《巨人的花園》公開(kāi)課PPT

看圖片猜猜猜丑小鴨看圖片猜猜猜白雪公主與七個(gè)小矮人看圖片猜猜猜灰姑娘看圖片猜猜猜小紅帽看圖片猜猜猜賣火柴的小女孩從左邊的圖片中，你能看到什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看？奧斯卡·王爾德是19世紀(jì)后期英國(guó)著名的作家、詩(shī)人、劇作家。王爾德一生只為世人留下了9篇童話，分別是《快樂(lè)王子》《夜鶯和玫瑰》《自私的巨人》《忠誠(chéng)的朋友》《神奇的火箭》《少年國(guó)王》《小公主的生日》《漁夫和他的靈魂》《星孩》，分別收錄在《快樂(lè)王子故事集》和《石榴之家》童話集。這兩本童話集已載入英國(guó)兒童文學(xué)史冊(cè)?！毒奕说幕▓@》是從《自私的巨人》改編而來(lái)的。巨人的花園

yìyǔn

xuān洋溢

允許

喧鬧tiānxùnkù增添

訓(xùn)斥冷酷

jiáchāi(là）lā√臉頰

拆除火辣辣生字詞洋溢：充分流露、顯示。喧鬧：吵鬧訓(xùn)斥：用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或過(guò)失?；鹄崩保盒稳菁?dòng)的情緒(如興奮、焦急、暴躁、害羞等)。自由朗讀課文邊讀邊思考如下問(wèn)題：2、劃分課文層次，歸納各層次大意。1、課文的主要內(nèi)容是什么？

這篇課文通過(guò)對(duì)巨人的花園在有無(wú)孩子的情況下呈現(xiàn)兩種不同景觀的的描寫，告訴人們快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家共同分享，給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。

1、課文的主要內(nèi)容是什么？2、劃分課文層次，歸納各層次大意。課文分為兩部分；第一部分（1-2自然段）：寫巨人的漂亮花園里，常年洋溢著孩子們歡樂(lè)笑聲。第二部分（3-6自然段）：寫巨人將孩子們從花園里趕出后，花園立刻變得寒冷、荒涼。第三部分（7-11自然段）：寫巨人在小男孩的啟發(fā)下，將花園還給孩子們，自己感到無(wú)比幸福。1、齊讀第一、二自然段2、討論：巨人的花園漂不漂亮？（用文中的話來(lái)回答）

巨人的花園春天鮮花盛開(kāi)

夏天綠樹(shù)成蔭

秋天鮮果飄香

冬天白雪一片

漂亮孩子們喜不喜歡巨人的花園,為什么?孩子們都喜歡巨人的花園，因?yàn)榫奕说幕▓@能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。思考

同一座花園為什么會(huì)由美麗園變成寒冷園？

任性放任自己的性子，不加約束。

趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。冷酷冷漠無(wú)情。

“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)的玩的！都滾出去！”“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”“喂！你趕快滾出去！”1.巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花園里什么樣？

2.巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？

3.孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍，花園有什么變化？4.巨人訓(xùn)斥孩子們離開(kāi)時(shí)，花園又怎么樣？

陽(yáng)光明媚，草翠花開(kāi)，春意盎然。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花?；▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。

春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。

鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。對(duì)比

對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。比如大與小，高與矮，長(zhǎng)與短，美與丑，善與惡，真與假等。

注意：只有事物間有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)傩詴r(shí)才能對(duì)比。小男孩會(huì)說(shuō)話的眼睛想傳達(dá)什么意思？巨人心里為什么火辣辣的？噢！是這么回事呀！換來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！驚喜后悔感謝你認(rèn)為巨人醒悟后會(huì)發(fā)生什么變化？善良慈愛(ài)寬容交流交流

你從這篇課文中懂得了什么道理?人不能太任性、太冷酷，要學(xué)會(huì)去分享，人也應(yīng)該要大方利落，不能吝嗇小氣！道理：

巨人為了想要更多的人分享他的幸福，欣賞到花園的美麗，現(xiàn)特意請(qǐng)同學(xué)們幫他寫一塊告示牌，邀請(qǐng)大家去花園游玩，大家該說(shuō)些什么好呢？