南京市、鹽城市2015屆高三年級(jí)第二次模擬考試

南京市、鹽城市2015屆高三年級(jí)第二次模擬考試1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)會(huì)說(shuō)話的人不止一種：言之有物，實(shí)為心聲，一謦一欬，俱帶感情，這是第一種；長(zhǎng)江大河，源遠(yuǎn)莫尋，牛溲馬勃，悉成黃金，這是第二種；科學(xué)邏輯，字字推敲，

▲，井井有條，這是第三種；嬉笑怒罵，

▲，莊諧雜出，四座皆春，這是第四種；默然端坐，

▲，片言偶發(fā)，快如霜刀，這是第五種；期期艾艾，隱蘊(yùn)詞鋒，似訥實(shí)辯，

▲，這是第六種。

A．無(wú)懈可擊旁若無(wú)人以逸待勞以守為攻

B．旁若無(wú)人無(wú)懈可擊以逸待勞以守為攻

C．旁若無(wú)人無(wú)懈可擊以守為攻以逸待勞

D．無(wú)懈可擊旁若無(wú)人以守為攻以逸待勞2．下列各句中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是(3分)A．為引導(dǎo)廣大市民自覺(jué)養(yǎng)成文明排隊(duì)、有序乘車、遵守公共交通的習(xí)慣，現(xiàn)長(zhǎng)期面向社會(huì)招募站臺(tái)引導(dǎo)志愿者。

B．國(guó)際民航組織處提議設(shè)立一個(gè)信息共享平臺(tái)，以便民航客機(jī)及時(shí)回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)。

C．在這部農(nóng)村題材的小說(shuō)中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見(jiàn)蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。

D．消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)購(gòu)買商品或者接受服務(wù)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務(wù)者要求賠償。3．下列對(duì)偶句中，不含對(duì)比的一項(xiàng)是(3分)A．少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。B．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。D．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。4．下列理解，與漫畫(huà)寓意符合的一項(xiàng)是(3分)A．贊美動(dòng)物驚人的智慧。B．調(diào)侃人類的自以為是。C．啟發(fā)人與動(dòng)物平等相處。D．諷刺機(jī)械刻板的科學(xué)研究。5．羊年說(shuō)羊，參照示例，以羊?yàn)閷?duì)象，寫一句生動(dòng)形象的話。(4分)蝴蝶：這封輕柔的短函對(duì)折著，正在尋找一個(gè)花兒投遞。羊：

▲。示例:這一片孤獨(dú)的白云,被誰(shuí)從藍(lán)天上摘下來(lái)，繡在了草原的胸前？（4分,修辭手法2分,表達(dá)效果2分）6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．十五好劍術(shù)，遍干諸侯干：求B．一經(jīng)品題，便作佳士題：書(shū)寫C．未下車，即辟荀慈明辟：召D．而愿委身國(guó)士委：托付

7．在第五段的空格內(nèi)填入的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)A．若安則且B．若則安且

C．且安則若D．且則安若(1)愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之。(3分)(2)或以才名見(jiàn)知，或以清白見(jiàn)賞。(2分)

(3)推下流，大開(kāi)獎(jiǎng)飾，惟君侯圖之!(3分)

9．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第四段舉例的用意。(4分)希望君侯您不因?yàn)樽约旱母毁F而傲視他們，也不因?yàn)樗麄兒v而輕視他們。（3分。重點(diǎn)落實(shí)“以”“驕”“忽”）有的由于才干名聲被您知曉，有的因?yàn)椴傩星灏资苣p識(shí)。（2分。重點(diǎn)落實(shí)“或”“見(jiàn)”）但愿您推恩于身居下位的人，多加稱賞贊美，還望您考慮?。?分，重點(diǎn)落實(shí)“下流”“惟”“圖”）暗示自己也是有才之士，希望韓荊州推薦自己.（每點(diǎn)2分）自興國(guó)往筠宿石田驛南二十五里野人舍蘇軾溪上青山三百疊，快馬輕衫來(lái)一抹。倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。夜深風(fēng)露滿中庭，惟見(jiàn)孤螢自開(kāi)闔。

(1)簡(jiǎn)析首聯(lián)運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)的情感。(3分)詩(shī)人騎快馬著輕衫，在三百疊的群山中一閃而過(guò)，用夸張的手法傳達(dá)了輕松愉悅之情。（3分）自興國(guó)往筠宿石田驛南二十五里野人舍蘇軾溪上青山三百疊，快馬輕衫來(lái)一抹。倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。夜深風(fēng)露滿中庭，惟見(jiàn)孤螢自開(kāi)闔。

(2)詩(shī)中哪些方面可見(jiàn)“野人舍”的特點(diǎn)?(4分)室外環(huán)境：修竹倚山，清泉橫道；生活用品：芒鞋竹杖，蒲薦松床。（4分,每點(diǎn)2分）自興國(guó)往筠宿石田驛南二十五里野人舍蘇軾溪上青山三百疊，快馬輕衫來(lái)一抹。倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。夜深風(fēng)露滿中庭，惟見(jiàn)孤螢自開(kāi)闔。

(3)結(jié)合尾聯(lián)，賞析“孤螢”這一形象的作用。(3分)以孤瑩夜深自開(kāi)闔，襯托山居環(huán)境的幽靜；以孤螢自況，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的孤寂。（一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)3分）(1）靜言思之（2）擇其善者而從之（3）且夫水之積也不厚（4）盡態(tài)極妍（5)水中藻荇文橫（6）一片神鴉社鼓（7）其臭如蘭（8）不要人夸顏色好琴聲緝兇[美]約翰·弗洛赫蒂12．依據(jù)小說(shuō)中有關(guān)“槍”的細(xì)節(jié)，分析帕皮這一人物的心理變化。(4分)緊張戒備,敵對(duì)仇視；緩解放松；消除戒備。（4分，每點(diǎn)1分）13．帕皮說(shuō)“我喜歡你說(shuō)話的方式”，請(qǐng)概括克里斯說(shuō)話方式的特點(diǎn)。(4分)友善:坦誠(chéng),謹(jǐn)慎；含蓄。（4分，每點(diǎn)1分）14．“老人”這一形象是如何逐步推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的?(6分)在雙方對(duì)峙時(shí)，老人答話，打破沉默；在克里斯演奏時(shí)，老人打拍子響應(yīng),緩和氣氛；在克里斯告辭時(shí)，老人插話,促成帕皮的正確抉擇。（6分,每點(diǎn)2分）15．探究小說(shuō)題目“琴聲緝兇”的妙處。(6分)激發(fā)了讀者的閱讀興趣；高度概括了小說(shuō)情節(jié)；贊揚(yáng)了警官的機(jī)智；肯定人文執(zhí)法的價(jià)值。（6分,毎點(diǎn)2分，答出任3點(diǎn)即可）娓娓與喋喋余光中16．文中分析了哪幾種談話?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(不超過(guò)15字)(6分)兩人對(duì)話，聚談雜議，自我沉思。

（6分，每點(diǎn)2分）17．請(qǐng)分別解釋“娓娓”與“喋喋”在文中的含義。(6分)“娓娓”代指趣味高尚的清談；“喋喋”代指不顧聽(tīng)眾的健談。（6分，每點(diǎn)3分）18．文章結(jié)尾所引卡萊爾的話，如何理解?有何作用?(6分)卡萊爾的話意謂：與出聲的談話相比，同自己的靜默交流更具價(jià)值，引用這句名言意在強(qiáng)調(diào)沉思默想的重要性。（6分，前一問(wèn)4分，后一問(wèn)2分）19．根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體自選。俄羅斯著名作曲家格拉祖諾夫聽(tīng)兩個(gè)年輕人彈奏勃拉姆斯《第二交響樂(lè)》。他們彈得很糟。格拉祖諾夫問(wèn)他們過(guò)去聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，他們老實(shí)回答說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！备窭嬷Z夫嘆了口氣說(shuō)：“你們真幸運(yùn)，年輕人，有那么多美好的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而我呢，什么都已經(jīng)涉獵了，不幸啊?！?/p>

20及子產(chǎn)死/游吉不肯嚴(yán)刑/鄭少年相率為盜/處于萑澤/將遂以為鄭禍(4分）21.法《說(shuō)難》《孤憤》(3分）22.要法律嚴(yán)明，不能一味寬仁,以致百姓輕易觸法.（3分）23.DE24.(1)十歲被賣入賈府;因抄檢大觀園被逐出賈府；年紀(jì)輕輕,抱屈而亡。（6分,每點(diǎn)2分）(2）先是吞吞吐吐，連哄帶騙;

接著故作苦相，博得同情；

然后惶恐緊張，許愿哄騙；

最后唯恐反悔，強(qiáng)調(diào)“一言為定”。（