四年級上冊語文園地二

語文園地二口語交際習作要求我的發(fā)現(xiàn)日積月累學習目標：１、培養(yǎng)口語交際能力，通過比眼力，交流觀察感受，讓學生體驗觀察的樂趣。２、寫下平時觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。

你從圖上看到了什么？想到了什么？你可以從樹上找到幾個頭像？圖1中間白色的部分是一個杯子，兩邊黑色的部分是兩個側面頭像.

圖2一個是小女孩，另一個是老婦人。圖3我們班有一位同學為了觀察黃豆，專門泡了豆豆,還拍了照片記錄呢……

小組交流下面四個問題1、你留心觀察了什么事物？2、是怎么觀察的？3、有什么新的發(fā)現(xiàn)？4、在觀察的過程中，發(fā)生過什么有趣的事？

多少人用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功??！阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力，瓦特因為發(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動的原因發(fā)明了蒸汽機……發(fā)現(xiàn)是一個特別了不起的本領，誰掌握了這項本領，誰就能成為成功的人。正值童年的你們，一定也有你們獨特的，有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎？

認真讀要求，圈出關鍵詞。

這是一次寫什么的習作？事物

（顏色、形狀、大小、變化……)事情

(時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果）習作要求：

有兩種習作的形式可供同學們選擇：

一是自己擬題目，寫一篇記敘文，寫自己觀察過程中發(fā)生的有趣的事情；

二是用《觀察日記×則》為題，把自己對某一事物進行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。單元回顧課文《古詩兩首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》內容寫景說理長在哪葉子腳（爬）——狀物選址特點（外內）挖掘

——狀物發(fā)現(xiàn)猜想請教查證演說-----敘事寫作啟示說理有序細致具體擬人,對比有序,詳細總分寫好經(jīng)過,插入資料發(fā)現(xiàn)的起因略寫

發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過詳寫

發(fā)現(xiàn)的結果略寫

受到的啟發(fā)略寫

范文引路:我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了美我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘特別注意:時間必須是“最近”

小豆豆觀察日記五則

2007年4月17日

星期二

天氣晴

今天，宋老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們回家選一些豆子，挑出飽滿的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并寫一篇觀察日記。我回到家里，拿出一袋黃豆，仔細地挑選，這些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，還有的皮爛了，幾乎沒有一顆是完美無瑕的，最后經(jīng)過我的精挑細選，終于有幾顆黃豆通過了“體檢”，成為了我觀察的對象。它們全身沒有一處斑點，而且顆顆飽滿，我還挑選了一些不合格的豆子作對比。黃豆已經(jīng)選出來了，下面就要泡豆子了，我拿出一個小碗，把豆子放進去，又接了適量的水，讓水剛好沒過豆子。20分鐘過去了，豆皮快被泡爛了，一小時過去了，那些不合格的豆子已經(jīng)爛了。今天我觀察了豆子泡進水里的情況，不知道明天豆子會變成什么樣。

2007年4月18日

星期三

天氣晴

昨天我觀察了豆子泡進水里較短時間的情況，今天，豆子已經(jīng)泡了一天了，宋老師讓我們繼續(xù)觀察它們的變化。我剛回到家，就直奔陽臺，看我的黃豆，我以為它們都被泡爛了，可是，它們不但沒有被泡爛，而且比原來更硬、更飽滿了。昨天還很“苗條”，今天個個都“健壯如牛”變得胖多了。它們圓圓的身子，多像一顆顆珍珠??！

沒想到小小的黃豆這么有意思，它們明天一定又要變身了！

2007年4月19日

星期四

天氣晴

豆子已經(jīng)泡了兩天了。今天，我又來到陽臺，仔細觀察。

我看了又看，豆子和昨天一樣，還是圓圓的、鼓鼓的、硬硬的。我聽說有些同學的豆子已經(jīng)發(fā)芽了，非常著急：我的黃豆為什么沒有發(fā)呀？

是不是我挑選時不夠仔細？事后，我決定使用我的觀察工具------放大鏡，再仔細觀察,哇！黃豆的頭上鼓起了一個大包，

我還在一個皮破裂的豆子里看見了一個白色的小芽，好像一個調皮的孩子在吐舌頭。黃豆已經(jīng)發(fā)芽了，我希望黃豆能夠快快長大！

2007年4月20日

星期五

天氣晴今天是黃豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一樣，再次抱著碗仔細觀察?，F(xiàn)在的嫩芽已經(jīng)長大了，不用放大鏡也能看得清清楚楚，這些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。黃豆長得可真慢，不知道什么時候才能長大。

2007年4月21日

星期六

天氣晴今天是周六，我又來觀察了，豆子的嫩芽又長大了一些，我問媽媽：“豆子最后會長出葉子嗎？”“豆子不會長出葉子，但可以長出豆芽?！眿寢尰卮稹６棺拥哪垩坎砰L了5毫米，什么時候才能長成豆芽呀？我有些著急了。讀完了別人的觀察日記,你有什么收獲?處處留心皆學問

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強烈的好奇心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來。

第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問?？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢嶋H上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)。

我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。希望大家在以后的生活中仔細觀察事物，勤于思考問題，做一個生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章。正月梅花香又香二月蘭花盆里裝三月桃花連十里四月薔薇靠短墻五月石榴紅似火六月荷花滿池塘七月鳳仙展奇葩八月丹桂滿枝黃九月菊花初開放十月芙蓉正上妝十一月