創(chuàng)新永無止境 教案- 部編版道德與法治九年級上冊

初中____九_年級（上）道德與法治教案設計第4頁PAGEPAGE4年級九年級教師課題2.2創(chuàng)新永無止境授課時間課型新授課教材分析教學目標：情感、態(tài)度和價值觀目標：通過分析材料認同加快創(chuàng)新性國家建設的必要性能力目標：通過探究活動，培養(yǎng)學生的閱讀習慣以及合作能力知識目標：認識我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，理解科技創(chuàng)新的重要性，知道加快建設創(chuàng)新型國家的基本要求，全面認識萬眾創(chuàng)新。教學重點：我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀；加快建設創(chuàng)新型國家的基本要求教學難點：實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義教學方法：啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學輔助手段：計算機、PPT板書設計1.科技創(chuàng)新現(xiàn)狀2.建設創(chuàng)新型國家做法3.三戰(zhàn)略，意義教學過程教學步驟教師活動學生活動設計意圖備注科技創(chuàng)新現(xiàn)狀出示圖片，視頻，材料思考：1.列舉我國在科技領域的成就與差距2.科技創(chuàng)新能力的重要性？3.我國近幾年科技取得很大成就，是否已經(jīng)邁入科技強國行列？總結：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。我國在科技創(chuàng)新領域取得了較大成就，在某些重要領域已走在世界前列。但是我國科技創(chuàng)新發(fā)展與發(fā)達國家存在差距，從整體上看，我國創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展水平總體不高、科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足、科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，需要加快建設創(chuàng)新型國家。觀看視頻回答問題了解我國科技成就、差距等現(xiàn)狀加快建設創(chuàng)新型國家措施學生分組學習，交流展示。國家組、社會組、企業(yè)組、個人組。國家組：1.落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略2.增強自主創(chuàng)新能力，走中國特色自主創(chuàng)新道路3.加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的平臺，營造創(chuàng)新環(huán)境社會組：積極推動萬眾創(chuàng)新，弘揚創(chuàng)新精神，尊重、保護知識產(chǎn)權企業(yè)組：企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。個人組：萬眾創(chuàng)新，每個人都是創(chuàng)新者?？萍紕?chuàng)新，人人有責學生思考問題分組展示通過小組合作學習，培養(yǎng)學生閱讀習慣以及合作能力實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義閱讀P20-23思考問題中國正處在社會主義初級階段，從整體上看，我國與西方發(fā)達國家在科技教育方面還有很大差距?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，教育是民族振興、社會進步的基石。所以我們要將科技教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，加速實現(xiàn)國家的繁榮富強。閱讀教材思考問題通過材料，分析科教興國的現(xiàn)實意義，有助于培養(yǎng)學生解決問題的能力?？偨Y分享：你這節(jié)課學會哪些知識？回憶本節(jié)課探究問題的過程通過問題引領方式，引導學生自主學習，閱讀教材，深度挖掘教材內(nèi)涵課后反思優(yōu)點：本節(jié)課是創(chuàng)新的第二節(jié)課，更多體現(xiàn)在學生活動中，首先通過大量的素材，有中央文件，習近平總書記發(fā)言，時事等內(nèi)容，突出科技現(xiàn)狀，明確我國科技的成就與不足。其次如何解決科技的不足？通過不同主體展開，課前布置任務，課上設置小組活動。分為國家組、社會組、企業(yè)組、個人組。從科技人才教育，突出科教興國戰(zhàn)略、人才強國