用色彩表達(dá)感情教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[2020學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第四課《用色彩表達(dá)感情》單雨琴阿奎利亞學(xué)校一、教課目的：１、知識(shí)與技術(shù)：①認(rèn)識(shí)色彩承載的有關(guān)感情，學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表達(dá)情緒、感情。②借鑒抽象畫(huà)的形式，試一試用色彩來(lái)表達(dá)感情。２、過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)賞識(shí)、解析作品所表達(dá)的感情，幫助學(xué)生感知不同樣色彩及色彩搭配傳達(dá)出的不同樣感情特色，提升學(xué)生對(duì)色彩的感悟能力。經(jīng)過(guò)適合的練習(xí)，使學(xué)生親身實(shí)踐用色彩表達(dá)感情，以深入對(duì)本科所學(xué)知識(shí)的掌握，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的綜合賞識(shí)能力和表現(xiàn)能力。３、感情態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生對(duì)色彩的關(guān)注度，仔細(xì)領(lǐng)悟色彩知識(shí)的踴躍態(tài)度和主動(dòng)多門(mén)路、多角度探究新知的興趣和能力。學(xué)習(xí)以審美的眼睛來(lái)感覺(jué)生活、對(duì)待世界，傳達(dá)自己的心里感情。本課取材自人民美術(shù)第一版色八年級(jí)上冊(cè)第四課《用色彩表達(dá)感情》，引領(lǐng)學(xué)生走入色彩的世界，撩開(kāi)色彩奇異的面紗。經(jīng)過(guò)察看與試一試認(rèn)識(shí)色彩的基本特點(diǎn)，達(dá)到能利用色彩三因素的知識(shí)分配各樣色彩的教課目的研究色彩對(duì)人的心理影響及一系列活動(dòng)。不同的色彩設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同樣的氛圍，帶來(lái)不同樣的心理影響和感情體驗(yàn)，色彩的正確運(yùn)用能夠使生活變得更有情味三、教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩與感情表達(dá)的關(guān)系，感覺(jué)色彩帶來(lái)的心理效應(yīng)。學(xué)習(xí)用色彩表達(dá)思想感情。四、教課難點(diǎn)：育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan怎樣以典范作品中的色彩動(dòng)人學(xué)生，使學(xué)生理解并認(rèn)識(shí)到色彩傳達(dá)出的感情，產(chǎn)生與作者之間的心理共識(shí)。五、教課準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、水粉、筆、紙張等作畫(huà)資料工具。學(xué)生：課前收集各樣色彩的有關(guān)知識(shí)資料、準(zhǔn)備色彩作畫(huà)工具、鉛畫(huà)紙。六、教課課時(shí)：一課時(shí)七、教課過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入（天氣）近來(lái)連續(xù)的陰雨天，有沒(méi)有影響大家的心情，假如用色彩表達(dá)，大家會(huì)用什么樣色彩表達(dá)自己的心情。二、講解新課色彩自己是沒(méi)有感情的，感情的發(fā)生是由于人們看到色彩時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想和心理反應(yīng)，人們的聯(lián)想，習(xí)慣、審盛情識(shí)等諸多因素給色彩披上了感情的輕紗。三、紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫??各樣色彩能惹起你的哪些聯(lián)想？、啟迪學(xué)生由自己喜愛(ài)的顏色睜開(kāi)聯(lián)想。、色彩的詳細(xì)聯(lián)想和抽象聯(lián)想。課件出示色彩紅、黃、藍(lán)，綠等色彩并聯(lián)合課本的大師的作品介紹色彩知識(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，并影響的感情。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan、紅黑白灰《格爾尼卡》四、展現(xiàn)教師范畫(huà)作品：教師展現(xiàn)兩幅水粉繪畫(huà)作品《秋季的風(fēng)景》《夜晚》讓學(xué)生從作品中感覺(jué)到色變的變化，和對(duì)我們心情的影響和感染。五、實(shí)踐拓展，表達(dá)感情、學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)要點(diǎn)詞，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)、能夠把自己的畫(huà)紙剪成不同樣的形狀，創(chuàng)立色彩氛圍、學(xué)生運(yùn)用色彩，聯(lián)合點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)認(rèn)知，自由表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中以前歷過(guò)的“心靈故事”（某種情緒或心理感覺(jué)）,,,用色彩進(jìn)行感情的表現(xiàn)。六、作點(diǎn)評(píng)論，開(kāi)釋心情（）各小組分別展現(xiàn)作品,談自己的創(chuàng)作感覺(jué)。（）教師對(duì)作品賞賜激勵(lì)和評(píng)論。七、講堂小結(jié)我們的世界五彩斑斕，我們的生活多姿多彩。讓我們攜起手來(lái)用色彩描述更美好的將來(lái)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課：用色彩表達(dá)感情產(chǎn)