2023年漢語(yǔ)專題課程教學(xué)實(shí)施方案

《漢語(yǔ)專題(1)》課程教學(xué)實(shí)行方案中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)漢語(yǔ)專題（1）課程教學(xué)實(shí)行方案(20232月27日修改)一、課程基本情況介紹(一）課程的性質(zhì)“漢語(yǔ)專題(1）”是為中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科升本科學(xué)員開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？苹A(chǔ)課《現(xiàn)代漢語(yǔ)》的提高課。本課教學(xué)目的是使學(xué)生在初步具有觀測(cè)和分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論的理解，提高實(shí)際應(yīng)用能力，拓寬專業(yè)知識(shí)面,培養(yǎng)研究愛好,加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的結(jié)識(shí)，不斷提高運(yùn)用語(yǔ)言的水平，從而使學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)更上一層樓。本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)為5４課時(shí)，共3學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。（二)教學(xué)內(nèi)容及規(guī)定本課程教學(xué)內(nèi)容由語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、方言四個(gè)部分組成：這是一門進(jìn)一步探討研究現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)屬性的課程,具有一定的理論性。和?？齐A段的現(xiàn)代漢語(yǔ)課程相比，本課程涉及到的內(nèi)容有兩個(gè)顯著的特點(diǎn),一是不全面系統(tǒng)地探討現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問題,二是研究上了一個(gè)層次,雖然與“現(xiàn)代漢語(yǔ)”密切相關(guān)，密不可分,我們隨時(shí)可以看到現(xiàn)代漢語(yǔ)的影子,但“現(xiàn)代漢語(yǔ)”的知識(shí)在這里基本上成為背景知識(shí),涉及到的都是主講老師隨手拈來(lái),直接運(yùn)用，而不再展開介紹。從內(nèi)容上看，既有反復(fù),更有提高,呈螺旋式的上升,但反復(fù)的少而上升的多，因此我們說?？齐A段的現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)在這里已經(jīng)成為背景知識(shí),就是這個(gè)道理，比如詞類的劃分，不再系統(tǒng)介紹詞類，而我們學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，必須有一個(gè)詞類系統(tǒng)，不然就會(huì)顯得空，有些胡涂；再如句子層次分析，這里主線就沒有詞組的類別介紹,假如對(duì)詞組結(jié)構(gòu)類型的基本情況不熟悉,分析句子也有無(wú)從下手的感覺。因此，學(xué)習(xí)本課程，對(duì)于有關(guān)的背景知識(shí)必須非常熟悉。二、教學(xué)媒體的使用和教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行（一)教學(xué)媒體本課程以北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)專題教程》為基本教材,在主教材的基礎(chǔ)上，擬采用多種手段組織教學(xué)，重要有文字教材、IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)等教學(xué)手段，對(duì)主教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容再作補(bǔ)充足析和闡釋。充足運(yùn)用中央電大電大在線教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織實(shí)行遠(yuǎn)程教育。編制輔助教材的總體指導(dǎo)思想是助學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生從不同角度，運(yùn)用不同的教學(xué)手段來(lái)結(jié)識(shí)理解有關(guān)問題。1、文字教材《現(xiàn)代漢語(yǔ)專題教程》是“漢語(yǔ)專題(1）教學(xué)大綱”的具體體現(xiàn),是本課程最重要的教學(xué)媒體，也是編制其它教學(xué)媒體、組織教學(xué)和復(fù)習(xí)考試的重要依據(jù)。因此要充足重視研究主教材的內(nèi)容。2、IＰ電視課件IＰ課件為重點(diǎn)輔導(dǎo)型,一共錄制8節(jié)課，為教學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)輔導(dǎo)型,由北京大學(xué)主講教師王理嘉、符淮青、馬真、李小凡主講,重要講授學(xué)生必須掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及需要通過電視手段直觀演示的內(nèi)容，使學(xué)生通過電視課的直觀教學(xué)加深對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)理論的結(jié)識(shí)。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),本課程的ＩＰ課件我們做成了欄目式的形式，既有名師授課，又有學(xué)習(xí)提醒,尚有綜合練習(xí)與之配套。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)收看并下載存儲(chǔ)。ＩP電視課件的教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況隨時(shí)補(bǔ)充。此外我們也將根據(jù)教學(xué)情況反映制作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，放在網(wǎng)上加強(qiáng)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)?！稘h語(yǔ)專題(1)輔導(dǎo)》IP電視編制方案一覽表講次主講教學(xué)內(nèi)容時(shí)間1王理嘉1．課程內(nèi)容介紹；2．語(yǔ)音專題介紹;3.現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化問題５0分2王理嘉1.現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)；2.漢語(yǔ)拼音與普通話音位配置問題5０分3符淮青1．表名物詞的意義分析;2．表動(dòng)作行為詞的意義分析40分4符淮青1．動(dòng)詞分析補(bǔ)充；2.表性狀詞意義分析；3.詞典釋義得失分析50分５馬真關(guān)于詞類劃分的幾個(gè)問題５０分6馬真句子分析問題（重點(diǎn)介紹句子的變換分析)50分7李小凡方言專題介紹4５８李小凡方言調(diào)查實(shí)例:蘇州音系的分析45３、網(wǎng)上輔導(dǎo)(１)在教學(xué)平臺(tái)上開辟教學(xué)輔導(dǎo)欄目,定期發(fā)布教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的解析文章，定期刊載形式多樣的練習(xí)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。我們歡迎大家一起來(lái)做網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)工作。（2)安排1次網(wǎng)上視頻直播,重要介紹期末復(fù)習(xí)考試問題。(3）運(yùn)用ＢBＳ討論板進(jìn)行網(wǎng)上討論,解答學(xué)生的問題，對(duì)學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)通過討論板了解各地教學(xué)情況，加強(qiáng)師生之間的溝通。歡迎大家參與我們的指導(dǎo)活動(dòng)。(4）通過電子郵件的方式就學(xué)生提出的疑難問題進(jìn)行解答,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4、直播課堂根據(jù)教學(xué)情況安排一次,通過教育電視臺(tái)播出，１2月份一次。5、輔導(dǎo)材料編寫教學(xué)輔導(dǎo)材料，解析重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,編擬形式多樣的綜合練習(xí),滿足學(xué)生的不同需求。由于本課程沒有編寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，我們將學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容與期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容結(jié)合在一起編寫,內(nèi)容涉及本課程期末考試命題文獻(xiàn)《漢語(yǔ)專題(1)考核說明》、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、綜合練習(xí)，以及完畢平時(shí)作業(yè)需要查閱的重要資料。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料由中央電大雜志編輯部統(tǒng)一征訂發(fā)行。附一:教學(xué)媒體使用信息表教學(xué)媒體重要內(nèi)容重要作用時(shí)間安排文字主教材系統(tǒng)介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)大綱的具體化1８周IP電視輔導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)幫助學(xué)生消化教材網(wǎng)上播放網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑教學(xué)答疑討論解答疑難問題8次網(wǎng)上視頻直播(雙向視頻、VＯD點(diǎn)播)介紹教學(xué)規(guī)定重點(diǎn)等重難點(diǎn)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)答疑9次網(wǎng)上輔導(dǎo)指導(dǎo)分析分析問題擴(kuò)展知識(shí)靈活安排BＢS討論板學(xué)生提問指導(dǎo)學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)及時(shí)回復(fù)附二:多種媒體綜合運(yùn)用一覽表章節(jié)教學(xué)內(nèi)容使用媒體文字教材ＩP電視網(wǎng)上輔導(dǎo)其它手段一語(yǔ)音√√√√二詞匯√√√√三語(yǔ)法√√√√四方言√√√√(二）教學(xué)環(huán)節(jié)及實(shí)行辦法1、教學(xué)輔導(dǎo)(1）網(wǎng)上輔導(dǎo)①網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論:安排8次，討論教學(xué)疑難問題,涉及本課程涉及到的一些熱點(diǎn)問題、期末網(wǎng)上專項(xiàng)練習(xí)和自測(cè)練習(xí)等內(nèi)容,20２3年7月進(jìn)行一次視頻直播,討論期末復(fù)習(xí)考試問題;②網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布:每月發(fā)布一次輔導(dǎo)內(nèi)容，六次網(wǎng)上練習(xí)題;③直播課堂:安排一次，20２3年７月份講解重點(diǎn)問題和期末復(fù)習(xí)及考試問題。④網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)的重要內(nèi)容固定內(nèi)容：教師介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、ＩP課件、參考資料。變動(dòng)內(nèi)容:教學(xué)輔導(dǎo),雙向視頻并轉(zhuǎn)為VＯD點(diǎn)播；視頻直播,重要是圖文形式。實(shí)時(shí)討論：課程ＢＢS討論板?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)。進(jìn)入課程途徑：注冊(cè)(選擇無(wú)學(xué)號(hào)學(xué)員）-登錄-搜索課程-點(diǎn)擊上述相關(guān)欄目。進(jìn)入討論板途徑:同４的環(huán)節(jié),找到課程后，點(diǎn)擊左欄的“在線討論”，點(diǎn)擊右上角的“加新帖子”，在下面主題欄寫出題目,在下一欄寫上內(nèi)容,最后點(diǎn)擊發(fā)出即可。（2）面授輔導(dǎo)①本學(xué)期面授輔導(dǎo)（為雙向視頻）9次，每次3學(xué)時(shí)，共２７學(xué)時(shí)。②教學(xué)課時(shí)具體安排：教學(xué)課時(shí)安排的依據(jù)是自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，不主張完全面授。一、語(yǔ)音(8課時(shí)）第一節(jié)1.5，第二節(jié)2.5,第三節(jié)3，第四節(jié)1。二、詞匯(7課時(shí))第一節(jié)1，第二節(jié)1.5,第三節(jié)3，第四節(jié)第五節(jié)1.5課時(shí)。三、語(yǔ)法（７課時(shí))第一節(jié)第二節(jié)2課時(shí)，第三節(jié)第四節(jié)3課時(shí)，第五節(jié)第六節(jié)2課時(shí)。四、方言（5課時(shí)）每一節(jié)各1課時(shí)。合計(jì)教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間：２７課時(shí)各地可以結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況需要靈活安排,并適當(dāng)增減課時(shí)。③對(duì)輔導(dǎo)教師的建議A.對(duì)的引導(dǎo),使學(xué)生充足結(jié)識(shí)學(xué)習(xí)這門課程的意義，掌握科學(xué)的研究方法,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性。Ｂ.基于本課程的設(shè)計(jì)思緒和內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(見課程說明欄目），教學(xué)中我們認(rèn)為要注意以下幾個(gè)問題：第一,由于本課程完全是以現(xiàn)代漢語(yǔ)課程作為基礎(chǔ)的,因此教學(xué)中要重視基礎(chǔ),教學(xué)中適當(dāng)穿插?？齐A段的現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)，便于學(xué)生溫故知新。但是這畢竟是兩門層次規(guī)定完全不同的課程，解決有關(guān)問題的觀點(diǎn)不也許都是一致的,因此,凡是與?？平滩奶岱ú灰恢碌?一律以本課程的提法為準(zhǔn),而本課程沒有涉及到的內(nèi)容，作為教學(xué)背景知識(shí)又必須具有的,那么就視同?？片F(xiàn)代漢語(yǔ)教材觀點(diǎn)。第二，不要把課程講得支離破碎，教師本人要有語(yǔ)言系統(tǒng)的觀念,使學(xué)生明白這是在現(xiàn)代漢語(yǔ)系統(tǒng)知識(shí)上的提高。同時(shí)在教學(xué)中也要注意這一點(diǎn),雖然我們講的是專題，但?？齐A段所學(xué)的普通話系統(tǒng)知識(shí)在本課程中是無(wú)處不在,時(shí)時(shí)體現(xiàn)，假如教師沒有系統(tǒng)觀念,教學(xué)中就事論事,很容易把課程講得支離破碎,使學(xué)生不得要領(lǐng),而學(xué)生也難以領(lǐng)悟一些看起來(lái)復(fù)雜,事實(shí)上簡(jiǎn)樸的問題。這一點(diǎn)在語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯三章體現(xiàn)得尤為明顯。第三,不要把課程講成了語(yǔ)言學(xué)理論課程,緊密圍繞漢語(yǔ)，結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)際問題展開教學(xué)。漢語(yǔ)專題（1)以我們平常運(yùn)用的普通話為研究對(duì)象，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密,有一定的應(yīng)用性。因此,教學(xué)中,教師要盡量多結(jié)合實(shí)例進(jìn)行進(jìn)一步淺出的講解,并引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行實(shí)踐,以透徹地理解并把握有關(guān)問題。Ｃ.漢語(yǔ)專題(1)以我們平常運(yùn)用的普通話為研究對(duì)象，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密,有一定的應(yīng)用性。因此,教學(xué)中,教師要盡量多結(jié)合實(shí)例進(jìn)行進(jìn)一步淺出的講解,并引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行實(shí)踐，以透徹地理解并把握有關(guān)問題。D.統(tǒng)一安排的四次作業(yè)，應(yīng)督促學(xué)生完畢，這是形成性考核重要的監(jiān)控手段,也是期末考核的一部分，平時(shí)作業(yè)成績(jī)的平均分以２０％計(jì)入期末總成績(jī)。Ｅ.要注意網(wǎng)上發(fā)表的有關(guān)教學(xué)信息,并及時(shí)傳遞給學(xué)生。這些信息涉及我們?cè)诰W(wǎng)上的輔導(dǎo)內(nèi)容和BBS討論板上的內(nèi)容。網(wǎng)上教學(xué)是拉近師生距離的最佳方式，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的一個(gè)重要的窗口,因此各地輔導(dǎo)教師要及時(shí)應(yīng)積極參與網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),如網(wǎng)上討論，運(yùn)用討論板給學(xué)生答疑等,通過網(wǎng)絡(luò)讓全國(guó)電大學(xué)生共享你的成果;同時(shí)要注意指導(dǎo)學(xué)生對(duì)的使用各種教學(xué)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),特別是要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電大在線教學(xué)平臺(tái)尋求學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。對(duì)學(xué)生的來(lái)信(涉及網(wǎng)上的帖子）要及時(shí)回答,給學(xué)生以信任感。F.對(duì)于各地市電大教師而言，除了搞好自己面授輔導(dǎo)的教學(xué)班的教學(xué)工作以外，還要切實(shí)對(duì)自己地市的教學(xué)班充足負(fù)責(zé)，假如必要,每學(xué)期應(yīng)當(dāng)下去巡視,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和面臨的問題,特別是聘請(qǐng)高校教師作輔導(dǎo)的教學(xué)班,更要注意及時(shí)向他們通報(bào)有關(guān)教學(xué)信息，以免貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、學(xué)生自學(xué)(1)本課程與專科階段的“現(xiàn)代漢語(yǔ)”的內(nèi)容是互相銜接的，有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本課程,需要學(xué)生有一定的現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才干便于理解有關(guān)問題學(xué)習(xí)本課程,對(duì)于?？频幕A(chǔ)課程“現(xiàn)代漢語(yǔ)”的內(nèi)容必須相稱熟悉。假如學(xué)生?？齐A段學(xué)的是非中文專業(yè),一定要及時(shí)補(bǔ)修有關(guān)課程，否則學(xué)習(xí)就有一定難度。即使是中文?？飘厴I(yè)的學(xué)生,也需要適當(dāng)復(fù)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代漢語(yǔ)的知識(shí),以便盡快進(jìn)入新課程，領(lǐng)略教學(xué)內(nèi)容。（2)學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)過有關(guān)普通話知識(shí)，容易忽略或輕視本課程教學(xué)內(nèi)容,要注意糾正這一不良傾向,畢竟這是一門帶有研究性質(zhì)的課程,通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)通過主講的講授學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)學(xué)科研究的方法。(3）本課程的理論性和實(shí)踐性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中要多注意實(shí)踐練習(xí),通過必要的練習(xí)來(lái)吃透并掌握有關(guān)的知識(shí)，而方言一章的有關(guān)內(nèi)容,如能結(jié)合所處方言實(shí)際學(xué)習(xí)結(jié)識(shí),效果更好。(4)本課程的學(xué)習(xí)有一定難度，特別是自學(xué)更不容易，因此我們教學(xué)組織工作較多地考慮并運(yùn)用了電大在線教學(xué)平臺(tái),許多重要信息都通過網(wǎng)上發(fā)布，提供多種學(xué)習(xí)媒體，解答學(xué)生的疑難問題也重要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，因此在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意充足綜合運(yùn)用本課程多種教學(xué)媒體,充足運(yùn)用網(wǎng)上資源,運(yùn)用網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)尋求幫助,解疑釋難,這是加強(qiáng)自學(xué)的重要方面。３、小組活動(dòng)小組活動(dòng)重要解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的疑難問題,通過討論爭(zhēng)議達(dá)成弄懂的目的。本學(xué)期安排2次,課中１次重要就教材熱點(diǎn)問題討論，課末1次,重要就復(fù)習(xí)考試討論。４、直播課堂安排一次，2０2３年12月份講解重點(diǎn)問題和期末復(fù)習(xí)及考試問題。5、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)６、形成性考核總共占本課程成績(jī)的20%，即2０分。涉及統(tǒng)一安排4次書