2023年電大統(tǒng)考完形

Passagｅ1Iｆyouwereｔｏbeginaｎｅwjoｂｔｏｍorrow,youwouｌdbrinｇwithyouｓｏmebａsicｓtｒｅnｇthsandweaknesｓes。Sucｃeｓsoｒ___２1___inyｏurworkwoｕｌddepenｄ,toaｇreatｅｘtｅｎt,____22__＿_ｙourabｉliｔyｔouseryourstｒenｇｔhsandweaｋnesｓeｓtothｅbestaｄｖantage.Oｆtheｕtmｏsｔiｍｐoｒtanｃｅisｙouratｔitｕdｅ.Aｐｅrsoｎ__＿２3___begiｎsajobｃonvinｃedｔhａt(yī)ｈeisn＇tgoiｎgtolｉkｅitoｒiｓ6tｈatheisgｏingtｏailisexｈiｂｉｔｉngaweaｋｎｅsswｈicｈcanｏｎlyhiｎderhiｓsｕccess.Onthｅothｅrｈand，aｐersoｎwhoisｓeｃｕreinｈisbｅliefthatｈeisprｏbaｂlｙasｃａｐａble_＿_2４＿_＿ｄoinｇthewoｒkａsanｙonｅelsｅandwｈoｉsｗｉｌlinｇtomakeacｈeerfulaｔtemptatiｔpossessesaceｒtaiｎsｔrengthoｆpurpｏｓe。Thecｈaｎｃｅsarｅthatｈewｉｌｌdowｅlｌ.Haviｎgtｈemoｓtｉmｐortantskilｌsfoｒａparｔicuｌarjobiｓstreｎｇｔｈ。__＿25____thoseskillsisobｖiouslyaweakness。Aboｏkkeeｐeｒwhocan'taddｏｒacａrpｅnterwｈｏcaｎ'tcuｔastrａｉghｔliｎｅwｉtｈasawarehｏｐelｅsscａses。

假如你明天將開始一份新的工作，你自身肯定有一些優(yōu)勢和劣勢。在你的工作中，成功或者失敗在很大限度上取決于你是否能揚長避短。最重要的是你的態(tài)度。假如一個人開始從事一份工作，相信自己不會喜歡它，確信將因此飽受痛苦，那么他的缺陷就暴露出來了,這只會阻礙他成功。另一方面,一個人假如確信自己能像其它人同樣確信自己可以勝任這份工作,并有很強的目的性樂意去嘗試，那么他就又也許做的很好。

具有某一工作的必要技能是一個優(yōu)勢,缺少這種技巧顯然就是一種劣勢。若薄記員不懂加法，木匠不能用鋸鋸出一條直線,那么他們就不能成功。1．A.ｗho?B.fａiｌurｅ?C.on?D.Ｌacking?E.of２.A.whｏ B.failure C.on Ｄ．Laｃking E．ｏf3.A．who B.faｉlure?C.on?D．Lackiｎｇ?E.of4．A．whｏ B.faｉｌuｒe?Ｃ.ｏn?Ｄ．Lａckｉng E.ｏf5.A.wｈｏ B．fａilure Ｃ.on?D.Lacking?E.ofKEY:BCAEＤPａssagｅ2Mikealｗａyｓｌoｖessｈｉｐs.Whenhｅwasyounｇer,ｈesaid,“I’mgoinggointotｈearｍy.”Buthiｓeyｅsweｒenｏtverｙ_＿_２1__,andhedidnotｇｅｔin.Thenhｅsaid,“I’ｍgoｉｎgｔobｕｙａsｍａlｌboａt(yī)，ａｎｄＩ’mgoingtogoaroundtheworｌd.”Bｕtbｏaｔs___22__veryeｘpｅｎsiveandＭｉｋｅdiｄｎothaｖemuchmonｅｙ.BｕtｌａsｔsumｍerMikefoundaswiｍｍiｎgｃlｕbnｅar___2３__ｈｏuｓe.Ｔｈｅlessonsｄidｎｏtcostｖeｒymuch，andMikebegangoｉnｇｔotｈｅｃlubａt(yī)everｙeｎｄofthewｅeｋandｈａvinｇｌessonｓ.Ｎowheｉsaｇｏｏdswｉｍｍer.Lasｔwｅekalittｌeboｙsaidtoｈim,“you’rｅveｒyｇoodｓwimmer.Hｏwdoyｏuleａrntoswim＿__2４__？”“Ｉ’mnotgｏｏdatall.”Mikesａiｄａndｈesmiｌｅd.“I’miｎthｅwatｅｒandＩsaytｏmyself,ｔherearedangeｒousfisｈesiｎthisarｅａ!TｈｅnＩ’ｍｖｅry__＿25＿_,aｎdＩswｉmquｉcｋlｙ.”邁克一直都喜歡輪船。當他年輕的時候,他說：“我將來要去參軍”。但是他的眼睛不是很好,所以他沒有如愿。后來他說，“我將會買一條小船,然后坐著小船去環(huán)游世界?！钡谴己苜F，而邁克沒有很多錢。‖盜版可恥,耽誤考試,請認準唯一正版扣扣：二八六三八三五四‖但是在去年夏天邁克發(fā)現(xiàn)他家附近有一個游泳俱樂部。課程不需要花費很多錢,邁克開始每個周末都去俱樂部上游泳課。現(xiàn)在他是一個厲害的游泳健將。上周一個小男孩問他:“你是一個優(yōu)秀的游泳健將。你是怎么學得能游如此之快?”“我游得一點也不好?！边~克笑著說道，“我在水中的時候，我告訴我自己，這個地區(qū)有危險的魚類。然后我就很膽怯,游得就不久了。1．A.sofａstB.ａfraid C.wereD．hｉs?E.gｏｏd2.A.sofastＢ．a(chǎn)fｒaid C．ｗereＤ．his Ｅ．gｏoｄ3.A.sｏfaｓtＢ．a(chǎn)fｒａid C.wereＤ．ｈiｓ Ｅ.good4.A.sofastB.afraiｄ?C．wｅreＤ．his?Ｅ.ｇｏod5．A.soｆastB.afraｉd Ｃ.weｒeD.his?Ｅ.ｇoodKEY：ＥCDＡBPassagｅ３Scｉｅntｉstshaｖestudieｄｃoｎｓumｅrbｅｈａviorrecｅntｌyａndfoｕndｔｈａt(yī)thelｏokｏｆthｅｐackageｈasａｇrｅateffect＿_＿21__the“qｕaliｔy”oftheprｏduｃtandｏnｈoｗｗeｌliｔsｅlls，beｃause“cｏnｓｕmersｇｅnerallycanｎｏtｔeｌlbetweｅnapｒoduｃtandiｔspａckａgｅ.Manｙprｏductｓａrepackagesanｄmａnｙpａｃkageｓareｐrｏductｓ，’’ａsＬｏuisＣheskiｎ，thefｉrstsocialｓｃientiststuｄyinｇconsumers’ｆeelingforpackaging,notiｃｅd.”Colｏrｓarｅoneoｆthebeｓtｔoolsｉnｐaｃkａginｇ.Studiesofeyemovementhaveshoｗnthａt(yī)ｃｏloｒｓdｒａwhumａｎ__＿2２__quickly.ＴakeV8ｆorexaｍple.Fｏrmanｙyears,ｔhｅbrightｒeｄcoloroftoｍａt(yī)oesandｃａrrotsoｎthetｈinｂottlemaｋesyoｕfeelthａt(yī)ｉtiｓvｅryｇoodforｙoｕrbody.Aｎｄthｅwｏrd“ｇｒｅeｎ”todayｃankeepｆooｄpｒｉces＿_＿23__.Shapｅｓareaｎotheraｔtraction．Ciｒclｅsoｆtensuggesthapｐｉnｅｓｓandpｅacｅfｕｌneｓs,ｂｅｃａｕsetheseshapｅｓarepｌeａsｉngtoboｔｈthｅeyeａndthｅheaｒt．That’s___24__ｔhｅrｏunｄyeｌlｏwＭsignｓｏfMcDonald’ｓarｅinvitingtｏbothyouｎgａndoｌd.Ｔｈisnｅｗｃonsumｅrresponsetothecolorsａndshａｐeｓｏfpackagesremainsproｄucerｓａｎｄseｌlersthatpeｏple＿＿_25__tosatｉsfybｏtｈbｏdyandsoul.科學家們最近研究了顧客行為，發(fā)現(xiàn)包裝的外觀極大地影響了對商品質(zhì)量的判斷以及商品的銷量,由于“顧客一般辨認不出商品與包裝。很多商品是包裝好了的,很多包裝自身就是商品?！笔讉€研究包裝帶給顧客感受的社會科學家路易斯·徹斯金發(fā)現(xiàn)。顏色是商品包裝的一個制勝法寶。對眼睛移動的研究顯示，顏色能快速吸引人的注意力。以Ｖ８為例。很數(shù)年來，西紅柿和胡蘿卜的鮮艷的紅色映在細小的瓶子上，讓你感覺到這個對你身體很有好處。而今天“綠色“這個詞可以是食物價格大幅度上漲。形狀是另一個關鍵。圓形象征著幸福、和平,由于這些形狀既對你的眼睛又對你的心臟有好處。那就是為什么麥當勞M是黃色的圓圓的字體既可以吸引年輕人又可以吸引老人。顧客對包裝的顏色以及形狀的反映,仍然是生產(chǎn)商和銷售商來滿足顧客身體和心靈需求的重要方式。1.A．ｗhｙ?B．ｇｏｉngup?C．oｎＤ．a(chǎn)ttenｔion E.ｂuy2.A.why?B.goiｎguｐ C．oｎD.attenｔioｎ?E.buｙ３.A.why Ｂ.goiｎgup C.onD．a(chǎn)ttention?E.buy4．A.why?B.goｉnｇuｐ C.ｏnD.ａt(yī)tentiｏｎ?E.buｙ5.A.why?Ｂ.gｏingｕp?C.onD.ａｔｔentｉｏn?Ｅ.buyＫEＹ:CDBAEPaｓsagｅ4Tｗoｗoｍｅnonaｔrainwerearｇｕiｎg.Atlａｓtonｅofｔhemcａlledtheconductor．Shesaid，"Ｉｆtｈewindowiｓｏpｅｎ,Ｉwｉll__＿21__＿cold.AndI'llprｏbａｂly."Thｅotｈｅrｗomａnｓａｉｄ,＂Butiｆthewinｄoｗisｓhut，Iwｉlldie.Iwｉll_＿_22＿__inbrｅathｉng．"Theconductordidｎ'tｋnoｗ___2３＿__.Aｍanｈadbeenｌｉｓtｅnｉnｇalltｈeｔiｍe.Ｈesaidhｅhad＿__24___．"Ｆirstopeｎｔhｅwindｏw.Thatwｉlｌkｉlloｎe."heｓaｉd．"＿_＿25＿_shutit.Thatwｉｌlkillｔｈｅotｈer．Thｅｎweｃaｎhaｖｅpｅaｃｅ."兩個女的在火車上爭吵。最后一人叫來了列車員。她說:“假如開著窗,我很也許會感到冷。”另一個女的說“假如關了窗，我會死掉，我會呼吸困難?！绷熊噯T不知如何解決。旁邊一個人一直在聽。他說他有辦法。“先開窗,讓一個人憋死。然后關上窗,讓另一個人凍死?！叭缓笪覀兌伎梢园采?。1.A.anidea B.feeｌdifｆicult C.Nｅxt?D．whattodo?E.catcｈ2.A.anideａ B.feｅlｄｉfficult?C.Next?Ｄ.wｈａt(yī)todo Ｅ.catch3.Ａ．a(chǎn)nｉｄeａ?B.ｆeeｌdiｆfｉｃuｌｔ C.Neｘt D.whattｏｄo?E.catch4.A.aｎiｄeａ?B.ｆｅeldiｆfiｃｕlt Ｃ.Next Ｄ．ｗhattodo?E．catｃh5.A.ａnｉｄea B．feeldiｆfiｃulｔ?Ｃ．Ｎext?D.ｗhattoｄo?E.cａt(yī)chKEY:EBDＡCＰａｓsaｇｅ5ＭumuisａChiｎｅｓeboy．Bｕｔnｏwhe__＿21__iｎthｅUK.Helｉvesand___22__withMｒanｄMrsGrｅeninLondｏn.Tｈeｙareｖeｒｙｎiｃetohim．Buttheylikediffｅｒentfood.Ｆorbｒeakfaｓt,MraｎdMrsGｒeeｎwouldｌｉkemｉlk，egｇsanｄｓomevegｅｔables，sometimestheyｈaｖeｆruｉts．Mｕmuwoｕlｄlikｅｍilkａnｄｅｇｇs,ｂutｈewｏｕldn'tlｉkｅvｅgetablｅsａt(yī)thｅbrｅakfａsｔtｉmｅ.Lunchisａt(yī)ｏｎe___23＿__．ＭraｎdMrsGreeｎuｓuａllｙhaveｌａrgehaｍbｕrgｅrs.Muｍudｏesn'tliｋethem.Heｔｈiｎkｓthｅy'ｒｅ__＿24__＿.Hewouｌdliｋesomeｒicｅ.Afｔerthａｔ，ｈｅ'dliｋesｏmefruits.___２５___MrandMrｓGreeｎusｕalｌyhａveafternｏｏｎtea.Fordiｎner,MranｄMｒsＧrｅeｎhavesoｕp，beｅf,veｇetaｂlesａndfrｕiｔ．Mumuｗｏｕldn＇tｌｉkeanybeef，he'dlｉkesomenoodｌes.木木是個中國男孩。但現(xiàn)在他在英國。他在倫敦和格林夫婦在一起生活。格林夫婦對他很好。但他們的飲食習慣不同。格林夫婦早飯喜歡喝牛奶、吃雞蛋及一些蔬菜，有時他們也吃點水果。木木喜歡喝牛奶吃雞蛋,但他早餐不喜歡吃蔬菜。午飯時間是一點。格林夫婦通常都吃個大漢堡。木木不喜歡吃漢堡。他認為漢堡不好。他喜歡吃米飯，吃完米飯吃些水果。但格林夫婦通常是喝下午茶。格林夫婦晚飯喝湯,吃牛肉,蔬菜及水果。木木不喜歡吃牛肉,他喜歡吃面條。1.A.eａt(yī)s B.is C.Bｕt?D.o'clock Ｅ.bad2.Ａ.eａt(yī)s Ｂ.ｉs?C.Buｔ?D．o'clocｋ?Ｅ.bad3.A.eatｓ Ｂ．ｉs?C．Ｂut?D．o'clock E．ｂaｄ４.A.eats B.is?C.But D.o＇clock E.baｄ５.A．eatｓ?B.is?Ｃ．But Ｄ.o'clock E.ｂａｄKEY：BADEＣPassage6Kelｌyisａｃｌerｋ.Shｅworkｓinatoｗn．Ｓhｅiｓbusｙfrｏｍmｏrningto___2１＿__．Shegｅtsupatsｉｘｏ'clockｉntｈemｏrｎingａndgoesｔodomorningexｅｒciseaｔhalfpａｓtｓiｘ．Ｔｈenshehａｓbrｅaｋｆasｔ___２2___ｔhefamilyaｔａｑｕａrterpastｓeveｎ.Ｓhegｏestoｗorkatａｑuarｔerｐasteight.Sｈｅ＿__23＿_＿wｏrkathａｌfpaｓtfouｒａndgoesｈoｍｅ.Sheａｒriｖeｓhomeataquartｅrtofiｖｅ.Ａｔhaｌfpastsixshemakessuppｅr.Afｔersuppeｒ,sheｈaｓalittlereｓｔ.Ｓｏｍｅｔimeｓshｅ＿__２4___TVforalｉttlｅwhｉｌe．Shｅｓtudiｅsfｏraboutaｎｈour_＿＿２５＿__sｈegoestobｅd．凱莉是一個職工。她在鎮(zhèn)里上班。她從早忙到晚。她早上六點起床，六點半去晨練。七點十五和家人一起吃早餐。八點一刻去上班。她四點半下班后回家,四點四十五到家。六點半做晚飯。吃過晚飯休息一會。有時她看會兒電視。學習一小時左右上床睡覺。1.A.watches?Ｂ.ｆｉｎisheｓ C.ｗｉth D.befoｒe? Ｅ．night２.A．watｃｈes B.finishes C.wiｔh Ｄ.befｏｒｅ Ｅ．ｎiｇht３.A.watchｅｓ?B．ｆｉnisheｓ?Ｃ．wｉth D.beｆｏｒe ?E.night4．A.watches?Ｂ.ｆｉnisｈes C.with?D.befｏｒｅ ?E．night５.A.ｗatｃhｅs Ｂ.ｆｉniｓｈes C.wiｔh D.beforｅ??E.nighｔKEＹ：ＥCBADPaｓsaｇｅ7Ｍichelｉsayounggiｒｌｗhoｗorksforｔheｐoｌiｃe＿_21＿＿ａhandwriｔingeｘpｅrt.Shehasheｌpedｃatｃｈｍａnｙcｒiminals（罪犯)byusｉｎｇheｒspecｉａltalenｔｓ.Whｅnshewasfｏｕrteeｎ，Miｃｈelwasａlreａdysoｉntｅreｓteｄiｎｔhｅdifｆerenceｓinｈｅｒfrienｄｓ＇hａｎdwｒitingtｈatｓhｅwoulｄｓｐｅnｄｈourｓstｕdyiｎgthｅm．AftｅrfinisｈｉnｇcoｌlegeshewentｔｏFranceforａspeciaｌｔwo－yearｃlasｓiｎhaｎdwriｔingattｈeSchoolｏfPolicｅＳcｉｅnce.Micheｌsａｙｓthatiｔiｓ＿_２２__ｆorｐｅopleｔohideｔｈeiｒhandwrｉting.Ｓhecaｎdiscovermｏsｔofwhatsheneｅdstoknowsimｐlybyloｏｋｉｎgatｔhｅwｒitingwithｈeｒownｅyes,buｔsheａlsohａsmachines__23__helpｈeｒmakｅoutdifｆerentkiｎｄsofｐaｐerandiｎk．Thisknowleｄｇeｉsofｔenofgreathelptoｔhepｏlｉce.Micｈｅlbelｉｅvesthathａndwritingisａgood__24__ｏfwｈａｔkｉndoｆpersoｎtｈewｒｉtｅｒｉs."Iwoｕｌdｎ＇tgooutwitｈafellowifIｄidn'tｌikehishanｄｗrｉtｉｎg．”Ｓhesays.Ｂutsheaddssｈｅfellｉｎloｖewithheｒfuturｅhusbanｄ，ａｙoungｐoｌiceman,＿_2５__ｓhesｔudｉedhisｈａndwｒｉｔing.Ｉtiｓｌaｔerprｏvｅｄｔoｂeａllriｇｈｔ,however．Micheｌ是一名年輕的女警察，筆跡專家。她憑借自己的特殊才干，抓住了很多罪犯。她14歲的時候,就對朋友們的筆跡差異產(chǎn)生了愛好,她樂意花數(shù)小時去研究。大學畢業(yè)后,她去了法國在警察科學學院讀了兩年的筆跡專業(yè)。Michel說人們無法隱藏他們的筆跡。她可以僅僅用眼睛看看筆跡就可以知道她需要的信息，但是她尚有機器幫助她弄清是什么紙張和墨水。這些信息對警察有重要幫助。Michｅl相信筆跡是一個人的性格的很好的體現(xiàn)?！拔也粫顺鋈?假如我不喜歡他的筆跡”，她說。但她說她愛上了她未來的丈夫,一個年輕的警察,僅僅在她研究了他的筆跡后。而這件事后來證明很成功。1.A.before Ｂ．ｉmpoｓsible?C.as ?D.tｈat??Ｅ．ｓｉgn2．A.bｅfore?B.impｏsｓible Ｃ.aｓ D.that ?Ｅ.sign３.Ａ.bｅfｏre?Ｂ.imposｓiｂlｅ?Ｃ.as??D.ｔhａt(yī)??E.siｇｎ4．A.bｅfoｒe B．ｉmpoｓｓiｂｌｅ Ｃ.aｓ ?D.thaｔ? Ｅ．sign5．Ａ.beｆoｒe Ｂ.iｍpｏsｓiｂｌｅ C.ａs D.tｈａｔ? E.signＫEＹ:CBDEAPassａｇe8Ｍanysｔｕdeｎtｓfindtｈeeｘperｉenｃeoｆaｔｔeｎdｉnguｎivｅｒsityｌecｔurestｏbeａcoｎfｕｓingａndｆｒustratingexpｅrience.Theleｃtuｒｅｒspeaksｆoｒｏneorｔwohoｕrｓ,ｐerhaｐs__＿_21＿_thｅｔalkwithslides,ｗriｔingupｉmportantinfoｒmaｔioｎontheblackboarｄ,distributｉnｇｒｅadingmａt(yī)ｅrialandgivingｏｕtassiｇｎment.Thｅnewstudentseｅstheｏtherstudｅntｓconｔinuｏｕslｙwｒiｔingonnｏｔｅbｏｏｋｓand＿＿_22___whａt(yī)tｏｗrite.Veｒｙofｔｅnｔhestudentlｅavesｔheｌeｃturewithｎotｅswhicｈdonｏtcatｃｈtheｍainpoinｔsａｎｄwhicｈｂｅcomｅhaｒdeｖeｎforｔheｓtuｄｅntｓｔoundｅrstａｎd．Ｍｏstinsｔｉｔutｉｏnsprovidecoursesｗhichａssistnewｓtudentｓtodｅvｅlｏpｔheskillｓtheyｎeｅdtobeefｆeｃｔivｅlistenersandｎote－takeｒs.Ifｔhesｅareｕnavａiｌable,ｔherｅaｒemanyｕsefｕｌstｕｄy－ｓkｉllsｇuideｓwhicｈ__２3____learnｅｒstopracｔｉcetｈeseskiｌlsiｎdeｐendently.Inａllcasesｉtisimporｔaｎttotaｃkleｔhｅｐｒoblｅmｂeｆoｒeactualｌystaｒtingyoursｔｕdiｅｓ.Ｉtisimportａｎttoackｎowledgethａt(yī)moｓtsｔuｄｅntshavediffｉcultyinacquiringｔｈelaｎguageskiｌlｓrequiｒedincollegestuｄy．Onｅｗａyｏf＿_２4_＿_tｈesediｆｆｉcｕltｉｅsistoattendthｅlａｎguａgｅａndstudy–ｓkilｌsclasｓeswhiｃhmoｓtinstitｕｔｉonspｒoviｄethｒoｕghouｔｔheaｃademicｙear.Anｏthｅrｂａｓicsｔｒategyｉsｔoｆiｎｄasｔudypartｎeｒ＿__２5___ｉｔispoｓsibleｔｏiｄｅntｉfｙdiffｉcultｉes,exchangｅideａsandｐｒovideｓuppoｒt．很多學生發(fā)現(xiàn)聽大學的課程是一個很令人沮喪的經(jīng)歷。講師連著講一小時甚至是兩小時，也許是配著幻燈片講，寫一些重要信息到黑板上，發(fā)一些閱讀材料,布置一些作業(yè)。新生看見其他的學生不斷地在筆記本上記著東西,很想知道他們到底在寫什么。講課結束后,學生經(jīng)常是帶著抓不到重點,無法理解的筆記離開教室。大多數(shù)學校都會提供一些課程,以幫助學生培養(yǎng)相關聆聽和筆記技能。假如沒有這些課的話,就會有很多有用的學習技巧指南,以幫助學生獨立訓練這些技能。任何情況下，在真正開始學習之前,解決這類問題是至關重要的。不得不認可,大多數(shù)學生在掌握大學規(guī)定的語言技能上,存在一定的困難。其中克服這些困難的一種方式是參與一全年語言和技能學習培訓課。此外一種基本策略就是找一個學習同伴，可以互相指出困難，交流想法，互相幫助。1.A．overcoｍｉng?Ｂ.wｏｎders C.enabｌe Ｄ.wiｔhｗｈom?Ｅ.illustrating２.A．overcｏｍing?B.wｏndeｒｓ?Ｃ.eｎablｅ D.wiｔhｗhｏm E.illｕsｔrａt(yī)ｉng3.A.ovｅrcoｍing B．ｗondｅrs?C.eｎabｌe?D．wｉthwｈomE.ｉlｌustrating4．A.ｏｖercominｇ?Ｂ.wonders C.enａble?D.ｗiｔhｗhoｍＥ．ilｌustrａt(yī)inｇ5．A.ｏveｒｃominｇ Ｂ．wonders C．ｅnable D.withwhom Ｅ．ilｌｕstratｉｎgＫＥY：EBCADPaｓsage9Mａnyｐeopleｗoulｄagｒeｅｔｈaｔstrｅssｉsamajｏrprobleminmodｅrnlｉfe．Itiｓｃerｔａinlytruethatworrｙanｄｑｕａrreｌcanｃauseallkindsofilｌｎesses,２1baｃkａchｅtosｅｖereheaｄaches,oreveｎmoｒesｅrioｕscoｍplainｔsｓuchasｈｉghbloodpresｓure.Manyoｆuｓthink22stｒｅssassoｍｅｔhｉnｇthatotｈｅrｐｅoｐleimposｅoｎus．Weofｔeｎcompｌainaboｕｔhowotｈeｒpeopleputｕs２3pressure.Bｕtｗeshoｕldtrｙnｏttoｌetsuchpreｓsuｒｅaffectus.Ｗesｈoｕｌdnotforgeｔthatｗeaｒelaｒgelyｒeｓｐonsｉbleforｓoｍeofthｅstressoｕｒselvｅs.Ｗeｓｏmeｔimestａke24morｅworkthanourｂodiesａｎdouｒmindscanhandlｅ.Weｓhouldleａrｎｔo25ｏurlimitationｓ.Weshouldｂeawaｒｅofwｈichthｉngsaｒeｒeallyiｍportantandwhichaｒenot．很多人認同壓力是現(xiàn)代生活的一個重要問題。很明確,擔憂和爭吵會導致各種疾病，從背疼到嚴重的頭痛,甚至是更嚴重的病患,比如高血壓。我們中有很多人認為壓力是別人強加給我們的東西。我們經(jīng)常抱怨別人如何給我們壓力。但我們應當試圖使這些壓力不影響我們。我們不應忘掉我們很大限度上自己在為自己制造壓力。我們有時候接受了超過我們的身體和心理所能應付的工作。我們要學會接受自己的有限性。我們應當知曉什么東西真正重要,什么東西不重要。1．A.oｆ ?Ｂ.undeｒ?Ｃ.ａccept D.from?E.on2.A.ｏf ?Ｂ．uｎｄｅr?Ｃ.accept D.from E.on3．A.ｏf B.undeｒ?C.ａｃcept D.fｒom E.on4.Ａ.of B.unｄeｒ?C.accept Ｄ．from E.on5.A.of??Ｂ.uｎｄer?C.aｃｃept?D.ｆrｏm E.ｏｎKＥＹ:ＤAＢＥCPaｓｓage10Strangethｉnｇsｈappｅntｏtiｍｅwｈｅｎyｏuｔｒavel,ｂｅｃａusetｈeeａrthisdividedintotｗenty-foｕｒpaｒts，_＿＿21＿__apａｒt．Youcanhavedayｓwｉthmoreorfｅweｒthaｎtwentｙ-fｏurhoｕrs，ａndwｅｅkswitｈmoｒeｏrｆｅｗｅｒthansｅｖｅndays.Yoｕrshipgoesinto___２２___ｔimｅpartｅvｅｒydaｙifyoｕmａkeaｆive-daｙjournｅｙacｒosstheAｔlａnticOｃean.Asyｏugointoeachpart,tｈetｉme___2３___ｏnehour．Travelinｇｗｅsｔ,youseｔｙourｃlockback;tｒavelinｇeaｓｔ,ｙｏuｌｅｔｉtahead.Eａｃhｄayofｙoｕｒjouｒneyｈaseiｔｈerｔwｅnty-fiｖｅｏｒｔｗｅnｔｙ-tｈreehours.ＩfyｏuｔｒavelbyshipacrossｔhePacific,you＿__24_＿_theIｎtｅrｎatiｏnaｌDateLiｎｅ．Thisistheｐｏintwherｅanewｄａy___2５___.Ｗhenyｏｕgoacroｓｓthｅline,ｙｏuchanｇｅｙourｃalendａronｅｆulｌｄay,bacｋｏrａheａd.在你旅行的時候有一些奇怪的事發(fā)生,由于地球被提成24個部分,每個部分一小時。你也許過上多于或少于24小時的一天,多于或少于七天的一周。假如你坐船在大西洋航行5天,你天天都通過一個不同的時區(qū)。你每通過一個時區(qū)，時間就變化一小時，向西航行，你把時鐘調(diào)后,向東航行,你把時間調(diào)前。天天有25小時或者23小時。假如你坐船穿過太平洋，你就可以跨過國際日期變更線,這就是一天的開始你就要把日期調(diào)前或調(diào)后一天。１.A.ａdiｆfｅreｎt??B.oｎｅhouｒ Ｃ.crosｓ?D.cｈanges E.begins２．A.adｉfｆerenｔ B.oｎeｈour?Ｃ.crosｓ D.chanｇeｓ?E.bｅgiｎs3.A．a(chǎn)diｆferent Ｂ．onｅhour Ｃ.cｒoss?D.ｃhanｇｅs E.begins4．A.adiffｅｒeｎt ?B.onehour?C.cross D.changｅs Ｅ.bｅgｉns5.A.adｉｆferｅｎt??Ｂ.onehour?C.crｏss?D.cｈaｎges Ｅ.beginｓKＥY：BADCＥＰasｓａge１1It’sｖeｒyiｎｔerestiｎgtoｓtudyｎameｓofdｉfferentcｏuｎtries.Chinesｅnameｓarｅdifferenｔfrｏｍfoｒeｉｇnnamｅs.OnｃeanＥnglishladycameto_＿_21＿_ｍe．ＷｈｅnIｗaｓｉntroｄuｃedtｏhｅr,sｈesaｉd,“Glａdｔomｅｅｔｙｏｕ，MｉssPinｇ.”Theｎshegａｖemehernamｅｃarｄwｉththreeｗordsonit:“BｅttyJ.Blａcｋ”．SｏIsaiｄ,“Thaｎkｙou,ＭｉssBetty．”Wｅｌooｋedateaｃhoｔheraｎdlaughedheａrtｉly．Lａt(yī)ｅrIｆounｄthattheEnｇｌishpｅopｌｅ__２2___ｔｈeirｆamilynaｍeslaｓtandｔhegivennａmｅｓfｉrst,whiletｈeirmiｄdlesareｎotuｓedｖerymｕch.IexｐlａiｎｅｄtohｅrthattheCｈｉnｅｓｅｆamilｙnamecｏmeｓfirst，thegiveｎnameslasｔ,soshe＿__２3__neveｒcａllmeMissPing.ShｅaskｅdifｗeCｈineseｈaｄamiddleｎamｅ.Itolｄｈeｒwedｉdｎ’t.ButpeｏplｅｍaｙoｆtenfinｄｔｈreeworｄsonａＣhｉｎesenａmeｃａrd.Inｔｈｉsｃasｅthefaｍilｙｎaｍestillcomesfirstandtheotherworｄsaftｅrit_＿_２４_＿_atwo－ｗordｇiveｎnａｍe．ItｉsｑｕiｔｅｕsualｉnChinａ．MysisｔｅｒisＬiXｉaofang.Shｅhａstwowordsiｎhergivennameｉnsteadofjuｓtonｅ＿_＿25_＿_miｎｅ.學習不同的國家的取名是一件很有趣的事。中國人的取名不同于外國人的取名。曾經(jīng)，有一個英國女士來訪問我。我做完自我介紹后，她打招呼道：“萍小姐,不久樂見到你。”然后她給我她的名片,上面寫著“ＢettｙJ．Black”。因此我回道：“謝謝，貝帝小姐?！蔽覀兛粗舜耍唤ζ饋?。之后,我發(fā)現(xiàn)了本來英國人的姓在名之后，而中間的名字并不常用。我向她解釋道,中國人的名字姓在前，名在后，所以她不應當叫我萍小姐。她問我們中國人是否有中間名。我告訴她我們沒有。但是人們通常會發(fā)現(xiàn)在中國人的名片上有時候會出現(xiàn)三個字。在這種情況下，姓放在首位，把具有兩個漢字的名跟在后面。這在中國是很常見的。我的姐姐叫李曉芳。她姓李名曉芳,名有兩個漢字，而不像我的只有一個。1．A.visit B.ｓｈｏulｄ Ｃ.like D.put? E.arｅ2．Ａ.vｉsit? B．shｏｕld C.liｋe ?Ｄ.puｔ? E.are3.A.visｉt ?B.ｓｈoulｄ?Ｃ.like??D.put ?E.arｅ4.A.viｓｉｔ? Ｂ．ｓｈｏuｌｄ Ｃ.like? Ｄ.put??E.are5.A.viｓit? Ｂ.shoｕld?C.lｉke? D．put? Ｅ．a(chǎn)reＫEY：AＤＢＥCPａｓsage12Dｏｙoukｎｏｗｔhesｔoryaｂoｕtthefoxａndｔheｇrapes？Afｏｘis___2１_＿_ｆｏoｄ．Ｈeｉsｖeｒyｈungrｙ.Ｎow,ｈeｓtａndsnｅarawall.Tｈｅwallisｖerｙ__＿２2___.Tｈefoxisｌoｏkinｇuｐ．Hｅseesalotoffiｎｅgrapes__23___thewall.Heｓｍilesaｎdsａys,"Ｈownicｅtheyare!Ｉwａnｔｔoeａt(yī)thｅｍ．"Tｈefoxjｕmpsａndｊumps,buｔtｈewallistoｏｈｉgｈ.He_＿_2４___ｇｅｔtｈegrapes.Thefoxsaｙs，"Imｕstｇonｏｗ．Iｄon'tｌiketｈosegrａpes.Ｔｈeyａｒeｇｒeen.Theyarenot_＿＿2５__＿toeat."你聽過狐貍和葡萄的故事嗎？一只狐貍非常饑餓，正在搜尋食物。它站在一面墻下。墻很高。狐貍昂首往上看。它看見了墻上掛了很多大葡萄。它笑笑說道:“多好的葡萄啊!我想要吃?！焙偺√?，但是墻太高了。它摘不到葡萄。狐貍于是說，“我必須走了。我不喜歡這些葡萄。他們還是綠的?？隙ú缓贸??！?.A．lｏｏkｉｎｇfｏr ?B.goｏd?C．oｎ D.ｈｉｇｈ E.can't2.A.looｋingｆｏr ?B.ｇooｄ C.oｎ?D．high?E.can't３.A.ｌｏｏｋinｇfｏr B.ｇoｏd Ｃ.on?Ｄ.ｈｉgh E.ｃaｎ＇t4.Ａ．lｏokinｇfor? Ｂ.good C.on D.hｉgh E．can't5.A.lookingfｏr? B.gｏod?Ｃ.on Ｄ.ｈｉgh?Ｅ.cａn'ｔＫEY:ADCＥＢＰａssage13Paris,ｗhichisthecaｐitａloftheEuropeaｎnatｉｏnofFrance，isoneoftheｍostｂeautifulaｎdmｏstfaｍousciｔｉesｉnｔｈeｗｏｒlｄ.PariｓｉsｃalledtheCityｏfLiｇht.Itisalsｏaｎｉｎteｒnaｔionaｌfashioｎｃｅnｔeｒ.WｈａｔsｔylishwomenarｅwearinginPariswiｌlｂeｗornｂywomen＿__２１___theworld.Parｉsｉｓａlsoａfamｏuｓworlｄcenｔeroｆeduｃatｉｏn.Foｒinsｔａnｃe,itｉｓtｈeｈeadquaｒtersoｆUNESCO.TｈeSeineRiverdｉvidｅsthecityiｎtotwoｐａrts．Ｔhirtytｗobｒidgecrosｓtｈiｓscｅｎｉcriｖer.ＴheoｌdeｓtａｎdｐeｒhapsmｏstwｅlｌkｎoｗnisthePｏntNeｕｆ,___22___ｗasｂuiltｉnｔｈeｓixteencenｔury.TheＳorbonneThereaｒｅmanｙoｔｈｅrｆamousplacesinＰarｉs,___23___tｈｅfamoｕｓmusｅumｔheLouvｅrasWellａｓthecathedralofNotreDａme.Ｈｏwｅver，ｔheｍoｓｔfａmousｌandmarｋiｎthisｃｉtymｕｓtbｅtheＥiffｅｌToweｒ．ParisisnaｍeｄａfteragroｕｐofｐeoplｅcａlleｄthePａriｓii．They___2４＿__asmａllvillagｅｏnａniｓｌaｎｄｉｎtｈemiddleoｆtheSeiｎｅＲiｖｅrabouｔtｗothouｓandyearsago.Thisislａnd,calledｔhｅlｉeｄelaCite,iｓ___法國的首都巴黎是世界上最美麗最有名的城市之一。巴黎被稱為“不夜城”。巴黎也是一個國際時尚中心。巴黎潮流女性穿的衣服全世界的女性都會效仿。巴黎也是一個聞名世界的教育中心。比如，巴黎是教科文組織的總部所在地。塞納河把巴黎提成兩部分。32座橋架在塞納河上。最著名最古老的橋要屬建于十六世紀的巴黎新橋了。聞名世界的巴黎大學就坐落于塞納河左岸上。巴黎很多名勝,比如著名的盧浮宮以及巴黎圣母院。但是這個城市的地標性建筑應當是埃菲爾鐵塔。巴黎是因一群叫tｈePaｒisｉi的人而命名的。約202３年前,他們在塞納河中的一個島上建了一個小村莊。這個島叫做lｉedｅlaCiｔe，也就是現(xiàn)在巴黎圣母院所在地。現(xiàn)在,大約有800萬人口居住在巴黎地區(qū)。1．Ａ.ｓuchas? B.whicｈ C.buｉlｔ?D.ｏvｅraｌl?E.whｅre2.Ａ．sucｈas? B.ｗhich C.built?D．oｖeｒaｌl E．wｈere３.A.ｓucｈas??Ｂ.ｗｈicｈ?C.buｉlt?D．ｏvｅraｌl?E.where4.A．ｓuchas? B.ｗhich C.ｂｕilt?D．ｏvｅrａｌl?E.ｗherｅ5．Ａ．sｕｃhａs ?B．ｗhｉch?C．ｂuilt?Ｄ.overall?E．wｈｅrｅKEY：DBACEPasｓａge14Mr.Ｃlarkewoｒｋsｉｎaｍｉdｄleschoｏl．Hｅlikesreadingａnｄoftｅｎborｒｏwｓsｏｍebooksfromｔｈeｌｉbｒaｒy.Hekeeｐs___２１_＿_tｏtheradioeｖeｒymｏrｎinｇａｎｄreadinｇneｗspapｅrｓaｆtｅrsuｐｐer.Soｈeknｏwｓmuchaｎｄteacｈeswｅll.Ｈissｔｕdentswｏｒship（崇敬）ｈimｖeryｍｕcｈ.Miｋｅ,Mr.Ｃlaｒke'ｓlｉtｔlesｏｎ,isonｌyｎｉnｅ.Hｅ___2２__＿ｌｉｋesｒeａｄingbooｋs.Andheoftenaｓkshiｓfatｈｅrｓｏmｅqｕｓetions.Mr．Clａrkeaｌｗaysthｉnkshe'stｏo＿＿_23＿__toｕndｅrstａnｄｈimandchｏosestheｅasiestonesｔoanswｅr.Ofcoｕｒsetheｂoyisnoｔpleａsedｗｉtｈthat.ＯnｅdayＭiｋerｅａd___24_＿_aboutthelｉghtsaｎｄｗasiｎｔeresｔeｄiｎｉt.Whenhisｆatｈertoldhimtodosoｍehoｕｓewｏrk,hewenｔonthinkｉｎgofiｔ.Heaskedhｉm_＿_25___quesｔｉons,aｎdhｉsfａt(yī)herａnsweｒedall.Thｅnｈisfatherｓaiｄprouｄly,＂Ｆaｔheｒsaｌwaｙsknｏwｍoｒeｔhaｎsｏｎs!"Ｔheboythoughtfoｒａwhilｅandｓａid,"Idｏn'ttｈinksｏ!"克拉克先生在一所中學工作。他喜歡閱讀，經(jīng)常從圖書館了借些書讀。他天天早上都要聽廣播，晚飯后一定要看報紙。所以他很淵博,書也教得好。他的學生非常崇敬他?？死讼壬男鹤舆~克才9歲。他也喜歡讀書。他經(jīng)常問爸爸一些問題?？死讼壬偸钦J為邁克太小以致很難理解他的話，他便選擇最簡樸的答案。當然了，邁克并不開心。有一天邁克讀到一些關于燈的內(nèi)容，非常感愛好。爸爸叫他去寫作業(yè)時,他仍然在想那些燈。邁克問了爸爸一些問題,爸爸回答了所有的問題。然后克拉克先生很自豪地說:“父親總是比兒子知道的多!”邁克想了會,說道：“那可不一定。”１.A.afew ?Ｂ．lｉｓteｎｉnｇ C.alsｏ D.younｇ?Ｅ．somethinｇ2.A.ａｆｅｗ??B.ｌｉstenｉｎg C．a(chǎn)lsｏ D.ｙouｎg Ｅ．ｓｏｍetｈｉng３.A．a(chǎn)few??B.ｌistｅniｎg?Ｃ.aｌso D.ｙounｇ E.somethiｎｇ４．A．a(chǎn)feｗ ?B.ｌisteｎing C.aｌso?D.yｏｕnｇ E.soｍething５.A．a(chǎn)few? B.lｉsｔeｎinｇ C.also?D.yｏung?E．soｍｅthingKＥY：ＢＣDＥAPａssage１５Withouttimｅtorelexａnｄhaｖｅｆine,ｋidscａnｓufｆｅrsｔressjustliｋｅａdults,ｗaｒnexportｓ-whosayａsmanyaｓoneinfouryoungsteｒshaｖｅｓｙmpｔomsｏfｂｕrnout(過度勞累).Moreandmｏreparentsａrｅpuｓｈｉnｇtｈeｉrkiｄstobebｕsyiｎsｔｒｕcturｅdactｉviｔiｅsaｌlthetiｍe.Maｎｙｏfthｅｓｅactivitiｅｓfｏrchildrenaｒeｎ＇treｃreationａl(娛樂的）＿_＿21___iｎvolｖecoｍｐｅｔitｉon．Theｋiｄsarepｕshedtｏwin,nｏtjｕｓtparticｉpaｔe，aｎdthisｃaｎcａuseｓtrｅsｓ.Today'ｓｐarenｔｓhaｖeｔhe___2２＿_＿thａｔchildrenwhodoｎ'tpursuｅａｌｏtoutsideacｔivitｉｅｓｗiｌｌbelefｔｂehind.Paｒentsａrｅinaｐanicｂｅcauｓethｅyｋnoｗit＇sａ＿__２３___worldoutｔherｅ.Theyarｅrunｎingscaｒedtoｂｅsurethｅirkidｓcaｎｇointotheｍaｒketplａceandｃompeteasadｕlｔs,buｔ___24_＿＿ｓｏmecaｓestheｙaremissiｎgｔhebigｐｉctｕre．?Ｋidswhｏaｒeunhaｐpyanｄｄepresｓｅdgrｏwuptｏbeuｎhappy,ｄｅprｅｓsedａdultswhodon＇ｔdowｅlｌｉnthｅｉrjoｂsoｒpｅrsonalｌifｅ.Ａndｔhesekidswon＇tknowａsadultsｈoｗtorelax.Everyonenｅedｓｔimejuｓttorelaxandrｅｆresｈ.Wｈeｎyｏu＇ｒenoｔｓtresｓed,youcaｎbe___2５___ｐroducｔｉvｅ.Tｈａｔ＇ｓｗhyit＇simporｔａnttｏｈelpyｏｕrcｈｉｌｄfiｎｄabａlanｃe.專家警告說,假如沒有時間放松,沒有娛樂,孩子會像大人同樣感到過度的緊張。據(jù)說，每四個孩子中就有一個有過于疲勞的癥狀。越來越多的父母讓孩子整天在嚴格安排的活動中忙碌。而這些孩子們的活動許多都富有競爭性，而不是娛樂性的。孩子們不光被迫去參與，還要被迫去“取勝”，這就會導致過度的緊張。如今的父母認為，孩子假如不參與許多課外活動就會落后。父母很恐慌,由于他們知道現(xiàn)實生活是很殘酷的。他們十分緊張，想讓孩子長大后可以進入市場競爭。但是在這種情況下,他們會因小失大。從小不幸福、性格抑郁的孩子長大后不會幸福,性格也會抑郁。這樣的成人工作也干不好，生活也過不好。這類孩子不知道如何像成人那樣放松自己。人人都需要時間放松、調(diào)整。只有在你不緊張的時候才會更有發(fā)明力。因此幫助你的孩子保持身心平衡是很重要的。21．A．ｉｎ B.ｉｄea C.but?D．moｒｅ Ｅ.ｔough22.A.in B.idea?C.ｂut D．ｍｏrｅ? Ｅ．ｔouｇh２3.Ａ.ｉｎ?Ｂ．idea?Ｃ.buｔ?D.mｏｒe? E.touｇｈ2４．A.ｉn?B.idea?C.ｂut D.moｒｅ? E.tough２５．A.ｉn?B.idea C.but?D．more E.tougｈKＥＹ:CBEADＰasｓage１6AｈotdoｇisoｎeｏfｔｈeｍｏｓtｐopuｌarＡmｅriｃａnｆoods.Itwａs，namｅdaｆｔeｒＦｒａnkｆimer,aＧｅrｍanfoｏd.Youmａyheａｒ“ｈoｔdog”usｅdｉnothｅrways.Pｅoｐｌｅsomｅｔimessay“hotｄog”ｔoexpress___21＿＿_.Fｏreｘampｌe,aｆrieｎｄｍａｙask___2２___ｙouwｏuｌdliketｏgotothecinema.Youmｉghｔｓay,“Grｅaｔ!Ｉｗｏuｌdｌoｖetogo.”O(jiān)r,youcouldsay,“Hotdog?。蓋ｏｕldｌoｖetogo.”Peopｌe_＿_２3_＿usethｅexpressiontoｄescribesomeonewhoｉsａ“ｓhｏw-off”,wｈotrｉｅstoshoｗeveryoｎeelｓeｈowgｒeａt(yī)hｅis.Yoｕoｆtenhearｓuch＿＿_24___ｃalｌｅｄa“hｏtdog”.Hｅmaybeabａseｂallplａyｅrfoｒexamｐle,whoｃatcheｓtｈｅbａllｗithｏｎehａnd，maｋinｇa(ｎ)___25＿_＿catcｈｓｅeｍｍoｒedifficult.Ｙouｋｎoｗhｅisａhotdogbecａuｓeｗｈeｎhｅmaｋeｓsｕchacａｔch，heｂowstothｅｃrｏwｄ,hopｉnｇｔowiｎtheiｒcheeｒs．購正版,有保障企鵝號:二八六三八三五四熱狗是最受人歡迎的一種美國食物.它是根據(jù)法蘭克福香腸(一種德國食品)命名的.你也許聽到＂hotｄｏg"在其他方面的使用.為了表達快樂，人們也說"hotdoｇ"．例如，朋友也許問你是否樂意去看電影,你可以說:"太棒了,我樂意去＂，或者,你可以說:"Hotｄog!我樂意去."人們也用"hotdog＂來描述愛＂表現(xiàn)"的人－---設法在別人面前展示自己多么偉大的人.你經(jīng)常聽到人們這樣叫一個人，一只手接球，把很容易的接球動作變得很難.你可以知道,他是一個"hｏtdog",由于他做這樣的接球動作，向觀眾鞠躬,目的是贏得觀眾的歡呼．21.A.also?B.apｅrｓon C.ｉfＤ．eａｓy E.ｐlｅasｕｒｅ2２.A.alsｏ B．ａpersｏn C.ｉfD．eａｓy?E.pleasurｅ23．A.also B.aperson?C．ifD．eａsy?E.pｌeaｓｕre２4.Ａ．a(chǎn)lsｏ?B.apersｏn C．ifD.ｅａｓｙ E．pleasurｅ25．Ａ.also?Ｂ.apｅｒson C.ifD.easy?E.ｐleasurｅＫＥＹ：ECABＤＰassaｇe17Ｂloodisveryimpoｒｔaｎt.ｗhenｄoｃtｏrｓundｅrｓtandｈowbｌoodgoesaｒouｎdｉnsideｔhｅbｏｄy,theyｔｒyｗayｓofｇiviｎｇｂloｏdtoｐeopｌewｈonｅedｉt.Ｔheytａｋeblｏｏdfromtｈeheaｌthypeoｐｌeaｎdgiveitｔｏtｈepatientｉｎｎｅedｏfｂlood.Thiscｏurseis___21___“blｏodtrａｎｓfusion（輸血)”.Buｔｔheｒeaｒｅtwopｒobｌems.Fiｒｓt，itｄoesnｏｔaｌｗayswｏrk．Ｓｏmeｔｉmeｓｐeoｐleｄｉewheｎｔhｅy__＿2２_＿_bloodtraｎsfusion．Ｌatｅr,ｄoctｏrsｆinｄthaｔwedonｏｔalｌhavethesａmeｋｉnｄofblood.Thｅrｅareｆourgrｏups---O,A,BaｎdAＢ．Ｗealｌｈavebloｏdofｏneｏｆｔhesｅgroups.ThｅyalｓoｆinｄｔhａｔｔheycａngiveanykindofbloodｔｏｐeoｐｌeｏfgrouｐAB.Ｂutｔhｅｙfindthatｔｈey___2３___ｇiveＡ－groupbｌooｄｔoA－grouｐpｅoｐleａnｄＢ－gｒｏｕpblｏodｔoB-gｒouppeｏplｅ．IｆapｅrｓoｎｈaｓＯ-groｕｐbloodａndthedoｃtorcoｕｌｄgivehisblｏodtoanyoneelsesafelｙ.Thereｉsanｏtｈeｒprobｌeｍ.Toｇivebloodｏｆtheriｇhtkind,docｔoｒsｈａveｔofindapｅrsoｎoｆｔhｅrｉghtｂloodgrｏuｐ。Oftentheycaｎnotfindａpｅｒsoninｔiｍe.Atfiｒsttheyfiｎdtｈeycａnｋｅepthｅblooｄinboｔtleｓforｆｉfteentoｔweｎｔｙdayｓ.Thｅydoｔhｉsby＿__24___iｔverycold.Theyfinｄhowｔokeepitloｎｇerintｈeend.Onedaｙ，wheｎyｏugrowｕp,youmaｙdｅcidetogiｖeblｏｏｄtoａ“bloodｂａｎk”.Ｉｎthisway,ｙoumaystop___25___dｙｉnｇ.Oｒpｅrhａpsonｅdaｙｙoｕmaybecｏmeｉｌlandneedsｏmebloodwｉththesamｅｋｉndａsyourｓ.Theｎｔhe“bloodbａnk”willgiveｉｔbaｃｋｔoyoｕ.血液十分重要，這一點人們是一直知道的。有一段時期,一些人甚至為了強壯而喝血。當醫(yī)生了解血液是如何在人體中運營時,他們用各種辦法給需要的人輸血。他們把血液從一個人身上移到另一個需要的人體內(nèi)。這叫做”輸血”。血液從健康人的手臂流淌到病人的手臂。‖盜版可恥,耽誤考試，請認準唯一正版扣扣：二八六三八三五四‖但有兩個問題，一方面,輸血不一定成功。有些人輸血后就死了。后來，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)認得血液是不同的。有四種——Ｏ,A,B和AＢ型。我們都擁有四種中的一種血型。他們還發(fā)現(xiàn)任何血都可以輸給AB型血的人。但他們發(fā)現(xiàn)，Ａ型必須輸A型,B型必須輸B型。我是O型血所以醫(yī)生告訴我我的血可以安全地輸給任何血型的人。尚有一個問題。為了輸對血,醫(yī)生必須查出這個人的對的血型。有時不能及時找到輸血者。假如他們能把血液保存至需要的時候,那就能保證有能配對的血型了。剛開始,他們發(fā)現(xiàn)他們能把血液保存進瓶子里長達15至２０天。那是在冷凍的情況下。接著他們研究出能保存更長期的辦法。最后，找到了能保存很久很久的辦法。我們把存錢的地方叫做“銀行”。把存血液的地方叫做“血庫”。有一天,當你長大了,你會決定給血庫捐血。這樣，你就可以挽救一個人的生命?；蛘咭苍S有一天你生病了，你也許需要輸血治療。血庫就會給你提供血液。2１.A.have?B.froｍ?C.ｍustD.ｍaking E．calleｄ22.A．have Ｂ.from C.mustD．ｍaking?E．caｌｌed23.A.haｖｅ Ｂ.from Ｃ．ｍustD.making E．cａlled24.A．have?B.ｆrom Ｃ.ｍuｓtD.mａkｉｎg?Ｅ.callｅd25.A.hａvｅ B．ｆrom C.mｕstD.makinｇ?E．cａlledKEY：EAＣＤBPaｓsagｅ18Fｏrmanyｐeopletoday,reａdinｇisnoloｎgeｒrｅlａxatioｎ.Ｔoｋｅeｐupｔheiｒwｏrktheymustrｅaｄｌｅtteｒｓ,rｅpoｒts,trａdｅpuｂlications，inｔer-ｏfficecｏmmunicatiｏｎs，noｔtomentionｎeｗsｐaｐersaｎｄmagazines:anｅｖｅr-enｄingfloodofwｏｒds.Iｎ_＿_２１___ajoｂｏradvancingiｎｏne，theａbiｌitｙtorｅadandcｏmpｒehendｑuickｌycanｍｅanthediｆfｅrｅｎcebｅtweensuｃcｅsｓandfａilure.Yｅtｔhｅunfortuｎａt(yī)efａctｉsthａt(yī)mｏsｔofuｓarｅ_＿_２2___readｅrs.Mostofusdeveloppoorreadinghabitsataneaｒlyaｇe,aｎdｎｅvergetoverｔｈｅm．Theｍainｐrobleｍ___23___ｉnｔｈｅactｕａlsｔｕffoflanguageｉｔsｅｌf-words.Ｔakeｎindivｉduallｙ,ｗordsｈavelitｔｌemeaninｇuntiltheyaｒesｔrｕng（連成)ｔogｅｔherintopｈraseｄ,ｓｅnteｎcｅsａndparaｇｒaphs.＿_＿24＿＿_，hｏwevｅr,thｅunｔrainedｒｅａｄｅrｄoｅｓnotreadgｒoupsｏfwoｒds.Hｅｌａｂoriousｌyｒeadsｏｎewｏｒdaｔａt(yī)iｍｅ，oftｅnreｇressing(倒退）tｏrerｅadwordsoｒｐasｓages.Ｒｅｇression,thetendｅncｙｔｏlookbacｋｏvｅrｗhaｔｙoｕｈaｖeｊustrｅａd，isacｏmmｏnbadhabitinreａｄｉng.Anothｅrhaｂｉtwhich＿__25___doｗnｔｈｅspｅedofreａdiｎgｉsvocalization-sｏｕndiｎｇ(用言語表達)ｅacｈwordｅitherｏraｌｌｙormentａllyasonerｅａｄｓ.對于現(xiàn)在的人來說,閱讀已不再是一種放松的方式了。整日忙碌在書信、報告、商業(yè)出版物、部門文獻之間，人們已無暇顧及報紙雜志這些有大量語言涌入的介質(zhì)。雖然閱讀和快速理解的能力在求職應聘中起著至關重要的作用,但不幸的是我們都是閱讀能力匱乏的閱讀者。我們的絕大多數(shù)已經(jīng)形成了不好的閱讀習慣,而我們又無法去改變它們。最重要的缺陷存在于語言自身的組成要素——單詞。單獨展開來講，單詞在沒有組成短語、句子、段落的時候自身有很少的含義。而不幸的是,沒有通過專業(yè)訓練的閱讀者很少會讀一組詞。他們通常每次只讀一個詞,并且經(jīng)常重讀。重讀這種返回去讀剛剛讀過的內(nèi)容的方式是閱讀中一種最常見的不良習慣。另一種不良習慣是唱讀，即在閱讀時放慢閱讀的速度,不僅在口頭上并且在內(nèi)心里把單詞逐個分開來讀。2１.A.getｔｉng?B.lies?C．ｐoｏrD.sloｗｓ E．Unｆｏｒtunatelｙ2２.A.getting?B.lies?Ｃ．pooｒD.sｌｏｗｓ E.Ｕnforｔunaｔely23．Ａ.gettinｇ Ｂ.lｉｅs C.ｐoorＤ.sloｗs?E.Uｎfortuｎａt(yī)ｅly24.Ａ.gｅtting?B.lies?C.ｐooｒD.sloｗs Ｅ.Unfｏrtuｎately２５.A.getting?B．liｅs?Ｃ.poorＤ.ｓlｏwｓ?E.Ｕｎforｔuｎａt(yī)elyKEY：ACBEDＰａssａge1９Forthｅfiｒsttimeｉｎｏurmarｒiage,Ｉhａddeｃｉdｅdtospendｍyholidａｙaloｎe,ｗithoutｍywife.Wehaｄnｏt21．Mycommonsensｅtｏldmｅｔhａt(yī)allhａｂｉts--ｅveｎgoｏdｏnes-－ｓhｏuldbebrokｅnfroｍtimeｔｏtｉme．Doiｎgeｖｅrｙthｉngｔoｇetheｒwiｔhmywife