美術(shù)個人年度工作計劃

美術(shù)個人年度工作計劃深入細(xì)致做好美術(shù)室的管理工作，根據(jù)相同年級學(xué)生的特點，利用不好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師積極開展不好美術(shù)教學(xué)活動。這里給大家互動一些關(guān)于美術(shù)個人年度工作計劃，便利大家自學(xué)。美術(shù)個人年度工作計劃篇1一、教學(xué)目標(biāo)：(一)造型整體表現(xiàn)運用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描寫和立體造型的方法，挑選適合于自己的工具、材料，記錄與整體表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)想與創(chuàng)作的能力，傳達(dá)自己的思想和情感。(二)設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域運用對照與人與自然、等距與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，介紹一些直觀的創(chuàng)意設(shè)計、設(shè)計方法和媒材的加工方法，展開設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(三)觀賞旁述觀賞、重新認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過敘述、分析與探討等方法，介紹美術(shù)整體表現(xiàn)的多樣性，能夠用一些直觀的美術(shù)術(shù)語，抒發(fā)自己對美術(shù)作品的體會和認(rèn)知。(四)綜合積極探索融合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的科學(xué)知識、技能結(jié)合的方式，展開策劃、制作、演出與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、教學(xué)重難點：(一)重點：1、培育學(xué)生科學(xué)的觀測方法和藝術(shù)歸納力，能夠繪畫直觀的生活物體皺視現(xiàn)象。2、穩(wěn)步傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生展開彩墨畫練;觀賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族自豪感。3、自學(xué)膚淺的手工技法。(二)難點：1、培育學(xué)生抽象思維和實物中萃取幾何體的能力。2、提升學(xué)生彩墨畫的技法與歸納能力，能單一制的順利完成自己所必須想圖畫的內(nèi)容。3、在手工中培育學(xué)生的冷靜、精細(xì)能力。三、教學(xué)分析1、從學(xué)生自學(xué)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力弱，存有自己的精辟的見解，生活習(xí)慣上比較講究自我能力彰顯，不敢落下與他后，自學(xué)能動性弱，聽課紀(jì)律上比較活躍。2、從教師教導(dǎo)中分析，每一個班的好壞情況相同。經(jīng)過半年對該年級段的介紹，每個班級都有著自己精辟的特色，根據(jù)情況的相同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(2)揪美術(shù)技能技巧的基本功，多使他們看一看優(yōu)秀作品，多實行鼓勵性評語，多充分發(fā)揮他們自我能力的整體表現(xiàn)，展現(xiàn)每一個的自我特色。四、教學(xué)措施：1、弱造型能力的培育，對直觀的幾何形體展開繪畫，并指導(dǎo)恰當(dāng)?shù)挠^測方法，以確認(rèn)如何對事物展開造型處置，特別對困難的學(xué)生展開認(rèn)真研究分析。2、具體內(nèi)容手工能力比較強(qiáng)的，多擴(kuò)散本人最擅長的工藝能力，而因年級的總體水平，存有一定能力的提升。3、班內(nèi)、班際作品展黎豆各種教學(xué)手段，以進(jìn)一步增強(qiáng)競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提升美術(shù)興趣。美術(shù)個人年度工作計劃篇2一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級存有__個學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)自學(xué)，對美術(shù)存有了一定的重新認(rèn)識，曉得美術(shù)遠(yuǎn)不止就是畫畫，還包括制作、觀賞。學(xué)生對美術(shù)存有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡大耐性極差，因此看待作業(yè)的態(tài)度比較認(rèn)真。二、教學(xué)內(nèi)容分析：(一)本單元教材沃蘇什卡：本單元美術(shù)教材共計4課，分后觀賞與旁述、綜合與積極探索等課型，其中綜合與積極探索課比重很大，主要去培育學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的積極探索(二)教學(xué)總目標(biāo)：(1)心智目標(biāo)：通過隨心所欲的教學(xué)游戲，使學(xué)生重新認(rèn)識和介紹形形色色的作畫方法;重新認(rèn)識和介紹繪畫基礎(chǔ)知識。(2)智力能力目標(biāo)：培育學(xué)生造型技能;培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培育學(xué)生對美好事物的認(rèn)知能力。(3)思想品德目標(biāo)：培育學(xué)生身心健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光回去觀測事物;進(jìn)一步培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。(三)教材中重點、難點(詳細(xì)分析)：本單元的重點是推動學(xué)生自學(xué)主體性的充分發(fā)揮和個性的張揚。難點就是以喚起學(xué)生自學(xué)興趣為前提兼具學(xué)生個性發(fā)展和科學(xué)知識技能兩方面的須要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提升學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會課堂教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生找尋各種材料，抒發(fā)自己豐富多彩的想象。(四)教學(xué)的主要措施：1、教師方面：搞學(xué)生發(fā)展的組織者、推動者，充份認(rèn)同學(xué)生的主體地位，認(rèn)輸使學(xué)生回去課堂教學(xué)、回去思索、回去積極探索、回去探討、回去創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的想象展現(xiàn)作品。2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)科學(xué)知識，動腦筋做成作品，學(xué)會合作，并得當(dāng)留存自己的設(shè)計作品。積極主動出席社會課堂教學(xué)活動，開闊視野，快速增長社會經(jīng)驗。美術(shù)個人年度工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實和自學(xué)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用代萊理論去指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，并使我校的美術(shù)教學(xué)工作存有一個代萊突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和自學(xué)狀況，借由美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合全線貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段去寬廣學(xué)生的美術(shù)視野，并使學(xué)生掌控繪畫技法，穩(wěn)步認(rèn)知色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)，提升學(xué)生對美術(shù)的興趣和嗜好，不斷擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提升學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育學(xué)生的觀測、記憶、思維、想象和動手潛力的提升。使學(xué)生能瓦解上開書本教材，自己單一制的，大膽的回去順利完成自學(xué)任務(wù)。三、具體內(nèi)容工作①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的自學(xué)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練習(xí)，多打聽自身的嚴(yán)重不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，強(qiáng)化自己對案例研究，并使自己由重新認(rèn)識新課程至來到新課程。②課堂教學(xué)活動.強(qiáng)化課堂教學(xué)新理念，新模式及嶄新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要積極開展把“美術(shù)做為一種文化自學(xué)，做為一種文化發(fā)揚的教學(xué)研究。”同時充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況研發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試嶄新教法，不斷提升自己的教學(xué)水平。針對于初中學(xué)生在心理上漸漸明朗的特點，針對科學(xué)知識的高建議，學(xué)生對科學(xué)知識的積極探索和研究的心理。我在課堂上將探討交流，分工合作，資料調(diào)查，情境演示和主角飾演，觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的融合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性存有主，并使學(xué)生開闊眼界，拓展自學(xué)的興趣和技能。四、教材的特定處置1.新課程改革中雖然不倡導(dǎo)教師板演，但是我真的適度的示范點，也能夠推動課程的自學(xué)。2.一些手工課須要牽涉一些非常簡單的實物，而課本中的平面實物圖像無法滿足用戶教學(xué)的須要。為消除這一嚴(yán)重不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備工作一些實物，并使教學(xué)更直觀，提升教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)實際教學(xué)的須要，我將有些課題展開刪改或減少其它的資料，從而更有利于學(xué)生的實際狀況，注重本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.建議學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作工作，必須努力做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備工作寧可充裕有余，不容臨時嚴(yán)重不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)必須特別注意的問題1.特別注意課堂秩序，避免不幸出現(xiàn)。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍就是正常的，但無法因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級聽課。2.特別注意衛(wèi)生，Blancheville顏料比較容易把握住，就應(yīng)當(dāng)特別注意課室衛(wèi)生，用品的沖洗?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵從基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、科學(xué)知識的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生較好的美術(shù)素養(yǎng)以及堅實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會直觀的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)個人年度工作計劃篇4一、自我規(guī)劃1、身兼美術(shù)副組長，我有著豐沛的精力和有效率的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。我想用自己的能力服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師，便利大家，歡樂自己。2、秉持締造和挖掘不好校本資源。在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并可以制作教學(xué)課件，并在工作中展開探索、探究。秉持美術(shù)作品的原創(chuàng)，秉持教學(xué)工作的技術(shù)創(chuàng)新。3、用較強(qiáng)的事業(yè)心說大家一我能夠。平時深入細(xì)致鉆研教育理論去思考自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失利教訓(xùn)，逐漸構(gòu)成具備個性獨特的特色教育。4、大膽在美術(shù)教學(xué)中搞嘗試，不懈努力鉆研，推行分層教學(xué)，利用不好高效率課堂模式，努力做到因材施教。5、認(rèn)同愛惜和培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和猛烈的求知欲，維護(hù)學(xué)生的積極探索精神、技術(shù)創(chuàng)新思維，營造愜意的自學(xué)氛圍。二、不懈努力方向1、在課堂教學(xué)中積極主動開拓創(chuàng)新，著重學(xué)生能力的培育。把美術(shù)技法訓(xùn)練與技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)結(jié)合認(rèn)同個性發(fā)展，不懈努力使孩子們體會美術(shù)的歡樂。2、著重美術(shù)特色的教學(xué)的專業(yè)蛻變，不懈努力拓寬自學(xué)美術(shù)的新方法，利用不好現(xiàn)代化教學(xué)手段。3、不懈努力把滎陽六大的特色教育搞妙搞虛，拓寬個人興趣的內(nèi)容服務(wù)不好教學(xué)工作。三、自我定位在以后的工作中，不懈努力提高專業(yè)技能，積極探索美術(shù)特色教育發(fā)展途徑，淪為科學(xué)知識淵博、美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)堅實、教學(xué)技藝高超的骨干教師。四、自我蛻變自學(xué)方面1、秉持向存有經(jīng)驗教師自學(xué)，通過對美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展的自學(xué)和介紹，推動美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展，找尋教學(xué)規(guī)律，為培育學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。2、針對日新月異的教育理念，積極主動利用不好鄭州教育信息網(wǎng)站，編寫博文，吸取一流的教育教學(xué)理論，稀釋順利的教育教學(xué)經(jīng)驗，深入探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提升自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。3、每學(xué)期秉持編寫和刊登高質(zhì)量的論文。教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)穩(wěn)步教育新理念，應(yīng)用領(lǐng)域于滎陽六大的高效率課堂改革中，探索出來適宜自己教學(xué)的教法，通過多看看、多學(xué)、多聽到、多Farnese提升自己的業(yè)務(wù)能力。2、在教學(xué)中秉持面向全體學(xué)生，實行鼓舞、積極探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動自學(xué)，認(rèn)同和維護(hù)學(xué)生的自學(xué)自主性和積極性。在課堂上營造民主人與自然的氛圍，使孩子真正淪為課堂自學(xué)的主人。3、教學(xué)中著重因材施教。認(rèn)同學(xué)生的心智規(guī)律。積極主動想要辦法提升生生互動、師生互動的有效性。送給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，著重科學(xué)知識的累積，搞好課堂教學(xué)思考本的編寫，及時總結(jié)思考每堂課的優(yōu)缺點，及時予以調(diào)整及改良。4、向身邊的每一位老師自學(xué)，自學(xué)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。高度關(guān)注每個孩子的蛻變。以一顆包容的心看待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生展開交流與溝通交流，協(xié)助學(xué)生找到數(shù)學(xué)脆弱的原因。同時，我還將融合滎陽六小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，秉持以校為本，積極主動資金投入校本課堂課題研究，熱情高漲出席校本教研，盡我所能，使工作因我而精彩，為滎陽六大的發(fā)展作出自己貢獻(xiàn)。美術(shù)個人年度工作計劃篇5一、教學(xué)情況分析：一年級小朋友第一次碰觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說就是新奇、有意思、有趣的，而且新生入學(xué)前所受到的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的締造思維、想象能力、技法的個性，但這些可以導(dǎo)致自學(xué)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂增添不必要的麻煩。二、教學(xué)目標(biāo)和建議：1、初步重新認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，自學(xué)采用各種工具，體驗相同媒材的效果，通過看一看、畫畫、罷了等方法整體表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，喚起多樣的想像力與締造心愿。2、自學(xué)對照與人與自然、等距與平衡等組合原理，介紹一些輕便的創(chuàng)意設(shè)計和手工制作的方法，展開直觀的設(shè)計和裝飾，體會設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。3、觀看自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言對觀賞對象展開敘述，講出其特色，抒發(fā)自己的體會。4、使用造型游戲的方式，融合語文、音樂等課程內(nèi)容，展開美術(shù)創(chuàng)作、演出和展現(xiàn)，并刊登自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊重難點：(一)重點：1、重新認(rèn)識常用的色彩及形狀，并會用英語則表示各種色彩，體驗相同媒材工具的采用效果。用戳、摳、張貼、圖畫的方法抒發(fā)自己的見解。2、積極探索認(rèn)知泥性，概括幾種基本的玩泥方法，口頭刊登體驗體會。3、觀賞體會剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，自學(xué)剪紙、撕紙、折紙造型整體表現(xiàn)的方法。4、積極探索用線描的形式整體表現(xiàn)各種物體。5、鼓勵學(xué)生認(rèn)知并辨認(rèn)出食物之美，在教學(xué)中加插雙語教學(xué)，喚起學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點：1、學(xué)生對體會物體的刊登，用直觀的英語口語去則表示。2、鼓勵學(xué)生體會相同筆觸、相同的畫材剝奪畫面的相同效果，鼓勵學(xué)生整體表現(xiàn)自己的所見所聞。3、培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充份學(xué)生對卡通形象的體會，在自學(xué)活動中能舉一反三展開探究。4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，使大朋友們自學(xué)觀測藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)不予敘述，講出自己的體會。5、怎樣并使雙語教學(xué)在美