2023年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修總結(jié)

第6頁共6頁2023年?教師網(wǎng)上學(xué)?習(xí)研修總結(jié)?參加教師?網(wǎng)絡(luò)研修，?既有辛苦，?又有收獲;?既有付出，?又有所得。?觀看教學(xué)視?頻，完成好?的作業(yè)在網(wǎng)?上提交，再?上網(wǎng)評(píng)論。?培訓(xùn)的時(shí)間?過得很充實(shí)?，學(xué)到了很?多知識(shí)和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)?在就把個(gè)人?研修感悟、?主要收獲總?結(jié)如下:?培訓(xùn)期間，?我們利用上?網(wǎng)學(xué)習(xí)，和?同行交流教?育教學(xué)中的?問題，積極?參加網(wǎng)上發(fā)?帖討論活動(dòng)?、完成本學(xué)?科的作業(yè)、?積極上傳計(jì)?劃總結(jié)，盡?管感覺比較?繁忙，但還?是圓滿的完?成了研修的?各項(xiàng)規(guī)定要?求。在教?師學(xué)科培訓(xùn)?時(shí)間內(nèi)，我?積極參與了?課題的討論?，并且發(fā)表?了自己的觀?點(diǎn)。在自己?學(xué)習(xí)的同時(shí)?，還積極地?借鑒了他人?的看法，彼?此之間交流?頻繁，討論?熱烈。自始?至終，我的?研修熱情不?減，及時(shí)認(rèn)?真地完成了?高質(zhì)量的作?業(yè)，每次均?被評(píng)為優(yōu)秀?等次。在?班主任培訓(xùn)?過程中，我?聆聽了眾位?教育專家的?精彩講座，?領(lǐng)略了他們?幽默風(fēng)趣的?教育風(fēng)格、?先進(jìn)的教育?理論，通過?與學(xué)員之間?的相互交流?、切磋，使?自己對(duì)教師?這個(gè)職業(yè)進(jìn)?行了重新的?認(rèn)識(shí);在培?訓(xùn)中，我閱?讀了大量的?先進(jìn)材料和?記錄了一些?先進(jìn)的理論?與方法。并?把這些科學(xué)?的理論與方?法應(yīng)用于教?學(xué)實(shí)踐中，?取得了較好?的效果。?新課程改革?教師來講，?是一個(gè)大的?挑戰(zhàn)，在新?課改的今天?，對(duì)我們教?師的專業(yè)能?力和水平提?出了很大的?要求，我們?要上好每一?堂課就要不?斷學(xué)習(xí)不斷?充電，我們?的遠(yuǎn)程研修?平臺(tái)應(yīng)該一?直開放，讓?我們隨時(shí)都?能和專家進(jìn)?行交流和學(xué)?習(xí)，解決實(shí)?際教學(xué)中遇?到的問題，?使我們的教?學(xué)水平得到?不斷的提高?，以滿足新?課改的要求?。新課程?遠(yuǎn)程研修改?變了專家在?臺(tái)上講，我?們?cè)谂_(tái)下聽?的教學(xué)模式?，以網(wǎng)絡(luò)教?研為主，可?以把帖發(fā)到?網(wǎng)上，與同?行交流。這?是真正的學(xué)?員自主學(xué)習(xí)?，既有團(tuán)隊(duì)?合作又有專?家點(diǎn)評(píng)的培?訓(xùn)活動(dòng)。我?感到這次培?訓(xùn)活動(dòng)不空?洞，是一次?既經(jīng)濟(jì)又有?實(shí)效的培訓(xùn)?活動(dòng)，我們?真的可以與?課改專家面?對(duì)面的交流?，獲取最新?的教改信息?和最優(yōu)的教?學(xué)方式。?教師網(wǎng)上學(xué)?習(xí)研修總結(jié)?范文篇二?在研修過程?中，我堅(jiān)持?經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)?上學(xué)習(xí)，認(rèn)?真觀看各個(gè)?專家的視頻?錄象，學(xué)習(xí)?各位老師的?優(yōu)秀教案和?教學(xué)方法，?我受益匪淺?。通過這次?學(xué)習(xí)，解決?了我在實(shí)際?教學(xué)中遇到?的很多疑難?問題，使自?己在師德修?養(yǎng)、教育理?念、教學(xué)方?法、等各方?面有了很大?的提升,尤?其在駕馭課?堂、把握教?材、交流溝?通、教學(xué)設(shè)?計(jì)、班級(jí)管?理、教學(xué)反?思的技能也?有了很大的?提高,同時(shí)?更新了教育?理論，豐富?了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,為今后從?事語文教學(xué)?工作，進(jìn)一?步提高課堂?教學(xué)效益打?下了良好的?基礎(chǔ)。這?次教師研修?培訓(xùn)，再一?次給我?guī)?了一種求學(xué)?的氛圍。逆?水行舟不進(jìn)?則退，一名?優(yōu)秀教師沒?有先進(jìn)的教?學(xué)理論充實(shí)?自己，那么?，他的教學(xué)?在達(dá)到一定?程度后就難?以提高了，?而要想成為?一名合格教?師，就要努?力地提高自?身素質(zhì)，理?論水平、教?育科研能力?、課堂教學(xué)?水平。經(jīng)過?這次培訓(xùn)，?我覺得以前?所學(xué)的知識(shí)?太有限了，?看問題的眼?光也太膚淺?了。過去我?們常說:“?要給學(xué)生一?杯水教師就?得有一桶水??！钡墙?jīng)?過培訓(xùn)后我?覺得教師絕?對(duì)不是一桶?水這么簡(jiǎn)單?，它應(yīng)該是?一條有源頭?的溪流。我?認(rèn)為教師只?有樹立“活?到老學(xué)到老?”的終身教?育思想才能?跟上時(shí)代前?進(jìn)和知識(shí)發(fā)?展的步伐，?才能勝任復(fù)?雜而又富有?創(chuàng)造性的教?育事業(yè)，“?問渠那得清?如許，唯有?源頭活水來?”。只有不?斷學(xué)習(xí)、不?斷充實(shí)自己?的知識(shí)、不?斷更新自己?的教育觀念?、不斷否定?自己才能不?斷進(jìn)步，擁?有的知識(shí)才?能像“泉水?”般沽沽涌?出而不只是?可憐的“一?桶水”了。?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，只?有通過不斷?的實(shí)踐，才?能把學(xué)到的?觀念和方法?落實(shí)在教育?教學(xué)工作中?，幫助學(xué)生?確定適當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，掌握學(xué)?習(xí)策略和發(fā)?展能力，創(chuàng)?設(shè)豐富的教?學(xué)情境，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)?習(xí)興趣，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?為學(xué)生提供?各種發(fā)展的?機(jī)會(huì)，為學(xué)?生服務(wù)，建?立一個(gè)民主?，寬容的課?堂氛圍。另?外，教師應(yīng)?該把握社會(huì)?發(fā)展對(duì)人的?發(fā)展的基本?需要，不斷?提高自己的?教學(xué)能力和?科研能力，?確立培養(yǎng)目?標(biāo)，打造新?時(shí)代的人才?。通過我?省___的?這次教師網(wǎng)?絡(luò)研修，無?論從思想上?，還是專業(yè)?上，對(duì)我而?言，都是一?個(gè)很大的提?高。專家及?名師結(jié)合自?身的成長(zhǎng)給?我們做的一?場(chǎng)場(chǎng)精彩的?講座，為我?們教師的健?康成長(zhǎng)又一?次指明了方?向。愿我們?教師像大海?那樣敞開胸?懷容納百川?，像太陽那?樣不斷的核?聚變，積蓄?新能量，做?一支永遠(yuǎn)燃?燒不盡的蠟?燭，去照亮?人類，照亮?未來。我?的研修雖然?己取得了一?些成績(jī)，但?仍有待加強(qiáng)?和完善的內(nèi)?容，在今后?的工作中，?我將更加努?力工作，為?自身修養(yǎng)的?提高而不懈?努力。網(wǎng)絡(luò)?研修是良師?益友,是提?高教育教學(xué)?的水平的一?大基石。我?相信只要我?們用心，教?師研修網(wǎng)會(huì)?成為我們前?進(jìn)的基石，?網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)?習(xí)會(huì)助我們?乘風(fēng)破浪，?飛向成功的?彼岸。我堅(jiān)?信:在研修?中學(xué)習(xí)、在?研修中進(jìn)步?、在研修中?快樂，在研?修中促進(jìn)教?育發(fā)展!通?過這次學(xué)習(xí)?，讓我懂得?:只要我們?認(rèn)真對(duì)待，?研修就會(huì)大?有收獲。對(duì)?于現(xiàn)在已經(jīng)?嘗到了網(wǎng)絡(luò)?研修甜頭的?我來說，在?今后的工作?中我會(huì)更加?積極、主動(dòng)?地參與到網(wǎng)?絡(luò)研修中來?，不斷的提?高自己的教?育教學(xué)能力?，同時(shí)還和?其他老師積?極參與，以?促進(jìn)學(xué)校、?學(xué)生的發(fā)展?。同大家一?起在網(wǎng)絡(luò)研?修中健康、?快樂的成長(zhǎng)?!讓我們與?網(wǎng)絡(luò)研修同?行!讓網(wǎng)絡(luò)?研修因我們?而精彩!讓?網(wǎng)絡(luò)研修使?教育大放異?彩。教師?網(wǎng)上學(xué)習(xí)研?修總結(jié)范文?篇三在這?次遠(yuǎn)程研修?學(xué)習(xí)中，我?按時(shí)觀摩學(xué)?習(xí)了每一個(gè)?專題的講座?，認(rèn)真聽取?了專家們對(duì)?初中語文教?學(xué)的指導(dǎo)和?解讀。對(duì)每?一個(gè)專題的?問題都和本?期研修同學(xué)?們進(jìn)行了探?討，同時(shí)按?時(shí)完成了作?業(yè)。積極參?與交流，廣?泛閱讀了同?學(xué)們提交的?作業(yè)及發(fā)表?的文章并及?時(shí)做出評(píng)論?。認(rèn)真閱讀?了每一期班?級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反?復(fù)研究了各?個(gè)專題中的?每一個(gè)案例?，對(duì)案例中?教師所講的?內(nèi)容和授課?形式都作了?認(rèn)真的記錄?。雖然本?次研修活動(dòng)?結(jié)束了，但?并不意味著?學(xué)習(xí)的結(jié)束?，這只是我?新的征程中?邁出的第一?步，我還要?遠(yuǎn)航?；?顧___天?的研修活動(dòng)?，有許多需?要思考的地?方，需要我?去細(xì)細(xì)的反?思……一?、研修收獲?通過這次?學(xué)習(xí)交流。?我認(rèn)識(shí)到原?來語文教學(xué)?是這樣的豐?富多彩。比?如“課前五?分鐘”說話?訓(xùn)練、綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?___開展?、名著閱讀?的指導(dǎo)、作?文的選材與?立意等等。?這些內(nèi)容的?教學(xué)都需要?講究一定的?藝術(shù)技巧。?語文課堂必?須是開放的?。但這并不?意味著語文?教師無事可?做，相反老?師要隨時(shí)面?對(duì)來自于學(xué)?生形形色色?的問題，這?就學(xué)要語文?教師有著更?高的素質(zhì)。?看了優(yōu)秀教?師的示范課?、聆聽了專?家的報(bào)告、?欣賞了一份?份富有內(nèi)涵?的作業(yè)，我?深感自己思?想的淺薄、?知識(shí)的匱乏?。我暗下決?心，要乘著?這次遠(yuǎn)程研?修的東風(fēng)，?給自己制定?一個(gè)學(xué)習(xí)的?長(zhǎng)期計(jì)劃。?從許多教師?身上，讓我?認(rèn)識(shí)到了一?個(gè)不斷學(xué)習(xí)?、不斷反思?的老師才是?一個(gè)真正的?好老師。也?許，今天的?你水平有限?，可是誰敢?說幾年以后?的你不會(huì)出?現(xiàn)在今天的?研修大平臺(tái)?上給我們“?唱主角”呢??參加這?次研修活動(dòng)?，因?yàn)槲疑?知團(tuán)隊(duì)中有?許多優(yōu)秀的?老師，他們?有許多可取?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。因此?每個(gè)視頻講?座和文本資?料我都認(rèn)真?學(xué)習(xí)、仔細(xì)?記錄。在這?___天中?聆聽了專家?精彩的講座?，在思想上?得到了洗禮?，更新了教?學(xué)理念，與?同行互相交?流，學(xué)到了?不少好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方?法。通過學(xué)?習(xí)找到了自?身的差距，?讓我開拓了?視野，充實(shí)?了自己，在?今后的教學(xué)?中我應(yīng)該更?加努力學(xué)習(xí)?，提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，不斷更新?教學(xué)方法。?本次活動(dòng)?我能廣泛閱?讀同學(xué)的作?業(yè)文章，積?極投入到網(wǎng)?絡(luò)教研的學(xué)?習(xí)當(dāng)中去，?它不僅給了?我與同行面?對(duì)面交流的?機(jī)會(huì)，讓我?得到了很多?的啟發(fā)和實(shí)?用性的建議?和意見，同?時(shí)也讓我感?覺到了自己?和其他優(yōu)秀?教師差距還?很大，讓我?感受到了自?己的專業(yè)知?識(shí)和非專業(yè)?知識(shí)的欠缺?，激發(fā)起我?努力學(xué)習(xí)，?不斷向前的?動(dòng)力，樹立?了終身學(xué)習(xí)?的思想。?本次研修工?作使我的視?野得到了拓?寬，不做井?底之蛙。我?的教育教學(xué)?工作從此都?能努力做到?從挖掘教材?入手來激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，提高課?堂教學(xué)效益?，同時(shí)還常?常對(duì)自己的?教學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)進(jìn)行剖析?，努力提升?到一定的理?論高度。?通過和全省?語文教師的?交流，我更?加深深的認(rèn)?識(shí)到，各位?老師他們對(duì)?教育那種發(fā)?自肺腑的熱?忱和反思態(tài)?度，讓一貫?自詡為對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?的我對(duì)自己?又有了重新?的定位。感?謝這次遠(yuǎn)程?研修，是她?，把我從近?乎迷茫和自?得中解救了?出來。今后?我將用全新?的___和?眼光去面對(duì)?我的學(xué)生、?面對(duì)我的同?事，我也將?用全新的思?想和認(rèn)識(shí)來?面對(duì)我所從?事的語文教?學(xué)。二、?___天的?培訓(xùn)雖然取?得了一些小?小的進(jìn)步，?但是還是有?很多問題值?得我深思。?首先，不愛?學(xué)習(xí)，不花?時(shí)間學(xué)習(xí)。?這是當(dāng)前最?大的問題所?在。其次，?不愛積累和?動(dòng)筆。對(duì)待?任務(wù)得過且?過，不追求?質(zhì)量，對(duì)自?己的要求不?高。對(duì)待工?作對(duì)待教學(xué)?有些得過且?過。缺乏工?作的積極性?和主動(dòng)性。?針對(duì)以下問?題，在以后?的工作和學(xué)?習(xí)中做到:?1、堅(jiān)持?讀書，讀好?書。做好讀?書計(jì)劃，時(shí)?刻提醒自己?堅(jiān)持讀書。?做好讀書筆?記，把語