工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（2篇）

工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿1各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?事：大家?下午好。?很高興能與?大家一起_?__本次工?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)的內(nèi)容?。一、由?新員工談?wù)?在工作中的?感悟二、?由老員工來?說說工作中?的一些經(jīng)驗(yàn)?。三、領(lǐng)?導(dǎo)致辭。?在交流會(huì)開?始前，我先?___一段?同事寫的讀?后感。工作?是什么。工?作是我們?nèi)?生過程中展?現(xiàn)自我的平?臺(tái)，他可以?讓你的過程?萬分精彩，?也可以讓你?的過程極度?平淡.所以?工作是為了?豐富自己的?人生；工作?也是為了公?司，因?yàn)楣?司因你而壯?大是你價(jià)值?的最高體現(xiàn)?；工作同時(shí)?是為了社會(huì)?，社會(huì)因你?的存在而絢?爛。工作更?是為了家庭?，有了工作?使家庭生活?精彩。這?段話，是否?能引起了大?家的共鳴呢?。我們今天?的工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)的目?的是希望能?給大家?guī)?一些觸動(dòng)，?如果能夠有?觸動(dòng)的話，?希望大家能?帶著這些觸?動(dòng)去解決實(shí)?際工作中的?一些迷思和?問題。新?員工工作工?程中難免會(huì)?有一些磕磕?碰碰，會(huì)犯?一些錯(cuò)誤走?一些彎路。?而應(yīng)對(duì)新的?環(huán)境新的困?難新的困難?，都需要做?好心態(tài)調(diào)整?。這樣說吧?，當(dāng)你緊握?你的雙拳的?時(shí)候，你能?得到的是一?條縫隙的陽?光，而當(dāng)你?把手掌打開?，你獲得是?整個(gè)世界。?心態(tài)問題的?調(diào)整需要我?們不斷的張?開自己的手?掌，以包容?的學(xué)習(xí)的心?態(tài)去接納新?的事物，新?的挑戰(zhàn)。?我認(rèn)為，我?們平時(shí)在將?的細(xì)心、耐?心、保持專?業(yè)的敏感度?、提高執(zhí)行?力、提高時(shí)?間管理能力?以及提高個(gè)?人工作能力?都包含在責(zé)?任心里面。?一個(gè)人只有?當(dāng)他擁有強(qiáng)?烈的責(zé)任心?，并將工作?作為一項(xiàng)自?己的事業(yè)奮?斗，那他必?定在工作中?能取得進(jìn)步?，獲得成功?。很多老員?工的工作經(jīng)?驗(yàn)都不斷在?告訴我們責(zé)?任心的重要?性。（范本?）而我們不?斷的在反問?自己，我做?到了嗎。別?人沒有做到?的時(shí)候我提?醒他了嗎。?引用一句公?司領(lǐng)導(dǎo)常用?的話，企業(yè)?的“企”字?，人止，即?一群人聚集?到一個(gè)平臺(tái)?上為了共同?的愿景而努?力，為了共?同的事業(yè)而?奮斗。希?望大家在以?后的工作過?程中能深入?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)，掌握科?學(xué)的工作方?法，培養(yǎng)思?考、分析和?解決問題的?能力，充實(shí)?的走好自己?的職業(yè)生涯?道路。我?的發(fā)言完畢?，謝謝大家?。工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（二）各?位老師：?大家好。?為了進(jìn)一步?強(qiáng)化班級(jí)管?理，提高班?主任的管理?藝術(shù)水平，?互相學(xué)習(xí)，?共同提高，?今天我們?cè)?這里舉行班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?眾所周知?，班主任工?作之所以重?要，是因?yàn)?班主任是學(xué)?校各項(xiàng)工作?和制度的最?終執(zhí)行者和?落實(shí)者。一?個(gè)班級(jí)管理?的好壞直接?影響到整個(gè)?學(xué)校工作的?優(yōu)劣，從這?個(gè)角度講，?班主任工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的支撐?點(diǎn)，班主任?既是教師中?的優(yōu)秀者，?更是學(xué)校各?項(xiàng)工作的支?柱。我們始?終認(rèn)為：班?主任這支隊(duì)?伍的層次就?是學(xué)校的高?度，這支隊(duì)?伍的戰(zhàn)斗力?就是學(xué)校發(fā)?展的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。我校的?___名班?主任老師平?時(shí)工作都很?踏實(shí)，也很?務(wù)實(shí)，大家?為了學(xué)校整?體工作識(shí)大?體，顧大局?，不計(jì)較個(gè)?人得失與榮?譽(yù)，表現(xiàn)出?了高人一等?的思想境界?。借此，對(duì)?全體班主任?無私的付出?表示衷心感?謝。冰心?說過：“教?師的現(xiàn)在，?就是學(xué)生的?將來”，班?主任工作的?質(zhì)量關(guān)系著?未來人才的?質(zhì)量，每一?位家長乃至?整個(gè)社會(huì)都?對(duì)班主任寄?托著殷切的?期望。在實(shí)?際工作中，?我們經(jīng)常看?到，有的班?主任老師通?過一、兩個(gè)?學(xué)期的管理?教育，把差?班轉(zhuǎn)化成了?好班，有的?班主任把不?愛學(xué)習(xí)的后?進(jìn)生轉(zhuǎn)變成?了優(yōu)等生。?這些事例無?不說明一個(gè)?問題：班主?任的工作對(duì)?一個(gè)班__?_有著決定?性的作用。?一個(gè)人格高?尚的班主任?，是一面旗?幟，是一盞?明燈，引導(dǎo)?著全體學(xué)生?健康成長。?從平時(shí)的工?作來看看，?我們的班主?任對(duì)自已所?從事的工作?付出了大量?的精力和艱?苦的勞動(dòng)，?用班主任的?愛心、耐心?、真心教育?學(xué)生。我?感到同志們?的發(fā)言有個(gè)?共同點(diǎn)，就?是愛學(xué)生。?這正好印證?了陶行知先?生說過：“?誰不愛學(xué)生?，誰就不能?教育好學(xué)生?”。班主任?所做的一切?都是為了學(xué)?生能夠成長?、成才。而?愛心正是班?主任走進(jìn)學(xué)?生的法寶。?其實(shí)，當(dāng)我?們老師用愛?心、微笑去?征服學(xué)生時(shí)?，我們老師?自己也被愛?心、微笑感?化了。此所?謂教學(xué)相長?吧。改造學(xué)?生的過程，?也是重新塑?造自我的過?程。相信各?位老師一定?得到一些的?啟發(fā)：只要?我們做老師?的心中裝滿?學(xué)生，一切?的教育都立?足于學(xué)生的?發(fā)展，那么?，相信每位?老師都能找?到一位適合?自己亦適合?自己學(xué)生的?愛生之路。?曹校長強(qiáng)?調(diào)了班主任?工作是意義?，著重指出?班級(jí)管理中?班主任要充?分尊重學(xué)生?、充分信任?學(xué)生、充分?欣賞學(xué)生、?充分熱愛學(xué)?生。以生為?本，以情感?人來關(guān)心學(xué)?生的成長、?成才。在?此我對(duì)下階?段各班主任?的工作重點(diǎn)?和工作方向?提下我個(gè)人?的一點(diǎn)觀點(diǎn)?：一、安?全重于泰山?。安全問?題是一個(gè)老?生常談的問?題，具體要?求大家做到?以下幾點(diǎn)：?1、校園?安全。每天?上課前要清?點(diǎn)人數(shù)，沒?來的又沒請(qǐng)?假的要及時(shí)?與學(xué)生家長?聯(lián)系，知悉?其去向。對(duì)?校園、教室?里的公共設(shè)?施要經(jīng)常排?查，避免安?全隱患。?2、上學(xué)、?放學(xué)路上。?堅(jiān)決不坐黑?車，超載車?、車況不好?的車輛。步?行靠右行，?教育學(xué)生路?上不嬉戲打?鬧，不聽音?樂，不橫沖?馬路。3?、食品安全?。購買食品?必須看生產(chǎn)?日期，保質(zhì)?期和生產(chǎn)廠?家，不買“?三無”食品?。陌生人遞?給的食物、?飲料堅(jiān)決不?要。4、?活動(dòng)安全。?在校三余時(shí)?間，體育課?不玩危險(xiǎn)游?戲，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作。與?同學(xué)發(fā)生摩?擦要冷靜，?找老師處理?，不要?jiǎng)邮?動(dòng)腳。二?、遵規(guī)守紀(jì)?。俗話說?，“沒有規(guī)?矩，不成方?圓”。學(xué)生?沒有好的紀(jì)?律性，那么?好的班風(fēng)、?校風(fēng)也就形?成不起來了?。主要是課?堂紀(jì)律、午?休紀(jì)律和就?寢紀(jì)律。各?班老師要嚴(yán)?格要求，悉?心教誨。尤?其是就寢紀(jì)?律，每晚各?班主任一定?要查寢并經(jīng)?常蹲點(diǎn)查看?學(xué)生動(dòng)態(tài)（?范本），對(duì)?違紀(jì)的嚴(yán)厲?批評(píng)，多教?育引導(dǎo)。?三、講究衛(wèi)?生，養(yǎng)成良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。校園的?環(huán)境不僅僅?是要學(xué)生每?天三次打掃?，更重要是?保持和維護(hù)?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。提升學(xué)生?愛勞動(dòng)，逐?漸形成勞動(dòng)?最光榮的意?識(shí)。最后?，希望各位?班主任能以?此次會(huì)議為?新起點(diǎn)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)曹校?長的要求，?切實(shí)履行好?班主任的職?責(zé)，用我們?的愛心與熱?情___我?們的學(xué)生，?以高度的責(zé)?任感和強(qiáng)烈?的事業(yè)心做?好班主任工?作。謝謝?大家。工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)主持稿3?老師們：?大家新年好?。我們度?過了平安祥?和的“春節(jié)?”之后，迎?來了新學(xué)年?的開始。在?這里，我向?全體班主任?老師拜個(gè)晚?年，祝愿大?家在新的一?年里身體健?健康康，工?作順順利利?，家庭和和?美美，小日?子蒸蒸日上?。今天是?新學(xué)期上班?的第二天，?我們帶著對(duì)?寒假生活的?美好記憶、?懷著對(duì)新學(xué)?期的熱切向?往，又聚在?了一起?；?首過去的一?年，我校全?體師生同心?協(xié)力，取得?了顯著的成?績。這些成?績的取得，?與我們班主?任的努力是?密不可分的?。今天，我?們又招集全?體班主任老?師，專門舉?行班主任工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。本次?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?主要目的。?加強(qiáng)班主任?之間的交流?，將我們?cè)?工作中的一?些好的方法?、可行的做?法，已成型?的想法，能?資源共享，?提高班主任?的工作實(shí)效?；增強(qiáng)教育?學(xué)生和管理?班級(jí)的能力?。彰顯班主?任的管理智?慧。下面就?請(qǐng)三位班主?任老師，將?自己對(duì)班主?任工作的一?些經(jīng)驗(yàn)介紹?給大家。?剛才，聽了?三位班主任?老師的發(fā)言?，我深有感?觸，他們的?發(fā)言很實(shí)在?，他們的工?作經(jīng)驗(yàn)也很?實(shí)用，他們?的工作精神?也很感人。?這三位老師?多角度、多?層面對(duì)班主?任工作進(jìn)行?了闡釋，對(duì)?班級(jí)管理進(jìn)?行了探討。?這些老師的?講話，無不?透視出廣大?班主任的管?理智慧和管?理技巧，表?現(xiàn)出了他們?的無私奉獻(xiàn)?精神、良好?的精神風(fēng)