《記念劉和珍君》公開課課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.整體感知文本，把握作者的情感思路2.深刻體味文中重要語句的深刻含義紀(jì)念劉和珍君

記念劉和珍君魯迅一．再次通讀全文，把握作者的情感思路（先自主學(xué)習(xí)，再小組討論，后展示，用時(shí)約20分鐘）1.本文是紀(jì)念劉和珍的，請(qǐng)同學(xué)們找出與劉和珍有關(guān)的那些事跡,并分條概括劉和珍的性格特點(diǎn)。

2．本文濃縮了作者的真切情感，那么，作者的情感思路是什么呢？請(qǐng)大家在部分小節(jié)中找出能體現(xiàn)作者的感情線索的語句，并說說作者寄予的深切感情。（提示：作者對(duì)寫作本文的態(tài)度，作者無話可說？有要說的話？）

問題探究

1.本文是紀(jì)念劉和珍的，請(qǐng)同學(xué)們找出與劉和珍有關(guān)的這些事跡,并分條概括劉和珍的性格特點(diǎn)。

1毅然預(yù)定了《莽原》全年

2反抗一廣有羽翼的校長3慮及母校前途，黯然至于泣下

4始終微笑著，態(tài)度很溫和5無端地在政府門前喋血對(duì)革命的向往和對(duì)真理的渴求

嫉惡如仇、勇于斗爭

高度的責(zé)任感

善良與和藹

富有愛國熱忱

劉和珍是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭精神，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。

問題探究2．本文濃縮了作者的真切情感，那么，作者的情感思路又是什么呢？請(qǐng)大家在部分小節(jié)中找出作者的感情線索，并說說作者寄予的深切感情。（提示：作者對(duì)寫作本文的態(tài)度，作者有沒有話要說呢？作者想說什么？為什么又無話可說？）

梳理情感脈絡(luò)的語句線索“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”P27“可是我實(shí)在無話可說”P27“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”P27“我還有什么話可說呢？”P29“但是，我還有要說的話”P29“嗚乎，我說不出話”P31“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”P27思考：作者想說什么？為什么又無話可說？小結(jié)

本文以作者的悲憤之情(悼念烈士，痛恨反動(dòng)派)作為貫穿全文的線索。通觀全文，作者悲和憤兩股情感的烈焰無處不在迸發(fā)，無處不在燃燒。作為革命家、思想家，作者始終沒有停止深沉的思索，對(duì)慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了沉痛的總結(jié)，對(duì)烈士死難意義給予高度評(píng)價(jià)。這就是作者思想感情發(fā)展和文章結(jié)構(gòu)的大體脈絡(luò)。重點(diǎn)語句賞析1、

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

問題探究1“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”，句子中“默無聲息的緣由”包括哪幾個(gè)方面？問題探究2作者認(rèn)為“沉默”會(huì)出現(xiàn)哪2種出路？作者的情感態(tài)度又是怎樣的？

問題探究1“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”，作者為什么會(huì)“默無聲息”？即“默無聲息”的“緣由”包括哪幾個(gè)方面？

第一，反動(dòng)派的殘酷鎮(zhèn)壓；第二，反動(dòng)文人的惡毒誣蔑。問題探究2作者認(rèn)為“沉默”會(huì)出現(xiàn)哪2種出路？作者暗示我們應(yīng)該選擇什么方式來尋求出路？

使用反復(fù)手法和一個(gè)非此即彼的選擇復(fù)句，指出“沉默”的兩條出路：“爆發(fā)”或“滅亡”。作者暗示只有“爆發(fā)”才是唯一的出路。

2.第六小節(jié)中“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！眴栴}探究1這個(gè)句子用了什么修辭手法。？問題探究2如何理解“煤的形成”和“大量的木材”？問題探究3作者對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)赋趾畏N態(tài)度？問題探究1這個(gè)句子用了什么修辭手法。？比喻問題探究2如何理解“煤的形成”和“大量的木材”？作者把“大量的木材”比作代價(jià)巨大的流血斗爭；把“煤的形成”比作犧牲巨大卻換來的社會(huì)的一點(diǎn)進(jìn)步問題探究3作者對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)赋趾畏N態(tài)度？魯迅認(rèn)為，徒手請(qǐng)?jiān)覆皇且环N有效的斗爭方式，為請(qǐng)?jiān)付餮獱奚遣恢档玫摹５羌热涣髁搜鸵欢〞?huì)產(chǎn)生影響，這血就不算白流.總結(jié):魯迅憤怒地控訴了段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥了走狗文下卑劣無恥的謊言，無比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年。一方面告戒愛國青年要注意斗爭的方式方法，另