初二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)

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從診斷到對陣下藥.了解到孩子的一個過往學(xué)習(xí)處境和強項弱項之后，我們開頭了針對性的補習(xí)。我們把孩子的英語學(xué)習(xí)目標定位在趨近總分值的基調(diào)，所以當下最關(guān)鍵的點是解決作文的思維問題和寫作習(xí)慣。在前面的幾次課里，我們主要是針對作文的模塊做了分外細致的設(shè)置和規(guī)劃。孩子作文的問題主要展現(xiàn)在下面幾點1、口語性詞匯過多，未經(jīng)雕琢；2、從句寫法不標準，不知道書面處境下使用從句更恰當；3、段落不明顯，寫法相當肆意；4、句子內(nèi)布局不完整，不懂得合理利用非謂語動詞；5、無連接詞的使用。從上述處境可以看出，孩子在寫作方面并沒有做過用心設(shè)計和留心雕琢。針對孩子的處境，當天我們就分析了一篇老師給的總分值作文，從寫作內(nèi)容、句子布局、流暢性三個方面做了分析，并且提出了學(xué)生寫得好的句子和使用的好的語法，讓孩子對好的作文有一個好的印象。

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張老師：樂樂媽媽好，本周課程內(nèi)容是幾何綜合中最常考的『旋轉(zhuǎn)幾何變換』，重點講解了“旋轉(zhuǎn)全等”“旋轉(zhuǎn)好像”“對角互補四邊形”“動態(tài)最值”幾大類型，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很專心，采納才能強，但在練習(xí)中無意會有一些不該展現(xiàn)的小失誤，我讓孩子堅持讀題→劃出重要條件→分析→作答→檢查的做題流程，扶助孩子建立正確的做題習(xí)慣。本周的作業(yè)勾在講義上，麻煩監(jiān)視完成，加油^^我：孩子有時候做題就惠顧著快了，漏看條件、看錯數(shù)字的事情不少發(fā)生，做題習(xí)慣是該好好改一下了