2023年世界森林日主題班會教案內(nèi)容_第1頁
2023年世界森林日主題班會教案內(nèi)容_第2頁
2023年世界森林日主題班會教案內(nèi)容_第3頁
2023年世界森林日主題班會教案內(nèi)容_第4頁
2023年世界森林日主題班會教案內(nèi)容_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2023年世界森林日主題班會教案內(nèi)容

2023年世界森林日主題班會1

合:綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《__》

女:接下來讓我們一起來欣賞__x同學(xué)帶來的演講《__x》

男:我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,

女:我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

合:綠色校園,綠色夢想主題班會現(xiàn)在開始!

女:親愛的同學(xué)們,我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。

男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?

女:有誰愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法。

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前,我校正在積極創(chuàng)建綠色校園,在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、舉行植樹活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3、辦好以環(huán)保為主題的板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的`環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

合:因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(提問場下同學(xué))

1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

男:實(shí)行垃圾分類這一活動將在我們旅游綜合班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢?下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

(保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園)

男:下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶?。(提問場下同學(xué))

女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。(主持人宣讀)

1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。

2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。

3、小草正在成長,請別打擾。

4、悄悄地來,悄悄地走。

5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

7、每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

8、美化大自然,從美化校園做起。

9、沒有綠色,就沒有生命。

10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。

12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞__x同學(xué)帶來的詩歌朗誦:

《綠色的希望》

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

一年一度的愛鳥周,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

一年一度的世界水日,我們珍惜著生命之源;

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的環(huán)境;

這里,是綠色的生活。

這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來,下面,我們發(fā)給大家:綠色校園,綠色夢想的倡議書。(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生,并讓他們遵照執(zhí)行)

主持人:接下來請我們的班主任為我們做總結(jié)!

班主任總結(jié):

同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色校園,綠色夢想環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

最后,我們一起宣誓:愛我校園,美我校園,爭創(chuàng)綠色校園品牌??!

現(xiàn)在我(主持人)提議,全班同學(xué)一起高唱《__x》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!

(全班放聲高唱《春天在哪里》)

(音樂聲中)主持人宣布:17屆旅游綜合班綠色校園,綠色夢想主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

2023年世界森林日主題班會2

【活動目的】

什么是“綠色”,怎樣開展“綠色環(huán)境教育”。我們先從“植樹造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚明天的綠色。

【活動形式】

主題班會(學(xué)生主持)

【活動材料】

準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天,我們栽下一棵樹》。環(huán)??平唐⒁约癡CD、電視機(jī)。

【活動準(zhǔn)備】

活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護(hù)徽)。主題班會海報(bào)宣傳,并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、學(xué)生參加。

【活動過程】

主持人甲:尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募?,是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。

全體女生:(詩朗誦《我們的星球》,朗誦過程中配輕音樂)

在這寒冷的宇宙,

有一座星球花園。

唯獨(dú)這里森林喧囂,

把飛翔的鳥兒召喚。

唯獨(dú)這里百花爭艷,

青青的草地開著鈴蘭。

唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,

驚奇地注視溪水潺潺……

請珍惜我們的星球,

要知道在茫茫宇宙之間,

第二個(gè)這樣的花園,

至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。

主持人甲:本世紀(jì)以來,人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來:氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……

主持人甲:請看正在破壞的地球……(用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)

主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

主持人甲:為了全人類的生存,請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王_同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系讓各個(gè)小組討論一下。

(全班分成四個(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)

主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>

小博士甲:森林被人們稱為“綠色的金子”,具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是啊!1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系?,F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。

主持人乙:但1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

主持人甲:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚明天的綠色”。

主持人乙:今天,我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問題還不明白,想請你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會“呼喚明天的綠色”,這黑板上的圖案怪怪的,你能告訴我們這是什么意思嗎

主持人甲:嗯,我也不知道。還是請我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

小博士:黑板上二幅圖,第一幅圖是聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽。1972年,全世界100多位科學(xué)家參與撰寫了《只有一個(gè)地球》的重要報(bào)告。為此,“只有一個(gè)地球”的口號響遍了全世界。1992年6月3日~12日,聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會召開,要求各國zf首腦出席。這個(gè)關(guān)系地球命運(yùn)的大會,被稱為“地球首腦會議”。第二幅圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。1989年3月27日,國務(wù)院環(huán)委會舉行專門會議研究審議環(huán)?;?。經(jīng)環(huán)委會主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們:地球是人類賴以生存的大環(huán)境;環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動起來,通過對污染的監(jiān)督與治理,使天長藍(lán),山長綠,水長青,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

主持人甲:是啊,地球需要樹。今年3月12日那天,老師要求我們每人種一棵樹,讓它和我們一起成長。還說這是每個(gè)人的義務(wù)。我想問問老師,這說法有根據(jù)嗎

班主任:這說法是有根據(jù)的?!渡址ā访鞔_規(guī)定:植樹造林,保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級人民zf對在這一活動中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林,利國利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動。在美好的春天里,栽下一棵樹,讓它和我們一起成長。

主持人甲:植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

主持人乙:植樹造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長。請第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩歌:《春天,我們栽下一棵樹》。

主持人甲:多么好的詩句,我們種下一棵小樹,未來不在荒涼……好啦,下邊請老師對我們說說。

班主任:同學(xué)們,今天我們開的這個(gè)主題班會形式非常好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

通過這次班會,讓同學(xué)們對保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動的積極性比較高,參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,從我們身邊的小事做起,謝謝!

主持人乙:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評。

領(lǐng)導(dǎo):(略)

主持人甲、乙:讓我們行動起來,從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好我們身邊的一草一木,請?jiān)谶@里留下我們的誓言……(全體起立,在老師的帶領(lǐng)下,我們宣誓:

“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木,我們要行動起來,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境”(并配好輕音樂《我們的田野》))

主持人甲、乙:我們呼喚明天的綠色,讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝各位老師和同學(xué)!(放音樂《我們的田野》結(jié)束

2023年世界森林日主題班會3

活動背景:

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”。森林與人類息息相關(guān),人類的祖先最初就是生活在森林里的,人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天,森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料??墒乾F(xiàn)在,森林卻遭到了無情的摧殘。同時(shí)森林破壞造成水土流失,風(fēng)沙肆虐,氣候失調(diào),旱澇成災(zāi)。。。,為了增長世界人們對森林保護(hù)意識,今年被定為聯(lián)合國國際森林年,今年環(huán)境日的主題也與森林有關(guān),即“森林:大自然為您效勞”。在這個(gè)背景下,我們利用班會課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育,使每個(gè)學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

活動目的:通過本次班會讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高學(xué)生環(huán)保意識,珍愛森林資源。

活動重點(diǎn):讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性,進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

活動準(zhǔn)備:森林知識小節(jié)目視頻音樂

活動過程:

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式:視頻:森林--人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻,了解森林的形成過程和森林的功能。

2.師:剛才我們觀看了一段視頻,老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美,讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么

生:。。。

師:很好,這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢

生:。。。

師:大家看得很仔細(xì),說得也很好。那森林除了這些功能外,還給人類帶來了哪些好處呢大家可以討論一下!

生:。。。

師:總之,森林是人類的朋友,森林是人類的資源寶庫,我們要保護(hù)好森林??墒?,很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn),他們不僅不知道如何愛惜森林,相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅

(一)問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式:請班級中的普通話推廣員播報(bào)新聞

新聞一:2月5日上午11時(shí)48分,__市__縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi),導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。__縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二:2月28日凌晨5時(shí)10分,__市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救,明火已于3月1日5時(shí)撲滅,所幸未造______員傷亡。

新聞三:3月15日,中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào),各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實(shí)防火責(zé)任制和各項(xiàng)撲火措施,嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。

分析問題

師:三則新聞都說到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果

生:。。。

師:是的,森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因,是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢

生(討論):

師:其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?,F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生:

解決問題

師:同學(xué)們都說得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件,即:包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一,森林火災(zāi)就不會發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi),就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生,我們該怎樣預(yù)防森林火災(zāi)呢

生:。。。

(二)問題2:森林病蟲害

呈現(xiàn)方式:4幅圖片

師:森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”,我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一,每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝,因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中,直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元,生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。

解決問題:

師:森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么

生:。。。

(三)詩歌朗誦:《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個(gè)更冷

斧聲呼嘯天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3:亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式:展示圖片,看視頻:采訪一個(gè)舟曲幸存者

分析問題:

師:同學(xué)們,2023年8月7日晚22點(diǎn)左右,甘肅__州__縣發(fā)生了特大泥石流,泥石流沖進(jìn)縣城,并形成堰塞湖,泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師:看了這些圖片后,你可以用哪些詞來描述舟曲

生:。。。

師:泥石流發(fā)生后,記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者,請大家觀看采訪視頻。

生看視

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論