談復(fù)習(xí)備考演講稿

第24頁共24頁談復(fù)習(xí)備考演講稿談復(fù)習(xí)備考演講稿。同學(xué)們，早上好。下周的今天就是我們的期末考試。也許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時的學(xué)習(xí)中決定了，但是假設(shè)在這周內(nèi)有一個合理的安排，也還是能收獲很多的。也許以我的資質(zhì)還缺乏以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法，也許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越，但在這里，我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢?。學(xué)期將近尾聲，這將是一個相對而言比較累的時期，我想講的第一點就是要有一個良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅韌的心去面對挑戰(zhàn)，不把考試看得太重，也不要把考試看得太輕。我們?nèi)缃裉幵谝粋€比較高的壓力下，我們都很想停下來歇一歇，緩一緩。而在這種情況下，我們更需要以頑強的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對我說：“要耐得住氣?！边@說得很對，越是艱巨的挑戰(zhàn)，越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅信，我們都是酵母菌，缺氧的環(huán)境打不倒我們，富氧的環(huán)境中，我們更能頑強的生存。剩下的時間只有一周了，我們應(yīng)該明確一點：最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開了。怎樣進展合理的復(fù)習(xí)呢？我想每個人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點想法：1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有方案有條理地進展就我個人而言，我制定了一些粗線條的方案，比方在這段時期集中做一些課外練習(xí)來達成對課內(nèi)知識的補充；在下一段時期對根底知識進展梳理和歸納，加深理解。我覺得一份符合自己情況的方案，會對復(fù)習(xí)效率的進步有不小的幫助。2.復(fù)習(xí)應(yīng)該打破重點、兼顧全局在復(fù)習(xí)的時候，需要明確自己的弱點，集中打破，同時也不能因點失面，因小失大。無論是在復(fù)習(xí)中，還是在考試中，這一點都非常重要，這是一個策略性的問題。比方我在復(fù)習(xí)或考試時，常常會估算一下剩余時間與剩余工作量。假設(shè)時間有多，我會在重點上多花一點時間；假設(shè)時間緊，我一般會加快速度，有時甚至?xí)雎源我?，采用跳躍式復(fù)習(xí)法。壓力越來越大，學(xué)習(xí)越來越忙，可能一些同學(xué)會過度重視學(xué)習(xí)而無視了身體。從哲學(xué)觀點來看，身體是物質(zhì)的存在，而學(xué)習(xí)是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置。《大學(xué)》中有一句話叫：“其本亂而末治者，否矣?！币粯邮挛锏母竞茉愀舛哪┕?jié)很有條理，這是不對的。我有一個朋友，他每個周末都去龍井山上騎車，他告訴我，騎車回來，腦子就像換過一樣，異常清醒。體育鍛煉不僅強健了我們的體魄，也幫助我們有一個更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙，我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時間來進展體育鍛煉。最后我在講一下解決理科題的一些體會。我覺得化學(xué)題也許不會太難，然而在一些題目中可能會出現(xiàn)一些很隱蔽的陷阱，一不小心便會一失足成千古恨。除了上課認(rèn)真聽與課本認(rèn)真看外，還應(yīng)仔細審題。解決物理題需要兩個方面的因素：對于根底題與實驗題，我覺得上課的聽講和對課本的熟悉是極其重要的；對于計算題，你需要深化理解一個物理思想并對題目進展分析^p，一般來說分析^p出來，一道題也差不多了。解決數(shù)學(xué)題那么需要靈敏的思維與題量的積累，這也許就是為什么數(shù)學(xué)要有我相信，良好的心態(tài)，有條理的復(fù)習(xí)，強健的體魄，明晰的思路一定會讓大家在期末考中獲得好成績。謝謝大家!.F132./f132.更多演講稿延伸閱讀談理想演講稿春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是灑下一束束陽光；秋天的理想是飄下一片片落葉；冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當(dāng)然了，我也有自己的理想，就是當(dāng)一名出色的作家。在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將它們整理成章，然后帶著沖動的心情靜靜的回味幾遍，寫在紙上供人欣賞。這就是一種享受。從5年級開始，一粒叫“作家”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡受騙作家的呢？哦，是在書店時。在5年級時，媽媽天天帶我去書店。長期以來，我就在書店里學(xué)到很多寫作技巧，學(xué)到了很多好詞佳句。有一次，我正在看商曉娜姐姐寫的拇指班長系列叢書時，聽到了旁邊的一聲贊嘆聲：“曉娜姐姐真厲害！”聽著她的贊嘆聲，看著她臉上非常快樂的神情，我決定要當(dāng)個作家！從那時起，我就開始為實現(xiàn)這個理想而努力奮斗。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴的閱讀著文學(xué)名著，從中汲取養(yǎng)分。雨果、大仲馬、列夫·托爾斯泰、狄更斯……這些名著中的養(yǎng)分，使我的寫作程度不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而如今，寫作文對我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺。當(dāng)然了，要想從愛好從理想變成現(xiàn)實，這個過程并不簡單。它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過：“一代代的名家既是豐碑，又是高墻?！必S碑可供后人敬仰和追隨，高墻又使人畏懼和退縮。是呀！艷麗的野玫瑰總開在荊棘叢生的地方，珍貴的雪蓮總生在懸崖峭壁之上。想實現(xiàn)自己的理想就好比走在荊棘叢中，就好比攀爬懸崖峭壁。我知道一段困難的道路擺在我的面前，我需要斬釘截鐵昂首挺胸的向前走去。我為自己選擇了這條路，就必須堅持不懈，不能半途而廢。所以，對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的根底。在日常的學(xué)習(xí)生活中，，我時刻堅守著多讀、多思、多看、多記、多學(xué)、多練的理念。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作文充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要擅長吸收和分析^p，并運用到作文中去；多看多記就是積累生活中的小事，并記錄下來；多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的，假設(shè)僅在詞語上下功夫，寫出的文章就是空洞、華而不實的；多練就是勤動筆，這是進步寫作程度的一個重要環(huán)節(jié)。為了實現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做不懈的努力，一直堅持著，持之永久。也許，實現(xiàn)這一切很難很難，不過我敢肯定，不管遇到什么危險，什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定可以展翅飛翔！理想，指引我未知的前方……談挫折演講稿挫折是什么？失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要英勇走下去，只有挫折會讓你成長。”高位截肢的張海迪對我說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來?！彪p耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來?！毙焯亓⒄f：“想不經(jīng)受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品?！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷的常人所沒有經(jīng)歷過的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長。挫折是什么？堅強說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。英勇說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道。成功說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠激不起成功的浪花。演講稿：談感恩當(dāng)歲月即將跨進第三十個年頭的時候，再談感恩，于是乎回眸往昔，許多感動，許多愧疚，許多欣慰——常攜一顆感恩之心，那么即使是最平常的事物也會散發(fā)出別樣的榮耀。古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，教師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩……贈人玫瑰，手留余香。成長過程中，我們承受了無數(shù)的幫助與關(guān)心。盡管沒有人要求回報，但我們就能因此忘了父母的養(yǎng)育之恩，師長的循循善誘，好友的無私援助嗎？不，我們不能，我們只有將這些時刻銘記在心，才能守住做人的根本。對別人的恩情心懷感恩是一個人最根本的良知。而感謝自己的敵人那么是一種胸襟，一種氣度。感謝于自己有恩的人，大多數(shù)人都可以做到，但又有多少人擁有感謝敵人這樣廣闊的胸襟呢？殊不知正是你的對手給了你發(fā)奮向上的動力。有時支持著你堅持不懈的或許就是“我決不能輸給他”這樣的念頭。因此當(dāng)你獲得成功時，不要忘了，其中還有一半的功績來自你的敵人。而感謝的境界就是對人生的挫折與苦難仍能懷抱一顆感恩之心。感謝失敗，給了你為成功積累經(jīng)歷的時機；感謝挫折，給了你磨礪自己的時機；感謝困苦，給了你認(rèn)清自己的時機……泰戈爾說：“沒有巖石的碰撞，哪來浪花的美麗？”在奔流不息的生命之河中，(感恩演講)試著以感謝之心對待那攔路的巖石吧，正是它們激起了你生命中一朵朵美麗的浪花。昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。塵埃落定，物是人非，但切不可忘了感恩。只有用感恩擁抱人生，你才能擁抱楊柳依依，雨雪霏霏的無限美妙。談求知演講稿求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。當(dāng)你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時，知識可供裝飾。當(dāng)你處世行事時，正確運用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經(jīng)歷的人雖可以辦理個別性的事務(wù)，但假設(shè)要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。求知太慢會弛惰，為裝潢而求知是自欺欺人，完全照書本條框辦事會變成偏執(zhí)的書呆子。求知可以改進人的天性，而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。實習(xí)嘗試那么可檢驗修正知識本身的真?zhèn)?。狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯聰明者擅長運用學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝。不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。不可專為挑剔辯駁去讀書，但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓夸耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。有的知識只須淺嘗，有的知識只要粗知。只有少數(shù)專門知識需要深化鉆研，仔細揣摩。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對于少數(shù)好書，那么要精讀，細讀，反復(fù)地讀。有的書可以請人代讀，然后看他的筆記【【摘要】：^p】：就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣的書，否那么一本好書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了！讀書使人的頭腦充實，討論使人明辯是非，做筆記那么能使知識準(zhǔn)確。因此，假設(shè)一個人不愿做筆記，他的記憶力就必須強而可靠。假設(shè)一個人只愿孤獨探究，他的頭腦就必須格外銳利。假設(shè)有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無知。讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精細，哲理使人深化，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過運動來改善一樣。例如打球有利于腰腎，射箭可擴胸利肺，漫步那么有助于消化，騎術(shù)使人反響敏捷，等等。同樣，一個思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)稍不仔細就會出錯。缺乏分析^p判斷力的人，他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因為這門學(xué)問最講究繁瑣辯證。不擅長推理的人，可以研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這些種種頭腦上的缺陷，都可以通過求知來療治。期末復(fù)習(xí)演講稿期末復(fù)習(xí)親愛的教師，親愛的同學(xué)們大家好：今天，我演講的題目是《積極備戰(zhàn)期末考試》。同學(xué)們，再過兩周期末考試將如期而至，此時的你是怎樣的一種心情？每天忙得焦頭爛額還抱怨著有寫不完的作業(yè)？其實我想說面對考試我們要有一個良好的心態(tài)，太過緊張，那么會造成一直繃緊的弦不得放松，也會疲憊不堪。太過放松，那么無法戒躁戒躁，慎重應(yīng)考。我們已經(jīng)歷過無數(shù)大考小考，如今提起“考試”二字，有些同學(xué)會有稍稍麻木之感。但我的建議是：繼續(xù)保持積極認(rèn)真的態(tài)度和適度的緊張，腳踏實地的跟隨教師的節(jié)奏復(fù)習(xí)，不抱怨，不放棄，再苦再累也要堅持。優(yōu)秀的學(xué)生大多是在考試前擁有穩(wěn)定的心態(tài)的。精神集中，思慮慎重，將會收到意想不到的結(jié)果。在考試過程中，假設(shè)前一科沒有到達預(yù)期目的，也千萬不要懊悔。把精力投入到之后的科目才是正確的心態(tài)。遇到困難默念三遍：我能行！讓全身涌動著熱血的力量，披荊斬棘，這是自信的助推力。最后我想說，考試同時也是一面誠信的鏡子。青春是一朵華美的裙袂，出現(xiàn)任何瑕疵都是一種玷污，尤其是誠信。考卷上留下的每一個痕跡，折射出的應(yīng)該都是我們的真實程度。沒有必要為了分?jǐn)?shù)放棄最珍貴的品質(zhì)。親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇中回蕩。乘風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海！行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌！然后我會驕傲的宣布：我努力了，我奮斗了，我成功了！最后祝全體同學(xué)在期末考試中獲得優(yōu)異成績。謝謝大家。高一四班全體同學(xué)2023.7《認(rèn)真?zhèn)淇迹涌荚嚒穭钪狙葜v稿親愛的同學(xué)們：大家早上好!我今天講話題目是認(rèn)真?zhèn)淇?，迎接考試。學(xué)校的生活是緊張、繁忙而又充實的，而光陰就在同學(xué)們朗朗讀書中，在上課的專心聽講中、在安靜的輔導(dǎo)和自習(xí)中、在操場上的兩操和課間的放松說笑中悄悄溜過。轉(zhuǎn)眼間，從開學(xué)到今天，已有一個多月的時間，從本周開始，高一、高二年級各學(xué)科迎來月考，再過兩個多月高三學(xué)生就要奔赴高考考場?？荚?，作為教學(xué)評價的一種手段，一方面讓我們的同學(xué)對前面所學(xué)知識進展系統(tǒng)的總結(jié)與穩(wěn)固，并不斷進步自己分析^p問題和解決問題的才能。另一方面就是通過考試讓教師理解學(xué)生掌握知識的總體情況，為教師教學(xué)方法的改進，教學(xué)措施的調(diào)整和施行，提供全面的客觀的根據(jù)，做到教學(xué)相長。因此，在復(fù)習(xí)考試期間希望同學(xué)們做到以下幾點：一、誠信考試，假設(shè)一位同學(xué)在考試前就想到通過非正常手段獲得成績，那么他就不會去進展認(rèn)真復(fù)習(xí)，這時不認(rèn)真復(fù)習(xí)，他的平時學(xué)習(xí)狀況可想而知了。學(xué)校組織過屢次考試，總有少部分同學(xué)漠視校紀(jì)校規(guī)，覺得監(jiān)考教師不知道，或是被學(xué)校查出也是不了了之，其實，你想錯了，學(xué)校每次考試都在強調(diào)考試紀(jì)律，每次發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象都作了不同方式的處理，可是有的同學(xué)把教師的奉勸和教育置假設(shè)罔聞，每次考試時不是想怎樣做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，而是想方設(shè)法怎樣投機取巧。這樣的情況假設(shè)不改，長期下去，會養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣，到了社會上，那是很可怕的。因此，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護教學(xué)秩序的需要，是我們?nèi)w師生的共同責(zé)任，考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，只有形成嚴(yán)肅的考風(fēng)，才能保證我們學(xué)校形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和安康良好的校風(fēng)。二、勇于考試，每次考試是對我們同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢驗，有考試就存在競爭，特別是一些重大考試，同學(xué)們都會感到有壓力。那么在壓力面前，我們應(yīng)該怎樣去做，毛____在解放戰(zhàn)爭期間有個著名的闡述：在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。勇于考試，首先要我們同學(xué)對自己有信心，有的同學(xué)感到自己的學(xué)習(xí)成績不好，常常不認(rèn)真對待每次考試，考試一方面是同別人競爭，但同時是在同自己競爭，我是否比上次進步了，這是我們每一個同學(xué)要常?？紤]的問題，積小步為大步，積小勝為大勝。這才是成功之根本。其次，要做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備，假設(shè)沒有必要的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，說自己對考試有信心，那是盲目自信，呈匹夫之勇。做好考前的復(fù)習(xí)工作是我們獲得較好成績的前提條件?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗”，這是獲得成功的法寶。由于期中復(fù)習(xí)時間短，我們更應(yīng)該周密安排復(fù)習(xí)時間，例如，本學(xué)期我們使用了成功教學(xué)法，同學(xué)們將各門學(xué)科的教學(xué)案整理好，并從教學(xué)案中找出自己平時存在的問題，對復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，這樣才能掌握復(fù)習(xí)的主動權(quán)，才能擁有更多的復(fù)習(xí)時間，才能更好的進步復(fù)習(xí)效果。三、學(xué)會考試，假設(shè)說勇于考試是戰(zhàn)略上藐視敵人，那么學(xué)會考試就是在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人，我們面臨每一次考試都要高度重視，認(rèn)真對待，把握每一次鍛煉的時機，在過去的兩個月的時間里，各年級進展了月考，我們的同學(xué)是怎樣對待的呢?通過考試又有什么收獲呢?本次期中考試，我們同學(xué)又將怎樣面對呢?學(xué)會考試，首先要學(xué)會總結(jié)，總結(jié)過去歷次重要考試的經(jīng)歷教訓(xùn)，在考試中有失誤是不可防止的，屢次犯同樣的失誤那么是不可原諒的;在考試中，不失誤，減少失誤是獲得好成績的保證。其次在考前做好必要的準(zhǔn)備，如考試用具的準(zhǔn)備，我們有的同學(xué)對平時的校內(nèi)考試，滿不在乎，考試時才想到考試要用的物品，在考試中向同學(xué)借這借那，試想在中考中，你能這樣做嗎?在以后的工作面試中，你會這樣做嗎?再次，學(xué)會考試，要掌握應(yīng)試的技巧，如考試時間的分配，遇到難易題目怎樣處理等，同樣，試卷的命題和考試是有規(guī)律可尋的，只要我們認(rèn)真對待，不斷總結(jié)，循序漸進，一定會進步自己的應(yīng)試技巧，從而進步自己的考試成績。各位同學(xué)，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅強的意志;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會到自己成功的喜悅;考試也是一次人生考驗，因為它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華，考試更是一種機遇，能提升我們自身開展的空間。“心動，不如行動;說到不如做到，要做就做最好!”，希望同學(xué)們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己!最后祝高一高二同學(xué)在月考中獲得優(yōu)異的成績，祝高三同學(xué)在高考中金榜題名。我的演講完了，謝謝大家!平安備考遠離垃圾食品演講稿24歲，對于一個女生來說，是多么美妙的青春年紀(jì)。可是，24歲對于某些人來說卻是生命中的悲劇。有報道稱，東北一名準(zhǔn)備考研的24歲的女大學(xué)生為了省錢，長期使用泡面而導(dǎo)致患上胃癌。當(dāng)談被檢查出癌癥時，已經(jīng)是晚期。該事件的發(fā)生，再一次引發(fā)了人們對于大學(xué)生群體的關(guān)注，同時也引發(fā)了人們對于方便食品對人體安康影響的熱議。事實上，無論是學(xué)生群體，還是職場人員，都飽受“方便食品”帶來的危害。可是，讓人傷不起的又何止“方便食品”。盤點十大讓人傷不起的食品：1、油炸類食品油炸食品豐富多彩，色、香、味俱佳，深受人們喜歡。但油炸食品熱量高，含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，經(jīng)常進食易導(dǎo)致肥胖，且是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險食品。假設(shè)經(jīng)常性地過量食用，就很有可能引發(fā)肥胖和高脂血癥，而肥胖還可能進一步導(dǎo)致糖尿病、痛風(fēng)等病癥。2、腌制類食品腌制食品是指禽畜魚肉經(jīng)過熏烤腌制、豆制品蔬菜瓜果經(jīng)過腌制發(fā)酵而制成的食品。腌制食品的種類較多，如咸菜、咸魚、咸蛋、咸肉等。3、加工類肉食品加工類肉食品，如肉干、肉松、香腸等，其產(chǎn)品營養(yǎng)成分已流失許多，遠沒有新穎食品營養(yǎng)價值高。4、餅干類食品餅干類食品種類繁多，口感酥脆香甜。但是，小小的餅干蘊藏了高熱量，給人們帶來方便的同時，也對人體安康帶來一定的危害。5、汽水可樂類食品碳酸飲料有獨特清爽的風(fēng)味以及消暑解渴的功能，這使得它深受人們特別是青少年的喜歡。碳酸飲料的主要成分為糖、色素、香料及碳酸水等，長期飲用非常容易引起肥胖等疾病。更重要的是，它會給腎臟帶來很大的負擔(dān)，是引起糖尿病的一大隱患。6、燒烤類食品燒烤食品，是人類的祖先最先采用的熟食方式。然而，燒烤類食品對人體安康有著極大的危害。在烤制羊肉串等肉類的過程中，會產(chǎn)生3-4苯并芘這種致癌物質(zhì)，它會在體內(nèi)蓄積，從而誘發(fā)胃癌、腸癌。燒烤食品中還含有可引起人體組織細胞突變的“致突變”比強致癌物3-4苯并芘的致癌作用還要大100倍。7、方便類食品方便食品(主要指方便面和膨化食品)省時方便，味道也很鮮美，但方便食品所含營養(yǎng)不全這一重要問題也引起越來越多人的注意。8、罐頭類食品商場里方便、美味的罐頭食品琳瑯滿目，越來越受到消費者的認(rèn)可。肉類金屬罐頭、肉類軟罐頭都采用121℃的高溫高壓加熱方式進展滅菌，其所含的維生素已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，本身的蛋白質(zhì)亦常常出現(xiàn)變性。9、冷凍甜品類食品冷凍甜品類食品包括冰淇淋、冰棒和各種雪糕等。這類食品是真正的“糖衣炮彈”，甜在嘴里，傷在身上。10、果脯、話梅和蜜餞類食物果脯蜜餞類食物因其色澤亮堂美觀、口味甜美，深受廣闊消費者喜歡，但是此類食物也存在對人們安康的不利影響。貴州省各研究生培養(yǎng)單位不得以“研究生”和“碩士、博士學(xué)位”等名義舉辦課程進修班。已舉辦研究生課程進修班，不得再自行招收新學(xué)員，待已招收學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)后即行終止，貴州省學(xué)位辦日前發(fā)文稱，貴州省將進一步加強在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位和授予同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位管理。喊停“研究生課程進修班”貴州省制止各研究生培養(yǎng)單位二級學(xué)院(系)自行組織招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位和開展同等學(xué)力人員申請學(xué)位工作。嚴(yán)禁委托中介機構(gòu)組織和參與在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位的招生和教學(xué)活動。各研究生培養(yǎng)單位不得以“研究生”和“碩士、博士學(xué)位”等名義舉辦課程進修班。已舉辦研究生課程進修班，不得再自行招收新學(xué)員，待已招收學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)后即行終止。今年起，各研究生培養(yǎng)單位要及時將所有研究生課程進修班招生信息從本單位網(wǎng)站和招生宣傳材料中刪除，且不得再自行招收新學(xué)員。同時，貴州省將實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，做到有責(zé)必究、追責(zé)必嚴(yán)，對二級學(xué)院擅自招生，委托中介機構(gòu)招生，以“研究生”、“碩士、博士學(xué)位”名義舉辦課程進修班，發(fā)布違規(guī)相關(guān)招生信息以及違犯學(xué)歷認(rèn)定、學(xué)位授權(quán)等相關(guān)規(guī)定的，根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定，除追究詳細管理人員責(zé)任外，還要追究負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。每年發(fā)布在職人員培養(yǎng)質(zhì)量報告為了確保學(xué)位授予質(zhì)量，今后，各研究生培養(yǎng)單位將利用研究生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)，建立研究生教育質(zhì)量信息分析^p和定期檢查機制，加大信息公開力度，公布質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，每年7月份之前，發(fā)布在職人員培養(yǎng)質(zhì)量報告，承受社會監(jiān)視。省級學(xué)位委員會將不定期開展學(xué)位授權(quán)點質(zhì)量評估，對評估中存在問題的單位或不能保證學(xué)位授予質(zhì)量的學(xué)位授予單位，視情況做出責(zé)任約談、限期整改、減少招生方案、停頓招生直至撤銷學(xué)位授予權(quán)的處理。論文作假取消學(xué)位申請資格同時，省學(xué)位辦強調(diào)，各研究生培養(yǎng)單位要高度重視在職人員學(xué)位授予質(zhì)量，制訂研究生學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)術(shù)道德教育，加強學(xué)風(fēng)監(jiān)管，強化懲戒機制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，對學(xué)位論文作假者取消學(xué)位申請資格或撤銷學(xué)位。嚴(yán)格審核申請人的資格、課程考試、論文評閱、論文辯論等，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位，并將學(xué)位授予信息報省學(xué)位辦備案。今年是全面實行研究生教育收費制度的第一年，研究生全面收費，會不會給他們帶來經(jīng)濟上的壓力？昨天，湖北省教育廳、省財政廳公布了研究生獎助學(xué)金管理方法，優(yōu)秀博士生一年最多可拿5萬元，優(yōu)秀碩士生一年最多可拿3.4萬元。國家助學(xué)金博士生10000元/年碩士生6000元/年從2023年秋季學(xué)期起，湖北省將研究生普通獎學(xué)金調(diào)整為研究生國家助學(xué)金，用于補助普通高校納入全國研究生招生方案的所有全日制在校研究生〔有固定工資收入的除外〕根本生活支出，博士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1萬元，碩士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年6000元。開學(xué)后，學(xué)校將統(tǒng)一組織研究生國家助學(xué)金認(rèn)定和發(fā)放工作。學(xué)業(yè)獎學(xué)金博士生10000元/年碩士生8000元/年今年，湖北省將按照新招博士研究生70%、新招碩士研究生40%的比例及博士生每年10000元、碩士生每年8000元的標(biāo)準(zhǔn)，將獎勵補助資金下到達高校，高校可以根據(jù)實際情況進展分檔獎勵。同時，管理方法還要求學(xué)校通過學(xué)費收入、社會捐贈等渠道籌措資金用于進步獎勵標(biāo)準(zhǔn)和擴大獎勵面。新生入學(xué)后，學(xué)生可以向所在學(xué)?；鶎訂挝辉u審委員會提出申請。國家獎學(xué)金博士生30000元/年碩士生20000元/年主要獎勵特別優(yōu)秀的全日制普通高校研究生，其中碩士研究生每人每年2萬元，博士研究生每人每年3萬元。資金全部由中央財政承擔(dān)，全國每年固定獎勵博士1萬名、碩士3.5萬名，中央財政投入資金10億元。湖北省博士研究生獎勵方案約占在校研究生的3.3%左右，碩士研究生獎勵方案約占在校研究生2.3%左右。不花錢就能讀研的日子完畢了今年全面實行研究生收費制度，意味著讀書不花錢的日子從此一去不復(fù)返。對此，21世紀(jì)教育開展研究院副院長熊丙奇叫好。他說，以前不收費，大學(xué)幾年許多大學(xué)生都是混下來的。全面收費后，研究生只有努力學(xué)習(xí)，才能申請到全額獎學(xué)金，這種打破“大鍋飯”的做法，能鼓勵學(xué)生勤奮求學(xué)。武漢某高校研究生處負責(zé)人稱，對于少數(shù)專業(yè)比方林學(xué)、農(nóng)學(xué)等艱辛專業(yè)及根底學(xué)科，應(yīng)采取扶持政策，保存公費制，否那么會影響學(xué)生報考的積極性。談求知演講稿范文在2023年6月16日至19日四天時間內(nèi)，我參加了由四川省教育局組織的高中新課程改革培訓(xùn)。作為處于教育一線的教師來說，參加新課程教育改革培訓(xùn)，意義深遠而重大。對教師搞好教育工作是很有裨益的，對學(xué)生自身各方面的良好開展是具有劃時代的推動作用，為國家培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的人才起著積極的作用。那么，我就簡要談?wù)勎覍π抡n改的一些認(rèn)識和體會。一、認(rèn)識新課改的內(nèi)涵和目的課改詳細內(nèi)容就是從應(yīng)用教材、教育形式、教育理念到考核形式所發(fā)生的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有成果的新嘗試、新變化。課改的目的就是喚起教師的教學(xué)熱情、喚醒學(xué)生的內(nèi)在潛力、喚醒本我、塑造人格、構(gòu)人生開