八年級作文導(dǎo)學(xué)案――讓人物活起來人物描寫

作文指導(dǎo)導(dǎo)教案課題:讓人物活起來之人物描繪訓(xùn)練課型:作文指導(dǎo)課學(xué)習(xí)目標(biāo):1.深刻地認(rèn)識描繪在塑造人物形象中的作用；采納多種方式訓(xùn)練自己的描繪能力，并能將這些方法運(yùn)用到寫作中去，提升自己的寫作水平。教課過程：一、鑒賞例文，導(dǎo)入新課：讀下邊兩篇作文，仔細(xì)比較一下：哪一篇寫的生動(dòng)形象，并聯(lián)合例文說明原由。例文1：我的弟弟我的弟弟叫杜俊，乳名叫豪豪，今年8歲,屬牛的。長得很美麗，就是太俏皮了。我弟弟很喜愛我，一有空就跑到我家里和我玩。有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把門撞開沖了進(jìn)來，一看到葡萄就用手去抓,讓我一下子把他翻開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：小狗是誰？”他想了想說：反正不是我。”我又說：現(xiàn)在在我家里有只小狗，你說他是誰？”我認(rèn)為這下他就無法說了?？伤f：小狗是丑丑。”我家確實(shí)有只小狗叫丑丑把我都愚弄笑了。最后經(jīng)過一番談判，確立以他給我倒一袋垃圾的代價(jià)換取了一些葡萄。今后，聽我爸爸說，叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。還有一次,我與他打撲克，他才學(xué)會(huì)不太會(huì)玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時(shí)候經(jīng)常耍賴:趁他不注意的時(shí)候，我就把手里的小牌和下邊的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我認(rèn)為他是由于每次輸?shù)脑刹挪煌媪?，可他卻說：你耍賴的次數(shù)太多了，我每次都能看到，耍賴的技術(shù)也可是關(guān)?！苯Y(jié)果當(dāng)他站起來要走的時(shí)候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。這就是我的弟弟，一個(gè)又饞又懶又很聰慧、很靈巧的兒童。例文2:我的弟弟我的弟弟叫豪豪，今年8歲,屬牛的。他白嫩的臉蛋上鑲嵌著黑寶石般的眸子，模樣俊秀的像個(gè)女孩子。他固然屬牛，但股子里沒有牛的那種老實(shí)與隆重，反而顯出了猴子的靈巧與俏皮，所以，在本家素有高興果”之稱，他的趣事時(shí)辰在發(fā)生。瞧，好戲又開場了,,一天,我在家吃葡萄，鼻子很尖的他聞味后，奪門而入，伸手就去抓，看那雙沾滿污跡的小手向葡萄伸去，早已形成條件反射的我，伸手將其打到一邊，并命令讓他去洗手。可此次他怎么也不聽，躺在地上潔凈地面”----打滾。我靈光一閃，問道：咱家現(xiàn)在有只小狗，是誰？”小'狗？”他故作迷惑，狡黠地說到：是丑丑?。　蔽壹掖_實(shí)有只小狗叫丑丑，我被他愚弄笑了，最后經(jīng)過一番談判，我們和平解決：他以倒一袋垃圾的代價(jià)換取了一些葡萄.本認(rèn)為這事就此結(jié)束，可沒想到，他剛走不久，爸爸進(jìn)來對我說：”你是愈來愈懶了啊，垃圾倒在咱家屋后就行了?垃圾在屋后？居然在屋后？天啊，我竟上了這個(gè)小家伙的當(dāng)？氣死我了！經(jīng)過此次事件今后，我立誓定要報(bào)仇雪恨，終于，時(shí)機(jī)來了,,一天，弟弟吵著要打牌，可是，與剛學(xué)會(huì)打牌的他玩起來多沒意思?？墒牵袝r(shí)一個(gè)想法在我腦海中閃現(xiàn)：以弟弟的好勝心，我只需連勝他三局，定會(huì)把他氣得夠嗆。打牌開始了，在玩中，我從不放棄每一次時(shí)機(jī)----趁他不注意,偷偷地把牌換掉。也不知小家伙怎么弄的，挺厲害的,出牌老是那么有掌握。最后，我以5:3成功了。他氣得臉紅紅的，說道：不睦你玩了，你總愛耍賴，每次都讓我看到，耍賴技術(shù)一點(diǎn)也可是關(guān)！哇噻!幾乎是神童！連這都能讓他看破，我生氣的朝他撲去，這一撲不重要，他也露餡了，他的屁股下竟出現(xiàn)了一堆牌。唉，我又一次戰(zhàn)敗了,,弟弟就是這么風(fēng)趣，但不論是俏皮的他，可愛的他,仍是靈巧的他，永遠(yuǎn)都是我的最愛！評論:我喜愛第______篇,由于,,二、明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)：三、知識回首：人物描繪方法：______苗寫、______苗寫、________苗寫、______苗寫、________苗寫。四、學(xué)習(xí)描繪方法重點(diǎn)：怎樣的進(jìn)行仔細(xì)的描繪？這節(jié)課我們先從相貌、動(dòng)作描繪兩個(gè)方面意會(huì)一下寫作要點(diǎn)：（一相貌描繪：相貌描繪是指對人物的相貌、身材、衣著妝扮等進(jìn)行的描繪。人物相貌描繪三大招：1、猜一猜他是誰？他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整齊整齊，臉上彎彎的眉毛下邊嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上邊有有一個(gè)高高的鼻子，身上衣著一套美麗的運(yùn)動(dòng)服，手上戴一塊腕表，腳穿一雙旅游鞋。（學(xué)生習(xí)作讀一讀，看看可否知道是寫的誰？為何猜不出？缺點(diǎn)在哪里？相貌描繪第一招:_______________________________________________優(yōu)異片斷賞識小姑娘全身上下可用一個(gè)圓”字來歸納，胳膊和腿圓滔滔的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃爍著俏皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個(gè)麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。評論:寫出了人物的什么特色？2、優(yōu)異片斷賞析：我吃了一嚇，趕快抬初步,卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我眼前,兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)繪圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。相貌描繪第二招:__________________________________________3、優(yōu)異片斷賞識：片斷1那富婆一身華麗堂皇，五根手指像五根胖墩墩的臘腸。片斷2、妹妹七歲，是一年級學(xué)生，衣著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很費(fèi)勁，臉蛋累得通紅,輕輕凸出的前額溢出微小的汗珠。相貌描繪第三招:-4、才藝展現(xiàn)：請描繪一個(gè)同學(xué)或許一位老師的相貌，要求抓住特色，反應(yīng)其個(gè)性。寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰，大家能猜出你就順利過關(guān)了哦~~（二動(dòng)作描繪：1、例文賞析，明確動(dòng)作描繪重點(diǎn)：可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不簡單了。他用兩手攀著上邊，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。----朱自清《背影》思慮:怎樣爬上月臺(tái)”的？爬”這個(gè)動(dòng)作分解成了幾個(gè)動(dòng)作？父親爬月臺(tái)容易嗎？能不可以看出父親對兒子的愛？片斷2、原文:夜晚，父親親身幫我鋪好了床。改正后:父親堅(jiān)持要親身幫我鋪床，他慢慢地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板受騙墊被，又探索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，此后將蓋被放在上邊。做完這全部，他又下樓去找來一個(gè)枕頭，放在我的床頭，把手伸進(jìn)被窩里捂一會(huì)，說道:這下應(yīng)當(dāng)不冷了”看著父親繁忙的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。（劉雪豐《父親老了》思慮:作者將鋪床”這個(gè)動(dòng)作分解成哪幾個(gè)動(dòng)作？表現(xiàn)了人物的什么性格特色？明確動(dòng)作描繪要占?3、例文賞析，進(jìn)一步意會(huì)動(dòng)作描繪重點(diǎn)：比較下邊兩段話：原文:羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。點(diǎn)撥:這一優(yōu)異射門動(dòng)作可分解為四個(gè)小動(dòng)作：①接到傳球；②繞過對方防守；③避開守門員；④踢球入網(wǎng)。改正后:羅納爾多在中場挺身收腹，接住伙伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊(duì)員的頭頂。他飛快插上，以靈巧傳神的假動(dòng)作，帶球一連繞過對方3名后衛(wèi)的阻擊，素來沖進(jìn)禁區(qū)，奇妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳,‘‘的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。4、牛刀小試：將以下動(dòng)作仔細(xì)分解：(1起跑(2跳遠(yuǎn)(3洗衣服(4炒菜5、才藝大比拼：從上邊的四題中任選一題(或許自己定題寫作，要求將動(dòng)作描繪詳細(xì)生動(dòng)，表現(xiàn)出人物的性格特色。注意:分男女兩組進(jìn)行