2023年福師春學期學前兒童美術教育在線作業(yè)二

福師１1春學期《學前兒童美術教育》在線作業(yè)二一,判斷題１．日本現(xiàn)代學前兒童美術教育發(fā)展大體分為：鉛筆畫時期和毛筆畫時期。A.錯誤B.對的對的答案:B２.兒童美術的特性和表現(xiàn)方式在兒童美術發(fā)展的過程中是靜態(tài)的,一成不變的。A.錯誤B．對的對的答案：A3．幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng),是通過對幼兒實行美術教學，而不是美術游戲得以實現(xiàn)的。A.錯誤B．對的對的答案:Ｂ4.在里德看來，美的理性教育是重要的，這是一種教育方式。A.錯誤Ｂ．對的對的答案:A5.福祿貝爾認為兒童游戲和藝術活動基本上是同一件事。A.錯誤B.對的對的答案:B６.學前兒童美術教育的社會性功能和目的由個體性功能和目的所決定,并受其制約。A.錯誤B.對的對的答案：A7．被認為是人類最早的美術遺產的涉及非洲發(fā)現(xiàn)的洞穴壁畫和一些小型雕刻。A.錯誤B.對的對的答案:A８．美術活動必須借助一定的物質材料，也就是說要進行美術活動，不僅需要運用人體的某些部分,如眼、手等等，并且還須借助于人體以外的物質材料。A．錯誤B.對的對的答案:B９.羅恩菲爾德把藝術當作是游戲的一種形式。A．錯誤Ｂ.對的對的答案:B10．進步主義教育以人的本能作為教育的出發(fā)點。A．錯誤B.對的對的答案:B11.美術創(chuàng)作的目的就是造型,所采用的題材重要是通過外在形狀來表現(xiàn)人和事物。Ａ.錯誤Ｂ.對的對的答案:Ｂ12.曼陀羅是一種結合體或者集合體,是兒童和成人共同愛慕的、具有良好視覺形象的、平衡而協(xié)調的圖形組合。A.錯誤B.對的對的答案：B13.我們可以將兒童喜歡畫動的對象（如人、動物等）這一現(xiàn)象直接地演繹為兒童的美術具有動態(tài)性的特性。A.錯誤Ｂ.對的對的答案:A14.游戲說認為：藝術起源于人類表現(xiàn)和交流情感的需要，情感表現(xiàn)是藝術最重要的功能,也是藝術發(fā)生的重要動因。A.錯誤B.對的對的答案：A１5.凱洛格認為兒童對圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。A.錯誤B.對的對的答案:B16．涂鴉線指年齡在１―6歲左右的兒童用筆在紙上涂劃,畫出一些亂而不規(guī)則的線條,涉及有直線、斜線、弧線、折線等。A.錯誤B.對的對的答案：A17.美術的發(fā)生和發(fā)展與人類歷史的發(fā)生發(fā)展是同步的。Ａ.錯誤Ｂ.對的對的答案：B18.經常采用兒童繪畫教學的方法有觀測法,實際體驗法,聯(lián)想法，范例法,游戲練習法等。A．錯誤Ｂ.對的對的答案：Ｂ19.繪畫以社會作用和表現(xiàn)形式不同,可分為抽象繪畫、具象繪畫、裝飾繪畫等。A．錯誤B．對的對的答案:A20．托幼機構美術教育活動可以分為四種目的:認知目的、情感目的、技能目的、發(fā)明目的。Ａ．錯誤B.對的對的答案：Ｂ21.曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象,它涉及了深思熟慮和無限的冥想。Ａ.錯誤Ｂ.對的對的答案:B22.現(xiàn)代美術教育的工具論是以里德和羅恩菲而德為代表的,其思想基礎是盧梭的自然主義和杜威的進步主義教育。Ａ．錯誤B.對的對的答案：Ｂ二,單選題1.１９2023，表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術教育者__＿_,供職于維也納應用藝術學校，創(chuàng)辦了兒童美術班。A.杜威B.富蘭克林C．夸美紐斯D.齊塞克對的答案:Ｄ2.根據_＿__的理論,兒童對圖形的選擇和安排重要取決于原事物的簡潔的“結構”,這些圖形表現(xiàn)的是原事物的形式的基本方面。A.阿恩海姆B.柯思修泰納C.布斯Ｄ.凱洛格對的答案:A３.中國美育的開創(chuàng)者是____，其美育觀即有西方美學的思辯色彩,又有中國美學的直觀特點。A.王國維B.陳鶴琴Ｃ．蔡元培D.陶行知對的答案：A4.對中國現(xiàn)代美育發(fā)展作出重大奉獻的,首推____。A.王國維B．巴肯C.蔡元培D.陶行知對的答案:Ｃ5.法國啟蒙思想家__＿＿在自然教育的基礎上,根據自己對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童教育劃分為四個階段。Ａ．夸美紐斯B．赫爾巴特C.阿恩海姆D.盧梭對的答案：D6.專家()認為當教師規(guī)定兒童想象性地運用技能,發(fā)明出與眾不同的視覺形象的時候，應為兒童設立表現(xiàn)目的。Ａ.席勒B.斯滕豪斯Ｃ.艾斯納D.里德對的答案:C7._＿_＿被認為是美國教育史上最有影響教育家，其進步主義教育思想在美術教育領域內產生了重大影響作用。A.巴肯Ｂ．富蘭克林C.杜威D.齊塞克對的答案:C8．在眾多的對中國現(xiàn)代美術教育做出作出奉獻的人物中,＿__＿把發(fā)明真善美的人作為教育的最高目的。A.陳鶴琴B.陶行知Ｃ.孔子D.王國維對的答案:B９．制定美術教育活動評價標準的第一步是要考慮（）這個因素。A.美術教育目的B．實際情況Ｃ.兒童的發(fā)展水平Ｄ．具體操作對的答案:A１０.()專家在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個系統(tǒng)(制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng))不斷發(fā)展并交互作用的結果。Ａ．加登納Ｂ.哈里斯Ｃ.羅恩菲爾德D.瑪珂菲對的答案：A11.進步美術教育運動的核心和領導人是____。A．羅恩菲爾德B.里德C.斯賓塞D.瑪珂菲對的答案：A１2．50年代，美國教育家＿___在他的《教育過程》一書中提出了“學科結構”的概念。Ａ.富蘭克林B．布魯納C.夸美紐斯D.赫爾巴特對的答案:B1３．在兒童手工活動中,一般采用(）的教學模式。A.感知——練習——模仿——發(fā)明Ｂ.感知——模仿——練習——發(fā)明Ｃ.模仿——練習——感知——發(fā)明D.模仿——感知——練習——發(fā)明對的答案:B1４.認為學前兒童美術教育的目的是促進兒童的發(fā)展的理論是__＿_。Ａ．本質論B.工具論C.感官教育論D.社會本位論對的答案:B１５.最近發(fā)展區(qū)這個概念是由學者（)提出的。A.布魯納B.斯滕豪斯C.維果茨基D．杜威對的答案:C1６.()是由教師擬定某一物體,并教給兒童關于該物體形狀、色彩、結構的畫法,從而使兒童掌握物體的基本特性。A.圖案畫B.意愿畫Ｃ.情節(jié)畫D.物體畫對的答案:D17.羅恩菲爾德把兒童美術發(fā)展分為（)個階段。A．五B.六Ｃ．九Ｄ.八對的答案:B18．課程論專家()認為，陳述目的的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運用的生活領域或者內容。A.泰勒B．斯滕豪斯Ｃ.艾斯納D．里德對的答案:A三，多選題１.兒童美術欣賞教學方法有_＿_＿。A．講解法Ｂ.提問法C．觀測比較法D.游戲練習法對的答案:ABＣ2．托幼機構美術教育活動的目的取向涉及:____。A.認知目的B.行為目的C．過程目的Ｄ.表現(xiàn)目的對的答案:BCD3.持“感官教育論”的代表人物有__＿_。A.德克羅利B.盧梭Ｃ．羅恩菲而德D.蒙臺梭利對的答案：AＤ4.以下關于學前兒童美術教育活動的三種目的的特點的敘述，其中對的的有（）。A.行為目的的形式有助于兒童獲得基礎知識和基本技能。B．過程目的的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。C.表現(xiàn)目的的形式則能鼓勵兒童的發(fā)明精神。D.行為目的的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。對的答案:ABC５．以下屬于學前兒童繪畫經常采用教學的方法的有（)。A．觀測法B.聯(lián)想法C.范例法D.游戲練習法對的答案：AＢＣD6．對學前兒童美術活動的評價涉及對（)等方面的評價。A．美術活動目的B.內容C．幼兒美術能力發(fā)展狀況的評價D.活動過程和活動效果對的答案:ＡBD7.評價教師在美術活動中的行為的一個重要指標是對活動過程的評價,其涉及的內容重要有（）。A.教師的活動準備Ｂ．教師的活動設計Ｃ．教師的活動組織D.教師的活動指導對的答案：ＡBＣＤ８.關于美術的起源有多種說法，涉及＿___等。A.