班級讀書會的心得體會范文

第75頁共75頁班級讀書會的心得體會范文班級讀書會的心得體會范文。昨天孩子回家給我說，明天她們班級將舉行“班級讀書會”，請各位家長去觀摩。本來月底了，正是最忙的時候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我容許了。今天上午我安排好工作，準(zhǔn)時來到學(xué)校，剛好是孩子們在做課間操的時候，一個個活潑得意的孩子，在操場上隨著音樂，拉起手兒跳著圓圈舞，我頓時感到身心年輕，有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。和家長們一起來到階級教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級讀書會”，原來今天是讀《小王子》這本書。一會兒，教師和孩子們也來了，一個個很快地坐在自己的位子上，安靜地等待上課開始，特別是女兒，看到我坐在前排那兒，笑得好開心，還悄悄地對我打個“成功”的手勢，對家長的到來她看來是非常滿意！讀書會開始了，教師先簡單地把這本書的內(nèi)容做了介紹，然后選了重點的幾段讓孩子們朗讀，她把書中的人物和事件提煉出來，讓孩子們說自己的感受，不停地啟發(fā)孩子自己的思維，比方：當(dāng)她提問：小王子是一個什么樣的孩子呢？孩子們爭先恐后地舉手，有孩子說他有愛心、責(zé)任心，有的孩子說他很勤勉、認(rèn)真，也有孩子說小王子很憂傷、單純；這本書我也看過，可聽了孩子們的話，我突然感到對小王子性格的理解，還沒有孩子們透徹。教師采用提問、引導(dǎo)的方式，讓孩子們自由發(fā)揮，充分想像，把一個個問題答復(fù)得各種各樣，千奇百怪，我越聽越感慨孩子的思維真是不簡單，他們的小腦袋怎樣會有這么多的想法呀？教師很好地控制課堂的節(jié)奏，引導(dǎo)孩子的發(fā)言，采用鼓勵，表揚，適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)，哪怕哪個孩子一時答復(fù)不上來，她也委婉地提示讓他們說出自己的想法，使孩子們能暢所欲言又清楚理解，整個課堂很活潑但又集中。最后教師還評出好幾種“讀書會”的獎項，幾乎全班同學(xué)都獲得表揚鼓勵，并上臺得到了獎狀，孩子們可快樂了！最特別的是，教師還為一些家長頒發(fā)了“最用心的家長”獎，以感謝家長支持孩子的課外閱讀，并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心，我也榮幸的獲得這個獎項，得到一次上臺，并由孩子親手給我頒獎的時機，哈哈哈，好快樂，特爽！作為家長，我感覺孩子學(xué)校的這次班級讀書會很不錯，它一方面讓孩子和家長共同知道了多讀書，讀好書的重要性，另一方面也拉近了家長與學(xué)校的間隔，知道了孩子在一所怎樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，教師又是以一種什么樣的方法帶著孩子們在這里學(xué)知識的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉：教師只管在講臺上講，孩子們像木偶一樣坐在下面聽；如今教師與孩子的互動充分表現(xiàn)出來，最大化地讓孩子們表達(dá)自己的理解和想法，同時使孩子們的語言分析^p才能，自我表現(xiàn)才能都得到很好的進(jìn)步，這很好！“自主課堂”，不正是如今的教學(xué)理念么？而我們家長也要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子對看書，學(xué)習(xí)讀書的方法，理解故事情節(jié)，把握人物形象，品味人物特點，理解書的意義，讓孩子在各種優(yōu)秀讀物中汲取各種成長的營養(yǎng)知識。同時我也希望貴校能堅持這種在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中理解，理解中進(jìn)步的教學(xué)理念，并充分融入課程中，讓孩子們學(xué)會“自主做事、誠信做人”，從各方面培養(yǎng)進(jìn)步孩子們的綜合素質(zhì)才能！聽了今天的班級讀書會，作為家長請允許我說一聲：“感謝教師的辛勤教導(dǎo)與付出，謝謝教師！”讀書會心得體會讀書會，教師要我們開讀書會，但怎么組織呢，以前從來沒有辦過這類活動。還記得第一次讀書會的時候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿著教師的書念啊念，需要大家說些什么的時候，安靜的讓人害怕。一次兩次三次，漸漸的，隨著讀書會漸入佳境，大家也都開始暢所欲言。對于教師寫的《大德假設(shè)隱》和《耳順集》每個人都有著不同的想法。在這里，我必須先要自我檢討一番，我不是一個喜歡看書的人，書對我來說就好似____一般，每次看書，每過多久就想睡覺，自己也不知道是什么原因。由于看過的書真是少的可憐，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發(fā)揮讀書會的真正作用，討論的東西也是比較的淺薄。不能很好地把教師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們，其原因都在我一個人身上，自己不是一個好的讀書會組織者。心得之一：好朋友“書”前面說到，我不是一個喜歡看書的人。從兒時，書就離我很遠(yuǎn)，我組員的看法也和我一樣。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。有一句俗語說：人要有知識，沒知識也要有常識，沒常識你就要多看電視。如今多媒體咨詢的興隆，體育賽事的報道，要事要件的報道，國家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要理解的一切，久而久之，書離人們的生活便越來越遠(yuǎn)，至少我組是這樣認(rèn)為的。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書有著獨特的情懷。其實對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的的人變的有知。讀書，對于每個人來說，其實是一種享受，但是我想說的是，這種享受卻不是每個人都能體會到的。能享受到讀書的樂趣，在我看來也需要一定的“緣分”！緣深了，似乎成了書呆子，愚不可及;緣淺了，開卷無益，擲書而茫然。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書，一來讀書為了升學(xué)，二來讀書為了考試，三來讀書為了交差。這種讀書的目的顯而易見，卻誤導(dǎo)了人們讀書的真正意義了！為了升學(xué)而讀書，此乃無可奈何之事。為了考試而讀書，這是上班族常常要應(yīng)付之事，學(xué)位啊，職稱啊什么的，大家的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學(xué)到什么，讀到什么。第三為了交差而讀書的，這種讀書常常為了應(yīng)付寫讀書心得，根本沒認(rèn)真的去讀過書，而是到了交差的時候上網(wǎng)狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，擇己所好。不僅僅是局限于報紙書刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，似乎沒有一樣不可以當(dāng)作書來讀的！我不敢給讀書下什么定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的環(huán)境也不同，但是能和大家一起在讀教師所寫的書同時作廣泛而深化的交流與溝通，以書會友，以友輔心，假設(shè)能遇知音，相知心，這不是能表達(dá)讀書的好處嘛，不單單是讀書，更是讀人，何樂而不為呢！讀書的好處，讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以進(jìn)步寫作才能，寫文章就才思敏捷。說實話，我列舉不出太多讀書的好處，那是因為我讀的書太少。確實，我的寫作程度很差，就如今來說，應(yīng)該仍停留在中學(xué)生的文化程度吧，不怕人笑。對于寫作來說，臨時抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的，必需要靠平時的積累。我記得教師說過，在國外，到處可以看到看書的人。在車站等車的時候看書，在車廂里長途旅行的時候看書，在洗衣店洗衣服的時候看書，在排隊的時候看書。對于我們來說，上述地點我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機。有趣的事，我喜歡在如廁時看書，說到這里的時候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到，我也是，這也許就是，根本問題的所在吧，沒有適宜看書的環(huán)境，其實這是我自己一種脫罪的說詞吧，不過我相信，和我有同樣想法的大有人在。看書想睡覺是不喜歡不會看書人的通病，教師說這可以通過看書漸漸改變的，至少我如今開始漸漸看些自己感興趣的書籍，讓自己肚子里的黑水再多點。其實我組人員也都有自己比較偏愛的書籍，張孝祥比較喜歡看些時尚雜志，朱靖宇比較喜歡看些財經(jīng)類的書籍，楊丹鳳比較喜歡看言情小說。說到這里，大家都表示以后還是會繼續(xù)舉辦些讀書會的活動，大家一起分享一下各自從書中獲得的財富，豐富大家的知識面。心得之二：大話二元論主張世界有意識和物質(zhì)兩個獨立本原的哲學(xué)學(xué)說，強調(diào)物質(zhì)和精神是同等公平地存在的，認(rèn)為世界的本原是意識和物質(zhì)兩個實體。在我們的現(xiàn)實生活中也有著各式各樣的二元論，比方在兩人情感世界中，是愛情重要呢？還是面包重要？雖然“愛情與面包”是一個老得掉了渣的問題，但眾說紛紜，并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)然，沒有經(jīng)濟(jì)根底空談愛情是不實際的，正所謂貧賤夫妻百事哀，道理也在這里。但假設(shè)把金錢放在第一位，愛情染上了銅臭味，也就失去了其魅力和榮耀。有金錢沒愛情，同床異夢，婚姻也不會恒久。最高的境界是，化愛情為推動力去創(chuàng)始一番事業(yè)，在人生路上互相扶持，共同奮斗，沒有面包也會有面包，愛情更會升華，歷久彌新。可惜的是，時下一些年輕人沒有遠(yuǎn)大的目的，向往安逸，不愿意受苦。為什么一些動人的愛情故事會催人淚下，令人難以忘懷，就是因為在現(xiàn)實生活中，不帶絲毫功利色彩的愛情，畢竟已是鳳毛麟角了。在西方國家中，很多人對國家和政府是可以完全區(qū)分開來的，我可以痛恨當(dāng)朝政府，可以說出成千上百個理由來證明政府的____墮落，但是絲毫不會影響我對于自己國家的熱愛。就好似教師說過，一張椅子，不管它是銅的，鐵的，不銹鋼的，只要椅子可以坐人，符合它最根本的特征，它就是一把好的椅子。其實歸根到底，不管你是唯物的，還是唯心的，不管你是重視愛情的，還是崇尚面包的，其衡量標(biāo)準(zhǔn)和拿捏尺度還是每個人不同的價值趨向。每個人的一生中，都有過各種各樣的經(jīng)歷。隨之也會帶來人們對各種事物的獨特看法。正因為世界上的萬事萬物，不會都是完美的，因此，需要有一個正確的認(rèn)識，來調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己心態(tài)變得很平和，使自己更好的融入社會生活，從而有一個正確的人生價值觀。漁夫的故事就是一個很好的例子，最后漁夫微笑著說：”那樣的生活和如今的生活有什么不同呢？這就是我如今的生活?。　毙牡弥阂粋€“傻子”提出的問題“傻子”智力低下，不明事理的人，一般是指無法進(jìn)展正常思維的人。教師在書中對“傻子”的定義作了進(jìn)一步的詮釋：屢次犯同樣錯誤的人，用一種方法來解決所有問題的人，不會自我反省的人。說來也奇怪，“傻子”就好似一個喝醉酒的人，當(dāng)你對一個喝醉酒的人說你醉了時，醉酒的人往往都會說：“我~~~~沒醉，你才~~~~醉了。”當(dāng)你勸一個正在做傻事的人時，他們也會對你說：“儂港督。”難道不是嗎？我們認(rèn)為教師所指的“傻子”是一個普通傻子，每個人都會有因為做傻事而變成傻子的時候，可怕的是你還不知道自己正在做傻事。更可怕的是明明在做正確的事情，確被人當(dāng)作傻子一樣對待，越來越多的人會把做正確事情的人冠以“傻子”的名號。確實，當(dāng)今社會很多人對傻子的理解又有著很大的不同，有一些人出于自私自利看問題，錯誤的把犧牲個人利益，幫助和挽救別人的行為看做不聰明，是“傻子”。比方對那些學(xué)雷鋒的人、見義勇為的人、拾金不昧的人、樂善好施的人、有人會說：這些人傻忽忽的，都是些“傻子”！再比方把苦心鉆研學(xué)術(shù)的人，為了工作廢寢忘食入迷的人，人們會說：這人簡直是個“傻子”！連吃飯都忘了。那么換言之，那些拾金就昧的人，阿諛奉承的人，陽奉陰違的人，都變成不折不扣的“聰明人”。豈不怪哉!有一句俗話說：一個傻子提出的問題，十個聰明人也答復(fù)不上來。要是一個“聰明”的傻子提出的問題，怕是一萬個人、一百萬個人也答復(fù)不上來。因為“聰明”的傻子提出的問題根本沒有答案，或者是：他把一個簡單的問題巧妙的轉(zhuǎn)化成一個深奧的的問題，讓所有的聰明人絞盡腦汁卻沒有任何收獲。就如今多數(shù)人的理論來講，孔老夫子便是世上最大最大的“傻子”〔本人并不是對孔圣不敬〕，中國傳統(tǒng)文化或者換句話說儒家文化假設(shè)是一個“聰明問題”，它早就應(yīng)該有一個明確的答案了，因為成百上千萬的中國人已經(jīng)在這個問題上消耗了數(shù)百年的時間。假設(shè)他至今仍沒有一個明確的答案，假設(shè)他直到今天還在折磨著成百上千萬的中國人的“聰明”的心靈，它就是一個“傻子問題”。仁義道德、禮儀廉恥、忠孝仁義禮智信，這些都重要，任何一個安康的社會都不能無視這些問題的存在，都不能否認(rèn)這些問題的社會意義。但又有那么多的“聰明人”嘴上說一套，背后做一套，言行不一。XX年10月13日，2歲的小悅悅在被兩車碾壓后，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然離去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，送至醫(yī)院后還是因搶救不及時命喪黃泉。一個拾荒阿姨都知道的南京一個叫彭宇的小伙子，主動扶起一個摔倒的老太太，并送至醫(yī)院，事后確被老人家屬指認(rèn)為肇事者。甚至還有人說到：不是你撞的，你為什么要管人家的事情？不是你撞的，你就不要去管。當(dāng)今社會到底怎么了，好壞不分到如此地步，這樣的荒唐理論竟然也能存在！說到上述兩個案例的時候，大家也紛紛表達(dá)了自己的看法，李俊說他自己也在公交車上看到過有人偷東西，同時也表示自己并不會出面制止，也怕會被小偷事后報復(fù)。王鑫說，自己在遇到此類事的時候，自己還是會出手相助的，別的不說，至少可以拿起手機打個110吧！爭議還是有很多的，有人說當(dāng)今社會雷鋒越來越少了，確實是這樣的，在危機關(guān)頭，人們會不約而同的先想自己會有什么損失嗎？自己會不會受到什么牽連等等。但不管怎么說，我們還是認(rèn)為做一個樂善好施的“傻子”要好于做一個落井下石的“聰明人”，做一個見義勇為的“傻子”要好于做一個見死不救的“聰明人”。教師在書中寫道：天下的傻子太多了。而我們那么認(rèn)為，天下的聰明人太多了，傻子太少了。朱靖宇經(jīng)常對人說：“對，我是傻子”，隨之一笑。難道他是真傻嗎？心得之四：禮儀之邦在《耳順集》中，教師提到了火車上的禮儀，教師提到中國如今的動車和____的新干線之間已無太大差異，這也是教師對現(xiàn)有中國最好的軌道交通的肯定，換句話說，也是教師對于我國如今的整體經(jīng)濟(jì)開展程度的肯定。同樣等級的舒適座椅，同樣程度的硬件設(shè)施，其使用者卻有很大的不同。要說國家的開展，城市的開展，大多數(shù)指的是其經(jīng)濟(jì)的開展，交通的開展，居民住宅的開展，軍事實力的開展等等，但是國民素養(yǎng)的開展往往會被人忽略。就拿我國的動車和____的新干線相比較，在我們的動車上，你確實可以隨意看到大聲講的人，可以看到大聲議論公事的人，可以看到衣衫不整的人，可以看到就坐在你旁邊撩起衣服為啼哭的嬰兒哺乳的人，你甚至可以看到有人隨地吐痰，然后用鞋踩踩其，是的，你真的可以看見?！安粚W(xué)禮，無以立”是孔老夫子說過的一句名言，中國有五千年的文明史，一直都標(biāo)榜自己是禮儀之邦。對于這一點，每個中國人都在心里是這么認(rèn)為的，我也不例外。但是仔細(xì)考慮了一下，覺得如今的中國有點名不副實了。在圖書館、閱覽室應(yīng)保持安靜，在館內(nèi)走動要放輕腳步，交談時應(yīng)該盡量簡短、輕聲，不搶占座位。乘車、購物和出入公共場所人多擁擠時，要自覺遵守秩序，依次排隊，互相謙讓，不要爭先恐后。在影劇院、車站等場所要注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟果皮和雜物等等。這些都是上小學(xué)時教師就教過得根本禮節(jié)。如今我們可以做到的又有那些呢？到處可以看到亂闖紅燈的車輛，亂穿馬路的行人，隨地吐痰的路人，隨地便便的寵物。不過，在餐桌上我們的禮儀還是做的很到位的，至少我是怎么認(rèn)為的。如今社會，人們對禮又有了新的解釋，很多人把“禮”和“金”放在一起，沒有“金”就沒有了“禮”。小孩上學(xué)要給教師送禮，病人開刀要給醫(yī)生送禮，下屬要給上司送禮，找工作要送禮，公務(wù)員考試要送禮，足球比賽要給裁判送禮，如今連入伍當(dāng)兵也要送禮，這也是我最痛恨的一點〔我從小就想當(dāng)兵〕。也許，這就是城市生活的壓力吧。我們代代相傳禮的文化，到如今已經(jīng)完全扭曲變樣了。相反，在比較落后的鄉(xiāng)下，禮儀就來的比較樸實。每次我隨岳父回到寧波的鄉(xiāng)下，進(jìn)門沒多久，就會有人來竄門，時間不長，短短應(yīng)酬幾句就走。還會有人送來青菜，土豆，芋艿等蔬菜，都是自家地里種的。這也是送禮，都給人的感覺就是不一樣，沒有任何的功利。確實，我們還是應(yīng)該加大對中國傳統(tǒng)禮儀的教育，李俊說到過，如今的學(xué)校教育的重點大多集中在數(shù)理化，還有語言類的科目上，對于人的內(nèi)心教育并不是非常的看中，很多都是為了升學(xué)而讀書，為了文憑而讀書。在學(xué)校里只能做到知書，而不能達(dá)理是沒用的。在學(xué)校里不能很好的學(xué)會，之后踏入社會就更是難上加難了。心得之五：活著的目的理想與現(xiàn)實兔子活著的目的肯定不只是為了給老鷹或老虎充饑，小貓咪活著的目的也不單單是為了抓老鼠，狗活著的目的更不可能是為了每天等主人回家，然后搖搖尾巴叫幾聲。那么作為人，我們活著的目的是什么呢？理想，對，就是理想。每個人從小都會有各自不同的理想，隨著光陰的流逝，有的人可以逐漸實現(xiàn)他的理想，而有些人卻越來越遠(yuǎn)離他的理想，現(xiàn)實就是這樣。有人說理想的樹立離不開現(xiàn)實，因為它是在現(xiàn)實的情況下樹立起來的！你假設(shè)分開現(xiàn)實的狀況去樹立理想，這個理想只可以是可望而不可及的空中樓閣，其結(jié)果是根本無法實現(xiàn)！又有人說理想應(yīng)該遠(yuǎn)離現(xiàn)實，這是因為理想目前還沒有實現(xiàn)！有的理想需要長時間奮斗才可以實現(xiàn)。有的理想需要幾代人、好幾代人前赴后繼的奮斗才可以加以實現(xiàn)！理想與現(xiàn)實具有不可分割的關(guān)系。人們會用美妙來形容理想，用殘酷來形容現(xiàn)實。美妙的理想總是使人向往，理想與現(xiàn)實、快樂與痛苦、簡單與困難、強悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個最真實的現(xiàn)實世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美妙的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實而艱辛奮斗。他們是把握現(xiàn)實的人。確實，在理想與現(xiàn)實之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著我們走向光明。縱觀人類的歷史，其實就是一部從古到今為了理想不連續(xù)的奮斗史。因為理想，所以奮斗。遠(yuǎn)古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實。理想在奮斗中一個個地被實現(xiàn)了。電視劇《士兵突擊》中許三多說過：人活著要有意義，好好的活著就是有意義。看似簡單的一句話，但其中所包含的寓意是值得人深思的。如今想想許三多和cooper還真有很多的相似點，他們在各自的團(tuán)隊中不顯山不露水，但是每天他們都認(rèn)認(rèn)真真地做好自己簡單的分內(nèi)之事。教師對我們說過，做一件簡單的事情，每個人都會，但是每一天、每一周、每一月、每一年都要去認(rèn)真地作好一件簡單的事情，就不是那么容易了。這也許就是教師常說“不倦”的意思吧。那么可不可以說，要在殘酷的現(xiàn)實中來實現(xiàn)你美妙的理想，就必需要認(rèn)真的去“不倦”。上述便是我組討論出的一些心得體會，我們非常感謝教師給我們大家參加讀書會的時機，經(jīng)過這次的讀書會，完全打破了我們之前認(rèn)為讀書看書是個很枯燥乏味的想法，讓本來對書不感興趣的我們，漸漸對書籍充滿濃重的興趣。讀書會的宗旨在于彼此分享、一同領(lǐng)悟、交流心得體會、提升個人氣質(zhì)。讓個人在交流心得中學(xué)習(xí)，也正是學(xué)習(xí)與人交流和溝通的一個很好的途徑！為了讓更多人參與其中，我們也后也許還會不定期的舉辦讀書會，讓大家一起分享各自的感受和在讀書過程中領(lǐng)悟到的體會，并現(xiàn)場大家一起解決一些同仁提出的問題，不僅是頭腦的激蕩，還要讓大家在讀書后發(fā)揮感想，分享心得，以及對書中內(nèi)容的理解和感悟！大家一起分享不同的經(jīng)歷，彼此考問，做出了一樣的奉獻(xiàn)。讓這些平時不太可能說話和交流的一些同仁在同一個時間里互相交流，互相溝通，彼此分享，我覺得比“單單”的讀書會來的更有實際，更有作用，更有意義，不是嗎！這也表達(dá)了公司倡導(dǎo)的團(tuán)隊文化。團(tuán)委讀書會心得體會上個月28號，參加團(tuán)縣委組織的讀書會，開班式期間，縣委副書記xx到會給我們講了其在寧波團(tuán)市委任專職團(tuán)干時的工作體會，他同我們?nèi)h的團(tuán)干分享了其在寧波團(tuán)市委工作期間的經(jīng)歷與感想，他的講話生動而又有哲理。記憶最深化的是他引用了xxxx同志的講話:為國以忠處事以人以誠。第一叫做為國以忠。做為一個公民，就要對國家、對人民忠誠。在這個方面，不能謀個人的____，在每一個崗位上工作，不管以后什么工作崗位，都要“為國以忠”。這是最根本的。這樣，你就會有一個明確的目的，確實是為了國家的事業(yè)，為了我們民族的開展。有了這樣一個信念和信仰，在任何情況下，自己都會感到心里踏實。第二叫做處事以敬。就是不管我們對待什么事情，都要有一個“敬”字，或者叫做敬業(yè)。把一件詳細(xì)事情做好以后，雖然看起來不大，但是假設(shè)你認(rèn)認(rèn)真真地去做了，就可以悟出道理。將來，無論你做什么事情，這都是有益的，都有助于成功。團(tuán)的工作崗位是鍛煉人的崗位，有很多事情要做，有的事情不是說就一定有很大的影響，有的事情也可以相對虛一點，但是這都是在做事。做任何事情，任何細(xì)小的事情，都要敬業(yè)。這樣，你才能在做事當(dāng)中得到鍛煉。而且，這個事情可能還會做大，做出成效來。所以不管我們做什么事情，都應(yīng)該有一種敬業(yè)精神。這樣不管于事業(yè)，還是于自己，都是有益的。第三叫做待人以誠。不僅是共青團(tuán)的事業(yè)，我們從事其他任何事情，都要靠集體的力量，都要靠調(diào)動大家的積極性，靠每個人的奮斗。你怎么把大家的積極性調(diào)動起來呢？要靠誠。待人一定要講這個“誠”字。這是做人之本。我們待人以誠就會主動贏得別人的支持，就會把事情做得更好，就會對國家有所奉獻(xiàn)?！盀閲灾摇?，“處事以敬”，“待人以誠”。我想一個人假設(shè)能做到這些，即使個人對自己的事情想得少一些，甚至不怎么想，也會有人想到你的。最終會得到大家的贊許。讀書會活動心得體會讀書會活動心得體會篇【一】我愿做那星星之火，美麗著自己，照耀著別人。我只想說，我們是教師，我們有義務(wù)推動周圍的每個人讀書，但同時我們也是家長，假設(shè)你沒有推動自己的孩子去讀書的話，很難說可以成功推動其別人的讀書活動。因為有了推動女兒讀書的成功經(jīng)歷，我就經(jīng)常拿來說事，跟我的同事說如何激發(fā)孩子的讀書興趣，跟我的學(xué)生說如何讀好一本書，跟我的家長說如何與孩子同聊一本書，跟我的朋友說如何做孩子的讀書典范。如何為推動讀書找一個適宜的抓手呢?2023年底，在我的建議下，準(zhǔn)備舉辦學(xué)校讀書節(jié)，以此來推動教師、學(xué)生、家長的系列讀書活動。經(jīng)過長時間的醞釀和反復(fù)論證，將學(xué)校讀書節(jié)定名為“春雨”，2023年3月16日首屆春雨讀書節(jié)開幕，《讀寫月報》也與之同時誕生，每年參加區(qū)里的校報評選我們都是一等獎。2023年夏天，市教科所的張慶林教師看到了我們的《讀寫月報》萌生了在淄博教科研網(wǎng)上開拓“素質(zhì)教育大展臺”的想法，于是我們校報內(nèi)容被搬上了了第一期素質(zhì)教育大展臺。身為主抓學(xué)校讀書活動的教學(xué)管理干部，學(xué)校每月一次的“讀書論壇”都是我來主持，幾年來，以身作那么，率先垂范，做教師和學(xué)生的讀書典范，年年被評為“書香教師”。曾代表學(xué)校先后去高青、沂、德州等地介紹學(xué)校讀書活動開展的情況，受到高度贊譽。為了讓讀書看報成為師生生活的常態(tài)，除了讀書節(jié)的系列活動，我還建議成立了“教師讀書俱樂部”，展開讀書沙龍和讀書論壇。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我設(shè)計了《課外閱讀足跡卡》和讀書排行榜展示學(xué)生的課外閱讀成果，面向全校推廣，為此，指導(dǎo)班級也相應(yīng)成立考評小組，5-6人組成，每讀完一本書，要由教師或者至少2名考評小組成員從書中選出5個左右的問題進(jìn)展測評后，填寫好足跡卡，然前方可將小條貼到排行榜上，設(shè)置“閱讀習(xí)慣銀行”，貼上一張小條可為銀行儲蓄2分，在視分如命的孩子們面前，閱讀的興趣高漲起來。與此同時，根據(jù)學(xué)校實際情況，我積極引導(dǎo)書香家庭建立，在班級成立了“家長讀書俱樂部”，向家長推薦書目，鼓勵他們記筆記，寫教子日記等。大部分家長積極參與，并影響、帶動和指導(dǎo)孩子讀書。設(shè)置親子閱讀開放日，進(jìn)展課外閱讀指導(dǎo)，讓家長通過現(xiàn)場觀摩，明晰理解孩子的學(xué)習(xí)軌跡，以便在家可以更加有針對性的指導(dǎo)。組織親子閱讀沙龍，為家長提供互相交流的平臺，家長的交流可以是有準(zhǔn)備的，也可以是即興的。讓家長們互相推薦書目，交流讀書方法和心得，他們在沙龍上各抒己見，并通過這樣的交流互相學(xué)習(xí)，給學(xué)生極大的影響和促進(jìn)。讀書會活動心得體會篇【二】讀書，讓我們得以心靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。自開展“樂讀尚學(xué)，書香長安”讀書月活動以來，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，并且對讀書有了更多的感悟。作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動當(dāng)中，我利用工作之余點滴時間，通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書，使我視野開闊，知識增長，文化生活活潑。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，而且能使我的閱讀才能和語言表達(dá)才能乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和進(jìn)步?！渡岬谩烽_卷明義：舍，看起來是給別人，實際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南教師所說的：予人玫瑰，手留余香。舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失;舍得是一種思想境界：舍小我，得大我;舍小家，得大家;舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的表達(dá)，舍得的過程其實就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。我們在工作和生活不求任何事都滿意如意，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會從得到中失去，從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會有大收獲?！暗谩笔且环N本領(lǐng)，“舍”是一門哲學(xué)。沒有才能的人得缺乏，沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書，不禁讓人感悟，舍得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇;舍得大度，才會讓自己交到更多的朋友;舍得微笑，才能得以回報一張張笑容的臉;舍得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的讀書月活動心得體會5篇。古人云：無欲那么剛。這其實是一種境界，一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望，就會活得更加簡單，更加灑脫，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑;做一件平常事，學(xué)會放棄許多;當(dāng)一個平凡人，簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的，放下該放下的。作為讀書月活動的一名組織者，讓我更加認(rèn)識到堅持讀書的重要性，在我們的一生中之所以能不斷進(jìn)步，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能快速的學(xué)習(xí)新的知識便會被時代所淘汰。讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能獲得如此宏大的成就，是因為站在巨人的肩膀上，科學(xué)巨人的虛懷假設(shè)谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)歷。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)歷和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤。書本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的表達(dá)，通過讀書，來向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)歷的根底上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和開展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，假設(shè)每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的奉獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而可以更深化的考慮問題，事物的開展都是互相聯(lián)絡(luò)的，現(xiàn)代的許多理論都證明了各種信息的相關(guān)性，假設(shè)只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的開展，掌握更多方面的知識，才能使將來的不確定風(fēng)險降至最低。讀書有助于我們樹立正確的人生觀，人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能撫慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的光陰。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項習(xí)慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書，終身讀書的氣氛,讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點,可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讓我們堅持閱讀，在書海中倘佯;讓我們擅長讀書，充實我們的知識;讓我們讓我們與書為友，常伴左右。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。讀書會心得體會3篇上個月28號，參加團(tuán)縣委組織的讀書會，開班式期間，縣委副書記xx到會給我們講了其在寧波團(tuán)市委任專職團(tuán)干時的工作體會，他同我們?nèi)h的團(tuán)干分享了其在寧波團(tuán)市委工作期間的經(jīng)歷與感想，他的講話生動而又有哲理。記憶最深化的是他引用了xxxx同志的講話:為國以忠處事以人以誠。第一叫做為國以忠。做為一個公民，就要對國家、對人民忠誠。在這個方面，不能謀個人的____，在每一個崗位上工作，不管以后什么工作崗位，都要“為國以忠”。這是最根本的。這樣，你就會有一個明確的目的，確實是為了國家的事業(yè)，為了我們民族的開展。有了這樣一個信念和信仰，在任何情況下，自己都會感到心里踏實。第二叫做處事以敬。就是不管我們對待什么事情，都要有一個“敬”，或者叫做敬業(yè)。把一件詳細(xì)事情做好以后，雖然看起來不大，但是假設(shè)你認(rèn)認(rèn)真真地去做了，就可以悟出道理。將來，無論你做什么事情，這都是有益的，都有助于成功。團(tuán)的工作崗位是鍛煉人的崗位，有很多事情要做，有的事情不是說就一定有很大的影響，有的事情也可以相對虛一點，但是這都是在做事。做任何事情，任何細(xì)小的事情，都要敬業(yè)。這樣，你才能在做事當(dāng)中得到鍛煉。而且，這個事情可能還會做大，做出成效來。所以不管我們做什么事情，都應(yīng)該有一種敬業(yè)精神。這樣不管于事業(yè)，還是于自己，都是有益的。第三叫做待人以誠。不僅是共青團(tuán)的事業(yè)，我們從事其他任何事情，都要靠集體的力量，都要靠調(diào)動大家的積極性，靠每個人的奮斗。你怎么把大家的積極性調(diào)動起來呢？要靠誠。待人一定要講這個“誠”。這是做人之本。我們待人以誠就會主動贏得別人的支持，就會把事情做得更好，就會對國家有所奉獻(xiàn)。“為國以忠”，“處事以敬”，“待人以誠”。我想一個人假設(shè)能做到這些，即使個人對自己的事情想得少一些，甚至不怎么想，也會有人想到你的。最終會得到大家的贊許。班級讀書會的心得體會讀書會心得體會2篇昨天孩子回家給我說，明天她們班級將舉行“班級讀書會”，請各位家長去觀摩。本來月底了，正是最忙的時候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我容許了。今天上午我安排好工作，準(zhǔn)時來到學(xué)校，剛好是孩子們在做課間操的時候，一個個活潑得意的孩子，在操場上隨著音樂，拉起手兒跳著圓圈舞，我頓時感到身心年輕，有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。和家長們一起來到階級教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級讀書會”，原來今天是讀《小王子》這本書。一會兒，教師和孩子們也來了，一個個很快地坐在自己的位子上，安靜地等待上課開始，特別是女兒，看到我坐在前排那兒，笑得好開心，還悄悄地對我打個“成功”的手勢，對家長的到來她看來是非常滿意！讀書會開始了，教師先簡單地把這本書的內(nèi)容做了介紹，然后選了重點的幾段讓孩子們朗讀，她把書中的人物和事件提煉出來，讓孩子們說自己的感受，不停地啟發(fā)孩子自己的思維，比方：當(dāng)她提問：小王子是一個什么樣的孩子呢？孩子們爭先恐后地舉手，有孩子說他有愛心、責(zé)任心，有的孩子說他很勤勉、認(rèn)真，也有孩子說小王子很憂傷、單純；這本書我也看過，可聽了孩子們的話，我突然感到對小王子性格的理解，還沒有孩子們透徹。教師采用提問、引導(dǎo)的方式，讓孩子們自由發(fā)揮，充分想像，把一個個問題答復(fù)得各種各樣，千奇百怪，我越聽越感慨孩子的思維真是不簡單，他們的小腦袋怎樣會有這么多的想法呀？教師很好地控制課堂的節(jié)奏，引導(dǎo)孩子的發(fā)言，采用鼓勵，表揚，適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)，哪怕哪個孩子一時答復(fù)不上來，她也委婉地提示讓他們說出自己的想法，使孩子們能暢所欲言又清楚理解，整個課堂很活潑但又集中。最后教師還評出好幾種“讀書會”的獎項，幾乎全班同學(xué)都獲得表揚鼓勵，并上臺得到了獎狀，孩子們可快樂了！最特別的是，教師還為一些家長頒發(fā)了“最用心的家長”獎，以感謝家長支持孩子的課外閱讀，并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心，我也榮幸的獲得這個獎項，得到一次上臺，并由孩子親手給我頒獎的時機，哈哈哈，好快樂，特爽！作為家長，我感覺孩子學(xué)校的這次班級讀書會很不錯，它一方面讓孩子和家長共同知道了多讀書，讀好書的重要性，另一方面也拉近了家長與學(xué)校的間隔，知道了孩子在一所怎樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，教師又是以一種什么樣的方法帶著孩子們在這里學(xué)知識的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉：教師只管在講臺上講，孩子們像木偶一樣坐在下面聽；如今教師與孩子的互動充分表現(xiàn)出來，最大化地讓孩子們表達(dá)自己的理解和想法，同時使孩子們的語言分析^p才能，自我表現(xiàn)才能都得到很好的進(jìn)步，這很好！“自主課堂”，不正是如今的教學(xué)理念么？而我們家長也要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子對看書，學(xué)習(xí)讀書的方法，理解故事情節(jié)，把握人物形象，品味人物特點，理解書的意義，讓孩子在各種優(yōu)秀讀物中汲取各種成長的營養(yǎng)知識。同時我也希望貴校能堅持這種在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中理解，理解中進(jìn)步的教學(xué)理念，并充分融入課程中，讓孩子們學(xué)會“自主做事、誠信做人”，從各方面培養(yǎng)進(jìn)步孩子們的綜合素質(zhì)才能！聽了今天的班級讀書會，作為家長請允許我說一聲：“感謝教師的辛勤教導(dǎo)與付出，謝謝教師！”干部讀書會活動心得體會讀書會心得體會3篇尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：根據(jù)部機關(guān)開展組工干部讀書會活動安排，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報。在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)歷、老方法去解決，主動考慮不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目的、方法和途徑很明確，但實際工作動力缺乏，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所表達(dá)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適宜自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的考慮。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目的。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反響截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧那么面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，參加到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”那么代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目的。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于考慮，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化降臨時沉著應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)展心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。仔細(xì)想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心缺乏，缺少主動考慮、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力?！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和承受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識純熟掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前考慮、主動考慮、提早預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人二、學(xué)羅文，做行動的巨人《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，那么對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國戰(zhàn)爭美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)絡(luò)，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)絡(luò)的有效途徑。有人推薦陸軍中尉羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地抑制重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中提醒的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是消費力。實現(xiàn)既定目的關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最根本也是最重要的就是堅決地去執(zhí)行上級交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣闊黨員中深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，按照既定工作目的，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭當(dāng)優(yōu)秀____員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動的巨人不做思想的矮人、要做行動的巨人這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。干部讀書會活動心得體會尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：根據(jù)部機關(guān)開展組工干部讀書會活動安排，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報。在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)歷、老方法去解決，主動考慮不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目的、方法和途徑很明確，但實際工作動力缺乏，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所表達(dá)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適宜自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的考慮。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目的。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反響截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧那么面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，參加到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”那么代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目的。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于考慮，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化降臨時沉著應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)展心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。仔細(xì)想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心缺乏，缺少主動考慮、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力?！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和承受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識純熟掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前考慮、主動考慮、提早預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人二、學(xué)羅文，做行動的巨人《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，那么對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國戰(zhàn)爭美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)絡(luò)，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)絡(luò)的有效途徑。有人推薦陸軍中尉羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地抑制重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中提醒的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是消費力。實現(xiàn)既定目的關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最根本也是最重要的就是堅決地去執(zhí)行上級交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣闊黨員中深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，按照既定工作目的，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭當(dāng)優(yōu)秀____員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動的巨人不做思想的矮人、要做行動的巨人這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。2023讀書會心得體會(3篇)讀書會，教師要我們開讀書會，但怎么組織呢，以前從來沒有辦過這類活動。還記得第一次讀書會的時候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿著教師的書念啊念，需要大家說些什么的時候，安靜的讓人害怕。一次兩次三次，漸漸的，隨著讀書會漸入佳境，大家也都開始暢所欲言。對于教師寫的《大德假設(shè)隱》和《耳順集》每個人都有著不同的想法。在這里，我必須先要自我檢討一番，我不是一個喜歡看書的人，書對我來說就好似____一般，每次看書，每過多久就想睡覺，自己也不知道是什么原因。由于看過的書真是少的可憐，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發(fā)揮讀書會的真正作用，討論的東西也是比較的淺薄。不能很好地把教師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們，其原因都在我一個人身上，自己不是一個好的讀書會組織者。心得之一：好朋友“書”前面說到，我不是一個喜歡看書的人。從兒時，書就離我很遠(yuǎn)，我組員的看法也和我一樣。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。有一句俗語說：人要有知識，沒知識也要有常識，沒常識你就要多看電視。如今多媒體咨詢的興隆，體育賽事的報道，要事要件的報道，國家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要理解的一切，久而久之，書離人們的生活便越來越遠(yuǎn)，至少我組是這樣認(rèn)為的。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書有著獨特的情懷。其實對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的的人變的有知。讀書，對于每個人來說，其實是一種享受，但是我想說的是，這種享受卻不是每個人都能體會到的。能享受到讀書的樂趣，在我看來也需要一定的“緣分”！緣深了，似乎成了書呆子，愚不可及;緣淺了，開卷無益，擲書而茫然。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書，一來讀書為了升學(xué)，二來讀書為了考試，三來讀書為了交差。這種讀書的目的顯而易見，卻誤導(dǎo)了人們讀書的真正意義了！為了升學(xué)而讀書，此乃無可奈何之事。為了考試而讀書，這是上班族常常要應(yīng)付之事，學(xué)位啊，職稱啊什么的，大家的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學(xué)到什么，讀到什么。第三為了交差而讀書的，這種讀書常常為了應(yīng)付寫讀書心得，根本沒認(rèn)真的去讀過書，而是到了交差的時候上網(wǎng)狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，擇己所好。不僅僅是局限于報紙書刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，似乎沒有一樣不可以當(dāng)作書來讀的！我不敢給讀書下什么定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的環(huán)境也不同，但是能和大家一起在讀教師所寫的書同時作廣泛而深化的交流與溝通，以書會友，以友輔心，假設(shè)能遇知音，相知心，這不是能表達(dá)讀書的好處嘛，不單單是讀書，更是讀人，何樂而不為呢！讀書的好處，讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以進(jìn)步寫作才能，寫文章就才思敏捷。說實話，我列舉不出太多讀書的好處，那是因為我讀的書太少。確實，我的寫作程度很差，就如今來說，應(yīng)該仍停留在中學(xué)生的文化程度吧，不怕人笑。對于寫作來說，臨時抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的，必需要靠平時的積累。我記得教師說過，在國外，到處可以看到看書的人。在車站等車的時候看書，在車廂里長途旅行的時候看書，在洗衣店洗衣服的時候看書，在排隊的時候看書。對于我們來說，上述地點我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機。有趣的事，我喜歡在如廁時看書，說到這里的時候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到，我也是，這也許就是，根本問題的所在吧，沒有適宜看書的環(huán)境，其實這是我自己一種脫罪的說詞吧，不過我相信，和我有同樣想法的大有人在。看書想睡覺是不喜歡不會看書人的通病，教師說這可以通過看書漸漸改變的，至少我如今開始漸漸看些自己感興趣的書籍，讓自己肚子里的黑水再多點。其實我組人員也都有自己比較偏愛的書籍，張孝祥比較喜歡看些時尚雜志，朱靖宇比較喜歡看些財經(jīng)類的書籍，楊丹鳳比較喜歡看言情小說。說到這里，大家都表示以后還是會繼續(xù)舉辦些讀書會的活動，大家一起分享一下各自從書中獲得的財富，豐富大家的知識面。心得之二：大話二元論主張世界有意識和物質(zhì)兩個獨立本原的哲學(xué)學(xué)說，強調(diào)物質(zhì)和精神是同等公平地存在的，認(rèn)為世界的本原是意識和物質(zhì)兩個實體。在我們的現(xiàn)實生活中也有著各式各樣的二元論，比方在兩人情感世界中，是愛情重要呢？還是面包重要？雖然“愛情與面包”是一個老得掉了渣的問題，但眾說紛紜，并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)然，沒有經(jīng)濟(jì)根底空談愛情是不實際的，正所謂貧賤夫妻百事哀，道理也在這里。但假設(shè)把金錢放在第一位，愛情染上了銅臭味，也就失去了其魅力和榮耀。有金錢沒愛情，同床異夢，婚姻也不會恒久。最高的境界是，化愛情為推動力去創(chuàng)始一番事業(yè)，在人生路上互相扶持，共同奮斗，沒有面包也會有面包，愛情更會升華，歷久彌新。可惜的是，時下一些年輕人沒有遠(yuǎn)大的目的，向往安逸，不愿意受苦。為什么一些動人的愛情故事會催人淚下，令人難以忘懷，就是因為在現(xiàn)實生活中，不帶絲毫功利色彩的愛情，畢竟已是鳳毛麟角了。在西方國家中，很多人對國家和政府是可以完全區(qū)分開來的，我可以痛恨當(dāng)朝政府，可以說出成千上百個理由來證明政府的____墮落，但是絲毫不會影響我對于自己國家的熱愛。就好似教師說過，一張椅子，不管它是銅的，鐵的，不銹鋼的，只要椅子可以坐人，符合它最根本的特征，它就是一把好的椅子。其實歸根到底，不管你是唯物的，還是唯心的，不管你是重視愛情的，還是崇尚面包的，其衡量標(biāo)準(zhǔn)和拿捏尺度還是每個人不同的價值趨向。每個人的一生中，都有過各種各樣的經(jīng)歷。隨之也會帶來人們對各種事物的獨特看法。正因為世界上的萬事萬物，不會都是完美的，因此，需要有一個正確的認(rèn)識，來調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己心態(tài)變得很平和，使自己更好的融入社會生活，從而有一個正確的人生價值觀。漁夫的故事就是一個很好的例子，最后漁夫微笑著說：”那樣的生活和如今的生活有什么不同呢？這就是我如今的生活??！”心得之三：一個“傻子”提出的問題“傻子”智力低下，不明事理的人，一般是指無法進(jìn)展正常思維的人。教師在書中對“傻子”的定義作了進(jìn)一步的詮釋：屢次犯同樣錯誤的人，用一種方法來解決所有問題的人，不會自我反省的人。說來也奇怪，“傻子”就好似一個喝醉酒的人，當(dāng)你對一個喝醉酒的人說你醉了時，醉酒的人往往都會說：“我~~~~沒醉，你才~~~~醉了?！碑?dāng)你勸一個正在做傻事的人時，他們也會對你說：“儂港督。”難道不是嗎？我們認(rèn)為教師所指的“傻子”是一個普通傻子，每個人都會有因為做傻事而變成傻子的時候，可怕的是你還不知道自己正在做傻事。更可怕的是明明在做正確的事情，確被人當(dāng)作傻子一樣對待，越來越多的人會把做正確事情的人冠以“傻子”的名號。確實，當(dāng)今社會很多人對傻子的理解又有著很大的不同，有一些人出于自私自利看問題，錯誤的把犧牲個人利益，幫助和挽救別人的行為看做不聰明，是“傻子”。比方對那些學(xué)雷鋒的人、見義勇為的人、拾金不昧的人、樂善好施的人、有人會說：這些人傻忽忽的，都是些“傻子”！再比方把苦心鉆研學(xué)術(shù)的人，為了工作廢寢忘食入迷的人，人們會說：這人簡直是個“傻子”！連吃飯都忘了。那么換言之，那些拾金就昧的人，阿諛奉承的人，陽奉陰違的人，都變成不折不扣的“聰明人”。豈不怪哉!有一句俗話說：一個傻子提出的問題，十個聰明人也答復(fù)不上來。要是一個“聰明”的傻子提出的問題，怕是一萬個人、一百萬個人也答復(fù)不上來。因為“聰明”的傻子提出的問題根本沒有答案，或者是：他把一個簡單的問題巧妙的轉(zhuǎn)化成一個深奧的的問題，讓所有的聰明人絞盡腦汁卻沒有任何收獲。就如今多數(shù)人的理論來講，孔老夫子便是世上最大最大的“傻子”〔本人并不是對孔圣不敬〕，中國傳統(tǒng)文化或者換句話說儒家文化假設(shè)是一個“聰明問題”，它早就應(yīng)該有一個明確的答案了，因為成百上千萬的中國人已經(jīng)在這個問題上消耗了數(shù)百年的時間。假設(shè)他至今仍沒有一個明確的答案，假設(shè)他直到今天還在折磨著成百上千萬的中國人的“聰明”的心靈，它就是一個“傻子問題”。仁義道德、禮儀廉恥、忠孝仁義禮智信，這些都重要，任何一個安康的社會都不能無視這些問題的存在，都不能否認(rèn)這些問題的社會意義。但又有那么多的“聰明人”嘴上說一套，背后做一套，言行不一。XX年10月13日，2歲的小悅悅在被兩車碾壓后，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然離去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，送至醫(yī)院后還是因搶救不及時命喪黃泉。一個拾荒阿姨都知道的南京一個叫彭宇的小伙子，主動扶起一個摔倒的老太太，并送至醫(yī)院，事后確被老人家屬指認(rèn)為肇事者。甚至還有人說到：不是你撞的，你為什么要管人家的事情？不是你撞的，你就不要去管。當(dāng)今社會到底怎么了，好壞不分到如此地步，這樣的荒唐理論竟然也能存在！說到上述兩個案例的時候，大家也紛紛表達(dá)了自己的看法，李俊說他自己也在公交車上看到過有人偷東西，同時也表示自己并不會出面制止，也怕會被小偷事后報復(fù)。王鑫說，自己在遇到此類事的時候，自己還是會出手相助的，別的不說，至少可以拿起手機打個110吧！爭議還是有很多的，有人說當(dāng)今社會雷鋒越來越少了，確實是這樣的，在危機關(guān)頭，人們會不約而同的先想自己會有什么損失嗎？自己會不會受到什么牽連等等。但不管怎么說，我們還是認(rèn)為做一個樂善好施的“傻子”要好于做一個落井下石的“聰明人”，做一個見義勇為的“傻子”要好于做一個見死不救的“聰明人”。教師在書中寫道：天下的傻子太多了。而我們那么認(rèn)為，天下的聰明人太多了，傻子太少了。朱靖宇經(jīng)常對人說：“對，我是傻子”，隨之一笑。難道他是真傻嗎？心得之四：禮儀之邦在《耳順集》中，教師提到了火車上的禮儀，教師提到中國如今的動車和____的新干線之間已無太大差異，這也是教師對現(xiàn)有中國最好的軌道交通的肯定，換句話說，也是教師對于我國如今的整體經(jīng)濟(jì)開展程度的肯定。同樣等級的舒適座椅，同樣程度的硬件設(shè)施，其使用者卻有很大的不同。要說國家的開展，城市的開展，大多數(shù)指的是其經(jīng)濟(jì)的開展，交通的開展，居民住宅的開展，軍事實力的開展等等，但是國民素養(yǎng)的開展往往會被人忽略。就拿我國的動車和____的新干線相比較，在我們的動車上，你確實可以隨意看到大聲講的人，可以看到大聲議論公事的人，可以看到衣衫不整的人，可以看到就坐在你旁邊撩起衣服為啼哭的嬰兒哺乳的人，你甚至可以看到有人隨地吐痰，然后用鞋踩踩其，是的，你真的可以看見?！安粚W(xué)禮，無以立”是孔老夫子說過的一句名言，中國有五千年的文明史，一直都標(biāo)榜自己是禮儀之邦。對于這一點，每個中國人都在心里是這么認(rèn)為的，我也不例外。但是仔細(xì)考慮了一下，覺得如今的中國有點名不副實了。在圖書館、閱覽室應(yīng)保持安靜，在館內(nèi)走動要放輕腳步，交談時應(yīng)該盡量簡短、輕聲，不搶占座位。乘車、購物和出入公共場所人多擁擠時，要自覺遵守秩序，依次排隊，互相謙讓，不要爭先恐后。在影劇院、車站等場所要注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟果皮和雜物等等。這些都是上小學(xué)時教師就教過得根本禮節(jié)。如今我們可以做到的又有那些呢？到處可以看到亂闖紅燈的車輛，亂穿馬路的行人，隨地吐痰的路人，隨地便便的寵物。不過，在餐桌上我們的禮儀還是做的很到位的，至少我是怎么認(rèn)為的。如今社會，人們對禮又有了新的解釋，很多人把“禮”和“金”放在一起，沒有“金”就沒有了“禮”。小孩上學(xué)要給教師送禮，病人開刀要給醫(yī)生送禮，下屬要給上司送禮，找工作要送禮，公務(wù)員考試要送禮，足球比賽要給裁判送禮，如今連入伍當(dāng)兵也要送禮，這也是我最痛恨的一點〔我從小就想當(dāng)兵〕。也許，這就是城市生活的壓力吧。我們代代相傳禮的文化，到如今已經(jīng)完全扭曲變樣了。相反，在比較落后的鄉(xiāng)下，禮儀就來的比較樸實。每次我隨岳父回到寧波的鄉(xiāng)下，進(jìn)門沒多久，就會有人來竄門，時間不長，短短應(yīng)酬幾句就走。還會有人送來青菜，土豆，芋艿等蔬菜，都是自家地里種的。這也是送禮，都給人的感覺就是不一樣，沒有任何的功利。確實，我們還是應(yīng)該加大對中國傳統(tǒng)禮儀的教育，李俊說到過，如今的學(xué)校教育的重點大多集中在數(shù)理化，還有語言類的科目上，對于人的內(nèi)心教育并不是非常的看中，很多都是為了升學(xué)而讀書，為了文憑而讀書。在學(xué)校里只能做到知書，而不能達(dá)理是沒用的。在學(xué)校里不能很好的學(xué)會，之后踏入社會就更是難上加難了。心得之五：活著的目的理想與現(xiàn)實兔子活著的目的肯定不只是為了給老鷹或老虎充饑，小貓咪活著的目的也不單單是為了抓老鼠，狗活著的目的更不可能是為了每天等主人回家，然后搖搖尾巴叫幾聲。那么作為人，我們活著的目的是什么呢？理想，對，就是理想。每個人從小都會有各自不同的理想，隨著光陰的流逝，有的人可以逐漸實現(xiàn)他的理想，而有些人卻越來越遠(yuǎn)離他的理想，現(xiàn)實就是這樣。有人說理想的樹立離不開現(xiàn)實，因為它是在現(xiàn)實的情況下樹立起來的！你假設(shè)分開現(xiàn)實的狀況去樹立理想，這個理想只可以是可望而不可及的空中樓閣，其結(jié)果是根本無法實現(xiàn)！又有人說理想應(yīng)該遠(yuǎn)離現(xiàn)實，這是因為理想目前還沒有實現(xiàn)！有的理想需要長時間奮斗才可以實現(xiàn)。有的理想需要幾代人、好幾代人前赴后繼的奮斗才可以加以實現(xiàn)！理想與現(xiàn)實具有不可分割的關(guān)系。人們會用美妙來形容理想，用殘酷來形容現(xiàn)實。美妙的理想總是使人向往，理想與現(xiàn)實、快樂與痛苦、簡單與困難、強悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個最真實的現(xiàn)實世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美妙的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實而艱辛奮斗。他們是把握現(xiàn)實的人。確實，在理想與現(xiàn)實之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著我們走向光明?？v觀人類的歷史，其實就是一部從古到今為了理想不連續(xù)的奮斗史。因為理想，所以奮斗。遠(yuǎn)古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實。理想在奮斗中一個個地被實現(xiàn)了。電視劇《士兵突擊》中許三多說過：人活著要有意義，好好的活著就是有意義?？此坪唵蔚囊痪湓挘渲兴脑⒁馐侵档萌松钏嫉?。如今想想許三多和cooper還真有很多的相似點，他們在各自的團(tuán)隊中不顯山不露水，但是每天他們都認(rèn)認(rèn)真真地做好自己簡單的分內(nèi)之事。教師對我們說過，做一件簡單的事情，每個人都會，但是每一天、每一周、每一月、每一年都要去認(rèn)真地作好一件簡單的事情，就不是那么容易了。這也許就是教師常說“不倦”的意思吧。那么可不可以說，要在殘酷的現(xiàn)實中來實現(xiàn)你美妙的理想，就必需要認(rèn)真的去“不倦”。上述便是我組討論出的一些心得體會，我們非常感謝教師給我們大家參加讀書會的時機，經(jīng)過這次的讀書會，完全打破了我們之前認(rèn)為讀書看書是個很枯燥乏味的想法，讓本來對書不感興趣的我們，漸漸對書籍充滿濃重的興趣。讀書會的宗旨在于彼此分享、一同領(lǐng)悟、交流心得體會、提升個人氣質(zhì)。讓個人在交流心得中學(xué)習(xí)，也正是學(xué)習(xí)與人交流和溝通的一個很好的途徑！為了讓更多人參與其中，我們也后也許還會不定期的舉辦讀書會，讓大家一起分享各自的感受和在讀書過程中領(lǐng)悟到的體會，并現(xiàn)場大家一起解決一些同仁提出的問題，不僅是頭腦的激蕩，還要讓大家在讀書后發(fā)揮感想，分享心得，以及對書中內(nèi)容的理解和感悟！大家一起分享不同的經(jīng)歷，彼此考問，做出了一樣的奉獻(xiàn)。讓這些平時不太可能說話和交流的一些同仁在同一個時間里互相交流，互相溝通，彼此分享，我覺得比“單單”的讀書會來的更有實際，更有作用，更有意義，不是嗎！這也表達(dá)了公司倡導(dǎo)的團(tuán)隊文化。團(tuán)委讀書會心得體會2023讀書會心得體會(2篇)上個月28號，參加團(tuán)縣委組織的讀書會，開班式期間，縣委副書記xx到會給我們講了其在寧波團(tuán)市委任專職團(tuán)干時的工作體會，他同我們?nèi)h的團(tuán)干分享了其在寧波團(tuán)市委工作期間的經(jīng)歷與感想，他的講話生動而又有哲理。記憶最深化的是他引用了xxxx同志的講話:為國以忠處事以人以誠。第一叫做為國以忠。做為一個公民，就要對國家、對人民忠誠。在這個方面，不能謀個人的____，在每一個崗位上工作，不管以后什么工作崗位，都要“為國以忠”。這是最根本的。這樣，你就會有一個明確的目的，確實是為了國家的事業(yè)，為了我們民族的開展。有了這樣一個信念和信仰，在任何情況下，自己都會感到心里踏實。第二叫做處事以敬。就是不管我們對待什么事情，都要有一個“敬”，或者叫做敬業(yè)。把一件詳細(xì)事情做好以后，雖然看起來不大，但是假設(shè)你認(rèn)認(rèn)真真地去做了，就可以悟出道理。將來，無論你做什么事情，這都是有益的，都有助于成功。團(tuán)的工作崗位是鍛煉人的崗位，有很多事情要做，有的事情不是說就一定有很大的影響，有的事情也可以相對虛一點，但是這都是在做事。做任何事情，任何細(xì)小的事情，都要敬業(yè)。這樣，你才能在做事當(dāng)中得到鍛煉。而且，這個事情可能還會做大，做出成效來。所以不管我們做什么事情，都應(yīng)該有一種敬業(yè)精神。這樣不管于事業(yè)，還是于自己，都是有益的。第三叫做待人以誠。不僅是共青團(tuán)的事業(yè)，我們從事其他任何事情，都要靠集體的力量，都要靠調(diào)動大家的積極性，靠每個人的奮斗。你怎么把大家的積極性調(diào)動起來呢？要靠誠。待人一定要講這個“誠”。這是做人之本。我們待人以誠就會主動贏得別人的支持，就會把事情做得更好，就會對國家有所奉獻(xiàn)?！盀閲灾摇?，“處事以敬”，“待人以誠”。我想一個人假設(shè)能做到這些，即使個人對自己的事情想得少一些，甚至不怎么想，也會有人想到你的。最終會得到大家的贊許。暑期讀書心得體會：讀書會讓我們的教育更加美麗2023讀書會心得體會(3篇)炎炎酷暑，令人慵懶，索然無味。在涼爽的室內(nèi)，沏上一杯綠茶，捧一部名著，不失為一種愜意的享受，既富有情趣，又增長見識，一舉兩得。一部作品，一個時代背景，一段風(fēng)土人情，一些人生哲理。每一部經(jīng)典都有它值得回味和學(xué)習(xí)的地方。融入角色，用心體會，感受人物的喜怒哀樂，品味他們的人生，也是一種成長與收獲。踏上工作崗位之后，我仍然愿讀書，工作后讀書是個人的事，喜歡也好，憎惡也罷，與別人無關(guān)?；蛟S有人提醒，但絕無別人強迫。漫長的假期終于給了我充足的時間充電，自從學(xué)校倡導(dǎo)開展教師讀書活動以來，我讀了一些象韓忠玉的《信心教育法——贏就贏到底》、《給孩子一生的財富——更新家庭教育觀念報告集》、《卡爾維特的教育》等對教師專業(yè)成長有幫助的書籍，同時也閱讀了自己很感興趣的一些作品集，在蕩氣回腸的云荒大陸里體會文帶給我的強大藝術(shù)感染力。通過讀書，終于讓我明白：教師的職業(yè)特點決定了教師這種標(biāo)準(zhǔn)、狹隘、重復(fù)、繁忙的生活狀態(tài)，要改變這種生存狀態(tài)，使教師對教育永遠(yuǎn)充滿一種吸引力，最好的方法就是讀書。讀書會讓我們教師更加擅長考慮，更加遠(yuǎn)離急躁;讀書會讓我們教師更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦;讀書會讓我們的教育更加美麗。奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有任何借口”是踏實工作的原那么，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深化的涵義。首先是責(zé)任感，對自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比方說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。其次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體的根本元素。忠誠如何表達(dá)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。假設(shè)答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會疑心我的忠誠度。同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂趣。教師，歷來被人稱為知識分子。讀書，在教師身上表達(dá)出來的，不僅是知識數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實自己、開展自己，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來、深化起來、精神起來。當(dāng)前，學(xué)生學(xué)不好，我們教師也就常常抱怨學(xué)生不喜歡讀書，學(xué)生為什么不喜歡讀書?根本原因應(yīng)該從教師自身多找找。試想：如今許多教師不讀書或者只讀教學(xué)參考書已是司空見慣的事情，我們有什么理由去要求學(xué)生多讀書呢?學(xué)生要通過讀書來獲取精神食糧，積累知識，教師作為教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，就更需要通過廣博、獨立的閱讀來獲得專業(yè)的開展、自己的提升、精神家園的營造。好的讀書態(tài)度，是把讀書看成尋常事，如同柴米油鹽一樣，是生活的一部分。再說現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，要干的事很多，僅僅一個“忙”來推卸讀書，似乎說不過去?？梢娮x書不讀書，盡管有客觀條件的限制，但歸根到底，還是自己愿不愿意讀書。其實，教師比任何一個行業(yè)的人都更有條件讀書。人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，處在當(dāng)今瞬息萬變的時代，我們教師是否要質(zhì)疑：一是我們有沒有“一桶水”?經(jīng)年累月的“一桶水”，經(jīng)過長時間不斷地倒給學(xué)生，還能剩多少?知識的遺忘率和增長率一樣是驚人的;二是科學(xué)、文化飛速開展的今天，僅有“一桶水”夠不夠?三是即使有了“一桶水”，其水質(zhì)又如何?是活水還是死水?四是學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教師是教學(xué)生學(xué)會“取水”，還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?做一名合格的教師離不開讀書這劑“保鮮劑”，儲藏的知識才不變質(zhì);離不開讀書這個“加油站”，從這個意義上說，教師可能比其它任何一個行業(yè)的人都更需要不斷讀書。培根的《談讀書》中說：讀歷史可以使自己聰明，讀詩歌可以使自己靈秀，讀數(shù)學(xué)可以使自己精細(xì)，讀自然可以使自己深沉，讀倫理可以使自己莊重，讀邏輯和修辭可以使自己善辯。作為教師，可以放棄平時休閑的時間去讀讀教育經(jīng)典，去結(jié)識思想的偉人、結(jié)交理論的巨人、尋覓行動的大師。在讀書中，與大師們進(jìn)展心靈與心靈的交流，心靈與心靈的交融，心靈與心靈的碰撞，發(fā)現(xiàn)教育生活是一個個細(xì)小的片段、細(xì)節(jié)組成的，每一個教育細(xì)節(jié)和片段都意味著一個教育時機。我們教師敏銳地抓住這樣的教育時機，就可以充分表達(dá)自己對學(xué)生行為的關(guān)注，表達(dá)教師的教育智慧和機智。把教育的財富蘊藏在自己的教育生活里，體驗自己的成就感、幸福敢，實現(xiàn)自己教育生活的增值，這是教師的美麗，教育的真諦。在讀書中，我們才能找到教育的美麗，感到前進(jìn)的道路沒有坦途，只要擁有理想，激情還沒有泯滅，就會在不知不覺中愛上教育、愛上教學(xué)、愛上孩子，那時候，身為人師的幸福將蕩漾在眼眸中，充盈在每時每刻的行動里，會盡享在風(fēng)浪中揚帆前行的快樂。參加讀書會心得體會及感受參加讀書會心得體會及感受昨天在多功能廳，參加了沐浴書香、快樂閱讀、好書推介讀書交流會后，感受頗深。聽了同行們的讀書心得，尤其是讀書方法和讀書標(biāo)準(zhǔn)讓我感到自己以前讀書大多只是簡單的閱讀，并沒有進(jìn)展深層次的考慮，也沒有隨時把心得記下來，更沒有抽時間去背一背自己喜歡的精彩詩句段落。所以時間長了就會漸漸忘記，才會感到用時相恨少。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生接觸知識的途徑有很多，不在只是學(xué)校教師和家長的教授，他們有著比我小時候的優(yōu)越條件，網(wǎng)絡(luò)書籍等等，學(xué)生有時候在書海的涉獵會比我們教師更多，所以說作為教師的我們更要加快步伐，充實自我。否那么將不能滿足學(xué)生的未知欲，從而也影響教師在學(xué)生的聲威，對教學(xué)是沒有好處的。同時一個愛讀書的教師必定會影響他的學(xué)生成為愛讀書的孩子，造就一個愛讀書的班集體。在讀書交流會上，有幾位家長的培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣好經(jīng)歷，讓我也受益非淺。我為人師但也為人母，在家里面對自己的孩子時，快樂時和她一同讀書，累時就附言了事，即使孩子興高采烈的想讀兒童讀物，