高三仿寫(xiě)句子課用

形神兼?zhèn)浞潞镁涿鎸?duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，愈戰(zhàn)愈勇，欲與天公試比高；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說(shuō)敢做，敢叫日月?lián)Q新天；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰!人在高三，過(guò)去的時(shí)光，你不必惋惜；昨日的無(wú)獲，你也無(wú)須抱怨。在這高三的最后一刻，讓我們昂揚(yáng)奮發(fā)，放手拼搏。高三，我們充滿(mǎn)激情；高三，我們躊躇滿(mǎn)志?？季V要求

能力：E(表達(dá)運(yùn)用)

題型：嵌入式續(xù)寫(xiě)式話(huà)題式學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)仿句特點(diǎn)，熟悉考查方式。2.總結(jié)仿句要點(diǎn)，提高仿句能力?！厩度胧健坷涸跈M線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?，組成前后呼應(yīng)的排比句。（6分）鄆城一中迎來(lái)了她六十年誕辰，六十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；

，

；六十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，

，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的鄆城一中正邁著堅(jiān)定的步伐，走向更光明的遠(yuǎn)方。例：在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?，組成前后呼應(yīng)的排比句。（6分）（嵌入式）

鄆城一中迎來(lái)了她六十年誕辰，六十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；六十年真的好漫長(zhǎng)，有歡樂(lè)也有痛苦；

六十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，再苦也還得過(guò)，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的鄆城一中正邁著堅(jiān)定的步伐，走向更光明的遠(yuǎn)方。

鄆城一中迎來(lái)了她六十年誕辰，六十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；六十年像一部電影，有聲有色；

六十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，電影非常好看，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的鄆城一中正邁著堅(jiān)定的步伐，走向更光明的遠(yuǎn)方。答案示例：

鄆城一中迎來(lái)了她六十年誕辰，六十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；六十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音；

六十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，樂(lè)曲已經(jīng)唱響，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的鄆城一中正邁著堅(jiān)定的步伐，走向更光明的遠(yuǎn)方?！纠m(xù)寫(xiě)式】依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)句子。（4分）如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如果沒(méi)有理想，人生就像

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，。一只無(wú)頭的蒼蠅哼哼嗡嗡到處亂撞一片荒涼的戈壁冷冷清清沒(méi)有活力無(wú)味的開(kāi)水，平平淡淡，沒(méi)有品頭?；颍簾o(wú)源的枯井，凄凄慘慘，沒(méi)有希望。【續(xù)寫(xiě)式】你來(lái)評(píng)判：依照例句，完成仿寫(xiě)。（3分）例句：墻角的花你孤芳自賞時(shí)天地就小了

1.墻上的草/你翠綠自賞時(shí)/天地就小了2.中國(guó)的球星/你們?cè)谥谐M(jìn)球時(shí)/全場(chǎng)就開(kāi)始?xì)g呼了3.籠中的鳥(niǎo)/你安于供養(yǎng)時(shí)/自由就沒(méi)了第1句0分,淪為抄寫(xiě);第2句1分,太直白,語(yǔ)言不優(yōu)美，無(wú)哲理;第3句3分,形神兼?zhèn)洹７治隼浣Y(jié)構(gòu)抓住句式特點(diǎn)分析修辭手法把握修辭特點(diǎn)

分析陳述對(duì)象緊扣中心話(huà)題

分析色彩格調(diào)契合語(yǔ)境意脈

句式一致

修辭恰當(dāng)

話(huà)題統(tǒng)一

形似神似形神兼?zhèn)渖{(diào)和諧方法總結(jié)：細(xì)讀題干與例句，把握顯隱要求。內(nèi)容合情合理，句意連貫，沒(méi)有錯(cuò)別字和病句，詞性、字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)盡量與例句一致?！纠m(xù)寫(xiě)式】請(qǐng)仿照下列句子，續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。（4分）蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥熱。

楓因秋而存在，而秋也因有了楓的紅艷，才多了些熱烈，少了些蕭瑟。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅(jiān)韌，才多了些詩(shī)意，少了些冷寂?！驹?huà)題式仿寫(xiě)】請(qǐng)從“知識(shí)”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。（4分）

示例：時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全部漏光。

答案示例：知識(shí)，是沙漠中的綠洲，只要你不斷地尋找，總會(huì)找到希望；知識(shí)是蓄水池中的水，如果你不及時(shí)添加，它就不會(huì)增長(zhǎng)。

[2011·全國(guó)卷]仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)

諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；

諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。寬容是一雙溫暖的巧手，能解開(kāi)纏繞在人們心中的死結(jié)。寬容是一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)桎梏在人們心中的枷鎖。寬容是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在人們心中的淤泥。寬容是一盞明亮的神燈，能驅(qū)除遺留在人們心中的黑暗。分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。修辭方法會(huì)運(yùn)用，上下句式講對(duì)齊。聯(lián)想想象要豐富，語(yǔ)句通順重文筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美仿好句。仿寫(xiě)歌訣在下文橫線上，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿照提供的句子，續(xù)寫(xiě)句子。（6分）畫(huà)家畫(huà)花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂(lè)家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)“無(wú)聲勝有聲”，任聽(tīng)眾自去體味。詩(shī)人作詩(shī)，，

,

；

教師講課，，，＿

。凝練含蓄言有盡而意無(wú)窮讓讀者自去欣賞言簡(jiǎn)意賅故意引而不發(fā)讓學(xué)生自去思考洋洋灑灑感情揮灑淋漓盡致讓讀者身臨其境循循善誘講解深入淺出讓學(xué)生如坐春風(fēng)

依照例句的格式，任選一種事物，再造一個(gè)句子。（6分）

例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。

1校園里有一塊草地，不，那不是草地，它是莘莘學(xué)子課后休憩的綠色地毯。

2母親的額上刻著深深的皺紋，不，那不是皺紋，它是歲月留下的痕跡。

3清潔工人的周?chē)褲M(mǎn)著垃圾，不，那不是垃圾，它是清潔工人美好心靈的結(jié)晶。

4醫(yī)生的周?chē)h著藥的氣味，不，那不是藥的氣味，它是醫(yī)生呼出的溫暖的氣息。

參考：學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。教師的前方有一塊黑板，不，那不是黑板，它是教師播種知識(shí)的沃土。母親的額頭長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，不，那不是皺紋，它是母親雕刻的歲月的五線譜。仿寫(xiě)的基本步驟和方法：1、仔細(xì)審察題干，明確解題要求2、認(rèn)真揣摩例句，挖掘隱性信息3、依據(jù)解題要求，想象推理仿寫(xiě).

【嵌入式】

所寫(xiě)句子夾在已供材料中間，一般限定了該句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

仿寫(xiě)四忌一話(huà)題脫離二結(jié)構(gòu)不一三修辭不符四色調(diào)不合鞏固提升：結(jié)合所給語(yǔ)境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成語(yǔ)意連貫的排比句。

讓我怎樣感謝你呢？當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花,___;

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,__

_;__

_,你卻給了我銀白的世界