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本文格式為Word版,下載可任意編輯——藝考文化課補習
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金華藝考生輔導文化課去哪里?有寒假班嗎學習方法分五步
,要有聽課的積極態(tài)度,即聽課的心理打定。要懷著猛烈的求知欲望和濃重的學力興趣去聽課,把在教室聽課視為在老師引導下步入學識寶庫尋寶,相信每節(jié)課都能學到有用的學識。這種心理狀態(tài),能使學生在課堂上心緒穩(wěn)定,留神集中,思想始終處于積極活躍的狀態(tài)。
其次,課前預習,標出疑點。
預習:預先學習。上課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容,能看懂的就放過,看不懂的就用筆標出來,上課時看老師怎么講。這樣,聽課就有了針對性。效果當然也要好一些。假設很難保證40分鐘都集中留神力的話,那么,務必保證疑難點集中起留神力來。
多預習能培養(yǎng)自學才能長此堅持,有一天就能達成老師不講自己也能看懂學會。
在這一方面請同學們記住兩句話:①才能比分數(shù)重要;②過程比結(jié)果重要。
第三,留神力要高度集中穩(wěn)定,手腦并用
的生學習方法分五步:留神力是什么?就是潛心于某一事物的品質(zhì)。能長時間地看、想某一道題而不被外界環(huán)境所干擾的才能。
只要學習勞績好的同學,課堂效果都很好。他的眼睛瞧著老師和書本,他的耳朵聽著老師的講解和同學的發(fā)言,他的思路緊緊跟著老師的引導。老師的每一句話他都不防過,并且聽了大都要在心里想想為什么這樣,記在心里。
為了扶助集中留神力,要坐端正,提起精神來,不要爬在桌子上,胳臂一墊,正好為想睡覺的念頭打定了枕頭。古人強調(diào)坐如鐘,立如松,走路一陣風,很有道理。
為了加深印象,上課時,眼要看、耳要聽、手要寫、腦要想、嘴要說。當你全方位調(diào)動這個進入活動時,那個想開小差的思想自然就無法鉆進來干擾你!甚至個別不守紀律同學的說話你也聽不見。這種狀態(tài)多好啊!這就是全神貫注。
第四,要勤思多問。聽課的同時,要多動腦筋,學會斟酌,與教師舉行思想對話,使自己的思路跟著老師講課的思路走,在理解上下功夫,要留神把握學識的來龍去脈和“系統(tǒng)”線索,留神老師如何提出問題、分析問題和解決問題。要在思想上始終保持向老師提問的傾向,聽課時,不放過任何一個疑點,聽不懂或不特別明白的地方,課后要多想多問,問自己,問同學,向老師和教科書、參考書請教,確定要找到合意的答案,務求知其然,亦知其所以然,絕不為以后的學習留下“隱患”。
第五,學會記課堂筆記。聽課要不要記筆記?還是記筆記好。記課堂筆記有助于理解所學內(nèi)容,有助于復習記憶,也有助于留神力的集中穩(wěn)定。關(guān)鍵是學會記課堂筆記。有的學生企圖把老師的話全記錄來,還追求筆記的完整,過多地考慮筆記的形式,這樣會影響聽課;有的學生課后不整理,不翻閱筆記,這就失去了
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