2015青島二模語文講評(píng)

青島二模講評(píng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過試卷分析，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理。

2.歸納總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)，做到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的遷移，舉一反三。

3.培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.抓住典型題目和共性問題，引導(dǎo)把握解題思路，總結(jié)解題一般規(guī)律。

2.如何閱讀現(xiàn)代文、根據(jù)原文組織現(xiàn)代文的閱讀答案，作文如何審題如何扣題。

A．淬煉（cuì）融會(huì)貫通B．粗鄙傖俗（cāng）

磨礪C．榫接sǔn

鞭辟入里D．格言箴句zhēn璀璨補(bǔ)充：寒傖chen（磣）三緘（jiān）其口：形容說話謹(jǐn)慎。

也用來形容不肯或不敢開口。鞭辟入里：形容作學(xué)問切實(shí)。

也形容分析透徹，切中要害?！臼纠浚核麄兊乃剂Σ蛔?，不足剖析入微，～?？栺R克思對(duì)共產(chǎn)主義的觀點(diǎn)可能錯(cuò)了，但是對(duì)資本主義的剖析鞭辟入里2．在文段橫線處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．精致限定淹沒B．精致限制湮沒C．細(xì)致限制湮沒D．細(xì)致限定淹沒【詞語運(yùn)用題】答題技巧：（１）對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語去排除，對(duì)詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。（２）注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)。把握語境細(xì)致：工作細(xì)致。細(xì)致的花紋精致：有著精致花邊的裙子。模樣兒倒也精致掌聲淹沒了他的講話

很多在當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云的人物，最后都湮沒在歷史的潮流中了精致：（１）精巧細(xì)致；細(xì)密如小首飾極為精致。（２）有情致、情趣、美好的意思，多指“生活形態(tài)”。細(xì)致：（1）精細(xì)周密：工作細(xì)致。（2）細(xì)密精致：細(xì)致的花紋。限定，在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定，不允許超出；“限制”的意思是約束、不允許超過規(guī)定的范圍。凡是和歷史或者時(shí)間有關(guān)的，應(yīng)該用“湮沒”，跟“空間”有關(guān)的用“淹沒”。淹沒，要存在兩件東西，并且是具象的，比如大水和堤岸，掌聲和講話等等；而湮沒是非具象的。3．A．愛屋及烏B．洛陽(yáng)紙貴C．醍醐灌頂D．談笑自若愛屋及烏：因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。洛陽(yáng)紙貴：比喻作品有價(jià)值，廣為流傳醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。談笑自若：指能平靜地對(duì)待危急情況，說說笑笑，不改常態(tài)。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A．去年以來，從歌手姚貝娜捐獻(xiàn)眼角膜，到四川男子捐獻(xiàn)器官救活七人，器官捐獻(xiàn)這個(gè)對(duì)普通人來說比較陌生的詞，不斷被人們關(guān)注。（主客顛倒）B．時(shí)局動(dòng)蕩，政治黑暗，讓長(zhǎng)大成人后的阮籍喜歡上了《老子》《莊子》，有時(shí)他也會(huì)對(duì)自己遵從的儒家禮法嗤之以鼻。C．這偌大（ruò這么大，如此之大。偌：這么，那么。）的烈士陵園，連一條像樣的進(jìn)出路都沒有，與當(dāng)今有的達(dá)官貴人為自己修建的堪與宮殿媲美的(陵墓)相比，簡(jiǎn)直有天壤之別。（重復(fù)、中心語殘缺）D．我們?cè)?jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗?fàn)幍木?，然而在?dāng)下，這種精神不但沒有被很好地繼承，反而被很多人遺忘甚至鏟除。(關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)、搭配不當(dāng))閱讀下面的文言文，完成9～12題。景公有所愛槐，令吏謹(jǐn)守之，植木縣（通“懸”）之，下令曰：“犯槐者刑，傷槐者死?！庇胁宦劻睿矶钢?。公聞之曰：“是先犯我令。”使吏拘之，且（將要）加罪焉（兼詞：于之）。譯文：齊景公喜歡槐樹，下令官吏小心守護(hù)它，并且立起木樁懸掛了告示，命令說：“沖撞槐樹者判刑，傷害槐樹者判死罪。”有個(gè)人沒看到命令，喝醉酒撞上了槐樹，景公聽到后說：“這個(gè)人最先觸犯了我的命令。”立即派官吏拘捕了他，將對(duì)他加罪懲處。

閱讀下面的文言文，完成9～12題。其女往辭（告訴，求情）晏子之家，托（托人稟告）曰：“負(fù)（靠）郭（外城）之民賤妾，請(qǐng)有道于（向）相國(guó)，不勝其欲，愿得充數(shù)乎下陳（.古代殿堂下陳放禮品、站列婢妾的地方。借指后宮中地位低下的姬侍。泛指姬妾）?！标套勇勚?，笑曰：“嬰其耽于色乎？何為（賓語前置）老而見奔？雖然，是必有故?！绷顑?nèi)（通“納”）之。譯文：撞樹者的女兒前往晏子家去求情說理。她請(qǐng)門人稟報(bào)說：“小女子是靠近城郭的百姓，有話請(qǐng)求對(duì)相國(guó)說，由于忍不住自己的欲望，希望能在相國(guó)的后院里充一充數(shù)?！标套勇犃诉@些話，笑著說：“晏嬰難道是個(gè)沉迷于美色的人么?為什么這樣大的年紀(jì)了，還有女子來投奔我呢?雖然如此，這件事一定另有緣故?！本妥屗M(jìn)來。

女子入門，晏子望見之，曰：“怪哉！有深憂?！边M(jìn)而（表承接）問焉（她），曰：“所憂何也？”對(duì)曰：“君樹槐縣（通“懸”）令，犯之者刑，傷之者死。妾父不仁，不聞令，醉而犯之，吏將加罪焉（兼詞：于之）。妾聞之，明君蒞國(guó)立政，不損祿，不益刑，又不以（因?yàn)椋┧巾＃ㄔ购蓿┖?。不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故，殺妾父，孤（使動(dòng)）妾身。此令行于民而法于國(guó)矣。

譯文：晏子在遠(yuǎn)處望見她，自語道：“奇怪啊!她一定有很深的憂慮。”女子進(jìn)屋后晏子問她說：“你憂愁的是什么呢?”女子答道：“國(guó)君在槐樹旁立下木樁懸掛了一道命令，沖撞槐樹者判刑，傷害槐樹者判死罪。我的父親沒出息，沒有聽說這道命令，喝醉酒后沖撞了槐樹，官吏將對(duì)他加罪懲處。我曾聽說過，英明的君主治國(guó)立法，不會(huì)減少俸祿，不會(huì)加重刑罰，并且不會(huì)因?yàn)樗綉嵍鴵p害公法，不會(huì)為了禽獸而傷害百姓，不會(huì)為了草木傷害禽獸，不會(huì)為了野草傷害禾苗。我們的國(guó)君卻要因?yàn)橐豢没睒涞脑蚨鴼⒌粑业母赣H，使我成為孤兒，這樣的命令已經(jīng)在百姓中傳開，并在國(guó)中成為法令了。雖然，妾聞之，勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú)，明惠之君不拂是，以行其所欲。拂[fú]1、拭，撣去：～拭。～塵。2、輕輕擦過：～曉。春風(fēng)～面。微風(fēng)～煦。3、甩動(dòng)，抖動(dòng)：～袖而去。4、違背，不順：忠言～耳?！妗Ｈ纾盒校▽?、此處不解釋為“行為”）拂（違背）亂（使動(dòng)用法，使其亂）其（他的）所為（行為、所作所為）。拂[bì]古同“弼”，輔助。：如：外無敵國(guó)外患，內(nèi)無法家拂士，國(guó)恒亡！雖然這樣，我還聽說過，勇武之士不會(huì)憑著人多勢(shì)強(qiáng)而欺凌孤單弱小的人，英明智慧的君主不會(huì)違背正道來實(shí)現(xiàn)自己的欲望。此譬之猶自治魚鱉者也，去其腥臊者（代詞，…部分）而已。今君出令于民，茍（假使）可法于國(guó)而善益于后世，則父死亦當(dāng)矣，妾為之收亦宜矣。甚乎！今之令不然。以樹木之故，罪法妾父，妾恐其傷察吏之法，而害明君之義也。鄰國(guó)聞之，皆謂吾君愛樹而賤人，其可乎？愿相國(guó)察妾言，以裁犯禁者?！标套釉唬骸吧跻?！吾將為（替）子言之于君?！笔谷怂椭畾w。譯文：這就好比親手烹飪魚鱉的人那樣，只要除去它們的腥臊部分就可以了(不應(yīng)該把好肉也去掉)。如今國(guó)君已向百姓發(fā)出了命令，倘若這道命令能成為國(guó)家的法規(guī)，并且對(duì)后世有很大的好處，那么我父縱然一死也是應(yīng)該的，我給他收尸也是合情合理的。但是實(shí)際上太過分了呀!現(xiàn)在的命令不是這樣，而是因?yàn)橐豢没睒涞木壒剩鸵o我的父親依法治罪，我擔(dān)心這樣做會(huì)損害考察官吏的法則，也會(huì)損害圣明君主的仁義啊。鄰國(guó)要是聽說出了這種事，都會(huì)認(rèn)為我們的國(guó)君喜愛槐樹而輕視百姓，難道這樣可以嗎?希望相國(guó)明察我說的話，來裁斷我父親犯禁這件事。晏子說：“這件事的確太過分了!我將在國(guó)君面前替你說話?！庇谑桥扇怂退厝?。明日，早朝，而復(fù)于公曰：“嬰聞之，窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴；崇（推崇，推重）玩好（賞玩喜好的東西），威嚴(yán)擬（比，類似）乎（于）君謂之逆（悖逆）；刑殺不稱（相稱，相當(dāng)，合理）謂之賊（殘虐，狠毒、殘忍）。此三者，守國(guó)之大殃也。今君窮民財(cái)力，以美（使…漂亮）飲食之具，繁鐘鼓之樂，極宮室之觀，行暴（之大者）。崇玩好，縣愛槐之令，載過者馳，步過者趨，威嚴(yán)擬乎君，逆民（之明者）。犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者。譯文：第二天，早朝的時(shí)候，晏子又向景公說：“我聽說這樣的道理，榨盡百姓的財(cái)力來滿足自己的嗜好貪欲，就叫做貪婪殘暴；推重自己喜好玩賞的東西，把它們抬高到與君主的權(quán)威相似的地位，就叫做悖逆正道；隨心所欲地處以重刑或死刑，罰不當(dāng)罪，就叫做殘忍暴虐。這三條，都是治國(guó)的大禍害。現(xiàn)在您竭盡百姓財(cái)力，用來備辦自己過分的吃喝之用，過多地享受鐘鼓之樂，極盡宮室的豪華，這就是施行最大的兇暴；積聚供玩弄而喜愛的東西，懸掛護(hù)槐的命令，坐車經(jīng)過槐樹的要拼命趕車，步行經(jīng)過槐樹的要拼命快走，威嚴(yán)得就像君主，這是明顯的背逆啊。沖撞槐樹的人要判刑，損傷槐樹的人要處死，判刑和處死如此不合理，這是最大的殘害百姓啊。君享國(guó)，德行未見于眾，而三僻（邪辟）著于國(guó)，嬰恐其不可以蒞國(guó)子民也?！惫唬骸拔ⅲㄈ绻麤]有）大夫教寡人，幾有大罪，以累社稷。今子大夫教之（我），社稷之福，寡人受命矣。”

晏子出，公令趣（通“促”）罷守槐之役，拔置縣之木，廢傷槐之法，出犯槐之囚。譯文：您當(dāng)國(guó)君以來，德行還沒有在民眾中顯現(xiàn)出來，而三種邪僻在全國(guó)出了名，我擔(dān)心您這樣做是不能治國(guó)安民的啊?！本肮f：“如果沒有您教誨我，我?guī)缀蹊T成大罪而危害國(guó)家。如今您能指教我，真是社稷的福分，我接受你的指教了?！?/p>

晏子離開朝堂后，景公立即下令撤走守護(hù)槐樹的人員，拔除懸掛命令的木柱，廢除關(guān)于傷槐受刑的法令，釋放了沖撞槐樹的囚徒。

1．下列紅色字體釋義有誤的一項(xiàng)是A．植木縣之(種植)

B．其女子往辭晏子之家(陳辭)C．令內(nèi)之(通“納”，讓……進(jìn)入)

D．刑殺不稱(合適，合理)A（植：樹起，樹立）2．下列各句中紅色字體的解釋，正確的一項(xiàng)是A．進(jìn)而問焉(同現(xiàn)代漢語“進(jìn)而”)

B．君樹槐縣令(縣官)C．今君窮民財(cái)力(貧窮百姓)

D．勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú)(無依無靠的老少)答案：DA進(jìn)而：是兩個(gè)詞，“進(jìn)”指女子進(jìn)門的動(dòng)作，“而”是個(gè)表承接關(guān)系的連詞。B縣令：是兩個(gè)詞，“縣”通“懸”，即懸掛命令。C窮民：使動(dòng)用法，使民窮，即竭盡百姓的財(cái)力。

3．對(duì)下列紅色字體的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是①不為禽獸傷人民

②吾將為子言之于君③又不以私恚害公法

④窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴A.①和②不同，③和④相同

B．①和②相同，③和④相同C.①和②相同，③和④不同

D．①和②不同，③和④不同答案：D（①介詞，為了，表目的；②介詞，替；③介詞，因?yàn)椋虎苓B詞，來，用來）4．下列各組語句中紅色字體的意義和用法不相同的一組是A．使吏拘之，且加罪焉。

不出，火且盡。B．愿得充數(shù)乎下陳。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾。C．嬰其淫于色乎？

其孰能譏之乎？D．吾將為子言之于君。

當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢。答案：B（前者是介詞“在”，后者是介詞“比”）

14．閱讀下面這首詞，回答問題。（8分）青玉案（金）元好問落紅吹滿沙頭路。似總為、春將去?；浠ㄩ_春幾度。多情惟有，畫梁雙燕，知道春歸處。鏡中冉冉韶華暮。欲寫幽懷恨無句。九十花期能幾許。一卮芳酒，一襟清淚，寂寞西窗雨。（1）簡(jiǎn)析上片“落紅吹滿沙頭路”的作用。（4分）落花滿地，點(diǎn)明暮春的時(shí)令特點(diǎn)，營(yíng)造出哀怨、傷感的氛圍，奠定了全詞的感情基調(diào)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每點(diǎn)1分。（2）從全詞看，詞人抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）全詞表達(dá)了對(duì)春去的傷感、年華已逝的感慨、幽懷無以言表的苦痛和孤獨(dú)寂寞之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每點(diǎn)1分。答“對(duì)妻子的思念之情”，也可得1分。詩(shī)歌答題誤區(qū)1、作用題要有作用詞（要用詩(shī)歌的專用術(shù)語）落花滿地，點(diǎn)明暮春的時(shí)令特點(diǎn)，營(yíng)造出哀怨、傷感的氛圍，奠定了全詞憂傷的感情基調(diào)。伏筆，懸念（錯(cuò)）借景抒情以景結(jié)情(錯(cuò))2、哪些感情？（分條!）

簡(jiǎn)要概括（不用分析！）15.（6分）（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（2）在《登高》中，杜甫從空間、時(shí)間兩方面著筆，用“，”兩句高度概括了自己一生顛沛流離的生活。萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)（3）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也16．簡(jiǎn)要概括下面這段話表達(dá)的主要意思，不超過25字。（4分）當(dāng)納粹來抓共產(chǎn)黨人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨人；當(dāng)他們來抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者；當(dāng)他們來抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏剑划?dāng)他們來抓我時(shí)，已無人替我說話了。示例1：你（或“我”）不為別人的自由（或“正義”）說話，將會(huì)傷及自己。示例2：面對(duì)暴力（或“黑暗”）時(shí)，你選擇置身事外，終將禍及自身。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要點(diǎn)少1處扣1分。17．讀右面這幅圖，完成問題。（4分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明畫面的內(nèi)容。（2分）圖的上方依次畫的是毛筆、鋼筆和微機(jī)，下方與之對(duì)應(yīng)的是書寫越來越潦草的“寫字”二字。（2分）（2）根據(jù)畫面內(nèi)容，你得出怎樣的結(jié)論？（2分）隨著書寫工具的發(fā)展，人們的書寫能力逐漸退化。（2分）18．把下面四個(gè)短句改成一個(gè)語意連貫的長(zhǎng)句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。（４分）?935年出版了一套《開明國(guó)語課本》。②該課本由葉圣陶編寫內(nèi)容，豐子愷書寫并畫插圖。③這套課本當(dāng)時(shí)就再版了40余次。④2010年應(yīng)讀者要求，再次出版。由葉圣陶編寫內(nèi)容，豐子愷書寫并畫插圖，1935年出版當(dāng)時(shí)就再版了40余次的《開明國(guó)語課本》應(yīng)讀者要求在2010年再次出版。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要點(diǎn)完備2分，句式正確、句意連貫2分，不是單句０分。19．文章開頭部分寫到洪深、