古詩閱讀如何讀懂第二課時(shí)

古代詩歌閱讀之第一部分如何讀懂古詩之第二課時(shí)1.下列選項(xiàng)中詩句的停頓正確的一項(xiàng)是（）A.月明/星稀，烏鵲南/飛。B.看/萬山紅遍，層林盡染。C.羈鳥/戀舊/林，池魚/思故/淵。D.元嘉/草草，封狼/居胥，贏得/倉皇北顧。B2.下列選項(xiàng)中對(duì)“落花狼藉近黃昏”的理解正確的是()A.花落近黃昏（一片）狼藉B.（一片）狼藉落花近黃昏C.落花（一片）狼藉（天色）近黃昏D.花落（天色）近黃昏（一片）狼藉次韻春日即事宋李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。C3.下列選項(xiàng)中對(duì)詩句的語序理解不正確的是()A.不知人面何處去，桃花依舊笑（于）春風(fēng)。B.五陵年少爭（送）纏頭，一曲（演畢）紅綃不知數(shù)。C.神游故國，多情（之人）應(yīng)笑我，華發(fā)早生。C思考：菩薩蠻（六軍閱罷，犒飲兵將官）宋王安中

中軍玉帳旌旗繞。吳鉤錦帶明霜曉。鐵馬去追風(fēng)。弓聲驚塞鴻。

分兵閑細(xì)柳。金字回飛奏。犒飲上恩濃。燕然思勒功?！胺直e細(xì)柳”是什么意思？難道指“分派兵力防守細(xì)柳這個(gè)地方”？千秋歲·水邊沙外宋秦觀水邊沙外。城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對(duì)。

憶昔西池會(huì)。鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰在。日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。“離別寬衣帶”怎么理解？為什么分別了還要把衣服解開？酒樓秋望宋華岳

西風(fēng)吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。

秋水碧連天一色，暮霞紅映日三竿。

花搖舞帽枝猶軟，酒入詩腸句不寒。

古往今來恨多少，一時(shí)收拾付杯盤。

“秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿”怎么理解？寒食許昌道中寄幕府諸君宋司馬光原上煙蕪淡復(fù)濃，寂寥佳節(jié)思無窮。

竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。

盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)。

遙知幕府清明飲，應(yīng)笑驅(qū)馳羈旅中。“盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)”中“盡日解鞍”是什么意思？難道說一整天都在解下馬鞍？第一部分：如何讀懂詩歌能識(shí)別語言變形會(huì)劃分詩句節(jié)奏析表達(dá)方式轉(zhuǎn)換略懂近體詩音韻識(shí)詩歌題材內(nèi)容記詩歌意象典故借助題干與注釋知大時(shí)代小經(jīng)歷怎樣才算讀懂？1.明白表層意思能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物。懂得“古代詩家語”，懂得古詩詞對(duì)語言的變形，把古代詩家語“泡”開來讀。2.領(lǐng)會(huì)深層意思寫出了什么意境（形象、氛圍）;表達(dá)了什么情感（情緒、心境）;反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）,將古詩詞深層意蘊(yùn)“品”悟出來。?主語、謂語、賓語、狀語等名作動(dòng)、名作狀、動(dòng)詞使動(dòng)用法、形作名等。補(bǔ)充省略還原語序詞性改變把古詩如何翻譯表層意思？（1）詞類活用（詞語變性）例1：泉聲咽危石，日色冷青松。（使動(dòng)）王維《過香積寺》例2：澗花輕粉色，山月少燈光。（意動(dòng)）例3：金劍已沉埋，壯氣蒿萊。（n.→v.）（2）倒裝（語序的變換）例1：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（主謂）王維《山居秋暝》例2：今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。（動(dòng)賓）例3：片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。（介賓）例4：幽尋得此地，詎有一人曾？（狀中）（3）省略（不完全句）例1：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（省主語）例2：上吞巴蜀下瀟湘，怒似連山靜鏡光。（省動(dòng)詞）例3：日出寒山寺，江流宿霧中。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？（省介詞）例4：青惜峰巒過，黃知橘柚來（省連詞）能識(shí)別語言變形前提：讀懂實(shí)詞、抓住能黏合情與景的實(shí)詞、虛詞。1、把握詞性的改變，體會(huì)詩人所煉之“意”。2、還原顛倒的詞（句）序，把握詩人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。3、注意詩詞中的省略，用語法、聯(lián)想和想象填補(bǔ)詩人留下的空白。（1）成分省略要補(bǔ)全（2）列錦式省略要還原意象組合的畫面（3）互文式省略要合二為一來“見義”（4）詩意省略要聯(lián)想想象4、讀懂詩的謀篇章法，把握主旨領(lǐng)會(huì)多變的情感。5、讀懂詩人的意象、典故言語，領(lǐng)會(huì)含蓄表情。6、讀懂詩中的文化常識(shí)、生活常識(shí)，體會(huì)詩歌的情感。

一、能識(shí)別語言變形前提：讀懂實(shí)詞、抓住能黏合情與景的實(shí)詞、虛詞。意義、色彩、情感把古詩向來萬里意,今在一窗間。田塍望如線,白水光參差。男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公白日依山盡，黃河入海流。驚風(fēng)飄白日（曹植《箜篌引》皓天舒白日（左思《詠史》）春江潮水連海平，海上明月共潮生玉花卻在御榻上，榻上庭前屹相向杜甫《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》

不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。杜甫《又呈吳郎》江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。詞類活用風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子|山光悅鳥性，潭影空人心|夜雨滴空階，曉燈暗離室1.名作動(dòng)：錦帽貂裘，千騎卷平岡?！K軾《江城子·密州出獵》2.名作形：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（茂盛的）——?jiǎng)⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州席上初逢見贈(zèng)》3.名作狀：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》4.動(dòng)詞的使動(dòng)用法：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月》能識(shí)別語言變形之一——王安石《泊船瓜洲》5.形作動(dòng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾《水調(diào)歌頭·月夜懷子由》（完整——保全）6.形作名：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》（紅色——紅花）7.形容詞的使動(dòng)用法：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（使……變綠）8.形容詞的意動(dòng)用法：商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。（以……為重，以……為輕） ——白居易《琵琶行》(2019全國卷III)插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。（名作動(dòng)）

農(nóng)婦穿著白麻布裙，農(nóng)夫披著綠草蓑衣。高考對(duì)接找出下面這首詩歌中的詞類活用詞、句倒裝1.主語后置：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！蹙S《山居秋暝》2.賓語前置：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！n愈《早春》3.主謂倒裝：多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》4.定語后置：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》二、還原顛倒的詞序，把握詩人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。適應(yīng)聲律的要求，修辭上的特殊需要，增加詩味，使句子成為詩的語言例如：“花重錦官城”（杜甫《春夜喜雨》），定語“錦官城”移后，除了為符合五律的平仄格式外，目的還在于突出和強(qiáng)調(diào)春雨過后詩人想象中繁花墜落的景象。能識(shí)別語言變形之二5.狀語后置：鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！Z島《題李凝幽居》正常語序：僧月下敲門6.因果倒裝：星垂平野闊，月涌大江流?！鸥Α堵靡故銘选氛ＵZ序：平野闊星垂，大江流月涌。因?yàn)槠揭斑|闊，所以才感受到星星顯得格外低垂；是因?yàn)榇蠼剂鳎庞X得月亮也隨江流在涌動(dòng)。（2018全國卷I）野 歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。帶酒日晚歌田中。（狀語后置）田中帶酒日晚歌。在田野里燒烤著獵獲物，飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏來臨。高考對(duì)接

找出下面這首詩歌中的特殊句式根據(jù)句子成分劃分的標(biāo)志，請(qǐng)嘗試翻譯全詩。[野]歌李賀(鴉翎羽)箭(山桑)弓，[仰天]射落(銜蘆)鴻。麻衣(黑肥)沖北風(fēng)，[帶酒][日晚]歌<田中>。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，（條條）看即<煙濛濛>?！n﹏——﹏﹏—﹏————————————﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏——————﹏﹏——【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】主語=謂語—賓語~~定語（）狀語[]補(bǔ)語<>

依照現(xiàn)代漢語語序，調(diào)整本詩語序，并翻譯全詩。禮部貢院閱進(jìn)士試歐陽修紫殿焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公識(shí)鑒精。焚香紫殿暖（風(fēng)）輕吹，清曉廣庭席群英。無嘩（如）戰(zhàn)士銜枚勇，下筆（似）春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢以德行為先，朝廷列爵待公卿。自慚（體）衰（多）病耗心神，賴有群公精識(shí)鑒。紫殿：指京都貢院銜枚：古代軍旅、田役時(shí)，令口中橫銜狀如短筷的“枚”，以禁喧嘩。此處比喻人人肅靜。【2017年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】例如：清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。杜甫《春日憶李白》李白的詩，清新得像庾信的詩一樣，俊逸得像鮑照的詩一樣。我在渭北（長安），你在江東，我看見了暮云春樹，觸景生情，想起了在江東的你。又如“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。”杜甫《月夜》杜甫懷念妻子，想象她在鄜州獨(dú)自一個(gè)人觀看中秋的明月，在亂離中懷念丈夫，深夜還不睡覺，云鬟為露水所侵，已經(jīng)濕了，有似香霧；玉臂為明月的清輝所照，越來越感到寒冷了。又如蘇軾《新城道中》：“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦?！薄霸啤辈⒉皇恰芭钡闹髡Z，“日”也不是“掛”的主語。嶺上積聚了晴云，好像披上了絮帽；樹頭初升起了太陽，好像掛上了銅鉦。省略（不完全句|跳躍性）能識(shí)別語言變形之三注意詩詞中的省略，用語法、聯(lián)想和想象填補(bǔ)詩人留下的空白（富有詩意，突出強(qiáng)調(diào)）“牙璋辭鳳闋，鐵騎繞龍城?！保罹肌稄能娦小罚┥暇涞闹髡Z顯然不是“牙璋”，“牙璋”是古代發(fā)兵用的兵符，“牙璋”自己不能“辭鳳闋”，是出征的主將接受了“牙璋”，率領(lǐng)軍隊(duì)離開鳳闋（朝廷）。為了和下句“鐵騎繞龍城”對(duì)仗，上句真正的主語省略了，變成“牙璋辭鳳闋”。又如“十里一走馬，五里一揚(yáng)鞭。”（王維《隴西行》）一走馬就是十里，一揚(yáng)鞭就是五里，報(bào)警的馬飛快地奔馳而來。一般的寫法是：一走馬十里，一揚(yáng)鞭五里。但是這樣寫，一個(gè)五言的句子上三下二，不符合詩歌語言的正常節(jié)奏，讀起來拗口。而“十里一走馬，五里一揚(yáng)鞭”，不但上口，也因?yàn)閷ⅰ笆铩薄拔謇铩碧崆?，加以?qiáng)調(diào)，而突出了馬的速度之快。1、省略句——補(bǔ)充省略成分應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開

?！~紹翁《游園不值》省略了主語“我”2.省略賓語：愿君多采擷，此物最相思?！蹙S《紅豆》省略了賓語“紅豆”3.省略謂語：雞聲茅店月，人跡板橋霜?！獪赝ン蕖渡躺皆缧小冯u聲（叫）（走出）茅店月，人（踏）板橋（?。?跡霜：海日生（于）殘夜，江春入（于）舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?、列錦式省略要還原意象組合的畫面列錦是指詞語與詞語之間、意象與意象之間直接組合，甚至可以省略起連接作用的詞語。例如：桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。（黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）互文指相鄰兩句中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思。如：杜牧《泊秦淮》煙籠寒水月籠沙煙氣和月光籠罩著寒冷的秦淮河和沙灘1.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！赌咎m詩》2.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)——王昌齡《出塞》3.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦?！拙右住杜眯小?、互文式省略要合二為一來“見義”（2018全國卷III）精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為?？诖┴M為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時(shí)墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。朝在樹頭暮海里（互文）你早晚在枝頭和大海里來回奔波高考對(duì)接找出下面這首詩歌中的互文補(bǔ)充詩中所省略的主語和動(dòng)詞高考對(duì)接2019全國卷I題許道寧畫陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)。題許道寧畫陳與義（畫作）滿眼（都是）長江水，蒼然何郡山?向來萬里意，今（表現(xiàn)）在（畫作）一窗間。（畫作上）眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，（我）吟斷（與佳句）不相關(guān)。特殊句法、詞類活用、互文修辭！把古詩當(dāng)成文言文去讀?。。?/p>

詩歌的短小凝練常會(huì)省略很多信息。

詩歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會(huì)打亂語序。補(bǔ)充省略！還原語序！讀詩思路：聯(lián)想想象詩歌的意象組合常會(huì)存在跳躍。讀懂常規(guī)實(shí)詞、虛詞谷口書齋寄楊補(bǔ)闕錢起泉壑帶茅茨，云霞生薜帷。

竹憐新雨后，山愛夕陽時(shí)。

閑鷺棲常早，秋花落更遲。

家童掃蘿徑，昨與故人期。泉壑（圍繞著）茅茨，云霞生（于）薜（