2023年開放教育入學(xué)測(cè)試參考答案

《開放教育入學(xué)指南》考試答案1《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的(A)Ａ.公共基礎(chǔ)課Ｂ.實(shí)踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課219７8年,鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)建中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)初次開學(xué)的時(shí)間是（B)A、1978年2月6日B、197９年2月6日C、1９80年2月6日3A、用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)B、各級(jí)電大及其開展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)C、．開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組４IP課件播放時(shí),通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕提成三個(gè)區(qū)域,這三個(gè)區(qū)域不涉及（C）Ａ.老師授課的錄像畫面B.課程內(nèi)容提綱Ｃ.學(xué)生信息5SＱ3R閱讀技巧指的是(A)A．概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)B.概覽、提問、閱讀３遍C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)6按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定,下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例對(duì)的的是(Ｂ).電大課程（含注冊(cè)生)可替代必修總學(xué)分的比例90%B．國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的4０%Ｃ．普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例1０0%７采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為重要教學(xué)手段的是(Ａ)A、錄像教材B、錄音教材C、文字教材８提倡并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（Ｂ)A.毛澤東B．鄧小平Ｃ．江澤民9電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的重要功能是(B)A.資源存儲(chǔ)B.學(xué)習(xí)交流C.上傳、下載１0關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法,下列說法對(duì)的的是（A）A．使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄Ｃ．使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄11關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間,下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A．要盡量發(fā)明一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間B.假如你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)Ｃ．上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)12關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書,對(duì)的的說法是（Ｂ）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)成最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)規(guī)定就可以畢業(yè)Ｂ.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)C.畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)本地教育廳進(jìn)行電子注冊(cè)13關(guān)于勤學(xué)，下列說法不對(duì)的的是（C）A.安排好業(yè)余時(shí)間,天天都要有進(jìn)步B.多聽、多看、多記Ｃ.在考試前一次性完畢所有作業(yè)14關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃Ｂ.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是同樣的C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃15記筆記時(shí)應(yīng)當(dāng)注意避免（B)A.自己重新組織語(yǔ)言B.直接抄錄教材原文Ｃ.隨時(shí)記錄16教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)行開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是(Ｂ)A.１９7８年Ｂ．1999年C.２023年17截至2０23年,分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）Ａ.1０0０多個(gè)B.2023多個(gè)C.30０0多個(gè)18開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境,這個(gè)“校園”不涉及：（C）１9開放教育的具體教學(xué)實(shí)行單位是（C)A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)2０開放教育的學(xué)習(xí)方式重要是(A）Ａ.自主學(xué)習(xí)B、聽老師講授C、全日制學(xué)習(xí)21開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不涉及(A）A.生活積累B．知識(shí)準(zhǔn)備C.心理準(zhǔn)備習(xí)22開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于(B)A.一年半Ｂ.二年半C.三年半23開放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（A)A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B．開卷考試C.不用寫平時(shí)作業(yè)２4開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式,“五統(tǒng)一”的內(nèi)容涉及（A)。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試25開放教育這種教育形式屬于(A）A．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育B.普通全日制教育C．函授教育2６可以對(duì)zip或raｒ格式的壓縮文獻(xiàn)進(jìn)行解壓縮的軟件是(Ｃ）A.AdobeＲeaｄerB.FlａshGｅｔC.ＷinRAＲ27聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”:是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（C)。A．學(xué)會(huì)看書B.學(xué)會(huì)寫作C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)28論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng),也叫(C)A.ＢLOGB.MSNC.BＢS2９目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（Ａ）。A．中國(guó)教育電視臺(tái)1套B.中國(guó)教育電視臺(tái)３套C.CCＴＶ-10３0全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是(C)A、２8所B、3１所Ｃ、44所3１通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)Ｃ.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)3２通過央視給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的專家是（A）A.華羅庚Ｂ.錢學(xué)森C.陳省身3３統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是(A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)Ｃ.教學(xué)點(diǎn)34網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（A）A.bｉt/sB.m/sＣ．ｋb/m35下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是(C)A.交流學(xué)習(xí)心得Ｂ.提出學(xué)習(xí)中的問題C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子36下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是(A）A.ＷｉnRAＲＢ.BＢSＣ.E-mａｉｌ37下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是(Ｃ)Ａ.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等Ｂ.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如準(zhǔn)時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參與學(xué)習(xí)和考試等C.規(guī)定學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書３8下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是(C）A、補(bǔ)修課程所有合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一Ｂ、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參與面授輔導(dǎo)C、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修3９下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法,對(duì)的是（C)A、所有參與考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)成的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定期間和地點(diǎn)參與考試C、是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一４0下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法,不對(duì)的的是(B）A．教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者Ｂ．教師是簡(jiǎn)樸的知識(shí)傳授者與灌輸者Ｃ.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體４1下列關(guān)于考試的說法不對(duì)的的是（A)Ａ、開卷考試允許互相討論Ｂ、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng)C、參與考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證42下列關(guān)于形成性考核說法對(duì)的的是（Ａ)A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試B．是平時(shí)作業(yè),學(xué)生自愿完畢C．是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完畢４３下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不對(duì)的的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn))有關(guān)老師B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)征詢Ｃ.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教44下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是(C)A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后,先前已經(jīng)獲得的符合規(guī)定的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效Ｂ．轉(zhuǎn)專業(yè)后,學(xué)籍有效期仍然從本來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算Ｃ.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。45下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案重要內(nèi)容的是（C）A.學(xué)生的基本信息,學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)Ｂ.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄46下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（Ｃ)A．IntｅrneｔExｐlorerB.MaxthoｎC.Foｘmａil47下列選項(xiàng)開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（C）A、學(xué)習(xí)目的不明確B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C具有一定的知識(shí)積累和生活積累４8下列選項(xiàng)屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（Ａ)A、ＩP（IｎtｅrｎetＰrｏtｏｃoｌ）課件Ｂ、新聞網(wǎng)站C、CAI課件49下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法,不對(duì)的的是（C）Ａ.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的Ｃ．遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”50下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法,不對(duì)的的是(A)A.學(xué)習(xí)時(shí)間富余B．學(xué)習(xí)目的明確Ｃ.具有一定的生活積累５1下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法,對(duì)的的是(A)Ａ、向老師和同學(xué)請(qǐng)教B、放一放,暫時(shí)休學(xué)Ｃ、請(qǐng)人代替完畢學(xué)習(xí)任務(wù)52下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中愛好減退的辦法,不妥的是(B）A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段,沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”Ｂ．退學(xué)C．找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中碰到的苦悶53下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法,不對(duì)的的是（C)A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看５４下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（C)A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息Ｂ．文字教材便于攜帶,可隨時(shí)隨地閱讀C.閱讀的材料只涉及文字教材5５下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不對(duì)的的是（C)A．在教師的指導(dǎo)下擬定好選題B.充足做好各方面準(zhǔn)備C．綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修56下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法,不對(duì)的的是（B）A.要制定一個(gè)清楚的復(fù)習(xí)計(jì)劃B．要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄C.要運(yùn)用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練５7下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不對(duì)的的是(C）A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘掉攜帶B．提前到達(dá)成考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間Ｃ．只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可５8下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法,不對(duì)的的是（C）Ａ.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡也許在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)５9下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵–)A.提前做好預(yù)習(xí)工作,帶著問題聽講B.聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄C.無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記6０下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不涉及（C）A.明確角色分工B．明確小組活動(dòng)主題C.少安排活動(dòng)次數(shù)61下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不對(duì)的的是（Ｃ)A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感Ｃ.小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展６２下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法,不妥當(dāng)?shù)氖牵˙)Ａ、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚Ｂ、學(xué)習(xí)是一種承擔(dān)C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能6３下列載體形式中屬于錄像教材的是(B)A、IP課件B、ＤVＤＣ、VOD64下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（Ｂ)A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》C．《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》６5相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特性的是(Ａ)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)６6修讀開放教育專科或本科（?？破瘘c(diǎn))的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門B.１5門C.20門6７學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不涉及(C)A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍6８學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率,一般應(yīng)當(dāng)（B）A.選擇該課程所有教學(xué)資源，逐個(gè)學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源,綜合運(yùn)用C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源69學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后(Ｂ)A.一個(gè)月后提出申請(qǐng)B．三周內(nèi)提出申請(qǐng)Ｃ．第二學(xué)期提出申請(qǐng)70學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參與（A)Ａ、入學(xué)水平測(cè)試B、全國(guó)成人高考C、全國(guó)普通高考71學(xué)術(shù)性支持服務(wù)重要是指由教學(xué)人員提供的（C）A.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)Ｃ.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)72一般認(rèn)為,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（Ｂ）Ａ.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)Ｂ.多媒體技術(shù)C.出版印刷技術(shù)７3應(yīng)涉及（C）A．計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)B．聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)Ｃ.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)74用于發(fā)送電子郵件的軟件是（Ａ）A．OｕｔｌookB．WordC.Excｅｌ75有助于提高記筆記的效率和效果的方法，不涉及（C)Ａ.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B．與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系C.老師的話要一字不漏地記下7６與傳統(tǒng)的普通高等教育相比,下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特性的是（Ａ）A.學(xué)籍注冊(cè)開放Ｂ.學(xué)習(xí)過程開放C.學(xué)習(xí)資源開放77域名是公司、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表達(dá)“中國(guó)”的域名是(Ｂ)A．cｈiｎaＢ.cnC.coｍ78在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參與網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備79在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參與文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）A、視頻B、音頻Ｃ、發(fā)貼8０在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做(Ｂ)Ａ.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控81中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是(Ｂ)A.2023年B．20２3年Ｃ.20２3年82綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié),一般安排在(Ａ）A、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行8３組織補(bǔ)修課考試的是（B)Ａ．中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)判斷題1“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì))2VOＤ點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯(cuò))3辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng),經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核算，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）4必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目的和規(guī)格規(guī)定，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)立的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì))５畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì))6補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科(?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中,部分不具有相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。(對(duì)）7成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)－知識(shí)型”。(對(duì)）８成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。(錯(cuò)）９電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Wｏｒd壓縮文獻(xiàn)的形式呈現(xiàn)。（對(duì))１０電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只涉及教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò))１1符合條件的開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定期間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對(duì)）１２各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和規(guī)定，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)行開放教育教學(xué)工作。(對(duì))13根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí),防止遺忘。(對(duì))1４根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定,作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)規(guī)定和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程(對(duì)）1５管理人員重要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。(對(duì)）16廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）1７廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì))18歸納法可以化繁為簡(jiǎn),提高記憶的效果。(對(duì)）19歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論結(jié)識(shí)的方法。(錯(cuò))20記筆記就是從教材中抄錄原文。(錯(cuò))２１教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）22教師重要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì))2３教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì))2４具有考試資格并且成功報(bào)考參與網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。(對(duì)）25開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。(錯(cuò))２6開放教育畢業(yè)證書可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì))27開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。(對(duì))2８開放教育畢業(yè)證書屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對(duì)）２9開放教育的教職工涉及“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。(對(duì))3０開放教育的考試都是開卷考試。（錯(cuò)）31開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。(對(duì)）3２開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。(對(duì)）33開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）34開放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。35開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員,其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò))３６開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式,靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(對(duì))３7開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。(對(duì)）38開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常涉及文字教材、錄像教材、錄音教材、ＣAI課件及網(wǎng)上資源等。(對(duì)）39開放教育課程期末考試只有筆試一種。(錯(cuò))40開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。(錯(cuò)）41開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目的明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。(對(duì))42開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。(對(duì))４３開放教育學(xué)生需要直接接受通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯(cuò))44開放教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)充足運(yùn)用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）45開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò))4６開放教育學(xué)習(xí)中,學(xué)生可運(yùn)用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì))47開放教育以自學(xué)為主。(對(duì))48開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)行。(對(duì))4９每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡也許及時(shí)地整理和歸納筆記。(對(duì)）50免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。５1期末考試前,小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來說是最佳的。(對(duì))5２假如報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試,那就只有放棄一門課程考試了。(錯(cuò))５3假如忘掉登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè),點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”,進(jìn)行密碼取回。(對(duì))５4省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。(對(duì)）55實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能,實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目的的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。(對(duì))56實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(對(duì)）５７實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）5８通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì))5９網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì))60網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）6１為盡快完畢學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。(錯(cuò)）62文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最重要的學(xué)習(xí)資源。(對(duì)）６３文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì))６４我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1920２３商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對(duì))65小組學(xué)習(xí)是共同完畢學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）66小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）6７修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分,又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì))68選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。(錯(cuò)）69學(xué)生不管在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參與實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng),還是參與非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì))70學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。(對(duì)）71學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才干參與所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）72學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地區(qū)進(jìn)行分組。（對(duì))73學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）7４學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。(對(duì)）75學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。（錯(cuò)）７６一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）7７擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。(錯(cuò)）７８與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷限度等方面，具有更大的優(yōu)越性。(對(duì)）７9遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間重要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì))８0在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參與實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí),學(xué)生可以看到老師的圖像,并能與老師進(jìn)行交流。(對(duì))８1在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。(錯(cuò)）82在線完畢的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）83在學(xué)習(xí)過程中碰到問題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì))84只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才干申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì))８５中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。(對(duì)）86中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。(X)87中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。(對(duì)）8８專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì))8９準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清楚的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì))90自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參與開放教育學(xué)習(xí)。(對(duì))1、《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的(Ａ)A．公共基礎(chǔ)課B.實(shí)踐課Ｃ.專業(yè)基礎(chǔ)課2、1978年,鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)建中央廣播電視大學(xué),中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)2８?jìng)€(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)初次開學(xué)的時(shí)間是(Ｂ)A、197８年２月6日

B、１979年２月6日

Ｃ、198０年2月6日3、

IP課件播放時(shí),通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕提成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不涉及(C）A.老師授課的錄像畫面Ｂ．課程內(nèi)容提綱C.學(xué)生信息4、SQ3R閱讀技巧指的是（A)A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)Ｂ.概覽、提問、閱讀3遍Ｃ．概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)5、按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定,下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例對(duì)的的是(B）.電大課程(含注冊(cè)生)可替代必修總學(xué)分的比例9０%

B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的4０％

C．普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例１００％6、采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為重要教學(xué)手段的是（A)Ａ、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材７、提倡并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B)A.毛澤東Ｂ.鄧小平Ｃ.江澤民

8、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的重要功能是（B）A．資源存儲(chǔ)B.學(xué)習(xí)交流C.上傳、下載

9、關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法,下列說法對(duì)的的是(A)A.使用學(xué)號(hào)(或用戶名)及密碼進(jìn)行登錄B．使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄Ｃ．使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄10、關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵–)Ａ.要盡量發(fā)明一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間Ｂ.假如你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)Ｃ.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)1１、關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，對(duì)的的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)成最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)規(guī)定就可以畢業(yè)B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)C．畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)本地教育廳進(jìn)行電子注冊(cè)

１2、關(guān)于勤學(xué),下列說法不對(duì)的的是(C)A.安排好業(yè)余時(shí)間，天天都要有進(jìn)步Ｂ.多聽、多看、多記C.在考試前一次性完畢所有作業(yè)

１3、關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃,下列說法不妥當(dāng)?shù)氖?B)A．開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是同樣的Ｃ．個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃１4、記筆記時(shí)應(yīng)當(dāng)注意避免（B)A.自己重新組織語(yǔ)言B.直接抄錄教材原文Ｃ．隨時(shí)記錄15、教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)行開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是(B）Ａ．197８年B．１999年

Ｃ.2０23年１６、截至2023年,分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是(B）A.100０多個(gè)Ｂ.2023多個(gè)C.3０0０多個(gè)１7、開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不涉及:（C)1８、開放教育的具體教學(xué)實(shí)行單位是(C)A.中央廣播電視大學(xué)B．省級(jí)廣播電視大學(xué)C．教學(xué)點(diǎn)１9、開放教育的學(xué)習(xí)方式重要是(A）A．自主學(xué)習(xí)

B、聽老師講授

C、全日制學(xué)習(xí)20、開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不涉及（A）Ａ.生活積累B.知識(shí)準(zhǔn)備C．心理準(zhǔn)備習(xí)２1、開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）Ａ.一年半B.二年半Ｃ.三年半2２、開放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是(Ａ）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開卷考試Ｃ.不用寫平時(shí)作業(yè)23、開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容涉及(Ａ)。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試24、和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)Ｂ.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試25、開放教育這種教育形式屬于(A）Ａ.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育B．普通全日制教育C.函授教育26、可以對(duì)zip或raｒ格式的壓縮文獻(xiàn)進(jìn)行解壓縮的軟件是(Ｃ)A.AdobeＲeadeｒ

B.FlaｓｈGet

C.ＷinRAＲ

2７、聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（C）。Ａ．學(xué)會(huì)看書B.學(xué)會(huì)寫作C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

28、論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng),也叫(Ｃ)A.BＬOＧ

Ｂ.MSＮ

C.BBS

2９、目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A)。A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套B.中國(guó)教育電視臺(tái)3套C．ＣCTV-1０３０、全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是(C)A、28所

B、31所

C、44所3１、通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為(A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)3２、通過央視給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的專家是(A）A.華羅庚B.錢學(xué)森C.陳省身

33、統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是(A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)34、網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（Ａ)A.bit/ｓ

Ｂ.m/s

C.kb/m

35、下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（Ｃ)A.交流學(xué)習(xí)心得B．提出學(xué)習(xí)中的問題C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子36、下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）Ａ.WinRＡＲ

Ｂ.BBS

C.E-ｍａｉl

37、下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（Ｃ）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B．受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如準(zhǔn)時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參與學(xué)習(xí)和考試等C.規(guī)定學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書38、下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（C)A、補(bǔ)修課程所有合格,是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參與面授輔導(dǎo)

C、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修３９、下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，對(duì)的是(C）A、所有參與考試學(xué)生的考試科目相同,以便比較學(xué)生達(dá)成的水平

Ｂ、屬于一次性考試,學(xué)生在指定期間和地點(diǎn)參與考試

C、是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一４0、下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不對(duì)的的是（B）A．教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者B.教師是簡(jiǎn)樸的知識(shí)傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體4１、下列關(guān)于考試的說法不對(duì)的的是(A）A、開卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng)

C、參與考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證４2、下列關(guān)于形成性考核說法對(duì)的的是（Ａ)A．是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試B.是平時(shí)作業(yè),學(xué)生自愿完畢C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完畢4３、下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不對(duì)的的是（Ｃ）Ａ.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)(學(xué)習(xí)點(diǎn))有關(guān)老師B．通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)征詢C．只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

44、下列情況中,不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是(C）Ａ.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后,先前已經(jīng)獲得的符合規(guī)定的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效Ｂ.轉(zhuǎn)專業(yè)后,學(xué)籍有效期仍然從本來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算C．學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。45、下列情況中,不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案重要內(nèi)容的是(C）A.學(xué)生的基本信息,學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)B.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況C．學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄4６、下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（Ｃ)A.ＩnteｒnｅtExplｏreｒ

B.Maｘthon

C.Ｆｏｘmaｉl４７、下列選項(xiàng)開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（Ｃ）A、學(xué)習(xí)目的不明確

B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

Ｃ具有一定的知識(shí)積累和生活積累48、下列選項(xiàng)屬于開放教育網(wǎng)上資源的是(A)Ａ、IＰ(IｎtｅｒneｔProtocol）課件B、新聞網(wǎng)站

C、CAI課件49、下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不對(duì)的的是（Ｃ

)A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

50、下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法,不對(duì)的的是（A）A.學(xué)習(xí)時(shí)間富余B.學(xué)習(xí)目的明確Ｃ．具有一定的生活積累5１、下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，對(duì)的的是（A)A、向老師和同學(xué)請(qǐng)教B、放一放，暫時(shí)休學(xué)C、請(qǐng)人代替完畢學(xué)習(xí)任務(wù)

５2、下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中愛好減退的辦法，不妥的是（B）Ａ.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段,沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”B．退學(xué)C．找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中碰到的苦悶5下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法,不對(duì)的的是(Ｃ)Ａ．通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看54、下列有關(guān)開放教育閱讀的說法,錯(cuò)誤的是(C）A．在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息Ｂ.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀C．閱讀的材料只涉及文字教材５５、下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不對(duì)的的是(C

)A.在教師的指導(dǎo)下擬定好選題B．充足做好各方面準(zhǔn)備

C．綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修５６、下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不對(duì)的的是（B)A．要制定一個(gè)清楚的復(fù)習(xí)計(jì)劃B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄C.要運(yùn)用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練57、下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不對(duì)的的是（C)A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘掉攜帶B.提前到達(dá)成考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間Ｃ.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可58、下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法,不對(duì)的的是（Ｃ）A．培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡也許在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)59、下列有關(guān)提高聽講效率的說法,不妥當(dāng)?shù)氖牵–)A．提前做好預(yù)習(xí)工作,帶著問題聽講B．聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄Ｃ.無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記60、下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不涉及(Ｃ)A.明確角色分工Ｂ.明確小組活動(dòng)主題C．少安排活動(dòng)次數(shù)

61、下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不對(duì)的的是（C）Ａ．教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展62、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法,不妥當(dāng)?shù)氖牵˙)Ａ、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚

Ｂ、學(xué)習(xí)是一種承擔(dān)

Ｃ、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能63、下列載體形式中屬于錄像教材的是(Ｂ）A、IP課件

B、DVD

C、VOＤ64、下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是(B)A．《基礎(chǔ)寫作》B．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》６５、相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言,下列描述符合遠(yuǎn)程教育特性的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離Ｂ.教師和學(xué)生之間沒有任何交流Ｃ.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)6６、修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn))的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有(Ｃ)A．1０門Ｂ．１5門C.20門６７、學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不涉及(Ｃ）Ａ．到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”B.登錄電大６8、在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

69、學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí),為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)當(dāng)（

Ｂ

)A.選擇該課程所有教學(xué)資源,逐個(gè)學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源,綜合運(yùn)用C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

70、學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后(B)A.一個(gè)月后提出申請(qǐng)B．三周內(nèi)提出申請(qǐng)C．第二學(xué)期提出申請(qǐng)71、

學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參與（A）Ａ、入學(xué)水平測(cè)試B、全國(guó)成人高考C、全國(guó)普通高考

72、學(xué)術(shù)性支持服務(wù)重要是指由教學(xué)人員提供的(C)Ａ.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)B．與課題研究相關(guān)的服務(wù)C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)7３、一般認(rèn)為,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和(Ｂ）A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

Ｂ．多媒體技術(shù)C.出版印刷技術(shù)

74、用于發(fā)送電子郵件的軟件是(A)Ａ.Ｏuｔlooｋ

B.Word

C．Excel

7５、有助于提高記筆記的效率和效果的方法,不涉及（C)A．用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系Ｃ.老師的話要一字不漏地記下

76、與傳統(tǒng)的普通高等教育相比,下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特性的是（A）

A．學(xué)籍注冊(cè)開放B.學(xué)習(xí)過程開

放C．學(xué)習(xí)資源開放77、域名是公司、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表達(dá)“中國(guó)”的域名是(B)A.china

B.cn

Ｃ.ｃom78、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參與網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng),與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備79、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參與文本教學(xué)活動(dòng)時(shí),老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是(C)A、視頻B、音頻

C、發(fā)貼80、在開放教育中,我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做(B）Ａ.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)Ｃ.學(xué)習(xí)監(jiān)控

8１、中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（B)Ａ.20２3年B．2023年C．2０23年82、綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在(Ａ)A、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

８3、組織補(bǔ)修課考試的是(Ｂ)A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)1、“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。(對(duì))2、VＯD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯(cuò)）

3、辦理學(xué)位證明書,需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核算,由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。(對(duì))4、必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目的和規(guī)格規(guī)定,按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)立的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）５、畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）６、補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中,部分不具有相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。(對(duì))7、成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)－知識(shí)型”。(對(duì))

8、成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。（錯(cuò)）

9、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Ｗo(hù)rd壓縮文獻(xiàn)的形式呈現(xiàn)。（對(duì))１0、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只涉及教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。(錯(cuò)）

1１、符合條件的開放教育本科(?？破瘘c(diǎn))學(xué)生，可在規(guī)定期間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對(duì)）

１2、各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和規(guī)定，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)行開放教育教學(xué)工作。(對(duì))１3、根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論,及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。(對(duì))14、根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定,作為免修免考替代的課程,其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)規(guī)定和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對(duì)）15、管理人員重要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì))16、廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）１7、廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì))18、歸納法可以化繁為簡(jiǎn),提高記憶的效果。(對(duì))１9、歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論結(jié)識(shí)的方法。(錯(cuò))2０、記筆記就是從教材中抄錄原文。(錯(cuò)）２１、教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò))２２、教師重要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。(對(duì))23、教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。(對(duì)）24、具有考試資格并且成功報(bào)考參與網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。(對(duì)）2５、開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò))26、開放教育畢業(yè)證書可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。(對(duì)）27、開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）2８、開放教育畢業(yè)證書屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對(duì)）29、開放教育的教職工涉及“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。(對(duì))30、開放教育的考試都是開卷考試。(錯(cuò)）31、開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。(對(duì))32、開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì))３３、開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。(對(duì)）３4、開放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。

35、開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。(錯(cuò))36、開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式,靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對(duì)）３7、開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。(對(duì))38、開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常涉及文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì))３９、開放教育課程期末考試只有筆試一種。(錯(cuò)）4０、開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)