《我的舞臺(tái)》課件1

我的舞臺(tái)

自由朗讀課文，想想課文寫了一件什么事情？我的舞臺(tái)背景音樂(lè)

吳霜，吳祖光、新鳳霞之女，著名歌唱家、劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂(lè)。代表作品《光明三部曲》、《別為你的相貌發(fā)愁》、《女人漂亮》、《父女驚魂》。著有《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》、《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

作者簡(jiǎn)介

新鳳霞著名的評(píng)劇表演藝術(shù)家，有評(píng)劇皇后的美稱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐，新鳳霞逐漸形成獨(dú)具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著稱。擅演劇目有《劉巧兒》、《花為媒》、《楊三姐告狀》、《祥林嫂》等。臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富為清貧?！馒P霞

初讀課文，思考問(wèn)題：放聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。作者對(duì)“舞臺(tái)”有著怎樣的感情？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的句子來(lái)回答。讀讀記記卸妝降生嗓門過(guò)癮喝彩模仿身段板眼鞠躬造就抗議風(fēng)度煉就毅力不解之緣暗無(wú)天日眼冒金星為所欲為一反常態(tài)暑去寒來(lái)不在話下竊竊私語(yǔ)無(wú)言以對(duì)大鬧天宮搖搖晃晃咿咿呀呀十月懷胎倒栽蔥興味盎然不知不覺(jué)溺愛(ài)嬌寵目不忍視哭哭啼啼我會(huì)把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連起來(lái)Ａ興趣盎然ａ私下里小聲交談。Ｂ目不忍視ｂ指過(guò)分嬌慣寵愛(ài)自己的孩子。Ｃ溺愛(ài)嬌寵ｃ課文指“我”看戲的興趣很濃。Ｄ不解之緣ｄ眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子可憐。Ｅ竊竊私語(yǔ)ｅ不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。首尾呼應(yīng)

“每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（1）“興趣盎然”指我看戲的興趣很濃，“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。（2）我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，不難看出“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)深深地影響了“我”，小小年紀(jì)就隨母親到處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里。思考：“我還沒(méi)有出生，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。”（1）你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣？（2）讀了句子，你感受到什么？解答：（1）在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”；一出世，就亮開嗓門唱。（2）這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。速讀課文，思考：

為什么說(shuō)“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，試著填寫下表。

請(qǐng)大家細(xì)讀描寫這些事例的內(nèi)容，找出文中最能體現(xiàn)舞臺(tái)對(duì)“我”的神奇的吸引力的句段仔細(xì)品讀、分析，說(shuō)說(shuō)你的看法。細(xì)讀課文，感受“吸引力”這段話中對(duì)“我”的描寫充滿了童趣，充分體現(xiàn)了“我”的活潑可愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，讀后讓人忍俊不禁。①一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)。

②每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。為了看演出，即使熱得難受卻仍然興趣濃厚。從這里，我們可以感受到“我”從小對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，十分形象生動(dòng)。③六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。這里抓住幾個(gè)動(dòng)作，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。從這里，我們能深刻地體會(huì)到了“我”這個(gè)被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。扌我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我無(wú)比的勇氣和毅力。

理解：在藝術(shù)和生活的“舞臺(tái)”上，勇氣和毅力讓作者一步步走向成功。吳霜小時(shí)候就被稱為“天才兒童”，現(xiàn)今又被人們稱之為“金城才女”，這都得益于她心中有一塊神圣的舞臺(tái)，這塊舞臺(tái)就是“她”在藝術(shù)和生活舞臺(tái)上成長(zhǎng)的艱辛歷程。

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。名人勤奮讀書的故事第28課《我的舞臺(tái)》復(fù)習(xí)檢測(cè)一、一錘定音（在加粗字正確的讀音后畫“√”）。喝彩（hēhè）模仿（mómú）憋悶（mēnmèn）繃嘴（bēnɡběnɡ）嬌寵（lǒnɡchǒnɡ）哭啼（títì）抻直（shēnchēn）請(qǐng)教（jiāojiào）√√√√√√√√二、火眼金睛（辨字組詞）。緣（）練（）栽（）增（）綠（）煉（）載（）僧（）三、填字解義（補(bǔ)充詞語(yǔ)，解釋所填字義）。一（）常態(tài)：__________為所（）為：__________無(wú)（）以對(duì)：__________不（）之緣：__________四、活學(xué)活用（用上本課的四字詞語(yǔ)）。1、只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考及格還是__________的。2、我們聊得投機(jī)，__________天就要黑了。3、舊社會(huì)__________，有理也沒(méi)地方說(shuō)。4、孩子們?cè)赺_________地看蟋蟀斗架。5、你兩個(gè)別再__________了，好好聽(tīng)課！不在話下不知不覺(jué)暗無(wú)天日興趣盎然竊竊私語(yǔ)我的啟發(fā)在藝術(shù)和生活的舞臺(tái)上，勇氣和