異性生理喚醒作出反映,這種反映是防御性的和自我保護性的。C、相應激的適應是按階段的發(fā)生的，各階段的時間進程和進度有賴于抗拒的成功限度，而這種成功限度則與應激源的強度和連續(xù)時間有關。D、有機體儲存有限的適應能量,一旦耗盡,有機體缺少應付連續(xù)應激的能力，最終導致死亡。２、一般適應綜合征分為哪幾個階段?（BＤＥ)B、警惕期Ｄ、抵抗期E、衰竭期3、心理應激具有雙重作用,一方面消耗身體的能量,有也許對身體導致?lián)p害；另一方面在維持穩(wěn)態(tài)的過程中防止個體的應對能能力。因此應激包含積極和悲觀兩方面的意義。具體表現(xiàn)在下列哪些方面？（ABCDE)Ａ、適應應激是個體成長和發(fā)展的必要條件B、適應應激是個體正常身心功能的必要條件C、過度應激所引起的心理和生理反映可以以癥狀和體征的形式見之于臨床,成為身體不適和精神痛苦的根源及就醫(yī)尋求幫助的因素。D、過度應激可導致機體喚醒局限性或過度，耗損過度，適應能能力減弱。Ｅ、應激引起適應不良，導致個體認知上的悲觀預測和社會適應功能下降，使個體出現(xiàn)行為障礙。4、按照應激源的性質屬性分類，應激源有下列哪些種類？（ＡＢCD）A、軀體性應激源B、社會性應激源Ｃ、文化性應激源Ｄ、心理學應激源５、按照事件的現(xiàn)象學分類,應激源可以分為下列哪些種類？A、工作相關因素B、家庭和婚姻問題C、人際關系問題Ｄ、個人健康問題E、經(jīng)濟問題6、按照事件對個體的影響分類,應激源可以分為下列哪些種類?(ＢC)B、正性生活事件Ｃ、負性生活事件7、按照事件的主客觀屬性和強度影分類,應激源可以分為下列哪些種類?（ADE）Ａ、平常困擾D、主觀事件Ｅ、客觀事件8、按照實驗應激源分類，應激源可以分為下列哪些種類?（AＢＣＤE）Ａ、問題解決作業(yè)B、信息解決作業(yè)C、心理運動能力測驗D、情感狀態(tài)E、厭惡或疼痛條件應激9、個體在應激下的重要情緒反映有哪些?(ABCD)Ａ、焦急Ｂ、抑郁C、恐驚D、憤怒10、在應激條件下，心理防御機制的表現(xiàn)有哪些?(ABCDE)A、否認B、退行又稱倒退Ｃ、幻想D、轉移Ｅ、風趣１1、處在應激狀態(tài)下,人類的常見反映有哪幾類？(ＡBD)A、心理應激反映B、生理應激反映D、綜合性應激反映12處在應激狀態(tài)下,人類的常見心理應激反映有哪些方面(BCＤ）B、情緒反映C、行為反映D、心理防御反映１3、個體出現(xiàn)應激后,是否會達成適應狀態(tài),還受到下列哪些的影響？這些因素在應激源和應激反映之間起調(diào)節(jié)作用。（ABCE）A、個體的認知評價因素B、應對因素Ｃ、社會支持系統(tǒng)E、人格因素１4、19６6年,首創(chuàng)相應激事件進行定量評估方法的學者是?(BC）B、霍爾姆斯C、雷赫15、綜合性應激反映涉及哪幾種類型?(CDE）C、心身耗竭Ｄ、創(chuàng)傷后應激障礙E、物質濫用認知評價分為哪幾個過程？（ＡBＣ)A、初級評價Ｂ、次級評價Ｃ、認知性再評價１7、認知評價過程涉及哪些決定性因素?（AＢＣDE)Ａ、與個體直觀的利害關系和關系大小B、與個體價值觀的聯(lián)系C、歸因D、個體能否應對Ｅ、預期應激事件的發(fā)展傾向莫里斯將癌癥病人應對疾病的重要應對方式分為哪些？(ＡBCDE）否認B、抗爭C、平淡地接受D、抑郁地接受E、失助絕望心理應激的積極意義有哪些?(AC)適度應激是個體成長和發(fā)展的必要條件C、適度應激是維持個體正常心身功能的必要條件生活事件在具有哪些條件下會產(chǎn)生致病作用?（ABＤ)A、生活事件的性質Ｂ、生活事件的量D、個體對生活事件的認知1、慢性疾病會給個體帶來哪些問題？(ABCＥ)Ａ、軀體問題Ｂ、心理問題C、職業(yè)問題Ｅ、社交問題２、對慢性病患者的心理社會干預涉及哪些方面？(ABCDE）A、健康教育B、個別心理治療C、放松訓練D、社會支持E、藥物干預３、對高致死性疾病的心理社會干預有哪些方法？(AB)Ａ、個體心理征詢B、家庭關懷4、患者對慢性疾病的適應受那些因素影響？（ＢCD）B、疾病和治療方面的因素C、患者的心理因素D、社會環(huán)境因素５、垂危病人心理反映一般經(jīng)歷哪幾個階段？(ABCDE)A、否認B、憤怒Ｃ、協(xié)議或交涉Ｄ、沮喪E、接受6、促進健康心理學發(fā)展需要解決的問題有哪些?（ABＣD）A、影響健康高危因素的作用機制B、評估的可靠性Ｃ、人口老齡化帶來的問題Ｄ、健康心理學的本土化7、健康心理學實踐工作的發(fā)展方向是什么？（ABC）A、有效的應激管理B、社區(qū)心理服務C、健康心理學工作者８、心理學的三大研究取向是什么？（ＡBＣ）A、后現(xiàn)代心理學B、積極心理學C、進化心理學9、以下有關處理慢性疾病的敘述哪項是對的的？(ＡBCDE）A、請患者遵循醫(yī)囑B、對患者執(zhí)行教育計劃C、介紹支持性病友團隊D、制定完善的治療計劃E、放松與運動1０、“C型性格”人的特性有哪些?(BCＤ）Ｂ、比較壓抑的C、過度社會化D、在表達氣憤、緊張、焦急時有困難心理學家辛頓(Ｊ.Hｉnton）描述的終末期疾病患者所經(jīng)歷的三種壓力是指哪三種?（CDE）Ｃ、患者必須面對逐漸惡化的疾病對身體功能的影響,如疼痛、呼吸困難、失眠、大小便失禁等D、患者必須面對因嚴重疾病而導致的生活方式的改變，如疾病限制了他們的活動，他們不得不依賴別人Ｅ、患者不得不面對明顯意識到的即將來臨的死亡兒童常見的慢性疾病有哪些?（AＢＣDE）哮喘B、先天性心臟病C、慢性腎?。?、脊柱裂E、青少年糖尿病13、一個人患上慢性病,除了要面臨患病問題，還要面臨以下哪些問題？(BCD)B、軀體問題C、職業(yè)問題D、社交問題1４、高血壓病的生物反饋有以下哪些形式？(ＡBD)Ａ、使用血壓這一特異性信息進行反饋訓練以減少血壓Ｂ、肌電反饋配合的放松訓練治療高血壓D、使用皮膚溫度作為反饋信息,訓練時配合放松與想象技巧,使指尖、趾端皮膚溫度增高１5、與普通治療相比，終末期疾病患者的心理治療有哪些方式?(ＡBCDE)A、治療是短期的B、這種治療更多的是支持性的C、會談的時間和主題可由病人來決定Ｄ、鼓勵病人盡也許地去做自己熟悉的事情，過個性化的生活Ｅ、需要幫助終末期病人解決其未完畢的事情或愿望在健康心理學的發(fā)展過程中,健康評估可靠性所面臨的重要問題有哪些?(ADE)A、評估的系統(tǒng)性問題D、評估的合用性問題E、評估的統(tǒng)一性問題為了有效的應相應激,需要做以下哪幾個方面的工作？(BCD）Ｂ、發(fā)展和完善應相應激的技術，使之更有針對性，合用于特殊情境和不同的群體C、建立社會支持組織或自助團隊，提供實際的物資和服務,幫助更多的人建立社會聯(lián)系,獲得足夠的可運用資源D、影響社會相關領域、組織的決策與規(guī)范一個合格的健康心理學工作者應當具有哪些條件？（ＡCE)A、基本課程的學習Ｃ、科研能力的培養(yǎng)E、臨床工作的訓練后現(xiàn)代心理學派以哪幾位學者為代表？（ＢCE)Ｂ、格根（K.Gerｇeｎ)Ｃ、肖特(Ｊ.Shotｔer)E、伯特（J.Potter）以下哪些是進化心理學的基本主張?(ABCDＥ)Ａ、過去是理解心理機制的關鍵B、功能分析是理解心理機制的重要途徑C、心理機制是在解決問題的過程中演化形成的D、模塊性是心理機制的特性E、人的行為是心理機制和環(huán)境互動作用的結果下列哪些是社會心理健康服務的服務對象?（AＣDE）A、個人C、家庭D、學校E、社會機構22、積極心理學家指出,科學心理學應當具有哪三項使命？(BDＥ)B、治療精神疾?。?、使人們的生活更加豐富充實E、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有天賦的人1、影響健康行為的個體因素有哪些?(AＢＣD)A、遺傳Ｂ、個體經(jīng)歷Ｃ、年齡Ｄ、個性2、影響健康行為的環(huán)境因素有哪些?(AＢC）A、家庭環(huán)境B、同伴C、社區(qū)5、下列哪些項是健康促進行為?（BC)Ｂ、健康飲食C、規(guī)律運動6、計劃行為理論的重要觀點是：健康行為是行為意圖的直接結果，而行為意圖由三個部分組成,即:（ＡDE）A、行為態(tài)度D、主觀規(guī)范E、感知到的行為控制７、行為轉變的階段理論認為行為轉變由那幾個階段構成？(ＡBCDE)Ａ、無意圖期B、意圖期C、準備期D、行動期E、維持期8、影響個人飲食習慣的因素有哪些？（ABDＥ)Ａ、個人的愛好、性格特性、情緒等Ｂ、家庭飲食習慣Ｄ、不同國家的飲食文化E、不同民族的飲食文化9、肥胖形成的因素有哪些?（ABＣDE)A、遺傳B、個體靜息代謝率底C、靜態(tài)生活方式Ｄ、高熱量的飲食習慣E、較少運動１0、健康保護行為有哪些？（ＢCＤ）B、合理飲食和保持體重Ｃ、規(guī)律運動D、合理作息11、吸煙可以引起那些疾病?（ABC）A、惡性腫瘤Ｂ、呼吸系統(tǒng)疾病C、心腦血管系統(tǒng)疾?。?、網(wǎng)路成癮的治療應采用多種方法結合的綜合干預，包含以下哪些治療？(ABCD)Ａ、認知治療B、行為治療C、家庭心理治療D、團隊心理治療１3、典型的行為治療涉及以下哪幾個部分？(ABCＤＥ)A、請健康專業(yè)人士制定營養(yǎng)和鍛煉計劃B、自我監(jiān)控C、沖動控制D、改變飲食方式E、行為矯正14、戒煙的方法有哪些？(ＡBCDE）A、尼古丁替代療法B、多模式干預C、社會支持Ｄ、應激管理E、防止復發(fā)健康信念理論模型的優(yōu)點是?（BCD）Ｂ、重視個體健康信念對健康行為的影響C、把健康行為當作個體積極的理性的過程D、強調(diào)模型中的各變量之間是有聯(lián)系的、交互作用的健康信念理論模型中的兩個效能是指？（AＥ）反映效能E、自我效能17、網(wǎng)絡成癮對青少年有哪些危害?（BCＤE）B、損害身心健康C、影響人格和正常人際關系發(fā)展Ｄ、影響價值觀的形成E、影響家庭和社會18、以下哪些方式可以促進個體養(yǎng)成運動習慣?（ABDE）A、使人體結識到運動的益處B、根據(jù)個人情況選擇適合自己的運動項目Ｄ、制定自己的運動計劃E、實行計劃防止疾病的方法有哪些?（BＤE）B、合理飲食和保持體重D、適度鍛煉身體Ｅ、定期體檢三、判斷題1、健康心理學是一門新興的學科,它致力于探討心理因素在人們維持健康、生病及病后反映中的影響。(對）2、健康心理學也開展干預工作,幫助人們保持健康、戰(zhàn)勝疾病。(對)3、世界衛(wèi)生組織于1948年把健康定義為:“不僅是沒有疾病或缺陷，還是一種在生物、心理和社會功能上保持完好的狀態(tài)?！?對)4、健康和疾病并非截然二分的兩種狀態(tài)。（對）５、湯納特爾(Ｒ.J.Donaｔell)將健康分為三個級別，每個級別又有水平的高低。(對)6、格林伯格用“健康——疾病連續(xù)體”來表達和分析健康水平，不同的健康水平都可以在連續(xù)譜線上找到相應的位置。（對)７、亞健康是出于疾病和健康之間的“第三狀態(tài)”。(對）8、健康心理學是心理學與防止醫(yī)學相結合而形成的一門綜合性的前沿學科，屬于現(xiàn)代心理學的一個重要分支。（對)９、為了評價健康水平，1985年,培恩(Payne）和哈恩(Harn）編制出健康行為水平自評問卷，20世紀9０年代,美國學者馬丁(Matin）編制出健康狀況評價量表。（錯)１0、哈恩的七維健康理論中,健康的智力維度是指人們的人際能力和人際敏感性。（錯）11、1999年,世界衛(wèi)生組織提出的健康標準中的身體健康的“五快”是指：吃得快，走得快,睡得快,說得快，便得快。(對）12、現(xiàn)代醫(yī)學對生理健康指標的規(guī)定中，心率在60-１0０次/分范圍內(nèi)，血壓在80-1２0/60-90ｍmHg之間，呼吸頻率為12-18次／分均屬正常。(對)１3、人本主義心理學家奧爾波特(Ｇ．Ｗ.Allpoｒｔ）認為，自我實現(xiàn)的傾向是生命的驅動力量,它使人更加復雜化,更具有自主性和社會責任感，從而成為心理健康的人，或“機能完善的人”。(錯)１４、亞健康狀態(tài)如不及時調(diào)整,也許轉化為心腦血管疾病、腫瘤、代謝性疾病,嚴重者可導致過勞死。（對）15、健康心理學研究方法中的觀測法是記錄、精確描述心理活動外部表現(xiàn)的研究方法。(錯）16、健康心理學研究方法中實驗法的優(yōu)點之一是，研究者在實驗中處在積極地位,可以有計劃地引起或改變某種急需研究的心理現(xiàn)象，不必悲觀等待它們自然發(fā)生。(對）17、亞健康的診斷標準之一是連續(xù)或反復出現(xiàn)因素不明的嚴重疲勞,病史不少于３個月，且目前患者職業(yè)能力、接受教育能力、個人生活及社會活動能力較患病前明顯下降,休息后不能緩解。（錯）1、心理動力學認為,人格是由本我、自我、超我三部分組成的,本我和超我的矛盾達成自我不能協(xié)調(diào)的限度,就會以病理的形式表現(xiàn)出來。(對）2、行為主義理論強調(diào)外在環(huán)境和學習過程，認為一切行為都是學習的結果。（對）3、美國心理學家斯金納提出了經(jīng)典條件反射理論。（錯)4、俄國杰出的心理學家巴甫洛夫提出了操作性條件反射理論。(錯）５、操作性條件反射是指自發(fā)的、偶發(fā)的行為,因多次受到行為后刺激物的強化而形成固定的聯(lián)系。（對)6、經(jīng)典條件反射是指自發(fā)的、偶發(fā)的行為,因多次受到行為后刺激物的強化而形成固定的聯(lián)系。(錯)７、古希臘哲學家希波拉底認為,疾病是一種自然現(xiàn)象，他用“體液說”來解釋疾病的因素。（對)８、大部分中世紀的醫(yī)生都反對強調(diào)巫術、鬼神論以及其他神秘主義的治療方法。（錯)解剖學上的真正突破源于莫干尼（G.Ｂ.Morｇagni)醫(yī)生的工作,他改變了西方人們關于人體結構的舊有觀念。他于1953年出版了《人體綱要》一書,這部專著被稱為解剖史上的一座里程碑。(錯)到20世紀中葉,無論是西方發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,威脅健康、導致死亡的重要疾病已不再是昔日的傳染性疾病和營養(yǎng)不良,而是心腦血管疾病、腫瘤、意外事故等“文明病”。（對）從心理角度上看，人體是一個互相依靠的器官系統(tǒng)，重要的器官系統(tǒng)有循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等。(錯）巴甫洛夫提出的條件反射的消退作用是指在條件反射建立之后，與條件刺激類似的刺激也能激發(fā)相同的條件反射。（錯)13、1967年，美國心理學家米勒（N．E.Miller)進行了內(nèi)臟學習實驗。他在排除了任何隨意肌反映的條件下，用刺激大腦“快樂中樞”作為獎賞的辦法，使動物的心率和腸收縮發(fā)生了預期的變化。（對）希波克拉底(Hippocｒａt(yī)es)及其追隨者的體液學說認為，健康和疾病是由全身的體液平衡決定的。（對）鄧巴提出的“疾病的人格特異性”理論認為，患有同一疾病的病人具有類似的人格特性，通過了解一個人的人格特性,就可以預言他易患何種心身疾病。(對)行為主義心理學是關于行為的性質和行為改變過程的理論,創(chuàng)建于20世紀初期，被認為是繼精神分析理論之后心理學史上的第一思潮。(錯)薩爾特根據(jù)巴甫洛夫學說，提出精神病行為是習得的,治療應關注患者現(xiàn)在的行為，擬定現(xiàn)在就可以完全改變過去的影響。（錯)古希臘和古羅馬時期對疾病的物質化研究使人們對疾病有了理性的結識,這奠定了西方醫(yī)學的最早基礎。(對)環(huán)境因素是影響青少年學習的一個重要因素,同時也是引發(fā)學習障礙的直接因素。（錯）許多心理學家認為,青春期是自我意識發(fā)展的第一次奔騰。（錯)依戀是嬰兒與撫養(yǎng)者之間一種積極的充滿感情的情感聯(lián)結，是一種雙向情感交流過程。(對）父母與子女間在心理上的差異和距離，以及由此引起的隔閡、猜疑、苦悶、甚至子女離家出走等想象被稱為代溝。（對）嬰幼兒時期孩子對書本教育的接受能力很強,判斷能力強,高度發(fā)展的觀測和模仿能力使他們對父母的言行表現(xiàn)出極大的愛好。(錯）青年期是人際關系最為復雜的時期,其中復雜的人際關系涉及工作關系、社會關系和家庭關系等。（錯）中年人在更年期易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)、煩躁不安等一系列癥狀,這些癥狀又會加重中年人的心理張力，減少免疫系統(tǒng)的功能，加速衰老，引發(fā)疾病。(對）“空巢心理”一般是老年人才會面臨的心理狀態(tài),分離焦急和不適障礙是父母“空巢期”最初的反映。(對)1、腫瘤與慢性病患者的生活質量測評是醫(yī)學領域生活質量研究的主流。（對)2、癥狀定式檢查法是目前最廣為采用的與健康相關的生活質量評估方法。(錯)３、健康流行病學研究,關注的是人群中疾病流行的變化。(錯)４、健康流行病學研究，關注的是對人群的整體健康狀況進行定量評估。(對）５、與健康相關的生活質量重要是一種主觀體驗。（對）到了2０世紀90年代,隨著防止醫(yī)學和社會醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)學的重要目的在于對病人的治療和對疾病的防止和控制。(錯）7皮爾曼（Pｅarlman)等人對老年人的功能狀況等進行了評估并引進積極健康壽命（actiｖelifeexpecｔancy,AＬE)這一概念來反映考慮生活質量后的盼望壽命。（錯）隨著與健康相關的生活質量研究的進一步和廣泛開展，人們愈來愈傾向于用質量調(diào)整生存年(qualiｔyadjｕsteｄｌifeyears，QAＬＹs）這一指標來綜合反映投資的效益。（對）疾病的病因學研究是流行病學的一項重要任務，隨著疾病譜的改變和醫(yī)學模式的轉變，人們結識到慢性病和非傳染性的病因常是復雜的多因素作用的結果。（對）１0在與健康有關的生活質量的評估,根據(jù)評估主體的不同,評估量表分為普適性量表（genricｓcale）和疾病專用量表（dｉsｅaｓｅ-specifiｃsｃaｌe)。(錯）管理流行病學中的衛(wèi)生決策就是從眾多的方案中選擇一個最優(yōu)方案，這個最優(yōu)方案一方面應當是能產(chǎn)生最大效果或效益的方案。（對)當與健康相關的生活質量的測定重要限于疾病癥狀和治療的毒副作用時,可采用標準化量表評估法。(錯)1、【×】心理應激消耗身體的能量有也許對身體導致?lián)p害，因此應激沒有任何積極的作用。２、【√】應激是普遍存在的心理現(xiàn)象。3、【√】一般適應綜合征是加拿大生理學家塞里(Ｓｅｌye）提出的。4、【×】一般適應綜合征是加拿大生理學家坎農(nóng)提出的。⒌【×