2023年組織干部培訓(xùn)方案范本

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年組織干部培訓(xùn)方案范本一、指導(dǎo)?思想以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，按照?教師終身學(xué)?習(xí)的思想，?從培養(yǎng)實(shí)用?型人才的需?要出發(fā)，多?層次、多形?式、有計(jì)劃?、有___?地開(kāi)展教師?培訓(xùn)工作，?堅(jiān)持以人為?本，實(shí)事求?是，按照教?師隊(duì)伍群體?的不同特點(diǎn)?和層面來(lái)進(jìn)?行培訓(xùn)，使?培訓(xùn)工作逐?步走向科學(xué)?化、規(guī)范化?、合理化。?三、培養(yǎng)?目標(biāo)1、?提高青年教?師的教育教?學(xué)能力和專?業(yè)理論素養(yǎng)?，更新教育?教學(xué)理念。?2、加強(qiáng)?對(duì)教材教法?的研究，提?高教師的學(xué)?科專業(yè)研究?能力。3?、提升、鍛?煉青年教師?的教育教學(xué)?基本功，促?進(jìn)青年教師?的全面發(fā)展?，形成富有?個(gè)性的教學(xué)?風(fēng)格。4?、營(yíng)造學(xué)習(xí)?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)型青年?教師，樹(shù)立?“終身學(xué)習(xí)?”理念，全?面提升青年?教師的文化?底蘊(yùn)和專業(yè)?素養(yǎng)。通?過(guò)多種形式?，宣傳先進(jìn)?的教育思想?和教育理念?。請(qǐng)教育專?家、先進(jìn)人?物到校輔導(dǎo)?講座，引導(dǎo)?廣大教師樹(shù)?立正確的教?育觀、學(xué)生?觀。充分認(rèn)?識(shí)教師在學(xué)?校教育教學(xué)?之中的重要?地位，進(jìn)一?步提升教師?育人工作的?積極性、主?動(dòng)性。四?、培訓(xùn)內(nèi)容?1.師德培?訓(xùn)不斷規(guī)?范教師的職?業(yè)道德行為?，重點(diǎn)是增?強(qiáng)教師的責(zé)?任感、事業(yè)?感，幫助教?師形成良好?的心理素質(zhì)?，加強(qiáng)對(duì)《?教師法》和?學(xué)校制定的?“加強(qiáng)教師?師德規(guī)范”?實(shí)施意見(jiàn)學(xué)?習(xí)，使青年?教師樹(shù)立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀和教?師職業(yè)觀，?樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)?生，教書(shū)育?人，為人師?表的意識(shí)和?責(zé)任感，開(kāi)?展教師心理?健康教育，?不斷完善教?師人格，培?養(yǎng)教師積極?向上的人生?態(tài)度。1?2.現(xiàn)代教?育理論培訓(xùn)?幫助教師?樹(shù)立應(yīng)用信?息技術(shù)推進(jìn)?教學(xué)改革的?認(rèn)識(shí)，要求?各級(jí)公開(kāi)課?必須使用課?件，要求教?師運(yùn)用信息?技術(shù)與學(xué)科?整合，獨(dú)立?制課件。加?強(qiáng)“計(jì)算機(jī)?新技術(shù)”每?學(xué)期培訓(xùn)一?次，促進(jìn)教?師更好的掌?握現(xiàn)代教育?和辦公技術(shù)?手段。3?.教育教學(xué)?技能的培訓(xùn)?（1）加?強(qiáng)青年教師?“三筆字”?和簡(jiǎn)筆化的?訓(xùn)練，重點(diǎn)?提高教師板?書(shū)，板畫(huà)的?能力。（?2）加強(qiáng)青?年教師的課?堂教學(xué)能力?、駕馭能力?、引導(dǎo)能力?、師生互動(dòng)?能力的培訓(xùn)?。4.教?育科研能力?的培訓(xùn)加?強(qiáng)教師教育?科研理論的?學(xué)習(xí)；增強(qiáng)?“科研興校?”“科研促?教”的意識(shí)?，懂得教育?科研工作對(duì)?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?的重要性，?鼓勵(lì)教師積?極參與對(duì)科?研課題的研?究，不斷探?索、營(yíng)造濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍，不斷提?高教育科研?水平。以上?各項(xiàng)內(nèi)容的?培訓(xùn)，教研?處分階段、?分步驟制定?培訓(xùn)計(jì)劃，?確保培訓(xùn)內(nèi)?容的落實(shí)。?四、主要?措施1.?建立健全教?師培訓(xùn)制度?；加強(qiáng)教?師培訓(xùn)管理?機(jī)制，切實(shí)?加強(qiáng)教師培?訓(xùn)，保證培?訓(xùn)時(shí)間，保?證培訓(xùn)工作?順利進(jìn)行，?各教研組要?根據(jù)各學(xué)科?情況制定學(xué)?科教師培訓(xùn)?方案。2?.立足教研?組教學(xué)活動(dòng)?；以教研?組為單位，?開(kāi)展“備課?、上課、評(píng)?課、公開(kāi)課?、觀摩課”?等系列活動(dòng)?。要結(jié)合學(xué)?生和學(xué)科、?課堂實(shí)際，?___交流?討論，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?提高教育研?究能力，每?個(gè)教研組每?月舉行公開(kāi)?課活動(dòng)，_?__評(píng)課活?動(dòng)，要有計(jì)?劃有活動(dòng)記?錄，2有?總結(jié)；每學(xué)?期有一次觀?摩課，做到?準(zhǔn)備充分，?能起到示范?作用。3?.通過(guò)示范?課帶動(dòng)整體?教學(xué)發(fā)揮?名優(yōu)骨干、?中學(xué)高級(jí)教?師的作用。?各科___?示范課，通?過(guò)他們的示?范課為青年?教師拋磚引?玉，使青年?教師認(rèn)識(shí)職?業(yè)教育的特?點(diǎn)，學(xué)會(huì)教?學(xué)理論的適?用進(jìn)行實(shí)際?教學(xué)，實(shí)現(xiàn)?有效教學(xué)，?達(dá)到更好的?教學(xué)目的。?4.舉行?各項(xiàng)教學(xué)教?研競(jìng)賽活動(dòng)?在學(xué)科示?范課的基礎(chǔ)?上，舉行各?種教學(xué)教研?活動(dòng)競(jìng)賽，?促進(jìn)教師素?質(zhì)的提高。?5、建立?“導(dǎo)師制”?的結(jié)對(duì)幫扶?具有中學(xué)?高級(jí)職稱和?名優(yōu)骨干教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?，理論水平?高的老教師?要和青年教?師結(jié)合成教?學(xué)上的幫扶?對(duì)子，以老?帶新。讓新?教師通過(guò)經(jīng)?常聽(tīng)老教師?的課不斷與?老教師交流?，達(dá)到教學(xué)?水平上的互?相提高。?6、教師應(yīng)?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，服從分?配，積極參?加各種政治?活動(dòng)，教學(xué)?研究活動(dòng)，?每學(xué)期至少?聽(tīng)課20學(xué)?時(shí)，并做好?記錄。主動(dòng)?承擔(dān)班主任?工作，積極?參與學(xué)生政?治思想工作?，做到教書(shū)?育人五、?我校校本培?訓(xùn)分校級(jí)培?訓(xùn)、教研組?培訓(xùn)、個(gè)人?自學(xué)三個(gè)層?次進(jìn)行。?1、校級(jí)培?訓(xùn)形式：?（1）學(xué)校?___專題?報(bào)告、講座?或培訓(xùn)班。?（2）_?__各項(xiàng)教?學(xué)評(píng)比。?（3）定期?對(duì)全校教師?校本培訓(xùn)情?況進(jìn)行考評(píng)?。2、教?研組培訓(xùn)形?式：（1?）聽(tīng)課、評(píng)?課和___?備課。（?2）以教研?組為單位，?開(kāi)展專題行?動(dòng)研究。各?教研組每?jī)?周必須進(jìn)行?一次3專?題研討和學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?（3）開(kāi)展?校本課程開(kāi)?發(fā)的研究。?3、個(gè)人?自學(xué)主要包?括：（1?）根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安排?，學(xué)習(xí)有關(guān)?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論及相?關(guān)的教育法?規(guī)，做好讀?書(shū)筆記。?（2）撰寫(xiě)?教學(xué)總結(jié)（?反思）。每?學(xué)期要求每?位教師撰寫(xiě)?一篇教學(xué)總?結(jié)和若干篇?教學(xué)反思。?學(xué)校將__?_有關(guān)人員?在期末進(jìn)行?檢查，根據(jù)?實(shí)際情況，?認(rèn)定其培訓(xùn)?課時(shí)。六?、培養(yǎng)對(duì)象?年齡在_?__歲以下?，或到校任?教、工作不?足三年教師?及名優(yōu)教師?新教師根據(jù)?前一階段的?培訓(xùn)情況，?談感想，作?規(guī)劃。學(xué)校?根據(jù)每人特?點(diǎn)，寫(xiě)出培?養(yǎng)計(jì)劃。并?與前期每位?指導(dǎo)教師進(jìn)?行結(jié)對(duì)活動(dòng)?，進(jìn)行長(zhǎng)期?培養(yǎng)，要做?到相互促進(jìn)?，共同提高?，使青年教?師早日成為?學(xué)校的教育?教學(xué)及管理?的骨干教師?。1、帶?教結(jié)對(duì)。協(xié)?同相關(guān)科室?，堅(jiān)持積極?有力的推進(jìn)?“老帶新”?工作，促進(jìn)?青年教師的?快速成長(zhǎng)，?結(jié)合學(xué)校“?老帶新”工?作的要求，?對(duì)指導(dǎo)教師?和青年教師?提出的要求?落到實(shí)處。?2、課堂?聽(tīng)評(píng)課。青?年教師培訓(xùn)?最終落在課?堂上，通過(guò)?自主跟蹤聽(tīng)?課、推門(mén)聽(tīng)?課、匯報(bào)上?課等形式來(lái)?完成。通過(guò)?聽(tīng)課、評(píng)課?，及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?進(jìn)一步提高?授課能力和?水平。每一?學(xué)期，每位?青年教師至?少安排一節(jié)?過(guò)關(guān)匯報(bào)課?，由質(zhì)量督?導(dǎo)小組教師?和指導(dǎo)教師?共同考評(píng)過(guò)?關(guān)。七、?具體措施?（一）成立?青年教師培?養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，規(guī)劃?、實(shí)施青年?教師培訓(xùn)工?作。（二?）實(shí)施“帶?教活動(dòng)”，?讓新教師與?中青年骨干?教師“帶教?結(jié)對(duì)”，使?4青年教?師在指導(dǎo)老?師的帶領(lǐng)下?，言傳身教?，健康成長(zhǎng)?。1、加?強(qiáng)繼續(xù)教育?。青年教師?按學(xué)校有關(guān)?規(guī)定完成培?訓(xùn)及其他各?項(xiàng)培訓(xùn)等和?有關(guān)教育部?門(mén)___培?訓(xùn)任務(wù)。?2、指導(dǎo)教?師要在每學(xué)?年初制定指?導(dǎo)計(jì)劃，按?照計(jì)劃定期?安排指導(dǎo)，?做好指導(dǎo)記?錄，記錄中?要指明其優(yōu)?缺點(diǎn)，提出?改進(jìn)意見(jiàn)。?3、指導(dǎo)?教師要安排?青年教師每?學(xué)期至少