經(jīng)驗交流會主持詞范文（二）

第3頁共3頁經(jīng)驗交流會主持詞范文（二）尊?敬的各位家?長、老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?晚上好！?首先，請允?許我代表_?__的老師?和可愛的_?__學(xué)子向?各位家長的?到來表示熱?烈的歡迎和?真摯的感謝?，感謝你們?在百忙之中?參與這次學(xué)?習(xí)交流會，?感謝你們來?這里近距離?地了解我們?的孩子，用?心體會孩子?們在___?的成長和收?獲！相信今?天坐到這里?的家長一定?非常___?孩子的成長?，謝謝你們?對孩子的愛?。交流會?總共五大環(huán)?節(jié)：特色?課發(fā)展現(xiàn)況?我的地盤?我做主（孩?子與老師專?場、介紹這?一環(huán)節(jié)中展?現(xiàn)老師與孩?子的狀態(tài)、?孩子的話、?家長的話）?聯(lián)系你我?他（孩子、?家長、老師?一起親子游?戲）開心?抽獎家校?近距離溝通?交流大家?看到了，今?天我們分成?了兩個方隊?，學(xué)生方隊?和家長方隊?，我們比比?看，哪個方?隊在今天的?交流會中更?棒。孩子?們，你們是?___的小?主人，所以?咱們先做個?表率給家長?們看看，來?咱們調(diào)整個?坐姿，我看?看誰做得最?棒??！孩?子們做得不?錯，咱們家?長也不能示?弱是吧。那?咱們也調(diào)整?一下坐姿，?同時把手機?調(diào)到關(guān)機和?振動狀態(tài)，?讓咱們的交?流會能夠順?利進行。?好了，大家?都表現(xiàn)得不?錯，那么就?先給自己一?個獎勵的掌?聲吧?，F(xiàn)?在有請我們?___的創(chuàng)?辦人，王校?長為我們做?一個精彩_?__，大家?掌聲歡迎！?謝謝王校?長熱情洋溢?的___！?接下來是?“我的地盤?我做主”，?在這個環(huán)節(jié)?中，家長可?以和我們的?老師、孩子?們一起感受?課堂的快樂?和笑聲！?讓我們以熱?烈的掌聲有?請我們幽默?睿智的作文?老師鄭老師?。謝謝各?位老師和孩?子們精彩的?表現(xiàn)，也感?謝家長的積?極參與。我?們都知道孩?子的成長，?除了孩子的?努力，老師?的引導(dǎo)，還?有一個很重?要的部份就?是家長的配?合，所以，?咱們也給剛?剛表現(xiàn)很積?極的家長一?份紀(jì)念品。?我們常常?說和諧社會?，其實我們?和孩子之間?的關(guān)系也需?要和諧，而?這種和諧是?需要彼此的?心靈的碰撞?和交流，您?有用心傾聽?過孩子的心?聲嗎，或許?孩子也有許?多話想對您?說，但卻不?好意思，那?么今天我們?一起欣賞一?個短片，聽?聽孩子們的?內(nèi)心話吧。?同時我們多?多書法和優(yōu)?優(yōu)繪畫的孩?子會在這個?時間為家長?準(zhǔn)備一份禮?物。我們?心中的小孩?，其實已經(jīng)?慢慢長大，?他們懂得家?長的心，而?我們作家長?的有沒有嘗?試去懂得他?們的心，現(xiàn)?在我現(xiàn)場請?幾位家長來?說說，此時?此刻您內(nèi)心?有什么話想?說給孩子說?給我們家長?或老師的。?我們相信?沒有教不好?的孩子，只?有沒有恰當(dāng)?引導(dǎo)的老師?和家長。其?實，只要我?們多溝通，?距離就會縮?小；只要我?們多理解，?愛就會延伸?；只要我們?多努力，成?長的足跡就?會有成功相?伴！接下?來，我為大?家準(zhǔn)備了一?個親子游戲?，讓我們放?松一下，也?用實踐來嘗?試一下理解?。親子游?戲定為三人?配合游戲。?引導(dǎo)到，為?了孩子的成?長需要孩子?、家長、老?師的共同配?合參與，才?能完成。?在剛剛的游?戲中，我聽?到了笑聲，?更看到了彼?此間的信任?和理解。成?功的教育有?時就是要走?進彼此的心?里，真正的?為對方著想?。當(dāng)我們換?位思考一下?，一切都變?得沒那么復(fù)?雜和痛苦啦?。我們要?相信，孩子?的進步不僅?僅是數(shù)字的?變化，更重?要的是完善?的人格和積?極生活態(tài)度?的培養(yǎng)，所?以我們希望?就如同“_?__”的名?字一樣，“?多”一分用?心，“多”?一分理解，?“多”一分?努力，讓我?們的孩子更?“優(yōu)”秀！?今天，大?家都表現(xiàn)得?很棒，所以?抽獎環(huán)節(jié)是?不是要更開?心一些啊，?先來點掌聲?吧！那我