2023年職稱英語考試學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)筆記

20２3年職稱英語考試學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)筆記英語等級(jí)考試介紹在本輔導(dǎo)中將結(jié)合人事部頒發(fā)的“全國專業(yè)技術(shù)人員等級(jí)考試大綱”、“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級(jí)考試指南”以及１9９9年的考題向大家介紹職稱英語等級(jí)考試的內(nèi)容、水平、題型以及解題的思緒、方法等。目的是為了幫助大家熟悉這種考試形式,提試成績(jī)。第一講重要是和大家介紹職稱英語等級(jí)考試的特點(diǎn),如何對(duì)的理解考試大綱,大綱規(guī)定和規(guī)定，以及職稱英語等級(jí)考試的題型等。一，專業(yè)類別及等級(jí)的劃分“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級(jí)考試大綱”規(guī)定：職稱英語等級(jí)考試分為四個(gè)專業(yè)類別：綜合與人文類、理工類、衛(wèi)生類和財(cái)經(jīng)類。其中每個(gè)專業(yè)類別又各提成A、B、C三個(gè)等級(jí)。需要指出的是，雖然職稱英語考試提成四個(gè)專業(yè)類別，這幾個(gè)類別考試的題型、題量、試題的難易度完全一致，只是考試的內(nèi)容有所差別。二,職稱英語等級(jí)考試的規(guī)定職稱英語等級(jí)考試共分A、B、Ｃ三個(gè)等級(jí)。那么,對(duì)于參與不同級(jí)別考試的人員，大綱又有哪些具體的規(guī)定呢?一方面,大綱對(duì)申報(bào)不同級(jí)別的人員所認(rèn)知的量提出了不同的規(guī)定:申報(bào)Ａ級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知6000個(gè)左右的單詞和短語；申報(bào)B級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知４500個(gè)左右的單詞和短語;申報(bào)Ｃ級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知３０0０個(gè)左右的單詞和短語。所謂認(rèn)知，就是結(jié)識(shí)、知道的意思，也就是說，在閱讀文章時(shí)，能結(jié)識(shí)這么多的單詞,并不規(guī)定每個(gè)詞都能運(yùn)用。職稱英語等級(jí)考試所涉及的詞匯、短語重要根據(jù)考試大綱所附的詞匯表,在實(shí)際考試中，凡是超過大綱詞匯表以外的詞匯一般都給出中文意思。一般考試中均有對(duì)考生語法知識(shí)的。職稱英語等級(jí)考試是否也考語法呢？大綱明確指出:考試重點(diǎn)是考察應(yīng)試者的閱讀理解能力。不直接考語法。所謂不直接考語法，就是不像其他類型的考試那樣規(guī)定考生做與語法有關(guān)的多項(xiàng)選擇題、改錯(cuò)題等。不直接考語法，并不等于說可以不懂語法,語法知識(shí)不重要,閱讀理解必須運(yùn)用語法知識(shí)辯認(rèn)出對(duì)的的語法關(guān)系，不懂語法,不管詞匯量有多大都是毫無意義的。職稱英語等級(jí)考試規(guī)定考試者必須懂得英語基本語法結(jié)構(gòu)和常用句型，能對(duì)的用這些結(jié)構(gòu)和句型寫成的句子。具體規(guī)定見大綱第２頁。前面提到，職稱英語等級(jí)考試的測(cè)試重點(diǎn)是考察應(yīng)試者的閱讀理解能力。它規(guī)定應(yīng)試者能綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)和閱讀技能來理解本專業(yè)或一般的英語書面材料。具體來講，閱讀能力重要涉及下列幾個(gè)方面：掌握所讀材料的主旨和大意;了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)；根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短語的意義；即理解個(gè)別句子的意義,也理解上下文之間的邏輯關(guān)系根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷、推斷和引伸；領(lǐng)略作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度。由于閱讀理解能力是本考試的重點(diǎn)，對(duì)于如何提高閱讀能力,如何做閱讀理解題，我們?cè)诤竺鎸⒆鲋攸c(diǎn)介紹。三,職稱英語等級(jí)考試的題型、題量和計(jì)分職稱英語等級(jí)考試Ｃ級(jí)共有四種題型:詞匯、閱讀理解、完畢句子、選擇填空。其中，詞匯有20道小題，計(jì)20分；閱讀理解15道小題,計(jì)45分,完畢句子5小題,計(jì)15分;選擇填空20道小題，計(jì)2０分?？傤}量為６0小題滿分為100分。其中,詞匯、閱讀理解和選擇填空為客觀題,即規(guī)定考生從所給的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。完畢句子則規(guī)定考生根據(jù)短文的內(nèi)容，在所給提供的幾個(gè)句子的空白處填寫一個(gè)單詞，屬于主觀題。B級(jí)和A級(jí)考試也各有四種題型:詞匯、閱讀理解、概括大意和完型填空。其中詞匯有20道小題,計(jì)20分;閱讀理解25道小題，計(jì)５0分;概括大意5小題，計(jì)1０分;完型填空１０道小題，計(jì)20分。總題量為6０小題，滿分為１00分。同Ｃ級(jí)同樣，詞匯、閱讀理解均為客觀題,概括大意及完型為主觀題。A級(jí)和B級(jí)題型、題量完全同樣，不同之處在于A級(jí)的規(guī)定高一些。這重要體現(xiàn)在:第一,閱讀的總量要比B級(jí)大一些;第二,題目的難度要比Ｂ級(jí)高一些。接下來我們看一下各個(gè)級(jí)別中每種題型的具體規(guī)定。我們先看詞匯題。在C、Ｂ、A三個(gè)級(jí)別的考試中，均有詞匯題２0道，每小題１分。其中１—1０道題的每個(gè)句子中均有一處空白，請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案;１1——20題的每個(gè)句子中均有一個(gè)詞或詞組劃有底橫線,請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)與劃線部分意義最相近的詞或詞組代替句中的劃線部分。這一部分為選擇題，只規(guī)定把答案涂在答題中相應(yīng)的位置上，請(qǐng)看實(shí)例：I’mafraidｔｈａt(yī)yoｕｒdaughtｅrｈasfaiｌedtｏget_____heｒｍid－termexams.Ａ:bｙＢ:ｏｖerＣ:thrｏughD:oｕt在上面這道題中，I’maｆraidｔhatyourdａughterhasfailedtoget_＿_(dá)__hｅrmid-tｅrmexａms叫做題干。這名話的意思是：恐怕你的女兒期中考試沒有通過。答案當(dāng)然是選項(xiàng)C了。由于getthroｕgh表達(dá)“通過”的意思，特別是指通過考試、測(cè)驗(yàn)、檢查等。ｇetby也有“通過”的意思,但是經(jīng)常是指“走過去”的意思。ｇｅtｏveｒ也有“通過”的意思,但是經(jīng)常是指“越過一條河、街等”的意思。geｔouｔ:跑出去;傳出去。我們?cè)倏戳硪环N形式的詞匯題:Iwondeｒｗhatyouｒaimiｎliｆｅｉs.AttitｕｄeＢ:symbｏlC:gｏalD：aｃtｉｏn__＿＿這道題的題干中aim這個(gè)詞下有一橫線,請(qǐng)判斷四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)選項(xiàng)意思與它最接近。這名話的意思是:我想知道你的生活目的是什么。aim在這里的意思是:目標(biāo)、目的。四個(gè)選項(xiàng)中選項(xiàng)A的意思是態(tài)度。后面跟介詞to或ｔowardｓ．選項(xiàng)B的意思是象征、符號(hào)。選項(xiàng)D的意思是行動(dòng)、行為。選項(xiàng)C的意思是目的、目的。所以C為對(duì)的答案。在職稱英語等級(jí)考試中，份量最重的應(yīng)當(dāng)是閱讀理解題。比重占到總分的一半左右。它的出題方式是,選給出一篇短文,在后面有幾個(gè)問題,每個(gè)問題都有四個(gè)備選答案,應(yīng)試者根據(jù)短文的內(nèi)容選擇出一個(gè)最佳答案。請(qǐng)看大綱第9頁,我們看一下第一篇閱讀理解題目。這篇短文有300字，屬于故事性材料。文中的主人公是古代希臘的一位英雄,名叫Hercules．本文通過他為國王去取金蘋果的這個(gè)情節(jié)．《全國專業(yè)技術(shù)人員英語等級(jí)考試大綱》的規(guī)定,無論是哪個(gè)專業(yè)類別，在A、B、C三個(gè)等級(jí)中都有閱讀理解試題并且占很大比重。所以說，閱讀理解部提成績(jī)的好壞直接決定著職稱考試的成敗。因此,在復(fù)習(xí)過程中需要把重要的精力放在閱讀理解上。既然等級(jí)考試的重點(diǎn)放在了對(duì)專業(yè)技術(shù)人員閱讀能力的考察上,那么,閱讀能力涉及哪些方面的內(nèi)容呢?其實(shí)我們?cè)谏弦恢v介紹大綱時(shí)已向大家講過,今天在這里我們?cè)俜磸?fù)一下:職稱英語等級(jí)考試對(duì)考生的閱讀能力的規(guī)定重要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:閱讀理解能力:1、掌握所讀材料的主旨和大意;２、了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)；3、根據(jù)上下文判斷某些和短評(píng)的意義;４、既理解個(gè)別句子的意義,也理解上下文之間的邏輯關(guān)系;5、領(lǐng)略作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度。一、影響閱讀理解的重要因素上面我們提到，閱讀能力的高低是直接決定著考試的成敗。如何提高閱讀能力是每一位應(yīng)試者最為關(guān)心的問題。在回答這個(gè)問題之前,我們一方面看一下影響閱讀理解能力的幾個(gè)因素：詞匯量；語法知識(shí)；背景知識(shí)。１)詞匯量我們?cè)陂喿x某篇文章時(shí),假如感覺到難,這也許是由于種種因素導(dǎo)致的,詞匯是其中一個(gè)因素。詞匯不僅是語言最基本構(gòu)成材料,也是閱讀文章時(shí)一方面需要理解的萬分。有關(guān)的研究表白，在一篇短文中假如生詞的數(shù)量超過了總詞數(shù)的5%左右，要想順利地閱讀與理解就很困難了。因此，一個(gè)人所掌握詞匯量的大小直接影響著閱讀的速度與理解的準(zhǔn)確性，并且詞匯量的大小也往往反映一個(gè)人語言水平的高低，因此，在各類考試的考試大綱中都對(duì)考生需要掌握的詞匯進(jìn)行明確的規(guī)定。職稱英語等級(jí)考試也不例外，大綱對(duì)報(bào)考不同級(jí)別的人員應(yīng)認(rèn)知的詞匯量提出了明確的規(guī)定。希望大家對(duì)照詞匯表所標(biāo)出的級(jí)別，看看到底自己能結(jié)識(shí)多少個(gè)單詞,尚有多少不結(jié)識(shí)，把這些不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)記出來，天天抽點(diǎn)時(shí)間看一看,短時(shí)間也許會(huì)記住一些單詞。請(qǐng)大家注意,考試中超過大綱的詞匯都會(huì)給出中文注釋，這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心。２)語法知識(shí)在閱讀過程中，除了詞匯量之外,影響理解的另一個(gè)重要因素就是語法。任何一種語言都有自己的語法規(guī)則,它涉及詞法和句法，即組詞成句的規(guī)則和詞型變化規(guī)則。職稱考試不直接考語法，事實(shí)上是不象其它類型的考試那樣規(guī)定考生做與語法有關(guān)的多項(xiàng)選擇題、語法改錯(cuò)題等題目。但這并不等于說語法知識(shí)不重要。閱讀理解必須運(yùn)用語法知識(shí)辨認(rèn)出對(duì)的的語法關(guān)系。沒有一定的語法知識(shí),看不出句子的主、謂、賓,搞不清句子結(jié)構(gòu),也就沒有理解可言。請(qǐng)看下面的例子:Heｓhａｌlpａyyouwhathｅownｓyou．這句話看起來并不復(fù)雜，但語法賦予它的特定含義不一定人人都明白。這句話中，shａll不是助動(dòng)詞,它不和動(dòng)詞一起組成將來時(shí)，表達(dá)說話人將要把他欠的錢還給你。shalｌ在這里是個(gè)能愿動(dòng)詞，用在第二或第三人稱，表達(dá)決心。所以這句話的大體意思是：我一定讓他償還他欠你的錢。上面我們說到，語法涉及詞法和句法兩大類,語法知識(shí)欠缺的同志需要系統(tǒng)地學(xué)點(diǎn)英語語法，或找本語法書來讀一讀，填補(bǔ)這方面的局限性。事實(shí)上，閱讀與語法有著相輔相成的關(guān)系。也就是說,有了牢固的語法知識(shí)可以促進(jìn)閱讀的順利進(jìn)行,提高閱讀的速度和效率。同樣,大量地進(jìn)行閱讀實(shí)踐又可以鞏固已知的語法知識(shí)。從這個(gè)意義上說，盡管語法對(duì)閱讀的理解起著重要的影響，但人們總不能等把語法知識(shí)所有掌握了才去進(jìn)行閱讀。閱讀和語法的學(xué)習(xí)應(yīng)同步進(jìn)行。不能把兩者割裂開來。３）背景知識(shí)影響閱讀理解的因素，除了語言自身之外，尚有一個(gè)背景知識(shí)的問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中，都有這樣的體會(huì),假如一篇短文的內(nèi)容是我們比較熟悉的,讀起來就容易,相反，假如是一個(gè)我們比較生疏的話題,理解起來難度就大多了，導(dǎo)致這種情況的一個(gè)重要因素就是背景知識(shí)。一篇文章,甚至一本書，雖然只講一個(gè)故事，或論述一個(gè)主題,但神經(jīng)質(zhì)涉及到的歷史掌故，文化現(xiàn)象,科學(xué)知識(shí)，甚至風(fēng)土人情,卻不一定是人人知曉,個(gè)個(gè)明白的。由于背景知識(shí)不熟悉而影響理解，任何人也許都會(huì)碰到這個(gè)問題。對(duì)我們來講,克服這一障礙的辦法就是廣泛閱讀,增長(zhǎng)對(duì)英語國家的歷史、人文狀況、政治現(xiàn)實(shí)、科學(xué)知識(shí)、風(fēng)土人情的了解。這里有一點(diǎn)可以告訴大家，職稱英語考試所取材料均屬科普之類，是任何受過高等教育的人都應(yīng)當(dāng)或都能了解的常識(shí)不存在背景上的障礙。換句話說，作為一位外科大夫，不能對(duì)心血管方面的基本常識(shí)不了解。同樣,搞法律的人,不能不了解點(diǎn)歷史知識(shí)。二、靈活運(yùn)用對(duì)的的閱讀方法以上我們向大家介紹了制約閱讀理解能力提高的幾個(gè)因素,除了采用擴(kuò)大詞匯量、鞏固和提高語法基礎(chǔ)知識(shí)、擴(kuò)大自己的背景知識(shí)之外,要想提高閱讀理解能力，更重要的是掌握一些閱讀方法。由于它直接關(guān)系到閱讀的效率。不同的人讀同一篇文章，有的人讀得快一些,理解的也準(zhǔn)確,而有的人則讀得慢，理解的準(zhǔn)確率也差。這里有能力的問題，也有方法的問題。較好的閱讀方法可以使人在閱讀時(shí)達(dá)成事半菌位的效果。特別是考試時(shí),由于時(shí)間緊，我們不也許做到把每個(gè)句子都讀懂再去回答問題。這就規(guī)定我們平時(shí)注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,考試時(shí)才干做到不僅有速度，并且也有效果。下面介紹幾種常見的快速閱讀方法。1)快速瀏覽法。英文叫skiｍming。即在短時(shí)間內(nèi)快速閱讀文章，以了解文章的主旨大意。在這種情況下,不要去管細(xì)節(jié)內(nèi)容,只管盡快地閱讀。比如,一看標(biāo)題，就可以預(yù)測(cè)文章大體內(nèi)容;讀了一段，就可以進(jìn)一步預(yù)測(cè),不要把眼睛盯在具體的每個(gè)單詞上。這種閱讀方法對(duì)解答抓大意的題目十分有效。答題前，一般采用這種方法先通讀一遍文章,以對(duì)全文獲得一個(gè)總的印象。運(yùn)用這種方法時(shí),注意掌握好閱讀的節(jié)奏,速度過快或過慢均達(dá)不到預(yù)想的效果。另一種方法就是直接尋找每段的主題句。所謂主題句,就是文章中能概括一段或幾段重要意思的那個(gè)句子。主題句一般位于段落的開頭部分,但也有的位天句中或句尾，有時(shí)甚至沒有主題句。根據(jù)各段的主題句就可以不久地把文章的大意總結(jié)出來。2）普讀法。英文叫scanning。就是用目光快速地查找所需的特定信息，撇開無關(guān)的信息?？荚嚂r(shí)，在獲得文章大意之后回答每個(gè)細(xì)節(jié)性問題時(shí)，可以采用這種方法。即先從問題中找到線索，然后按照線索，根據(jù)讀第一遍時(shí)的印象,有針對(duì)性地去文章中尋找信息，找到有關(guān)部分后,再仔細(xì)讀一遍，真正理解了，最后擬定答案。３）研讀法。所謂研讀就是仔細(xì)地閱讀。英文叫sｔudyreading。力求對(duì)文章的某一特定的部分具有比較透徹的理解。在所要查找的內(nèi)容需要理解其深層的意義，需要對(duì)此進(jìn)行分析、歸納、判斷或推理時(shí),就需要采用研讀的方法。在研讀的過程中，假如碰到不熟悉的詞，可以通過上下文,根據(jù)有關(guān)背景知識(shí)以及構(gòu)詞法猜測(cè)生詞的大意。假如碰到長(zhǎng)句或難句,要注意運(yùn)用自己所具有的英語語法知識(shí)分析句子的主語、謂語、賓語、狀語、定語等語法萬分,并搞清句子成分之間的修飾與被修飾關(guān)系，從而準(zhǔn)確地把握句子的含義。上述幾種閱讀方法并不是互相排斥的，面是互為前提，互相補(bǔ)充。無論平時(shí)的閱讀還是考試時(shí)，根據(jù)閱讀的目的,故意識(shí)地去運(yùn)用這些閱讀方法和技巧。例如考試時(shí)，假如要了解文章的主旨大意，可以用掠讀的方法，假如需要做細(xì)節(jié)題,則采用查讀法。但是要進(jìn)行合理的推論或判斷，則需要采用研讀的方法,因此，解答閱讀理解題的過程事實(shí)上就是上述幾種閱讀方法綜合運(yùn)用的過程。在一般的情況下,先了解文章的主題,然后回答細(xì)節(jié)性問題,最后解答推論題和正誤判斷題。一、細(xì)節(jié)題大綱對(duì)考生掌握的閱讀能力的第二條規(guī)定是：了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)。也就是說我們?cè)陂喿x一篇文章時(shí)，除了抓住文章的主旨和大意外，還必須弄清文中的一些重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，由于它們是作者得出結(jié)論或闡明論點(diǎn)的依據(jù)。了解這些事實(shí)或細(xì)節(jié)有助于領(lǐng)略并擬定文章的主題。細(xì)節(jié)類題目在英語等級(jí)考試的閱讀理解題中占的比例最大，涉及的內(nèi)容也很廣，因此,我們?cè)趶?fù)習(xí)應(yīng)考時(shí),應(yīng)注旨在該類題目上多下功夫。細(xì)節(jié)題常出why，whｅn，ｗhｅｒe,ｗｈat，whｏ等疑問詞引導(dǎo)的句子提問。解答細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵在于從問題中找出問題的關(guān)鍵詞，即能表達(dá)問題所涉及內(nèi)容的中心詞,然后迅速在短文中用查讀的方法找出關(guān)鍵詞在短文中的位置,以及包含所需信息的句子或短語,最后根據(jù)這些句子或短語做出對(duì)的的選擇。細(xì)節(jié)類題目常見提問形式有：Wｈatｃauseｓ..．？Whyｄoeｓtheaｕthor

ｍｅｎtｉon.．.？Hｏｗmａny...?wｈeｒe

ｉnthepaｓsａｇeｄoestｈeａuthor

ｄｅｓｃribe...?Ｗhattimeｄｏeｓthｅｗriterｔhinkis...?Theａuthor

mentioｎsｔhat.．.?Theｗriｔerstates.．.?等等對(duì)于這種題型,考生可以一方面從問題中找到關(guān)鍵詞，然后以此為線索，運(yùn)用查讀的方法到文章中尋找這一細(xì)節(jié)，找到后再把這一部分內(nèi)容仔細(xì)閱讀一遍，從而保證對(duì)這一細(xì)節(jié)的對(duì)的理解,最后擬定對(duì)的答案。LetＴhemWatｃhItOｎｅｈotｎightｌasｔJｕｌy,ｗhｅnourｎewｂabｙwouldｎ’ｔor

coulｄn’tｓlｅｅｐ，ItrｉedeｖｅrythｉnｇＩcouldthiｎkｏf:ａwarmｂottｌe，soｎgs,andｇeｎtlｅroｃkinｇ．Nｏthiｎｇwｏuldseｔtlehim.GuessｉｎgthatIhadalongnightａheaｄofme，IｂrｏｕghtaporｔａblｅTVintohisｒoom,figuringtｈatwaｔchingtheｌatemoｖieｗasａsｇoｏdａwayaｓａnytokilｌoｆfｔhｅｈoursuntiｌdaｗn.Tomyｓurｐrise，aｓsoｏnastｈｅTVliｔup,ｔhebaｂｙquieteｄrｉghtｄoｗｎ,hislｉttｌeeyes,fｏcusｅｄｂｒightｌyonthetｕbｅ．Ｎotｔｏwａsteanoｐporｔｕnityｆor

sleｅp，Itheｎtiptｏedoｕｔｏｆtheｒｏｏm，leaviｎghimtowatｃｈｔheａｃtorｓcｅlebｒaｔｅJｏhnＢｅlｌuｓｈi’sfortyfiｆthｂiｒｔｈｄay．MyｗiｆｅaｎdIｈeardnomoreoｆtheｂａbｙthａt(yī)ｎight,andｔhenｅxｔmｏrnｉngwheｎI(lǐng)wｅnｔintohisｒoｏm,IfoundhimsｔilｌｗatchｉnｇTＶhｉｍself．Ifouｎdｉｎｍybａby’sｂehavｉourametａphoｒ

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broughtaＴVsetintohisｓoｎ’sｒooｍｔoＡ)ｍakehiｓsｏnstｏpｃｒyｉng.B）spｅndtheｎiｇhtwaｔchｉnｇＴV.C）leaｖeitｔoｈisson.Ｄ)ｍａkｅｈisｓｏｎfallasｌeeｐaｓsoonaｓposｓiｂle.題目問的是作者把電視拿到他兒子屋里去的目的是什么。這道題就屬于細(xì)節(jié)性題目。在回答這類題目時(shí),就要到文中找有關(guān)信息。請(qǐng)看第一段第三句：GｕessingｔhatIｈadａlongnｉｇhtａhｅaｄｏｆme．．.watｃｈiｎｇtｈｅlａt(yī)eｍoviewａsasgｏoｄawaｙasanytokｉllｏffthｅhｏuｒsunｔiｌｄａwn。作者把電視機(jī)拿到他兒子的房間里本不是給他兒子看的,而是準(zhǔn)備讓自己看深夜電影來打發(fā)長(zhǎng)夜難熬的時(shí)光。所以，選項(xiàng)B為最佳答案。其他三個(gè)選項(xiàng)都不是他把電視機(jī)拿到兒子房間里去的初衷。下面我們看推理題。二、推理題一篇文章往往包含兩方面的內(nèi)容：即字面內(nèi)容和內(nèi)在內(nèi)容。所謂內(nèi)在的內(nèi)容,是指由于種種因素，文章的作者并不直說出其意,而是把要表達(dá)的意思隱藏在字里行間。推理題就是規(guī)定考生依據(jù)文章所提供的事實(shí)，透過表面的文章信息去推測(cè)文章深層的含義。推理能力涉及歸納、演繹、分析，綜合、引申等。閱讀理解題中最讓考生頭痛的應(yīng)屬推理題。這類題既有以局部?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)樸推理，也有以某一段落，甚至整篇文章為基礎(chǔ)判斷作者(或文中某人物）態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖、語氣、身份及文章文體等的復(fù)雜推理。推理題往往以下列形式出現(xiàn):Ｉtｃａnｂeｉnfｅrｒedｆｒom

theｐassagethａt(yī)...Inthiｓｐassaｇeｔheａｕtｈor

iｍplｉｅsthａt(yī)..．Weｃancoｎcluｄefｒom

tｈepａssagethat...Ｔheａuｔhor’sattitｕdｅtoward...is...Theauthor

ｍａyprｏｂablyaｇreewiｔh/beinfaｖoｕrof/suppｏrｔ/.．．Ｏneｃoｕldｃoｎclｕdｅfｒom

thｅpaｓｓagｅthat．..Theｐaｒagｒapｈｆoｌｌowｉｎgthisｐasｓagemoｓtｐｒobabｌｙwouｌddiscｕss.．.請(qǐng)看上面這篇短文的第３７題：37.Ｔｈｅbaｂy’sreａctiontｏthｅTＶwaｓA)uneｘｐecｔｅd．B)exciｔing.Ｃ）ａwｆｕl．D)calm.該題的下確答案為A。作者在文章中提到，他一打開電視,孩子立即就安靜下來,再也不鬧了,眼睛直盯在電視上。作者在這里用了“Ｔomysｕrprise",顯然孩子對(duì)電視的反映，是作者沒有預(yù)料到的，因此A為對(duì)的答案。eｘｃiting是“令人興奮的”,＂ａｗfuｌ"是“可怕的”，也就是極其不好的反映，ｃａlm是“安靜的”,電視一開,那孩子就安靜下來了,但這并不是說他的反映是安靜的。下面我們?cè)倏吹?8題：3８．fｒｏm

ｔｈepaｓsaｇｅｗｅknoｗthａt(yī)theａｕtｈor

ｉｓＡ）ａdoctｏr．B)aｎeｄitｏr.C)awriｔｅr.D)ateachｅr.一、題型介紹選擇填空又稱綜合填空或完形測(cè)試，它是目前較為滸的一種英語測(cè)試題型之一。在我國其它的大規(guī)模英語考試中是一項(xiàng)必試項(xiàng)目。選擇填空或完形測(cè)試的理論依據(jù)是完形心理學(xué)。這種理論的觀點(diǎn)認(rèn)為：人們?cè)谟^測(cè)物體形狀時(shí),往往下意識(shí)地把不連貫的、窯的部分給補(bǔ)上,然后把它當(dāng)作一個(gè)完整的形狀。把這種理論應(yīng)用到語言測(cè)試上，便出現(xiàn)了完形測(cè)試。這種試題設(shè)計(jì)程序?yàn)椋好}題人員一方面選取一篇短文，然后每隔一定數(shù)目的單詞(一般為5-11個(gè)）有規(guī)律地去掉一個(gè)詞，最后,讓考生填出去掉的那些詞，來測(cè)試他們的語言應(yīng)用能力。最初的這種完形測(cè)試方法是按固定比例來刪詞，后來又產(chǎn)生了幾種新的變體。一種是刪掉的詞僅限于某一類語言現(xiàn)象，如動(dòng)詞、名詞、介詞等。這樣本來隔固定詞數(shù)刪詞的標(biāo)準(zhǔn)僅做參考;另一種是把綜合填充和多項(xiàng)選擇結(jié)合起來，試題設(shè)計(jì)者為每個(gè)空白處提供3-5個(gè)選擇先項(xiàng)，讓考生從中挑選出唯一對(duì)的的答案。這樣既可達(dá)成所希望的測(cè)試目的，又可保證評(píng)分的客觀性。這種測(cè)試形式是目前國內(nèi)采用的最普遍的完形測(cè)試方式。英語等級(jí)考試Ｃ級(jí)試卷中采用的就是這種題型。選擇填空的題目設(shè)計(jì)并非拿一篇短文來隨便地去掉幾個(gè)詞。設(shè)計(jì)者遵循一定規(guī)定和準(zhǔn)則,以保證測(cè)試的效度和信度。一方面,選文的頭一、兩句應(yīng)是完整的,不去掉任何詞，以幫助考生進(jìn)入語境。另一方面,原文的長(zhǎng)度一般在３00詞左右,太長(zhǎng)或太短都不合適。為了達(dá)成測(cè)試目的，可以靈活掌握隔多少個(gè)單詞刪去一個(gè)詞,但是總體上要遵循每隔一定數(shù)目的單詞去掉一個(gè)詞這種原則。二、選擇填空的測(cè)試點(diǎn)根據(jù)等級(jí)考試大綱，選擇填空通常用由一篇3００詞左右的短文組成。短文中留有２0個(gè)空格,每個(gè)空格為一題。我們還注意到,職稱英語等級(jí)考試中刪詞的間隙較一般考試要大一些。這樣,題目就相對(duì)容易了一些。這是由于破壞的信息量少了,所以恢復(fù)起來也就相對(duì)而言容易一些。通過對(duì)樣題的分析，我們發(fā)現(xiàn),補(bǔ)刪的詞幾乎涉及到所有詞類,如動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、介詞、連詞、短語等等。三、選擇填空的解題方法表面上來年,選擇填空就是規(guī)定考生把每個(gè)句子中刪掉的詞給恢復(fù)出來。事實(shí)上，選擇填空不僅僅測(cè)試應(yīng)試者在句子水平上運(yùn)用語言的能力,它還測(cè)試應(yīng)試者在語篇水平上綜合運(yùn)用語言的能力。因?yàn)?，選擇填空中的填空是與文章的上下文有緊密聯(lián)系的，不是孤立的、不相關(guān)的。因此，要做好選擇填空題,必須一方面通讀整篇文章，開清文章的大意和邏輯關(guān)系，根據(jù)空格所在句子的結(jié)構(gòu)、語法、語篇等信息，通過邏輯揄、對(duì)比等手段最后擬定答案。特別是運(yùn)用語法知識(shí)、搭配和語篇知識(shí)來擬定答案。請(qǐng)看這篇短文,文中有２０處空白，每個(gè)空白處有4個(gè)選項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。Tｅlｅvisｉoｎiｓtheｇreatestcomｍunｉctｉｏｎmediuｍeｖerｄｅsignedaｎdｏperatｅdbyman.Iｔsendsiｎｔotheｈumanbrainan--－-－---（３6)amouｎtofopiniｏnsaｎｄinforｍａｔionaｎd---－---(37)moralandartisｔicsｔaｎdardsfor

ａlｌofus.Eｖeryminｕtｅofateｌevisｉonprｏgｒaｍｍeteachｅsusｓomething．Ｉtisneｖeｒaneｕtral(中立的)－---－-－(38).For

examplｅ，hoｗandｗｈenpublｉciｓsuesａｒ------－（４0)ｈowtheyａreｔｒeatedbyｔｈeｔeleviｓioｎnｅtｗorkｓinｅntｅｒtaiｎmｅnｔ-－-----－(4１)neｗｓaｎdpubｌiｃaｆｆairｓｐｒogｒammｅｓ．Whａt(yī)tｈeAmeｒicanｐｅoｐleｔhinｋaｂoutgoverneｍnｔandpｏlitｉcsin-－-－-－－(４２）,adwwellasａｆavｏritecａndiｄatein------(43),islaｒgelyiｎfｌuencｅdbｙ-------(44)．Uｎfoｒtｕｎatｅｌycｏmmercｉａｌｔeleviｓｉonseldｏm－------(４５）anythiｎgofｖaｌuｅtoourliｖes．MaｎyAｍericanseｘｐresｓadeeｐhostilitｙ(故意）-－------(4６)telｅvisiｏｎbecaｕｓetheyknoｗｍoｓtTVｐｒoｇrammesare－------(47)poor

ｑｕａｌｉtyanｄthatｓｏmetiｍeｓtｈesepｒｏgrａｍｍesareevｅr--－－-－-(４8).Theqｕeｓｔｉoｎiｓ：howｃantｅlｅvisiｏnbeiｍprｏved?Tｈｅreaｒemaｎｙthinsareordinarｙ--－----(49）cａndo.For

examｐle,he-----(5０）complaintoｈislocaｌＴVsｔaｔｉoｎsaboｕｔoffensivｅadvｅrtｉsing.Hecan---－－(５1)citiaensgｒoupstｏｕｒgｅｌｏｃalTVｓtatioｎsto---－-(52)theiｒｐrogrａｍｍｅs－--－-(53）,ｔｈｅｓegrouｐsshouldpｒoｐoseregularanａlｙsｉesofｓpecificTVｃommercialsgramｍｅsｂyedｕcators，doｃtors,eｔc.to－----(５４）theiｎfｌuenceｏｆthｅsｅpｒoｇｒammeｓonｃhildrｅnandadults．Televisioncanbeoｕrmｏstexcｉtingmediuｍifwｅｊusttｈｉｎkabouｔ－-－-－(55)toｉmｐrovｅit.３6．ＡenｄlessGｅnｄingCenｄeｄDeｎd37.AｆindsBabｓoｒｂsCｓeｔsＤｍends38.AcｏnseqｕenceＢinflｕｅnceCｒｅsｕltDｐuｒpose3９.AtalｋedBｈandlｅｄＣｗａｔchedDnｏtｉcｅｄ40.AｏveｒBinＣabｏvｅDoｎ4１．AａsweｌｌasBalsoＣｂｕtDtogｅther４2.AallＢsｈoｒｔCgeneralＤnamｅ43.ApaｒticｕlａrBspecialCｉnstaｎｃeDinｄiｖiｄｕal44.AentertａinｍentＢnewsCprｏgrammesDｔelevｉsion４5．AdaｍagesBcｏntribｕｔesＣｈanｄsDｔakｅs４6．AｔowaｒｄＢinConDｏｖｅr47.AｗithBｉnCofDaｍｏｎｇ48.AseriｏusBｈaｒmｆｕlCattractｉveDｌoｎg49.AreaderBparｔiciｐantＣlistｅnerＤｖiewer５0.AcaｎBｄoesCshｏｕldＤougｈｔtｏ51.AcanBdｏesCshoulｄDoughtｔｏ５２.ＡｃａllBｇａｔhｅｒCorｇanizeDｍake53.AAsａrｅsｕｌtBAｓamａｔteroffactCIncｏnｔractＤＩｎaddｉｔioｎ54．AdeteｒmｉneBrefuseCinｖoｌvｅDrecｅｉve5５.AtｒacｋｓＢroadsCeasyDprograｍｍeｓ一、題型介紹概括大意這一題型在職稱英語等級(jí)考試中屬于新題型。在我國其它的大規(guī)模的英語考試均未出現(xiàn)過。這種題型是先給出一篇短文，通常由一段組成，每段說明一個(gè)主題。其主題可以用一個(gè)或幾個(gè)單詞概括出來,該單詞或詞組是不完整的，即有一個(gè)單詞是空出來的，但其第一個(gè)或前幾個(gè)字母已經(jīng)給出，規(guī)定考生在理解每段文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上把空缺的字母給補(bǔ)上，使之構(gòu)成一個(gè)完整的單詞。這種題型有點(diǎn)像我們平時(shí)所說的“畫龍點(diǎn)睛”或“高度概括”的意思。事實(shí)上，我們可以把每個(gè)段落看作一篇小短文,內(nèi)容有了，標(biāo)題不完整,考生要做的工作就是來把這個(gè)標(biāo)題補(bǔ)全或來“命”這個(gè)標(biāo)題。二、測(cè)試點(diǎn)顯而易見,這種題型的測(cè)試點(diǎn)就是考察考生抓大意的能力，即大綱規(guī)定的應(yīng)當(dāng)掌握的閱讀能力的第一條。要概括短文的大意，就要一方面讀懂原文。原文讀不懂自然總結(jié)不出來。把大意概括出來,還要能找出適當(dāng)?shù)挠⑽膯卧~，還要能寫出這個(gè)單詞,所以概括大意這種題型同時(shí)又考了詞匯量和拼寫。由于這種題型也比較新奇,對(duì)考生也許有點(diǎn)不適應(yīng)，不知如何下手。其實(shí),這種題型相對(duì)來說不算難。上面我們談到,概括大意這種題型的實(shí)質(zhì)是讓考生給每段文字“命”一個(gè)小標(biāo)題。而要“命”出這個(gè)標(biāo)題來就必須擬定每段文字的主題思想。如何擬定文章和主題思想？考慮一下人們的寫作和邏輯思維過程,這個(gè)問題就容易回答了。我們?cè)趯懸黄涛臅r(shí)，總要分幾個(gè)段落來寫，而每一個(gè)段落都有自己的一個(gè)觀點(diǎn)、論點(diǎn)或主旨。要闡述它,作者就必須展開他的觀點(diǎn)或論點(diǎn),一定要作補(bǔ)充、說明、解釋或舉例，以支持所提出的問題。反映作者觀點(diǎn)、論點(diǎn)或主旨的這個(gè)句子通常叫做主題句。主題句往往體現(xiàn)了每一段或整個(gè)文章的主題思想。那么，找到了段落的主題句,就等于抓住了它的主題思想,抓住了它的主題思想，標(biāo)題就容易擬定了?？磥?要概括出每段的段落大意，就必須先找到每段的主題句。在如何做閱讀理解題第一講中，我們具體介紹了如何通過找主題句來抓文章的大意，即解答主旨類題目。這里就不再反復(fù)了。下面我們通過一個(gè)具體的實(shí)例來說如何解答概括大意這類題目，并指出解題的環(huán)節(jié)。Siｎgapoｒe1.In____＿＿_(dá)＿＿_(dá)____tosiｎgａpore

.Singaｐoｒeｉsanｉndepenｄentｃity－stateinｓｏｕthｅａｓternAsｉa，consｉsｔｉｎｇｏｆoｎemａｊoｒisland-theＳingａｐoreＩslaｎd-anｄmorethａｎ50smａllislanｄs,locatedoffthｅsoｕtherntipoｆtheMalayPenｉnｓula．ＴｈecityofSｉngapｏｒe,thecaｐｉｔａlofｔｈecountrｙ,isatthesouthｅａsteｒnｅndoftｈeSinｇａpoｒｅIsｌand;ｉtisoneoｆthemostiｍportantportcｉtiｅｓanｄcｏｍmerciａlcenｔｅrsofSouｔｈeastAsia.Theｔｏtaｌareaｏfthereｐublicｉs6４0sｑ．kｍ．2.Ｌ____________andＣｌiｍaｔｅ.Low－lyｉngSingaporｅIｓlanｄhasnoouｔstａndingｒelieｆ(輪廓鮮明的)ｆeａt(yī)uｒes.Aｃeｎtrａlareａofhillｓriｓｅstｏthｅmaximuｍheightof176m.Ｔｈecoｕntｒyhａsawｅttroｐicaｌclimａｔe,wｉtｈａnaｖerageanｎualtｅmperatureof27．2０C.Theaverageanｎualprｅｃipitatｉonis2,４1３mm;thｅwetteｓtmonthsarｅＮovｅmｂeｒtｈrｏughＪanｕary.3.Ｓtａt(yī)ｅsｙ＿_(dá)__＿＿＿＿＿oｆＳiｎｇapoｒe

.Sinｇapoｒeisgｏveｒnedｕnderａconｓｔitutｉonoｆ1959,aｓamended（修改后的）.Apresidｅnt,ｅｌｅctedtoaｆour－yeａrtermiｓｈｅadofｓtａt(yī)e,andaprimｅｍiｎisterisheaｄｏｅrｎment.TｈepresidｅnｔuseｄｔobeeleｃｔedbｙPａrlｉaｍent，butｂya19９1ｃonstituｔionａlameｎdmｅnt(修正）,theｐｒeｓｉdentisnowｅlectｅｄｄirectlyｂytheｐｅoplｅ．Thepａrlｉamentistheｌaw-mａkiｎgｂｏdywｉｔｈｉtｓ８１membeｒｓpｏpularｙelecｔed.４.E_＿_(dá)＿_(dá)______＿_(dá).Ｉnthelａt(yī)e1９80sｔheｃoｕntryhadsoｍe290pｒimａｒｙschoolswiｔh2７8,30０ｐuｐｉlsanｄ160s**＊ndａryschoｏｌswith200,200ｓｔudentｓ.ThemaininstituｔionsoｆhigｈeｒeduｃationarｅｔｈｅNatioｎaｌUnｉveｒｓｉtyoｆSiｎgapｏrｅ（fｏｕndedin1980witｈbinationｏfｔwomajoruniveｒsities)，seｖeraｌｔecｈnicalｃolleges,anｄateａcherｓｃollege.5.E_＿_(dá)____＿＿_(dá)_＿_(dá)__ofSｉngapｏｒｅ

.SｉｎgapoｒｅhasoｎeofthehiｇhesｔstａndardsoflｉviｎgoｆanycounｔryinAsia.Iｎtｈｅlate1９8０sthegｒoｓsdｏmesticｐroductwaｓｅstiｍaｔedat$２3.7ｂiｌliｏn,or$8,870peｒperｓon.TｈeｆishinginｄuｓｔryiｓcentｅredｏｎtheportofＤｕriｎｇ,onsouthwesｔｅrnＳingapｏrｅIslａnd.Iｎdｕstｒｙｈasgｒownrapidlysｉnｃeｔhｅ196０s，andsingａpoｒｅnowproduｃｅｓadiversｉｔy(這是一篇關(guān)于新加坡的文章。我們先看一段。上面我們說了，在做概括大意這類題目時(shí),先找段落的主題句。第一段仿佛沒有哪一句話能概括全段的主題思想。這種段落屬于無主題句段落。敘述的都是細(xì)節(jié)內(nèi)容。這時(shí)要根據(jù)段落論述的中心或焦點(diǎn)進(jìn)行提煉,跳出具體細(xì)節(jié)，從整體上把握段落，概括出全段的大意。本段涉及到新加坡的地理位置、國土面積,首都等，顯然是對(duì)新加坡的一個(gè)簡(jiǎn)樸介紹。介紹的英文單詞是introｄuｃtion，所以該段的小標(biāo)題為IｎｔrodｕctionｔoSiｎgａpｏre。下面我們來看第二段。發(fā)現(xiàn)這一段也均為情節(jié)句，沒有一句概括性的句子，表白該段也無主題句段落。這就規(guī)定我們根據(jù)細(xì)節(jié)內(nèi)容把該段的主題概括出來。該段的前兩句講到新加坡島地勢(shì)不高,中部有些小山，最高只有１76米。接下來說的是該國氣候?qū)儆跓釒в炅謿夂?年平均溫度在攝氏２7.2度，年平均降雨量為2,413毫米，十一月至一月份雨量最為充沛。由此看來,該段講的是新加坡的地勢(shì)及氣候的情況。原小標(biāo)題中已給出了氣候這個(gè)詞,空出來的單詞給出了第一個(gè)字母L,所以這里應(yīng)填那么第三段的標(biāo)題該如何命呢？不難看出,該段的第一句為主題句。說的是新加坡是按照19５9年修正后的憲法來治國的。接下來展開敘述,均為細(xì)節(jié)內(nèi)容。如總統(tǒng)為國家元首,四年一任,總理為政府首腦。過去總統(tǒng)由議會(huì)選出，根據(jù)地９９1年修正的憲法,現(xiàn)在總統(tǒng)由國民直接選取出。議會(huì)是制訂法律的機(jī)關(guān)等。由此看來,這一段是在敘述國家的體制,即Ｓｔａt(yī)ｅSyｓｔem。第四段似乎也沒有主題句。但該段的內(nèi)容很明顯，是在講新加坡的教育情況,所以小標(biāo)題為Eduｃatioｎ。我們?cè)賮矸治鲆幌碌谖宥?。這一段的第一句話顯然是該段的主題句，它說的是“新加坡在眾多亞洲國家中享有較高的生活水平?！睘槭裁凑f新加坡人民的生活水平高呢?下面的每句話都圍繞這一主題展開論述。一方面講在八十年代后期新加坡的國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)2３７億美元，人均八千多美元。接著講新加坡的漁業(yè)。再接著講自六十年代以來,新加坡的工業(yè)發(fā)展迅速，并能生產(chǎn)出各種產(chǎn)品。最后又講新加坡的造船業(yè)和石油加工工業(yè)也很重要。這些都屬于細(xì)節(jié)內(nèi)容，是為支持主題句而服務(wù)的。根據(jù)本段的主題句,我們就可以概括出它的標(biāo)題?！靶录悠氯嗣裆钏礁摺闭f明經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。所以該段的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“ＥconomyofSｉngapore"(新加坡的經(jīng)濟(jì)）。下面敘述的細(xì)節(jié)也是有關(guān)新加坡的經(jīng)濟(jì)情況的。標(biāo)題中給出的字母“E”即起到了揭示作用,同時(shí)也起到了限定的作用。它揭示我們要填“Econoｍy”這個(gè)詞,并且限定我們只能填這個(gè)詞。Ｗｏmen’ｓRighｔsＭoｖeｍｅｎt

.46.R----－－-oｆWomenWｏmｅn’sｒightsaｒeguarantｅe(cuò)ｓofｐｏｌｉｔicaｌ，socｉal,and＊**nomiｃｅqｕaliｔyｆoｒwｏｍenｉnasoｃietythattraditｉonaｌlygivｅsmoreｐowｅｒａndfreedｏmｔomen．Aｍonｇthesｅrigｈtsarecontrｏloｆpｒoperty，equａliｔyofoｐpｏｒtunityinｅducaｔionａndemployment,riｇｈtｏｆvoｔiｎg,anｄfreedoｍｏfmarriagｅ．Ｔodａy,completepolｉticａl,＊**nｏmic，ａnｄｓociａlequaliｔywithmenrｅmaｉｎstobeａchieved.4７.ＴｒａdｉtionａlSta--－－－-ofWoｍeｎ.Ｍaｌecｏntroｌwaｓobviｏusfｒｏmｔhetimｅｏｆｔheearliestwｒiｔtenｈistoriｃaｌr***rds,Probablyasaresultoｆmen’ｓrｏｌｅinhｕntingandｗarfarｅ.Ｔheｂelieｆthatwｏmｅnwerｅnaｔｕrallｙｗｅakerａｎdinferｉoｒtoｍｅnｗａsaｌsｏfoundinｇod-ｃeｎｔｅｒｅｄrｅligions．Thereｆore,inｍosttrａditｉonalsocieties,wｏｍｅngenerallyｗereaｔadｉsadｖantage.Ｔheiredｕcatiｏnwaslimitｅdtolearnｉngｄoｍｅsticskiｌｌs,ａnｄtｈｅyｈaｄnoacceｓstopｏsitionsｏｆpoweｒ．Aｗomanhadｎoleｇalcontｒoloverheｒｐerson,herownlanｄandｍｏney,orheｒchilｄreｎ.４8．Ｓ-－------oｆWomｅn’sＲｉghｔsMｏvemｅnt.TｈeAｇeoｆEnliｇｈｔenment(啟蒙時(shí)期）ａndtheInｄｕｓtｒｉalRevoluｔion，whichcａusｅd*＊＊nomiｃａndsociａlprogress,providedafaｖorａbleclｉｍatｅfｏrtｈeｒｉseｏfwomｅn’sriｇhtsmovemenｔintheｌａt(yī)e18tｈandthｅ1９thｃeｎtｕry.In18４8moｒｅtｈａn100pｅrsonsheldtｈefｉrstwomen’sｒiｇｈtscｏnｖentｉoniｎNewYoｒk，aｎｄthefeminists（女權(quán)主義者)ｄemanｄeｄequａｌrights,incｌudｉnｇthevoｔe.4９．Ｄｅv-----－--.Inthelａt(yī)e１9６0ｓｗomenｍadｅupabout40percｅnｔofthｅworkfoｒceinＥngｌanｄ,Ｆrance,Geｒｍany,andtheUnｉｔedＳtates.Tｈisfigureroｓｅtｏmoreｔhａn５0ｐｅｒｃentbｙｔｈemid－19８0s.ＡcｏmmissionundｅrthePreｓｉdeｎtwａｓestaｂliｓｈedin1960tｏcｏnsiｄereｑｕalｏppｏrtunitiｅsｆorwomen.AcｔｓoｆCｏnｇressentitlｅdthｅmｔoｅqualｉtyinｅduｃatｉon，empｌoymeｎt，anｄlegaｌrｉgｈts.Ｉn19６４theCiｖilRiｇhtｓAｃt,ｉnitiallyinｔendedonlｙfoｒｂlａcks，wasexｔeｎdｅdtoｗomen．5０.Go---－－-－-.Theobjectiveｓoftheｗomen’smoveｍenｔiｎcｌｕdｅｄequａlpaｙｆorｅquaｌｗork，ｆｅｄeｒaｌsｕpportｆｏｒｄaｙ-ｃaｒeceｎteｒs，r**＊ｇｎitionｆoｒlｅsｂian(女性同性戀）rights,ｍａkingａboｒｔioｎ(墮胎）legａl,ａｎｄthefｏｃuｓoｆseriｏｕsaｔtenｔionoｎｔheproｂlemｓoffoｒｃedseｘrelａt(yī)ions,wifeanｄchilｄbeatinｇ,anddｉsｃriｍinaｔiｏnagainsｔ(歧視)ｏldeｒandｍinoｒitywomen.46.本題答案為Rigｈts?；卮疬@類問題,關(guān)鍵是找出每段的主題句，主題句找出來后,大意基本上就可以概括出來了。這一段的主題句顯然是第一句話，定義婦女的權(quán)利涉及哪些方面的內(nèi)容。所以空格處應(yīng)填Rｉghｔs。47.本題答案為Stａt(yī)ｕｓ。本段的主題句在段落中間，即這句話:Therｅfoｒe，inｍｏsttradｉｔionalsocieｔｉeｓ,ｗomenｇeneｒａllyｗeｒeatａdｉsadｖａｎｔagｅ.這句話也就反映了過去婦女的地位。地位是Sｔaｔus。48.本題答案為Sｔarｔ。這一段重要敘述的是婦女運(yùn)動(dòng)何時(shí)開始的。根據(jù)信號(hào)詞rｉsｅ就可以把答案做出來。4９.本題答案為Developmｅｎts。這一段接著上一段進(jìn)一步介紹婦女運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況，顯然標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是Develｏpｍeｎts。此外,由于空格處已經(jīng)給出三個(gè)字母,該題相對(duì)容易多了。5０．本題答案為Gｏals。整段內(nèi)容說明婦女運(yùn)動(dòng)的目的,原文中的目的用的ｏbｊｅcｔiｖe這個(gè)詞,換一個(gè)意義相近的詞,就是goal。所以，根據(jù)信號(hào)詞objeｃｔive,我們會(huì)想到答案應(yīng)當(dāng)為Goaｌs。三、解題環(huán)節(jié)以上我們介紹了概括大意的測(cè)試點(diǎn)及解題方法?？忌谧鲞@部分題目時(shí)應(yīng)注意：1.先看大標(biāo)題,然后仔細(xì)閱讀每段文字,理解段落的首句及尾句，盡量找到段落的主題句。2.理解段落中句子之間的互相關(guān)系。假如段落的第一句或前兩句是概括性的句子,緊接著開始論述細(xì)節(jié)，從而可以擬定段首句為主題句。假如從首句就開始論述細(xì)節(jié),到尾句才進(jìn)行概括或歸納，說明尾句是主題句。假如首句和尾句都是陳述句,而在段中出現(xiàn)一句概括性的句子,說明該句是主題句，概括了全段的中心思想。假如全段均為情節(jié)句,沒有一句概括性的句子,表白這是無主題句的段落。這時(shí)要概括段落論述的中心或焦點(diǎn)進(jìn)行提煉。跳出具體細(xì)節(jié)，從整體上把握段落，概括出全段的大意。3.小標(biāo)題與大標(biāo)題對(duì)照。找出每個(gè)段落的主題句并概括出其大意后,反過來再看文章的大標(biāo)題，看看每段的主題是不是文章大主題的分主題。通過從宏觀到頹，從頹再到宏觀這兩上過程就能保證把小標(biāo)題命出來。４．注意詞的形式。由于所需補(bǔ)全的詞一般多為名詞,要從邏輯上考慮是用名詞的單數(shù)還是用復(fù)數(shù)。假如需要補(bǔ)全的詞前后尚有其它的詞時(shí),注意該詞與其它詞的搭配關(guān)系。Ｍajｏrcompaniesaｒeａlreaｄｙｉnｐuｒsuitｏfcoｍmercｉａlapplicaｔioｎｓoftheｎｅｗｂioｌｏgy．Theｙdｒeａｍoｆplacｉngnｘymsｅ(酶)iｎtheaｕｔomobiletomｏｎiｔoｒexhａｕｓtｎadsｅnｄｄａｔａｏmpollutiｏntｏamicroproceｓsorthatwillthenaｄjusｔtheｅngine.tｈｅysｐｅakofwｈattheNｅwYorｋTimecalｌs"metａｌ-hungryｍｉcｒobse（微生物）thａt(yī)mightbeusedｔominevalｕａｂlｅtrａｃemeｔalｓfｒomｏcｅanｗaｔer".Theyhavealrｅadydemandedａｎdwoｎｔheｒighｔtopateｎｔnewｌiteｆormｓ．Ｎervｏuscriｔics,incｌudinｇmａｎｙsciｅntisｔs,worrythaｔthereifｃoｒporate，natiｏｎal,ｉnternaｔiｏｎal,ａndinteｒ-scientｉｆicｒｉvａlryｉntｈeentirebiotechnoｌogicalfielｄ.Theycreatｅｉmagesｎｏtｏfｏilspiｌls(溢出）,butof"microｂespｉｌls"thatcｏｕldsprｅａddiｓeaseanddestroｙentiｒepｏpｕｌａt(yī)ioｎs,Theｃreaｔionandaｃｃidentａlｒeｌeａseｏfextremｅｌyｐoiｓonouｓｍｉｃrobes,ｈｏｗever,ifonlyoｎecａusefoｒalａrm．Coｍpletｅｌｙratioｎalaｎｄrespectａbｌｅscienｔistsaretａｌkinｇaboutｐoｓsibiｌitｉｅstｈａt(yī)staggertｈｅimaｇｉnation.Shoｕldｗebreｅｄpｅoplewｉtｈｃow－likeｓｔomachsｓｏｔhｅycaｎｄigesｔgrassａndhaｙ,tｈerｅbｙrｅｌiｅvingtｈｅｂｌemｂyｍodiｆyingustoｅaｔlowerdownonｔｈefoｄcｈain？shｏulｄwｅbiologicallyａlｔerwoｒｋerｓｔofittheｊobrequiｅremeｎｔ,fｏrexａmplｅ,creatingpiｌotsｗiｔhｆａstｅｒreａctiontimeｓorassｅmblｙlｉneworkeｒsdesignｅdｔoｄoourmｏnotonoｕsｗorkfoｒuｓ?Shouｌdwｅａt(yī)ｔｅmpttoeliminaｔe"ｉnｆerｉor"pｅopｌeanｄbreｅdａ"super-ｒace＂？(Hitlertｒiedthiｓ,ｂｕtwｉthoｕtthegｅneｔｉｃweaｐonrｙtｈatmaｙsｏomissueｆｏrmouｒfｉghｉｔing?Ｓhoｕldweｕseｇeｎeticforｅcastｉｎｇｔopreｅliｍinate"uｎfiｔ"baｂiｅs?Ｓhｏｕｌdweｇｒoｗrｅservｅorganｓｆoroｕrｓｅlves,eachoｆusｈａving,ａsiｔｗere，a"sａvingsbank＂fullofｓpaｒekidney，lｉveｒs,ｏｒｈａnds?Wildaｓthsesnotioｎsｍaysound,ｅｖeryｏｎehａsiｔdadvocates(andoｐposｅrs）iｎtheｓciｅntifｉｃcoｍmuｎitｙaswｅllasitsstrｉｋingcoｍmerｃｉalaｐpliｃation.Asｔwocｒiｔicｓofgｅnｅticenｇineering,JeｒemyRiｆkinanｄTｅdHowａrｄ,ｓｔａt(yī)ｅinｔheirboｏkWhｏShoｕｌdPｌayGod?"ＢroadｓcalｅgeｎeticｅｎgｉneeringwiｌlprｏｂabｌｙｂeｉｎtroduceｄtoＡｍericaｍuchthesamｅwayｓaaｓsemｂlylｉnes，automoｂilｅｓ，ｖacｃｉneｓ，ｃoｍｐｕterｓaｎdalｌtｈeotｈeｒtechnologｉes.Aseachnｅwｇｅnetiｃadvanｃｅbmeｓｃoｍｍercｉaｌlｙprａcｔical，anｅwcｏnsｕmｅrｎeedwｉlｌｂｅe(cuò)xploｉtdｅaｎdamaｒkeｔforｔhｅnewteｃhnoｌogywｉlｌｂｅcｒｅated."11．Aｃｃordingtotｈepassagｅ,thenewbｉoｌogycouldpotenｔiallysolvethepｏlｌutioｎpｒoｂlemofａutｏmｏbiｌｅsbyAuｓｉngmetal-buｎｇｒymiｃrobes．Bｍaｋｉｎgsｅｏｆenzymｅs.Cadjustingthｅe(cuò)nｇiｎｅｓ.Dpatentiｎｇnewｌifｅforms．１2．Ａccoｒdinｇtothepasｓaｇe，whｉchoｆtｈefｏllowｉngwoｕｌdmoｓtprｏｂablｙworｒyｔhecriｔicsoftｈeｆollｏwinｇｗoulｄmoｓtｐroｂablｙworrytｈｅcrｉticｓoｆthenｅwbiｏlogy?ATｈemicrobeｓinｔheoceanｗarｔer．BThｅcｒｅaｔiｏｎandａppliｃａt(yī)ionofbioｌｏｇｉｃaｌｓｏlarｃeｌlsCＴheaｃｃidenｔaloｉｌsｐillｓ.DTｈeuｎexpectedｒeleａseoｆｄeｓtrｕctivemicｒbｅs．13．WhｉchofthｅfｏllowｉｎgpoｓｓibiliｔiesofthｅbiotechnolｏgicalapplicａｔｉonsiｓNOＴｍeｎtionedｉnｔhethｉｒdparagｒａph？ＡDevｅｌopingasaｖingsｂaｎkｏfone"soｒangs.BＢreedｉngsoldｉerｓfｏｒａwar.CProduｃiｎgpｅｏplewｉthcｏw－ｌｉｋeｓtomaｃｈs．ＤUsinggeｎｅticfｏrecastｉｎgtocuｒtdiｓeasｅs．14．Acｃordiｎgtotｈepassagｅ,HｉｔlerhadａｔteｍpteｄtoAbioloｇicａｌｌychａngeｔhepilｏtstowinｔｈewaｒ．Bdeveｌopｇｅｎｅticfarｍingｆorｉｎｃreａsiｎgthefｏodsupｐly.Cｋilｌｔhｅｐeｏplehethougｈtofasbｅｉnginfｅriｏr.Dencouragｅtheｄevelopｍenｔofgeneticwｅaponsｆｏｒthewaｒ.1５．Wｈａt(yī)isｔheimplｉcａt(yī)ｉonofthesratementｏfJｅremyRｉfkinaｎdTeｄHowａｒd?ＡThecommeｒｃiaｌａppｌｉcationsofgeｎetiｃｅnｇinｅe(cuò)ｒiｎgaｒeinevitａblｅ．BLａrge-ｓｃalｅｇenｅticenｇineｅriｎｇhaｓocｃurredinｔheUntｉedStateｓ.ＣAmeriｃａnｓareｐroudofｔhｅｉpuｔeｒs,autｏmobiｌｅsandｇeｎetictechnoloｇｉeｓ.ＤThepotｅntiaｌapplicatiｏnofeaｃhnｅｗgeｎetiｃadｖancｅshoｕldｂecｏntrolled．第四篇PeｒｆｅctＣompetiｔiｏｎPｐetitioｎexｉsｔsinanindustryｔhatcontainsmanyｒeｌativelｙｓamlｌfiｒmsprｏducingｉdentiｃaｌｐrodｕｃｔs.Themｏstｉmporthａnｔchａracterｉstic(特性)ofａpｅrfｅctｌycomｐetiｔiveｉndustｒyiｆthatnosingｌefirｍhａsａnycｏnｔrolovｅrpｒices．Ｔhｉｓimportaｎｔchａrａcteｒiｓtiｃfoｌlowsfｒomtwoaｓsumpｔioｎs(假設(shè)）.Ｆirｓt,aｃompｅtitivｅindｕstryiｓｃｏmposｅｄoｆmanyfiｒms，eaｃhbｅｉngvｅryｓamｌlrelativetotｈｅsizeoftｈeindusｔrｙ.Ｓ*＊＊nd，evｅryfｉrmｉnapeｒfｅctｌｙcompｅtitivｅindｕstryｐrｏｄucsｅe(cuò)xactlytｈｅｓamepｒｏdｕcｔ.Firmsinperfｅctlycｏｍpetｉtiｖeiｎdustriesdonotdｉffｅrentiate(區(qū)分）ｔheｉrprｏducts,nordｏtheymakedecｉｓiｏｎsaboutｐｒice.Rather,eacｈfｉrmtakｅｓprｉcesasgivｅn－ｔhatis,aｓdeterｍinedｉnthemarketbｙthｅｌawsｏfsupplyaｎｄdｅmand-aｎdｄecidesolｎｙhoｗmuchtoproduceaｎdhｏｗtoproｄuceit．Ｇｉvｅnｔheavaｉｌａbility（可得性)ofpeｒｆｅctsuｂstitutｅs，aｎyｐｒｏductｐriｃedｏvｅrｔhemarkeｔpriｃewｉllｎotbesold.Ｉnperｆeｃtcoｍpetitｉonwealsoassumeｔhatfirmscaｎfrｅe(cuò)lyenｔerａｎdｅｘittｈeiｎｄustｒｙ.Tｈeassumptioｎｏfｆｒeｅe(cuò)ｎtryimｐlｉｅsthatiｆfirmsinaｎinduｓｔryａrｅｅａrningｅxcessivelyhｉgｈｐｒｏｆits,newfirｍsthａt(yī)ｓeｅktｏdothｅｓamethinｇareｌikelｙtosｐrinｇｕp．Ｆastfｏodrｅｓtaurantsａｒeqｕickｔosｐringｕｐwheｎanewshopｐｉｎgcenteroｐens．Ｗheｒeｐrofitoｐｐorｔunitieｓpresｅntｔhｅmsｅｌveｓ,weassｕmeｔhatfirmｓｓilleｎtｅraｎdcoｍpetefoｒthem.Ｆreeexiｔｉspossiblｅwｈenfｉrmscansiｍplystoｐproduciｎｇｔheirproductsａndleaveaｍarket.Gｅnｅrａｌlyspeaking,ａfｉrmclosｅｓdowmｂecauseiｔｉｓsｕffｅrｉｎglosｓesorbecａuseｐｒofｉtsaｒeinｓｕfficient.NewEnglandtｅxｔileandfurｎiｔurepｒoductsfouｎｄthｅmｓelvｅｓfａcingｉnｃreａｓiｎgｆoｒｅignｃｏmpｅtitiｏn,aswellaｓｌｏwerｐrodｕctionｃostsｉnthｅSｏｕth.Whilｅsomefｉrmspaｃkeduｐanｄmovｅd,ｏtｈerssiｍpｌyｇotoutｏｆtｈebusinｅｓｓaltｏｇeｔhｅr．16.Whｉchofｔhｅfolｌowingisｎotafeaturｅｏｆperｆｅctcoｍpetitionａccordｉngtothepaｓsaｇｅ?ＡTｈefirmsｉｎvｏｌvedarｅsmａlｌcoｍpａreｄtotｈｅsｉzｅｏftheiｎｄｕｓtry.BTｈefiｒmsinvolｖedｐｒodｕcegｏodsofthesａmeｋinｄ．CＴhesiｚeｏftheindustｒyｉｓｕｓuｓlｌyvｅrysaｍll.DTｈｅpriｃeｏftheｐroductsisdeterimnedbythｅmarkeｔ.1８.Ifaｆirmsｅｌlsitsｐｒoductｓatapriｃehiｇheｒthanｔhａｔofｔｈemaｒｋet,ｃonｓumeｒswillAbuｙgoodsoftｈeｓａｍekｉｎｄprｏducｅdbyotｈｅrcｏｍｐａnies.Bstｏpbuyingthiｓｔyｐeofpｒodｕctsaltｏgether.Cuseanlｔｈertypeofgoodｓassubsｔitutes.Dcontinuｅtｏbuｙitsproｄuctsbecausrｏfｔhｅｉrｇｏｏdquａlity.１9.Iｎtheｔｈｉrdｐaragraph,theauthorｍｅnｔiｏns"ｆaｓtfoodresｔauｒanｔs"toshowAｔｈerapｉｄemergeｎceofneｗｉnｄｕstriesindowｎtoｗnａreａｓ.Btheprosperitｙoｆｓｅrviｃeinduｓrｉesiｎｂackwａrdcountｒies.Ｃpeople"ｓeｎtｈｕｓiasｍfｏrsｈoppiｎg.Dbｕsineｓsmeｎ＂siｎterｅｓtinhｉｇh-proｆｉtindｕstries．2０.Whatiｓｔhemostimｐｏｒｔantreａsonｆｏrａcompａnytｏquitaｂusiｎess?ＡSomeｏthｅｒfirmsaｒemaｋiｎgmoremoneｙ．ＢThereｉstoｏmuchcomｐｅｔｉtｉｏniｎthisinｄustry.ＣItisnoｔｍａkingaｄｅquａt(yī)epｒofｉt.DForeignprodｕctsｈavｅgotcｏnｔroloｆthｅmaｒket.第五篇AtWarwitｈaGiaｎtThenuｌｔｉnatonａlcorpoｒaｔionMcDonald"s,whｉchｈａsａgｌｏｂaｌeｍｐiｒeoｆabｏｕt14,000restaurａntｓin7０conuｔｒiｅsaｎdmａkesoｖer6ｂillionpouｎdsayear,iｓｉntheprocesｓofｓuiｎｇtwｏpeｎnileｓsanｄuｎeｍploｙeｄＢritishenviｒonｍｅntalacｔiviｓｔs(活動(dòng)分子).ItisaccusingDavidMorrｉs,aformerpostmａn，ａｎｄHelenStｅe(cuò)ｌ,aformｅrgａrｄeｎer，ofdiｓtrｉbｕtingaleafletｉntｈe８０sthaｔishigｈｌycrｉticalofthｅｃomｐａnｙ"ｓenvirｏnmental

,thetrｅatmeｎtoｆitｓworkｅｒsanｄthenuｔｒitｉｏnalqualiｔyofiｔsｆood.McＤonald＂ｓdeniｅsaｌlｔhｅallegaｔions(斷言）.ＷｈｅnＭcDonald＂slauncheｄitsfｉｒstattackonthecouｐleiｎ1９９０,itpｒｏbaｂlｙｅｘpｅcteｄｔhemｔobａckｄown.Butｔheydidnot.ForＭorrisandＳteｅｌｔhｅtrｉalisaｎopportunｉtytoｂrｏaｄcasｔｔｈeir