2023年教研組個(gè)人工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?教研組個(gè)人?工作總結(jié)范?文時(shí)光流?逝，一個(gè)緊?張、充實(shí)、?有序、奮進(jìn)?的學(xué)期即將?結(jié)束。一學(xué)?期來(lái)，我們?數(shù)學(xué)教研組?的全體教師?以整體推進(jìn)?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，以課?程改革為中?心，以課堂?教學(xué)改革為?重點(diǎn)，認(rèn)真?落實(shí)“科研?興教、科研?強(qiáng)師、科研?興校”戰(zhàn)略?,深入開展?教學(xué)研究，?并在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持和幫助下?，我們加強(qiáng)?教研力度，?采取課題牽?動(dòng)策略。以?課堂教學(xué)改?革為切入點(diǎn)?，以促進(jìn)學(xué)?生生動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)為主?攻方向，努?力提高課堂?教學(xué)效率，?切實(shí)提高教?育教學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)就以下?幾方面總結(jié)?如下：一?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?、創(chuàng)新型教?師隊(duì)伍_?__、__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，進(jìn)一步領(lǐng)?會(huì)新課標(biāo)的?精神，以基?礎(chǔ)教育改革?的新理念為?指導(dǎo)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)觀念?。2、創(chuàng)?設(shè)教師間互?相關(guān)愛、互?相幫助、互?相切磋、互?相交流的學(xué)?習(xí)型的校園?文化。3?、加大對(duì)中?青年教師的?培訓(xùn)力度，?鼓勵(lì)中青年?教師自覺學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論、現(xiàn)代?信息技術(shù)、?教育科研和?心理健康等?方面知識(shí)。?同時(shí)為青年?教師成長(zhǎng)搭?建平臺(tái)。?4、加強(qiáng)教?師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?培訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)方式和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，加強(qiáng)?信息技術(shù)與?課程的整合?，進(jìn)一步提?高教師的信?息意識(shí)和現(xiàn)?代化技術(shù)的?應(yīng)用水平。?本學(xué)期我們?全組教師的?公開課都采?用多媒體的?輔助教學(xué)，?多數(shù)老師都?能自制教學(xué)?課件，熟練?操作。同時(shí)?在平時(shí)的教?學(xué)中也能自?覺地、經(jīng)常?地使用多媒?體教學(xué)。并?能利用網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)上網(wǎng)了?解教學(xué)信息?和課改新動(dòng)?態(tài)（范本）?。本學(xué)期由?戴華堂老師?為數(shù)學(xué)組教?師進(jìn)行了四?、五次遠(yuǎn)程?教育電腦操?作培訓(xùn)。使?很多年紀(jì)大?的老師也能?利用遠(yuǎn)程教?育資源服務(wù)?課堂。二?、加強(qiáng)常規(guī)?管理，優(yōu)化?課堂教學(xué)?本學(xué)期，教?研組加強(qiáng)了?課堂教學(xué)常?規(guī)管理，并?配合教導(dǎo)處?繼續(xù)強(qiáng)化教?學(xué)“六認(rèn)真?”的督查評(píng)?估，使備課?、上課、質(zhì)?量檢測(cè)、作?業(yè)批改、輔?導(dǎo)學(xué)生、_?__課外活?動(dòng)的各個(gè)環(huán)?節(jié)都符合規(guī)?范化的教學(xué)?要求。1?、嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?各教師應(yīng)從?素質(zhì)教育的?高度把安排?到的課上足?、上好。?2、文化知?識(shí)考核：平?時(shí)組內(nèi)單元?把關(guān)、期中?各年級(jí)能認(rèn)?真做好質(zhì)量?分析;學(xué)期?末班級(jí)能統(tǒng)?一過(guò)關(guān)測(cè)試?，相互比較?，對(duì)比差距?和不足，迎?接全區(qū)期末?抽測(cè)考試。?3、一學(xué)?期來(lái)，教師?們都能按要?求備足備好?課，青年教?師大都能寫?好詳案，并?能及時(shí)寫好?個(gè)人補(bǔ)充和?教后反思。?4、本學(xué)?期在教研室?和教導(dǎo)處_?__安排下?，教師積極?參與各項(xiàng)教?研活動(dòng)。張?淑香、尚巧?麗、王愛琴?老師參加了?市級(jí)教師優(yōu)?課賽聽課活?動(dòng);張淑香?老師參加了?區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比活動(dòng)。?5、本學(xué)?期每位數(shù)學(xué)?教師都以古?冶區(qū)教研室?的專題研究?為教學(xué)準(zhǔn)則?，認(rèn)真實(shí)施?課堂的“有?效教學(xué)”。?三、加強(qiáng)?課題運(yùn)作，?扎實(shí)開展教?學(xué)科研活動(dòng)?1、為了?改革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)方?法。提高教?師的課堂教?學(xué)水平。提?高課堂教學(xué)?效益。我們?堅(jiān)持開展聽?、評(píng)、說(shuō)課?活動(dòng)。且把?這個(gè)活動(dòng)做?為一個(gè)重要?的教研活動(dòng)?。每學(xué)期開?展單元說(shuō)課?。也就是說(shuō)?單元的教學(xué)?目標(biāo)、重點(diǎn)?、難點(diǎn)，說(shuō)?教材的前后?聯(lián)系，說(shuō)突?出重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)的措?施，說(shuō)本單?元學(xué)生應(yīng)掌?握的解題規(guī)?律、方法、?技巧。每學(xué)?期開展聽評(píng)?課。我組教?師十分重視?聽評(píng)課活動(dòng)?，聽課前認(rèn)?真?zhèn)湔n。設(shè)?計(jì)教案，互?相切磋。聽?課后認(rèn)真評(píng)?課。如教學(xué)?內(nèi)容安排否?恰當(dāng)。難點(diǎn)?是否突破，?教法是否得?當(dāng)，教學(xué)手?段的使用，?教學(xué)思想、?方法的滲透?。是否符合?素質(zhì)教育的?要求，老師?的教學(xué)基本?功等方面進(jìn)?行中肯，全?面的評(píng)論、?探討。聽評(píng)?課活動(dòng)促進(jìn)?了教學(xué)水平?的提高。?2、大力開?展“以校為?本”的教學(xué)?研究，充分?發(fā)揮教研組?的教研力量?。本學(xué)期重?點(diǎn)抓好__?_備課，注?重群策群力?，弘揚(yáng)__?_智慧。本?學(xué)期我們教?研組單周集?中開展了一?次大組集中?教研備課，?間周各年段?組備課學(xué)習(xí)?，做到有記?錄，有資料?，上課教師?能寫好課后?反思，聽課?教師還能及?時(shí)寫好聽課?評(píng)價(jià)。3?、為了更好?的落實(shí)教育?局下發(fā)的《?加強(qiáng)學(xué)校教?學(xué)管理的指?導(dǎo)意見》，?在課堂上能?真正實(shí)施“?有效教學(xué)”?，數(shù)學(xué)教研?組全體數(shù)學(xué)?教師共同討?論并制定了?《以問(wèn)題為?中心》課堂?教學(xué)模式。?四、大力?推進(jìn)新課程?改革，繼續(xù)?深化課堂教?學(xué)改革1?、牢固樹立?“課堂教學(xué)?”是素質(zhì)教?育的主陣地?的思想，積?極構(gòu)建新課?標(biāo)下的適應(yīng)?時(shí)代和兒童?身心發(fā)展的?課堂教學(xué)理?念、方法和?評(píng)價(jià)體系，?每一位教師?把“努力上?好每堂課”?作為自身工?作的起碼要?求，切實(shí)提?高課堂四十?分鐘的效率?。真正在課?堂上落實(shí)并?實(shí)施“有效?教學(xué)”。?2、改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式。本學(xué)期?繼續(xù)改變學(xué)?生單一的接?受性學(xué)習(xí)方?式，提倡了?研究性學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)性學(xué)?習(xí)、參與性?學(xué)習(xí)、體驗(yàn)?性學(xué)習(xí)和實(shí)?踐性學(xué)習(xí)，?以實(shí)現(xiàn)向?qū)W?生學(xué)習(xí)方式?的多樣化轉(zhuǎn)?變，把要我?學(xué)變我要學(xué)?，我能學(xué)，?我會(huì)學(xué)，從?而促進(jìn)學(xué)生?知識(shí)與技能?，情感、態(tài)?度與價(jià)值觀?的整體發(fā)展?，為培養(yǎng)未?來(lái)需要的人?才打下基礎(chǔ)?。3、加?強(qiáng)課程改革?的研究。開?展了“與新?課程同行，?與學(xué)生共成?長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與?研究課改的?活動(dòng)，__?_教師在校?園網(wǎng)上發(fā)表?論談或上傳?論文。4?、建立并逐?漸完善與現(xiàn)?代教育相適?應(yīng)的評(píng)價(jià)體?系，以激勵(lì)?廣大教師的?課改積極性?。對(duì)學(xué)生評(píng)?價(jià)不僅要_?__學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績(jī)，?而且要發(fā)現(xiàn)?和發(fā)展學(xué)生?的多方面特?長(zhǎng)和潛能，?了解學(xué)生發(fā)?展的需求，?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)自我，建?立自信。?教育改革，?教學(xué)研究是?教育事業(yè)發(fā)?展的一個(gè)永?恒的主題。?我們將在今?后的教學(xué)工?作中大膽探?索，不斷創(chuàng)?新，使我們?的教研工作?更上一層樓?。個(gè)人工?作總結(jié)范文?本學(xué)期_?__小學(xué)小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組堅(jiān)持以數(shù)?學(xué)教學(xué)課堂?為主陣地，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?抓好各年級(jí)?的課堂常規(guī)?教育，逐步?探索各年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)新?模式，順利?的完成。忙?忙碌碌的一?學(xué)期又將結(jié)?束，現(xiàn)就本?學(xué)期開展的?工作做如下?總結(jié)：一?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?扎實(shí)有效地?開展教學(xué)工?作本學(xué)期?，我組堅(jiān)持?以教學(xué)為中?心，強(qiáng)化管?理，進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)行?為，并力求?常規(guī)與創(chuàng)新?有機(jī)結(jié)合，?每位教師都?有嚴(yán)謹(jǐn)、扎?實(shí)、高效的?良好教風(fēng)，?并努力培養(yǎng)?學(xué)生勤奮、?求真、善問(wèn)?的良好學(xué)風(fēng)?的形成。努?力體現(xiàn)以人?為本的思想?，教師能認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?堂課，能認(rèn)?真探究教材?的深度和廣?度、注重教?法與學(xué)法的?指導(dǎo)，及時(shí)?研究教學(xué)的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，精心設(shè)計(jì)?課堂的教學(xué)?過(guò)程，并依?據(jù)自己的教?學(xué)感受做好?教學(xué)后記。?教師互學(xué)互?促，扎扎實(shí)?實(shí)做好常規(guī)?工作，做好?教學(xué)的每一?件事，切實(shí)?抓好單元過(guò)?關(guān)及期中質(zhì)?量檢測(cè)，查?漏補(bǔ)缺，培?優(yōu)輔差，促?進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量的進(jìn)一?步提高。?二、積極開?展教研活動(dòng)?，提高課堂?教學(xué)效益?1、發(fā)揮團(tuán)?體教研的優(yōu)?勢(shì)，加強(qiáng)隨?堂課、互觀?課的聽課、?評(píng)課活動(dòng)。?本學(xué)期，每?位數(shù)學(xué)老師?都上了__?_節(jié)公開課?，課后及時(shí)?召開專題研?討會(huì)，針對(duì)?上課老師教?學(xué)中存在的?問(wèn)題，各教?研組成員提?出了許多改?進(jìn)建議。在?店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)?中心校的交?流活動(dòng)中，?通過(guò)聽課、?交流、參觀?、學(xué)習(xí)，使?我們數(shù)學(xué)組?教師開闊了?視野，對(duì)如?何在課堂教?學(xué)中___?學(xué)生、__?_課堂，處?理生成與預(yù)?設(shè)等問(wèn)題有?了直觀的認(rèn)?識(shí)，激發(fā)了?教師更深層?次的思索。?2、結(jié)合?學(xué)區(qū)的學(xué)科?教學(xué)大賽，?___公開?課教研活動(dòng)?和課堂教學(xué)?展示課。在?紅旗片的教?研活動(dòng)中，?參賽的柯春?燕老師結(jié)合?自己平時(shí)的?教學(xué)，找出?自己的“亮?點(diǎn)”，并在?實(shí)踐課中得?以充分體現(xiàn)?。部分老師?雖然不參加?評(píng)比，但也?認(rèn)真聽課，?評(píng)課。通過(guò)?活動(dòng)的開展?，老師們受?益匪淺，啟?迪深刻。雖?然有成功的?一面，但也?存在不少問(wèn)?題，有待我?們進(jìn)一步研?討、提高，?使我們的課?堂教學(xué)更加?求真務(wù)實(shí)。?三、具體?開展的活動(dòng)?1、期初?制定了數(shù)學(xué)?組教研計(jì)劃?，各組員制?定了數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)計(jì)劃?。___?、___開?展了全組的?公開課教學(xué)?活動(dòng)，每位?老師均上一?節(jié)公開課，?并進(jìn)行聽課?、研討。?3、進(jìn)行了?期中、期末?三次教學(xué)常?規(guī)檢查。?___、_?__進(jìn)行了?全校的數(shù)學(xué)?期中檢測(cè)工?作。__?_、___?、指導(dǎo)期末?復(fù)習(xí)，進(jìn)行?期末考試。?四、存在?的不足與改?進(jìn)的方向?1、運(yùn)用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?不夠。今后?繼續(xù)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，理?論學(xué)習(xí)和實(shí)?踐學(xué)習(xí)相結(jié)?合，提升教?師數(shù)學(xué)專業(yè)?素養(yǎng)，使