小學教師家訪心得

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小學生教師家訪心得體會

一、通過家訪能讓老師全面了解孩子，與家長達成共識。

學生及家長始終如一的信任老師，在信任的根基上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中切實地知道。這樣，一方面老師可以時刻指點家長平日教導(dǎo)孩子要留神方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，制止了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難受，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“和暖”，多給差生家長“報喜”。譬如我班五年級有一個學生，學習成級一向不夢想，很差，性格較粗野，不服老師，容許和學生動拳頭。我屢屢和家長反映這一處境，但“棍棒教導(dǎo)”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種處境，我變更了方法，利用時間去探索這個后進生的閃光點。家訪時，我當著家長的面表揚了學生，家長很驚詫，他說從來沒聽過孩子的好話。學生也分外感恩，臉上有了笑容。和家長一起談了促使孩子復(fù)習功課的方法，并激勵學生專心迎接近期期末考試。

二、家訪能教給家長正確的教導(dǎo)方法，實時地制止孩子問題的產(chǎn)生。

家訪目的在于與家長交流處境，交換觀法，共同研究教導(dǎo)學生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，學識的獲得，才能的培養(yǎng)，品德的陶冶，天性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的閱歷，讓我熟悉到，教導(dǎo)引導(dǎo)學生確定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達成教導(dǎo)目的。我班有個學生，最近卻展現(xiàn)了勞績滑坡，我屢屢做工作，也不見效。于是，我就到他家去了解處境：父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家庭分外拮據(jù)。由于母親讀書對比少，不太懂得教導(dǎo)方法，考試勞績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力好大，對學習沒有太多的信仰，這個學期勞績一向不夠夢想，長此惡性循環(huán)，勞績明顯退步。我細心做家長的工作，并且委婉地指出她對兒女的教導(dǎo)方法不對。一兩次沒有考好不要一味的責怪，要對他多加激勵，扶助他建立學習的信仰。長達一個小時的交談，終究說通了家長。家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進學生更健康的心理進展。

老師去家訪，和學生的距離拉近了，更利于了解學生的生活、思想。學生在學校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些處境對癥下藥。在家長、學生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更輕易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，生活條件對比優(yōu)越，經(jīng)長時間的接觸后察覺，有些家長對孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不允許的。這樣的學生在學習、勞動等方面都表現(xiàn)得對比懶惰。通過對學生的家訪，使家長的某些觀點靜靜的發(fā)生了確定的變更，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教導(dǎo)行為，它與學校教導(dǎo)形成一股合力，推動學生綜合素質(zhì)的進展。此外，家訪時，我也留神家長的精神狀態(tài)、身體處境、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學習動力”，尤其是小學生，他們的學習動力決大多數(shù)首先取決于對老師的熱愛。一旦熱愛老師，那么學習的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐步自信起來。

在這次家訪活動中也察覺了一些問題，如：

1、留守兒童的問題依舊是學習工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學生心理放縱；

2、單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學生的心理有陰影，這些都對教導(dǎo)工作添加了難度。

3、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。

總之，家訪也給我上了一課。由于一個學生在班上不過是幾特別之一，很不起眼；

而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總夢想自己的孩子出類拔萃，因此對孩子要求對比嚴格，自然對老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平日真的要多鉆研，多學習，不要辜負家長、孩子的夢想。尤其是五年級的學生，正是思想與行為習慣波動最大的時期。良好習慣的養(yǎng)成比取得好勞績更為重要。雖然在走訪的過程中花了大量的時間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的欣喜樣子，很有幸福的感覺……家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

小學生教師家訪心得體會

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學生家庭處境。舉行家訪前，我們首先對所訪學生家庭處境舉行盡可能深入的了解。由于，家庭處境直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的概括處境做全面了解，才有助于提高教導(dǎo)工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教導(dǎo)活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心進展中存在的問題及理由，加深對學生的了解，在未來的教導(dǎo)中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教導(dǎo)供給扶助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學、教導(dǎo)學的根本學識，并共同磋商出解決問題的手段。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教導(dǎo)工作中促進學生健康全面進展打下堅實的根基。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教導(dǎo)工作的不解和不解。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校舉行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教導(dǎo)教學的觀法和建議，并實時反應(yīng)。

三、家訪體會

1、良好的家庭教導(dǎo)對孩子的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教導(dǎo)方法，知道如何對孩子舉行學習生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原那么的家長，他們對孩子學習上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地良善，只要在學習方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已展現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是夢想通過學校教導(dǎo)來變更孩子。

2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大片面學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，全日看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動手實踐才能相對較差，必將影響其未來的進展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教導(dǎo)是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；

家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了大量收獲，并決心在今后的工作中持續(xù)有目的、有籌劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式進展付出自己的一份氣力！

小學生教師家訪心得體會

我身邊的好多人都是從困苦的山村來這里的，誠如我們鐵道1101班的同學，大多數(shù)人都是農(nóng)村的孩子。好多人都說，農(nóng)村的孩子早當家，這句話我深有體會，相比好多的城市小孩，我們農(nóng)村的孩子顯得的穩(wěn)重，早熟多了，不為別的，只因我們自身的家庭處境，不允許我們像別人一樣任性。而通過此次去南寧市解元坡小學貧困小學生家里去家訪，我再次與一個農(nóng)村的的小孩接觸，再次把心底的感想挑起。

在家訪的過程中，我們更多的了解到***小摯友的家庭處境，我們從中了解到她母親一個人做鐘點工，收入不多，而她的父親一天收入才二十多元，實在是難以想象，一個家庭的頂梁柱竟是這么的不易，我們不知是什么理由使這位爸爸沒有了斗志，而甘于如此清苦，可能是由于曾經(jīng)體驗了什么吧，又或許是由于沒有文化的理由，這些理由我們都只是揣摩罷了。不過還好，家庭的因素并沒有影響到小摯友，沒有使她因此而變得孤僻、自卑。反之，她是那么的活潑開朗，又是那么的懂禮貌，學習專心，一個三年級的小孩，寫出來的作業(yè)是那么的清雅、感激，這些讓我們倍感欣慰。

家訪回來后，我想了好多，想自己的，想別人的，想小摯友的。我想雖然我們也很困苦，但只要我們能從平日的生活中省出那么一點，加起來我們就能扶助到***小摯友了，就像歌中唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！彼裕I出我們的愛，點綴那一點空白，讓自己的生活變得更好，也讓***小摯友在和暖中喜悅長大。家訪中，馬主任還奉勸了譚爸爸，勸他去學點技術(shù)活，學會了技術(shù)，生活也會得到很大的改善，終究人還年輕，就這么枉費人生未免太悵然了。而我們的那份愛心也并不能成為她家的主枝，所以我真心夢想他們家的家境得到好轉(zhuǎn)，夢想下次去家訪，他們家已經(jīng)換了個新面貌。

這次家訪讓我學會了好多，我們雖然有那么點窮，但窮并不能成為我們不學習的理由，正所謂人窮志不窮。也讓我們?nèi)伺c人之間的距離拉近了，但愿人間四處彌漫愛，生活更美好，明天會更好。

小學生教師家訪心得體會

我是小學老師。我也是從大山里走出來的孩子，深深體會到交通的不便帶來的困苦，所以我立志要走出大山，去變更自己，變更我家鄉(xiāng)的面貌。

在家訪過程中，我們深入到***小摯友的家庭，首先講明我們來的目的，然后就舉行交流、拍照。在交流過程中，我們得知這個家庭是不易的，父親的自身處境，小孩的處境以及其他方面的理由，讓我們覺得資助這個小女孩是分外有義務(wù)的，正所謂，伸出你的手，拉住我，讓世界變得更加美好。雖然***出世在這種家庭，但她那活潑、開朗的性格絲毫沒有受到影響，她那端正、感激的字體，她那彬彬有禮的態(tài)度，讓我們更加有必要去扶助她，雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的經(jīng)濟才能，但是我相信身邊的人也會在點點滴滴中扶助這些人群，讓她們感受到和暖，感受到關(guān)愛。

在家訪的過程中，我們同樣也了解到***的父親一天的收入才有二十幾元，這對于一個家庭的頂梁柱來說，是遠遠不夠支付生活費等其他費用的，即刻，我的大腦中就閃過一個念頭，莫非是曾經(jīng)所受的挫折過多，消磨了他那積極向上的