ppt制作技巧培訓(xùn)

liq@西南大學(xué)計算機與信息科學(xué)學(xué)院李倩教育技術(shù)能力培訓(xùn)教學(xué)安排信息化教學(xué)資源管理與網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)信息化教學(xué)理論信息化教學(xué)設(shè)計信息化課程設(shè)計信息化教學(xué)資源設(shè)計信息化教學(xué)設(shè)計先做后學(xué)，先會后學(xué)考試要求信息化教案25%PPT

15%上機考試:現(xiàn)場完成任務(wù)上傳20%教學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容PPT設(shè)計與優(yōu)化PPT制作技術(shù)概念圖制作教學(xué)流程出勤：40%liq@李倩西南大學(xué)計算機與信息科學(xué)學(xué)院—促進有效教學(xué)的PPT 課件設(shè)計4演示型多媒體課件PPT

演示型多媒體課件PPT輔助教學(xué)太好了！5老師灌變成PPT灌了！PPT讓我大腦不堪重負！6多媒體教學(xué)借助PPT進行多媒體教學(xué)的優(yōu)勢能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢：PPT信息量大；多媒體呈現(xiàn)力強；交互性強；制作簡單教師利用PPT輔助講授，與學(xué)生互動，使教學(xué)更流暢學(xué)生利用PPT作為電子筆記，課堂專注聽課，課后復(fù)習(xí)…投影機

幕布計算機7借助PPT進行多媒體教學(xué)的問題技術(shù)無用論或有害論？如何設(shè)計PPT課件以促進有效教學(xué)？重點探討：促進有效教學(xué)的PPT課件設(shè)計程序與要領(lǐng)教學(xué)目標：區(qū)分課件幾種類型，知道PPT課件的含義根據(jù)標準評價PPT；根據(jù)PPT設(shè)計的程序與要領(lǐng)，設(shè)計與優(yōu)化美化PPT。

講課提綱促進有效教學(xué)的PPT設(shè)計程序要領(lǐng)課件、PPT課件含義課件是什么課件的含義：

用于教學(xué)的，經(jīng)過數(shù)字化處理的，能在多媒體計算機或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中運行的多媒體學(xué)習(xí)材料集合。多媒體課件自主學(xué)習(xí)型多媒體課件演示型多媒體課件多媒體課件的含義：

具有多媒體信息（文本、圖形圖像、視頻動畫、聲音），并具有集成性、交互性的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。(Courseware)單機運行11多媒體演示課件（PPT課件）定義用多媒體計算機制作的包含文字、圖像、聲音、視頻、動畫等多媒體信息，具有集成性、交互性，能動態(tài)、全屏播放的教學(xué)軟件系統(tǒng)。多媒體符號直觀表達信息超鏈接實現(xiàn)交互自定義動畫幻燈片切換動態(tài)呈現(xiàn)信息幻燈片放映全屏播放PPT中常見問題分析信息符號種類單一：僅為文字導(dǎo)致表現(xiàn)力不強；關(guān)鍵信息不清晰：文字太多,主次不分；構(gòu)圖缺乏美感：構(gòu)圖雜亂、色彩太多且搭配不合理、主體與背景缺乏對比。缺乏交互與動態(tài)效果：文字等沒有呈現(xiàn)事物運動過程和思維邏輯順序，沒有啟發(fā)性。植物的光合作用.pptPPT課件的評價標準科學(xué)性：內(nèi)容正確，符合規(guī)范教育性：符合教學(xué)目標與內(nèi)容；發(fā)揮媒體優(yōu)勢，突破重難點，促進理解與記憶；呈現(xiàn)清晰內(nèi)容結(jié)構(gòu)；有啟發(fā)性藝術(shù)性：頁面構(gòu)圖和諧統(tǒng)一；主體信息突出；技術(shù)性：兼容性好、運行順暢；導(dǎo)航清晰，操作指示清晰；運用多媒體氣溫與氣溫的分布多媒體課件評價標準

講課提綱促進有效教學(xué)的PPT設(shè)計程序要領(lǐng)課件、PPT課件含義1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；3、確定PPT邏輯主線，安排播放順序；4、設(shè)置動態(tài)演示效果5、美化與優(yōu)化

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件關(guān)鍵信息教學(xué)內(nèi)容：概念、原理、技能、問題結(jié)論等教學(xué)材料：現(xiàn)象、形態(tài)結(jié)構(gòu)、例題、數(shù)據(jù)、文獻、案例、故事等教學(xué)媒體：多媒體符號及物質(zhì)載體促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)教學(xué)媒體：文字和圖形圖像及多媒體計算機例2：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論.PPT例1：褶皺山.PPT1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)（1）信息表達的符號類型語言符號：語言、文字、學(xué)科符號

非語言符號：體態(tài)語（動作、手勢、表情、板書）

視聽覺符號（圖形圖像、音視頻動畫）講抽象理論，必配合形象（圖形；板書；手勢；教具）講形象，必同步揭示理論（本質(zhì)、規(guī)律等）1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)（2）選擇學(xué)科符號來表達知識（1）信息表達的符號類型學(xué)科符號的表示語言符號：數(shù)學(xué)符號：物理符號：化學(xué)符號：生物符號：地理符號：19原子結(jié)構(gòu)圖8233方程式ǚ拼音音標魚apple染色體細胞中國地圖地區(qū)邊界∞無窮大公式拋物線℃攝氏度滑輪F浮=mg阿基米德定律K12符號王繪制1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)（2）選擇學(xué)科符號來表達知識（1）信息表達的符號類型（3）提煉、突出文字符號表達關(guān)鍵信息21提煉關(guān)鍵詞去掉轉(zhuǎn)折詞與口頭語，提煉每段的關(guān)鍵詞現(xiàn)實

未交貨數(shù)量大制造存在問題供應(yīng)鏈流程不合理制造/供應(yīng)鏈缺乏配合現(xiàn)實杰克遜食品公司的未交貨數(shù)量一直非常高，在PMC業(yè)務(wù)領(lǐng)域中，不能完全按定單供應(yīng)，這不可避免地導(dǎo)致市場份額下降。制造問題是造成這種狀況的原因之一…………下一頁文字關(guān)鍵信息的提煉與突出呈現(xiàn)案例分析1修改方法一：直接從句子提煉關(guān)鍵詞文字關(guān)鍵信息的提煉與突出呈現(xiàn)案例分析2修改方法二：無法直接從句子提煉關(guān)鍵詞，需要理解后加以概括。確定PPT教學(xué)關(guān)鍵信息文字信息的有效表達：

提煉與突出關(guān)鍵詞

第一階段課堂練習(xí)（操作時間為15分鐘）課堂練習(xí)具體要求練習(xí)要求：請任選一個材料，關(guān)鍵信息加以提煉，并突出呈現(xiàn)出來。

（1）“教學(xué)設(shè)計的一般過程與方法.word”（2）古代文字研究.PPT課堂練習(xí)技術(shù)要求第一步：新建演示文稿，選擇一個設(shè)計模板或下載.dot模板第二步：設(shè)置適當?shù)陌媸剑祟}、標題與內(nèi)容）第三步：在占位符中輸入文字第四步：將每一個主題用一頁幻燈片呈現(xiàn)出來第五步：提煉每一個段落的關(guān)鍵詞，作為子標題；通過字色、字體、字號等對比來突出關(guān)鍵詞第六步：利用母版統(tǒng)一樣式（字的樣式、加統(tǒng)一LOGO等）；PPT案例評析修改選擇恰當?shù)亩嗝襟w元素來更準確地表達信息提煉并突出了關(guān)鍵信息，為什么難以理解和記憶？1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)（2）選擇學(xué)科符號來表達知識（1）信息表達的符號類型（3）選擇文字符號來準確表達信息（4）有效選擇多媒體符號直觀表達信息有效信息原則(實效性原則)認知結(jié)構(gòu)教學(xué)媒體與認知結(jié)構(gòu)相容區(qū)有效信息區(qū)教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一區(qū)認知結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容一致區(qū)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素表達抽象概念，刻畫事物細節(jié)和人的心理媒體選擇要領(lǐng)多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)1.發(fā)揮媒體特長，優(yōu)勢互補照片：直觀、真實表現(xiàn)事物外部特征圖像蛙泳：是一種模仿青蛙游泳動作的一種游泳姿勢計算機繪制的：物體輪廓（平面或立體圖形）表達文字內(nèi)涵（示意圖）表達知識輪廓（框架圖）數(shù)據(jù)的趨向性信息（圖表）圖形攝像機拍攝的：直觀、真實、動態(tài)表現(xiàn)動作和事物變化過程視頻計算機繪制的：模擬表現(xiàn)事物、事件的發(fā)展過程動畫文科：結(jié)合照片講故事社會學(xué)科：結(jié)合圖表講案例理工科：視頻、動畫呈現(xiàn)實驗操作，圖表講解操作流程真實表現(xiàn)聲音、音響信息事實概念原理技能教學(xué)內(nèi)容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)媒體選擇要領(lǐng)1.發(fā)揮媒體特長，優(yōu)勢互補2.運用恰當?shù)姆柍尸F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容事實概念原理技能教學(xué)內(nèi)容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)是對大量事實資料抽象概括形成的，反映客觀事物本質(zhì)屬性的抽象思維形式。例：浮力定律

客觀世界發(fā)生的事件、試驗操作過程和結(jié)果。例：某些物體在水中會浮起來若干基本概念的概括與組合，高度抽象形成的，反映事物發(fā)展過程中的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢。例：F浮=P液*gV排

通過練習(xí)獲得的能夠完成一定任務(wù)的動作或智能系統(tǒng)。例：如書寫、騎車等動作技能、演算、寫作、朗讀等智力技能

事實概念原理技能教學(xué)內(nèi)容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素圖像（顯微照片）圖像（遠距照片）視頻圖形或動畫）列舉生活中典型事實，建立共同經(jīng)驗：媒體呈現(xiàn)難以觀察或無法親身經(jīng)歷的事物發(fā)生、發(fā)展和變化的現(xiàn)象與過程，做到切題（知識類型）、切意（知識內(nèi)涵）、切時、切身。多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)事實概念原理技能教學(xué)內(nèi)容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素歸納：媒體提供真實或模擬真實的情境，通過感知、歸納、概括，形成概念；演繹：形象化表達抽象難懂文字中的含義，幫助理解概念。多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)事實概念原理技能教學(xué)內(nèi)容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素心臟工作示意圖心臟工作模擬動畫呈現(xiàn)或模擬動態(tài)過程比喻圖順序或流程圖數(shù)據(jù)圖圖形表示知識結(jié)構(gòu)或流程多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)概念圖呈現(xiàn)過程：媒體提供事物運行、發(fā)展的完整過程。表示關(guān)系：圖示知識邏輯關(guān)系，便于歸納或演繹推理，進行類比學(xué)習(xí)，以突破難點，掌握規(guī)律。事實概念技能教學(xué)內(nèi)容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)動畫視頻媒體提供標準示范（語言、動作）老師給出操作步驟與要領(lǐng)，學(xué)習(xí)者通過模仿練習(xí)技能，糾正錯誤。原理不同年齡的學(xué)生的“視覺認知能力”不同符合主觀偏好在彩色和黑白之間偏愛彩色；喜歡形狀和顏色都逼真；對于簡單和插圖和復(fù)雜的插圖，小孩子偏愛簡單的，而大孩子喜歡復(fù)雜的。媒體選擇要領(lǐng)符合媒體特長，優(yōu)勢互補2.運用恰當?shù)姆柍尸F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容3.符合學(xué)生的認知特點直觀在最初的感知與探索階段，宜用直觀媒體（照片、視頻、語音等）直觀逐漸轉(zhuǎn)向抽象：在比較、綜合、推理等階段，常用直觀逐漸轉(zhuǎn)向抽象的媒體（圖形、圖畫、動畫）抽象：在最后分析階段，常用描述抽象概念的文字符號多媒體元素的有效選擇要領(lǐng)褶皺山.ppt選擇恰當?shù)亩嗝襟w符號來直觀表達教學(xué)關(guān)鍵信息。

第二階段課堂練習(xí)（操作時間為20分鐘）第二階段課堂練習(xí)具體要求練習(xí)要求：請選擇恰當?shù)亩嗝襟w符號，將“教學(xué)設(shè)計的一般過程與方法.word”的關(guān)鍵信息更直觀、更有效地表達。技術(shù)要領(lǐng)：網(wǎng)上搜索圖形、圖像、視頻等；插入圖片；SMARTART圖表化；利用模板中的圖表；插入帶控件的視頻；插入動畫1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；3、確定PPT邏輯主線，安排播放順序；

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)PPT結(jié)構(gòu)順序按知識邏輯結(jié)構(gòu)；如：總分總PPT結(jié)構(gòu)順序按教學(xué)過程的先后順序如：導(dǎo)入-揭示知識點-強化知識點-檢測-結(jié)束（1）確定PPT邏輯主線1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；3、確定PPT邏輯主線，安排播放順序；

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)順序播放：設(shè)置目錄與過渡頁，按順序播放案例（2）安排播放順序1/2（1）確定PPT邏輯主線不按順序播放：目錄頁跳轉(zhuǎn)及返回案例；

第三階段課堂練習(xí)（操作時間為20分鐘）將PPT變成順序播放的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)：加目錄頁、過渡頁將PPT變成非線性播放的結(jié)構(gòu)目錄跳轉(zhuǎn)：設(shè)置文字或動作按鈕超鏈接設(shè)置、無法換片導(dǎo)航條跳轉(zhuǎn)：在母版中設(shè)置導(dǎo)航條取消復(fù)選框，使無法換片1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；3、確定PPT邏輯主線，安排播放順序；4、設(shè)置動態(tài)演示效果類型：自定義動畫含義與幻燈片切換；要領(lǐng)：動畫效果生動不夸張,反映運動方向或邏輯走向。

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)豎直拋斜拋平拋拋體運動豎直上拋豎直下拋斜向上拋斜向下拋動畫案例動畫修改：框架式板書動畫效果、方向、順序等修改拋體運動豎直拋斜拋平拋豎直上拋豎直下拋斜向上拋斜向下拋動畫修改

第四階段課堂練習(xí)（操作時間為10分鐘）設(shè)置自定義動畫：

使用添加動畫、動畫窗格進入：溫和型、細微型為主，輔助以強調(diào)型退出：與進入方法配合路徑動畫：自選路徑或自畫路徑觸發(fā)品動畫：通過單擊某一個對象來觸發(fā)動畫

觸發(fā)器與路徑動畫見以下示例平動與轉(zhuǎn)動動畫案例物理滑輪PPT：呈現(xiàn)動畫引導(dǎo)學(xué)生分析和歸納原理動畫案例1、依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要，確定課件的關(guān)鍵信息；2、選擇恰當?shù)姆杹肀磉_課件的關(guān)鍵信息；3、確定PPT邏輯主線，安排播放順序；4、設(shè)置動態(tài)演示效果5、美化與優(yōu)化：體現(xiàn)邏輯美和形式美優(yōu)化即是有效地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容信息，符合教學(xué)需要美化即是更美觀表達信息，符合審美需要

促進有效教學(xué)的PPT編制程序與要領(lǐng)文字應(yīng)用常見問題（太滿）及美化原則滿（擠）提取關(guān)鍵性信息將解釋性信息用另一種方式表達將內(nèi)容放在更多的幻燈片或用動畫控制內(nèi)容文字留空和適當間距利用圖形圖表，減少文字量文字美化案例純文字呈現(xiàn)圖表呈現(xiàn)布局太亂親近原則：內(nèi)容加工要分類、組塊、有序、邏輯引導(dǎo)符合閱讀預(yù)期、內(nèi)容相關(guān)空間距離靠近對齊原則：對齊文字和其他元素對比原則：不同層級文字有一定的區(qū)別，對比與間距重復(fù)原則：樣式相對統(tǒng)一，文字應(yīng)用常見問題（太亂）及美化原則計算機并不是什么神奇的魔法，

教師才是真正的魔法師。

英特爾公司前董事會主席