疏散演練的心得體會

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加入疏散演練心得體會加入疏散演練心得體會篇1地震是世界上最殘酷的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接苦難發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生苦難。有時候，次生苦難所造成的傷亡和損失，比直接苦難還要大。

“5.12”大地震，使四川人民遭遇了巨大的精神和物質傷害;前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭遇類似苦難，我校于本學期搬離了抗震才能較差的房屋。為了強化師生安好意識，提高自救才能，針對突發(fā)事情處境下，如何讓師生熟諳逃命路線，確保師生生命安好，我校組織全體師生舉行了一次地震逃命演習。

一個星期五的上午8：35分，演習正式開頭。同學們在老師的指導下，急速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室急速有序地撤離教室。全體人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，全體人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃命演練、緊急疏散演習活動開展得分外有意義，不但鞏固了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了好多自救學識。他們知道了在操場或室外遇到地震時，理應原地不動蹲下，雙手養(yǎng)護頭部，留神避開高大建筑物或危害物;在室內(nèi)遇到地震時，理應在老師的指導下，急速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃命過程中，不能只顧個人安危，要按照老師的指揮，平靜、有序地疏散到安好地帶的重要性。

這次地震逃命演習，還讓我想到了好多。我想到了在學校里對小學生舉行類似逃命演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能展現(xiàn)在我們身邊。必要的學識宣傳和實地演習，能鞏固學生自我養(yǎng)護的意識，提高自我養(yǎng)護的才能，能在災難到臨之際，裁減傷亡。地震逃生演習、火災逃命演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區(qū)，平日更要結合教學活動，向學生們陳述地震和防、避震學識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事情下的應急回響才能和自救互救才能。

我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與決斷。震前要安置好學生轉移、撤離的路線和場地;震后冷靜地指揮學生有秩序地撤離。冷靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地裁減災難帶來的損失，養(yǎng)護師生的生命安好。

加入疏散演練心得體會篇2XX月25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、急速地引導學生安好疏散，讓學生掌管逃命的方法，進一步提高學校師生應對各種自然苦難及突發(fā)事情的應變才能，鞏固自護和自救才能，因而能夠最大限度地減輕地震苦難造成的損失。

二、領導高度重視是演練告成的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了對比完善的《秀容中學防震減災安好演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前細致向師生講解預案內(nèi)容，讓師生熟諳演練程序。

三、本次應急疏散演練根本告成。整個疏散演練活動的過程慌張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，急速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危害事故。整個過程慌張有序，師生們把它當成一次真實的逃命體驗，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌管了逃生的核心要領(護頭)和其它根本要領。

四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有確定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠肅穆：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員對比集中，相當擁擠，輕易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安好學識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了確定的閱歷。應讓秀容中學對缺乏之處加以提升后，將他們演練的告成閱歷在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安好學識，進一步鞏固應急管理水平，提高全民安好意識和自救自護才能。

加入疏散演練心得體會篇3為了提高幼兒的消防安好意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事情的應變才能，初步掌管火場逃命、自救方法，3月17日，我園舉行了逃命演練。

此次防火逃命演練舉行的對比告成，警報聲響起，各班幼兒在老師的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數(shù)，整個過程行動急速。各疏散人員準時到位，幼兒無慌亂，串線，擁擠等現(xiàn)象，這說明全園老師和孩子特別重視這次逃命演練，做了相當充沛的打定，演練達成了預期的效果。

但是，我班在演練過程中，也察覺好多問題:1、個別幼兒重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想熟悉上的教育。

2、片面幼兒逃命模樣、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習提升。

3、整個逃命過程喧囂聲對比大，整隊集合后仍有片面幼兒說笑、聊天，沒有達成演練前要求的