《冀中的地道戰(zhàn)》統(tǒng)編版教材

8冀中的地道戰(zhàn)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文五年級

同學(xué)們看過電影《地道戰(zhàn)》嗎？冀中平原的廣大抗日軍民神出鬼沒地狠狠打擊了日本侵略者。今天，我們一起學(xué)習(xí)課文《冀中的地道戰(zhàn)》，走進(jìn)這個我國抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡。引入新課周而復(fù)原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：長篇小說《長城萬里圖》，回憶錄《往事回首錄》。資料鏈接我會讀qīnlüè

qiūxiànchàyāogu?i吆喝

任丘侵略陷坑岔道拐彎堡壘b?o擱東西gē我會寫侵略堡qīnlüèb?od?ng丘qiū侵占侵略堡壘共產(chǎn)黨任丘筑zhù黨建筑我會寫妨蔽陷fángbìxiàn拐gu?i妨礙隱蔽陷坑拐彎巧記生字結(jié)構(gòu)分類單一結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)侵略堡筑黨丘妨蔽陷拐上下結(jié)構(gòu)蔽丘侵略妨陷拐黨筑堡巧記生字加一加田+各=略女+方=妨阝+臽=陷扌+另=拐56、感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四悛?dú)立。3.關(guān)于“愛”的名句笑嘻嘻白皚皚光溜溜皺巴巴白茫茫沉甸甸富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印贰伴L大”不僅指身體長高長壯，更是指受到了教育，明白了道理。莫等閑，白了少年頭，空悲切。?????－－岳飛張飛：怒鞭督郵、古城相會、長坂橋、義釋嚴(yán)顏烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨震天動地勤勤懇懇1.通過交流,學(xué)習(xí)更多方法,更好更快地掌握文章內(nèi)容,體會文章情感。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。此日中流⑩自在行。巧記生字易錯提示蔽bì不要成三個點(diǎn)。略lüè不能寫成口。你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會。

看到課文題目，我產(chǎn)生了疑問：“地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？”帶著些問題讀，我對課文內(nèi)容理解得更快了，閱讀的速度也快了。

讀到“人在地道里怎么了解地面上的情況呢？”我就知道這段話要講什么，所以我讀得更快了。題目：冀中的地道戰(zhàn)課文講解看到課文題目，你產(chǎn)生了哪些疑問？地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？這句話交代了地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的。

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。開門見山

指日本侵略軍對我抗日根據(jù)地大舉進(jìn)攻。

自由朗讀課文，文中哪個句子最能概括地道戰(zhàn)給你留下的印象？說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。

這句話對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，并熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。課文講解51、生活中人人需要掌聲，取得成績榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。答：（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，尾巴上翹。隨時隨地姿態(tài)拇指搔癢窈窕直直落落燙傷軋傷擰螺絲2、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。（2）抓關(guān)鍵詞句：從抒情部分找中心、從作者的議論部分找中心；從課文的反復(fù)部分找中心；從重點(diǎn)句、段找中心，關(guān)注首尾。一、交流平臺臨安是一個非常漂亮的城市，青山重重疊疊，樓臺鱗次櫛比，又有美麗的西湖相映襯。湖邊有很多奢華的酒店，里面的客人都在縱情享樂，如癡如醉地沉迷于歌舞之中。但身處其中的林升卻并沒有心思欣賞這一切。他想著國家的大好河山都已經(jīng)被侵略者占領(lǐng)，而身邊的達(dá)官顯貴卻只茍且偷安，一味縱情歌舞，尋歡作樂，早已經(jīng)將國難拋之腦后。歌舞熱鬧非凡，在紙醉金迷之中，腐敗無能的統(tǒng)治者簡直把現(xiàn)在的杭州當(dāng)成了故都汴州，根本不顧國家的前途與命運(yùn)。豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶作者：老舍。③功課沒做完，不能去看電影。2.天意憐幽草，人間重晚晴。唐代詩人李商隱四年級上期的學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)和生活中已經(jīng)接觸過大量的陳述句和反問句，初了部分領(lǐng)悟和理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，大部分學(xué)生對于二者的關(guān)系和轉(zhuǎn)換的正確方式缺乏正確的了解。說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。保護(hù)自己、打擊敵人。

這一新的斗爭方式有什么作用，有什么好處呢？形容數(shù)目極多，無法計算。課文講解這是本段的中心句。講地道的式樣多，有100多種。地道的式樣有一百多種。課文講解就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。

這是第二層講地道有位置和高度。課文講解地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。

第三層講地道里有許多大洞，生活設(shè)備齊全。課文講解

洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

第四層講地道中有通氣孔，既透氣又透光。生活氣息很濃厚。課文講解

地道的出口是怎樣的？有幾種情況？課文講解

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。

交代了地道出口的位置和特點(diǎn)。課文講解在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進(jìn)來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。迷惑洞讓敵人分不清哪條是死道，哪條是活道。孑口地道里小得只能容一個人過去的關(guān)口。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。課文講解敵人是怎樣想方設(shè)法來破壞地道的？冀中人民是怎樣對付敵人的進(jìn)攻的？火攻、水攻、毒氣攻用土和沙來滅火，；用吊板來擋毒氣；地道和枯井暗溝連起來，使水流走；還可以轉(zhuǎn)移到別的村子里去。課文講解

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。無線電和有線電為什么要加上引號？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無線電。課文講解

有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏珗猿至松a(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。想象不到的很不平常的事情。

這句話在文中的作用是什么？總結(jié)全文課文講解這個自然段和前面的哪句話相呼應(yīng)？這個自然段和第二句話相呼應(yīng)。全文從“奇跡”開始，又從“奇跡”結(jié)束。課文講解課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？

按由總到分的順序和空間轉(zhuǎn)換的順序，先介紹冀中地道的總體結(jié)構(gòu)，再分別介紹各種具體的設(shè)計樣式及其保護(hù)自己、抗擊敵人、防止破壞和傳遞敵情信息的功用。課文講解學(xué)完這篇課文，你最深的感受是什么？

地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。課文講解

這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的

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等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚(yáng)了

。出現(xiàn)原因作用地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)的斗志冀中的地道戰(zhàn)主題思想冀中的地道戰(zhàn)地道出口氣孔地洞抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡產(chǎn)生為了粉碎敵人的“掃蕩”式樣特點(diǎn)打擊敵人保護(hù)自己層次梳理描寫抗日的詩詞《和董必武同志七絕其一》作者：朱德黃河?xùn)|岸太行陬，封鎖層層不自由。愿與人民同患難，誓拚熱血固神州?！逗投匚渫酒呓^其二》作者：朱德敵后常撐亦壯圖，三師能解國家憂。神州尚有