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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《我喜愛的老師》500字
教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和進展,起著橋梁作用,十七世紀宏偉的捷克教導(dǎo)家夸美紐斯曾經(jīng)認過,我們對國家的付出,哪里還有比指導(dǎo)青年和教導(dǎo)青年更好,更宏偉的呢?翻開中國數(shù)千年歷史,你會察覺良善的人們,歷來把教師與天地君親供奉在一起,視為崇高而神圣的。由于教導(dǎo)是傳道、授業(yè)、解惑的使者。幾千年后的今天,當人們把教師當作人類靈魂的工程師,稱它為太陽底下最光芒的職業(yè)時,它的內(nèi)涵就擴大了,它還能承受塑造人的夢想和品德,培養(yǎng)適應(yīng)社會進展的才能,培養(yǎng)頑強的才能和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是個人尊嚴下的綿羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、童稚、熱心活躍、生氣勃勃。因此,他們不熱愛讀死書,死讀書的老古板,不熱愛講道理式說教,嚴歷有余,活潑缺乏的修道院里的嬤嬤。他們是幸運的一代,趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進,社會高速進展的改革時期,因此,他們不熱愛象老母雞呵護小雞那樣提防有余,大膽放手缺乏的老阿姨,那么,他們到底熱愛什么樣的老師呢?他們熱愛的是時刻想著學(xué)生,崇敬學(xué)生,了解學(xué)生需要,留神與學(xué)生交流感情的老師。他們熱愛是對學(xué)生真誠、坦蕩,能得到學(xué)生真心與相信的老師。
他們熱愛是有豐富閱歷的、有播送學(xué)識的,曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。
他們熱愛的是能言、善辨、談古論今,肅穆而不失活潑,莊重而不缺幽默的教師。他們還熱愛與他們有共同興趣愛好的,能在課余與之議論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。
這就是當前的學(xué)生出給老師的考卷!
我教的班級學(xué)生們對足球的愛好,對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步,他們身上穿著球星的衣服,書上封面上,貼著球星的照片,桌子下面放著足球,只要下課鈴聲一響,一群足球迷穿一樣的服裝,嘴里唱著足球的勁歌,一溜煙地跑出教室,去追求他們的足球夢,他們?nèi)照務(wù)摰氖亲闱?,想的足球,連上課,都鉛筆在寫球星的名字,更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動,兩只腳在不停地踢、勾球,一時,足球的風(fēng)氣流行了整個班集,連個別不關(guān)切足球的女同學(xué),也在旁邊當起了忠實的聽眾,聽早上的晨間新聞,我一來到教室,就聽見幾個球迷大氣陳詞地說,我們中國隊不行,有幾個球迷說,中國隊只是暫時不行,以后會在足球上領(lǐng)先的,于是兩邊各抒己見,討論不休,連上課鈴都響了,他們都沒聽見。
看到這一幕幕,我被孩子純真的熱心深深地打動了,不忍心斥責(zé),得設(shè)法引導(dǎo),得走進他們的世界里。俗話說得好,知己知彼,百戰(zhàn)百勝,我們只有在了解自己的同時,還要去了解我們的教導(dǎo)對像,于是,我開頭學(xué)習(xí)足球?qū)W識,了解一些比賽規(guī)矩,搞清足球的強國,世界出名的球星,堅持看足球比賽,有空,就參與他們一起侃足球,還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套近乎,再曉之以理,動之以情,也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動中,也設(shè)立一個一分鐘發(fā)布,也讓學(xué)生上來說,他們熱愛說的、愛說的,八分鐘在不知不覺中過去了,學(xué)生該說的也說了,結(jié)果,有效地操縱了他們的狂熱。
從中,同學(xué)們察覺,他們的老師,也不是那種全日不茍言笑,總是刻意地談學(xué)習(xí),與他們還是有共同語言,還能理解他們,我還給他們講一些他們從未體驗過又特別感興趣的事,讓他們了解一下民俗風(fēng)情,了解一下自然常識,受到科學(xué)啟發(fā)和思想教導(dǎo)。
一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨:哇,黃老師的心里有那么多稀奇怪僻的事呀!于是師生的心貼得更近了,學(xué)生既把我當成母親,又把我當成可信的摯友。其實,學(xué)生崇拜老師,并不僅僅在于教師的職業(yè),他們更崇拜教師為人的
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