2023年電大本科漢語言文學(xué)文論專題試題及答案

中央廣播電視大學(xué)202３-2023學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試文論專題試題一、單選題(每小題2分,共2０分。請將對的答案的序號填在括號內(nèi))1．通過藝術(shù)形象的譬喻,引發(fā)人的聯(lián)想,并進(jìn)而使人領(lǐng)略到某種類似的,深微曲隱的思想感情，從而在精神上受到感染和熏陶，這是()。A.興Ｂ．觀C．群D.怨２.莊子的“言不盡意”說對后世的影響深遠(yuǎn)而巨大，北宋歐陽修的（)就是例證。Ａ.言有盡而意無窮Ｂ．思表纖旨，文外曲致,言所不追C．文已盡而意有余D．“狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外”3．劉勰的批評與鑒賞思想貫穿于《文心雕龍》全書,批評與鑒賞的篇幅當(dāng)數(shù)《知音》篇。批評方法有“六觀”,即：一觀位體,二觀置辭，三觀(）,四觀奇正，五觀事義,六觀宮商。A.通變B．高遠(yuǎn)C.情致D.美善4.在克羅齊看來,人的心智活動有四種不同類型：直覺的、概念的、經(jīng)濟(jì)的和道德的。而四種類型所代表的價(jià)值屬性也不同：直覺（）,概念求真,經(jīng)濟(jì)求利，道德求善。A.求美Ｂ．求實(shí)C．求深D．求象５.葉燮所所指詩人辨別事物“理、事、情”的能力,以及對世界事物是非美丑的辨認(rèn)能力,是“才膽識力”中的()。Ａ.“識”B．“膽”C.“才”D.“力”6．“境界”一詞,早在漢代鄭玄為《詩經(jīng)·大雅·江漢》作箋注時(shí)已經(jīng)用到,在那里是指(）。A．地區(qū)的范圍B.教義的造詣修煉層次C．詩歌的內(nèi)涵D．詩人的精神情懷7.金圣嘆學(xué)問淵博,通曉諸子百家,其一生衡文評書,曾將<離騷》、《莊子》、《史記》、《杜工部集》、()、《西廂記》合稱作“六才子書”并予以評點(diǎn)、批改。Ａ．《紅樓夢》B．《水滸傳》C．《西游記》Ｄ．《三國演義》8.假如我們將()的美學(xué)理論看作一個(gè)邏輯體系,那么作為其出發(fā)點(diǎn)、本體或內(nèi)核的東西，就是一個(gè)簡樸的定義:“直覺即表現(xiàn)即藝術(shù)”。A.康德B.克羅齊C.黑格爾D．泰納9.弗洛伊德在他的初期研究中將人的心理狀態(tài)或心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層面：意識、前意識、()A．理性意識B.無意識C．感性意識D．潛意識1０.韋勒克、沃倫認(rèn)為文學(xué)作品有四個(gè)層面:即（)層面、意義層面、意象和隱喻層面以及由象征和象征系統(tǒng)構(gòu)成的“世界”或“神話”層面。A.聲音B．畫面Ｃ．形象D．歷史二、簡答題（每小題12分,共３6分）1．簡樸概括金圣嘆小說理論關(guān)于人物論的重要思想。２．簡要說明亞里士多德關(guān)于悲劇定義“完整”的解釋。3.韋勒克、沃倫認(rèn)為平常語言相對于文學(xué)語言來說沒有質(zhì)的差異，但是在量的方面卻顯現(xiàn)出區(qū)別,請簡要說明。三、論述題(每題22分,共44分）1．結(jié)合文學(xué)的通俗化問題，談?wù)劺顫O的“淺處見才”說給我們的理論啟示。２．談?wù)剬σ辽獱栮P(guān)于閱讀過程的描述與闡釋的理解。試卷代號:1２50中央廣播電視大學(xué)2０23－2０23學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試文論專題試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。,（供參考)202３年１月一、單選題（每小題2分,共20分）１.A2.Ｄ3．A４．C5.D６．A7.C８．B9．D1０．A二、簡答題(每小題1２分，共36分)１.簡樸概括金圣嘆小說理論關(guān)于人物論的重要思想。一方面，成功塑造人物性格是小說創(chuàng)作的首要任務(wù)和取得藝術(shù)成就的主線標(biāo)志。(４分)另一方面,小說人物還應(yīng)當(dāng)是個(gè)性化、性格鮮明的。（4分）再次,小說還應(yīng)注意如何去表現(xiàn)人物性格的問題。（4分）2.簡要說明亞里士多德關(guān)于悲劇定義“完整”的解釋。（1)情節(jié)的完備；(4分)(2）情節(jié)的整一;(4分)(3)情節(jié)的嚴(yán)密。（4分)3．韋勒克、沃倫認(rèn)為平常語言相對于文學(xué)語言來說沒有質(zhì)的差異，但是在量的方面卻顯現(xiàn)出區(qū)別,請簡要說明。區(qū)別重要有三點(diǎn)：第一,文學(xué)語言對于語源的發(fā)掘更加專心而有系統(tǒng)性。(4分)第二，文學(xué)語言的實(shí)用意義較為淡薄。（4分）第三，文學(xué)語言呈現(xiàn)的是虛構(gòu)的、想象的世界。（４分）三、論述題(每題22分，共44分）1．結(jié)合文學(xué)的通俗化問題,談?wù)劺顫O的“淺處見才”說給我們的理論啟示。一方面,從戲曲創(chuàng)作自身講,抱負(fù)的戲曲應(yīng)當(dāng)是“雅俗同歡”、“智愚共賞”的，“才”與“淺”、高雅和通俗理應(yīng)和諧辯證地統(tǒng)一于同一作品當(dāng)中。另一方面,從戲曲本位觀來看，真正的戲曲應(yīng)當(dāng)是“觀眾本位”的,“淺”也好,“才”亦罷，觀眾是最后來衡量戲曲優(yōu)劣的唯一尺度。最后，從戲曲通變觀來講,健康的戲曲應(yīng)當(dāng)是“與時(shí)俱進(jìn)”的,它需要在“才”、“淺”相諧、高雅與通俗兩不偏廢的前提下,既順應(yīng)時(shí)代精神的規(guī)定,同時(shí)警惕個(gè)中也許出現(xiàn)的種種問題。以自己熟悉的文學(xué)典型形象為例，闡述文學(xué)典型的基本特性。(每個(gè)要點(diǎn)8分)2.如何理解和結(jié)識伊瑟爾關(guān)于閱讀過程的描述和闡釋？答案要點(diǎn):“游移視點(diǎn)”是將本文分解成互相作用的結(jié)構(gòu)，也就是發(fā)現(xiàn)本文中各種不同的意義成分;“建立連慣性”是對各種意義成分作出一致性的整理集合，形成關(guān)于意義的完形結(jié)識;“卷入事件”是由于本文意義的多種也許性存在而規(guī)定讀者進(jìn)入本文之中依據(jù)自身的知識進(jìn)行一種選擇，從而將本文不是作為一個(gè)結(jié)識的對象而是作為自己參與其中的事件來體驗(yàn)和領(lǐng)略;“建構(gòu)意象”則是將本文由語言符