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文檔簡介
企業(yè)安全培訓(xùn)總結(jié)報告本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想,抱著幸運心理,自認為不會發(fā)生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然,見怪不怪,更有甚者,盲目跟從。究其緣由,主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位,其根源還是在于缺乏根本的安全技術(shù)學(xué)問和自我防護意識。
“亡羊補牢”的故事大家肯定很清晰,牧民在喪失了羊以后對羊舍加以修補,從而避開了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代治理學(xué)的角度來看,“亡羊補牢”是一種危機處理的手段,今日我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成,“亡羊補牢”仍舊能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有許多,比方說設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運氣等,但萬變不離其宗,套用“存在主義”哲學(xué)的一句話“存在的就是合理的”,那么:能發(fā)生的也肯定是有其緣由!建立安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危急之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時,我們或為之深感震撼,或為之扼腕痛惜,但是更重要是我們認真分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié),不行否認,由于許多時候事故并不是發(fā)生在我們自己身上,所以印象往往就不會很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問的?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠近凹凸各不同”,對于同一個事故,不同的人從不同的角度得出的結(jié)論確定是大不一樣的。建立安全文化就應(yīng)當(dāng)提倡一種從實際動身,既要找出共性問題,更應(yīng)當(dāng)針對共性特質(zhì)開掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)當(dāng)從事故中吸取的,否則,僅僅淺薄的就事論事,泛泛而談,那就難免陷入“一邊批他人違章,一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
“他山之石,可以攻玉”,我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實際嚴(yán)密的聯(lián)系在一起,多問問自己會不會發(fā)生這種事情,多想想自己有沒有類似的問題,多思索思索自己的防范是否到位,多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃,只有這樣的“他山之石”,我們才能真正的“攻玉”。同時,培育企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識。真正樹立“安全第一”、“安全無小事”的企業(yè)員工培訓(xùn),做到自覺把“安全心愿講出來,把安全陋俗寫下來,把違章行為找出來,把隱患缺陷改正來”,實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
企業(yè)安全培訓(xùn)總結(jié)報告2
離開學(xué)校,來到xx公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過半個多月的.安全教育,徹底顛覆了我當(dāng)時應(yīng)付的想法。對于安全生產(chǎn)有了深科的體會,現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況和心得總結(jié)如下:
安全第一,預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針,它時刻提示我在努力工作的同時不行無視安全隱患的存在。要想把方針落實,首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的操作,
把操作工六嚴(yán)格熟記于心:
1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度
2、嚴(yán)格進展巡回檢查
3、嚴(yán)格掌握工藝操作
4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法
5、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律
6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定
這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文,同時是對自身安全防護的提高。
三級安全教育:
公司級安全教育,
車間安全教育,
班級安全教育。
嫻熟把握,牢記于心,這是進入工廠的前提!安全教育不能存在半點馬虎,否則就會有生命危急。
四知:
1、知崗位操作法與工藝條件
2、知設(shè)備構(gòu)造與規(guī)格性能和各種物。管。線的來龍去脈
3、知責(zé)任制詳細內(nèi)容
4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開工措施
四會:
1、會在正常和不正常狀況下進展獨立操作
2、會嫻熟穩(wěn)妥處理不正?,F(xiàn)象與事故
3、會嫻熟操作開停工
4、會一般設(shè)備維護保養(yǎng)
經(jīng)過半個多月的培訓(xùn),使我增加了安全教育意識!無論什么時候,都要把安全放在第一位,安全第一,預(yù)防為主的方針。
在工廠中我應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和職責(zé),同時我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防學(xué)問,例如:干粉滅火器,二氧化碳滅火器,泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時的應(yīng)急處理措施和逃命方法。這些東西讓我們感到受益匪淺,由于他貼近我們的生活,增加自我防護力量,愛護我們生命的安全,也是驗證我們作為一名合格化工人員進廠的前提條件。
在這里我也要特殊感謝幾位培訓(xùn)教師,是你們的付出,換來了我們的收獲!你們是公司最得意的人,由于有你們在公司才能安康,穩(wěn)定的進展,是你們解決了公司的后顧之憂,也為我們今后在工作中的安全,譜寫下了重重的一筆,讓我們牢記于心,安全第一!
企業(yè)安全培訓(xùn)總結(jié)報告3
通過安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和進展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增加師生安全意識,強化學(xué)校安全治理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、安康的育人環(huán)境,讓家長滿足,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制
我校仔細貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我熟悉,加強治理,以對學(xué)生、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層治理責(zé)任制為核心,以落實詳細措施為重點,準(zhǔn)時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)立一個治理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步進展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任詳細負責(zé)一線安全治理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負責(zé),誰帶隊、誰負責(zé),誰主辦、誰負責(zé),誰檢查、誰負責(zé),誰驗收、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票拒絕制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識
安全工作的重點是準(zhǔn)時消退隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克制四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氣氛。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并進行各種宣傳教育活動,如學(xué)問競賽、演講賽、作文競賽、安全教育講座、安全專業(yè)學(xué)問競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長留意協(xié)作學(xué)校對自己的孩子進展安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”??酥扑姆N心理,即“湊合”心理、幸運心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題緣由不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氣氛,即利用橫幅標(biāo)語、校園播送、班級黑板報、主題班會等多種形式進展廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,到處講安全、時時講安全、事事講安全”的深厚氣氛,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我愛護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。
三、實行切實措施,創(chuàng)立“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)立安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,仔細落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從微小處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細查、速改快整,在經(jīng)費非常困難的狀況下,擠出資金,進展校園安全整改,掩蓋了學(xué)校全部辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地進展。
四、建立各種報告制度,加強安全治理
1。建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2。重大傷亡事故報告制度。但凡學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)準(zhǔn)時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自治理權(quán)限準(zhǔn)時查清緣由,對事故責(zé)任者賜予嚴(yán)厲處理,事故善后事宜應(yīng)準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)厲幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明白學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
企業(yè)安全培訓(xùn)總結(jié)報告4
為了加強鄭盧高速大路安全生產(chǎn)治理,提高施工人員的安全生產(chǎn)意識和安全學(xué)問,杜絕各類傷亡事故的發(fā)生,保障工程建立及施工人員的人身財產(chǎn)安全,洛盧5標(biāo)安保部制定全年安全教育培訓(xùn)課程,依據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃,x年1月、2月、3月、4月分別對我標(biāo)段進場施工人員和工程職工進展了全面系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn),教育人數(shù)達568人。次,教育內(nèi)容包括:安全生產(chǎn)法,安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度、安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)學(xué)問;作業(yè)場所和工作崗位存在的危急因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;機械設(shè)備操作規(guī)程、安全制度、嚴(yán)禁事項及本工種的操作規(guī)程;生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法及事故案例等。培訓(xùn)過后對施工人員和職工都進展安全試題考核,考核合格前方可上崗。通過反復(fù)性的安全教育培訓(xùn)及考核,提高了農(nóng)夫工安全生產(chǎn)意識,為實現(xiàn)安全生產(chǎn)零事故目標(biāo)奠定根底。
此次培訓(xùn)系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,先進的安全治理理念,并列舉了大量安全案例,使得每名員工對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。通過安全學(xué)問培訓(xùn),讓大家對于安全生產(chǎn)有了更深的理解:為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)視治理,防止和削減生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)治理,始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。
在正常施工生產(chǎn)過程中必需遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強安全生產(chǎn)治理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利,并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。敏捷應(yīng)用安全治理的五種手段;催促,檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作,準(zhǔn)時消退生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;準(zhǔn)時、照實報告生產(chǎn)安全事故。
對施工人員和職工的要求:進展安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育,保證施工人員和職工具備必要的安全生產(chǎn)學(xué)問,熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,把握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
在采納新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必需了解、把握其安全技術(shù)特性,實行有效的安全防護措施,并對從業(yè)人員進展特地的安全生產(chǎn)技術(shù)交底。對本工程的特種作業(yè)人員必需根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)特地的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程工程的安全設(shè)施,必需與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。
要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本工程的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員照實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危急因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
依據(jù)本工程生產(chǎn)特點,安全人員對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進展常常性檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)覺的安全隱患,應(yīng)當(dāng)馬上處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時報告本工程有關(guān)負責(zé)人。檢查及處理狀況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,運專心理學(xué),使工人提高安全技能,安全意識,消退幸運心理,杜絕違章行為。
通過此次培訓(xùn),工程始終要堅持以人為本,強化治理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識,標(biāo)準(zhǔn)人的擔(dān)心全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消退安全隱患,發(fā)揮各自職能,為職工供應(yīng)一個良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。
另外每月要適時增加培訓(xùn)內(nèi)容和頻率,針對不同工種進展不同的安全教育培訓(xùn),切實做好工程安全生產(chǎn)的安全保障工作。
企業(yè)安全培訓(xùn)總結(jié)報告5
這世界上最可怕的力氣就是習(xí)慣,最珍貴的財寶也是習(xí)慣。將這句格言放進安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中,在一連串的惡性事故統(tǒng)計前,不良習(xí)慣的可怕之處一覽無余,避開了這些事故,好習(xí)慣何嘗不是最好的財寶?所謂“習(xí)慣”,在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來的并變成需要的行動方式。比方開車系安全帶,定期進展體檢等。有調(diào)查說明,人們?nèi)粘;顒拥?0%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面,這種影響會劇烈得多,有時甚至是致命的或消滅性的。
企業(yè)員工安全培訓(xùn),有個積存的過程,有個盤旋的余地,做不到十全十美也可以退而求其次,總不像二進制那樣殘酷,除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進制。我們情愿樹起“1”這塊安全的豐碑,卻萬萬不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。除了時刻預(yù)備著,到處踐行“安全第一”的理念和意識,我們沒有其次種選擇!沒有企業(yè)員工培訓(xùn),怎么能實現(xiàn)安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面,也要重視
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