《我喜愛的老師》500字

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教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和進展，起著橋梁作用，十七世紀宏偉的捷克教導(dǎo)家夸美紐斯曾經(jīng)認過，我們對國家的付出，哪里還有比指導(dǎo)青年和教導(dǎo)青年更好，更宏偉的呢?翻開中國數(shù)千年歷史，你會察覺良善的人們，歷來把教師與天地君親供奉在一起，視為崇高而神圣的。由于教導(dǎo)是傳道、授業(yè)、解惑的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作人類靈魂的工程師，稱它為太陽底下最光芒的職業(yè)時，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能承受塑造人的夢想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會進展的才能，培養(yǎng)頑強的才能和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是個人尊嚴下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、童稚、熱心活躍、生氣勃勃。因此，他們不熱愛讀死書，死讀書的老古板，不熱愛講道理式說教，嚴歷有余，活潑缺乏的修道院里的嬤嬤。他們是幸運的一代，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會高速進展的改革時期，因此，他們不熱愛象老母雞呵護小雞那樣提防有余，大膽放手缺乏的老阿姨，那么，他們到底熱愛什么樣的老師呢?他們熱愛的是時刻想著學(xué)生，崇敬學(xué)生，了解學(xué)生需要，留神與學(xué)生交流感情的老師。他們熱愛是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與相信的老師。

他們熱愛是有豐富閱歷的、有播送學(xué)識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。

他們熱愛的是能言、善辨、談古論今，肅穆而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還熱愛與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之議論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。

這就是當前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班級學(xué)生們對足球的愛好，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們?nèi)照務(wù)摰氖亲闱?，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風(fēng)氣流行了整個班集，連個別不關(guān)切足球的女同學(xué)，也在旁邊當起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個球迷大氣陳詞地說，我們中國隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領(lǐng)先的，于是兩邊各抒己見，討論不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見。

看到這一幕幕，我被孩子純真的熱心深深地打動了，不忍心斥責(zé)，得設(shè)法引導(dǎo)，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的教導(dǎo)對像，于是，我開頭學(xué)習(xí)足球?qū)W識，了解一些比賽規(guī)矩，搞清足球的強國，世界出名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起侃足球，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套近乎，再曉之以理，動之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動中，也設(shè)立一個一分鐘發(fā)布，也讓學(xué)生上來說，他們熱愛說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學(xué)生該說的也說了，結(jié)果，有效地操縱了他們的狂熱。

從中，同學(xué)們察覺，他們的老師，也不是那種全日不茍言笑，總是刻意地談學(xué)習(xí)，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未體驗過又特別感興趣的事，讓他們了解一下民俗風(fēng)情，了解一下自然常識，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教導(dǎo)。

一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨：哇，黃老師的心里有那么多稀奇怪僻的事呀!于是師生的心貼得更近了，學(xué)生既把我當成母親，又把我當成可信的摯友。其實，學(xué)生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè)，他們更崇拜教師為人的