體育教師個人年度工作計劃范本

體育教師個人年度工作計劃范本極非政府校極各項體育活動，促進我校體育事業(yè)的發(fā)展，嚴格執(zhí)行嶄新課程標準，上不好體育課，進一步增強體魄，心理、社會適應(yīng)能力。這里給大家互動一些關(guān)于體育教師個人年度工作計劃，便利大家自學(xué)。體育教師個人年度工作計劃篇11、學(xué)情分析，有的放矢。這屆學(xué)生就是我一直從七年級帶回九年級的，學(xué)生的體育技能較好，60%以上已經(jīng)掌控了一至兩項運動技能了，男生不好與女生。心肺功能通常，爆發(fā)力相對較強。存有個別學(xué)生發(fā)生強敵強腳，弱腳強手，和少數(shù)強手強腳的學(xué)生。在課堂教學(xué)中應(yīng)當給予多高度關(guān)注。2、考試內(nèi)容分析，德武雷瓦準備工作之仗。男生：1000米必修(20分后)、立定跨欄和跳繩二挑選一(10分后)、實心球和引體向上二挑選一(10分后)。女生800米必修(20分后)、立定跨欄和跳繩二挑選一(10分后)、實心球和仰臥起坐二挑選一(10分后)。合計40分后，學(xué)校考試20分后，包含體質(zhì)身心健康測試、體育藝術(shù)2+1、理論。總計60分后扣除中考文化科總分。3、課堂教學(xué)精心安排9月份重點自學(xué)體育藝術(shù)2+1的運動技能之一技巧運動，以及跳繩。10月份精心安排運動技能技巧的自學(xué)和自定項目的練，跳繩。11月份精心安排耐熱走做為主要教學(xué)內(nèi)容，實行有效率多樣的教學(xué)手段，提升學(xué)生的有氧新陳代謝能力。12月份積極開展耐熱走測試訓(xùn)練，提升階段，考核跳繩。同時在9月和10月順利完成學(xué)生體質(zhì)身心健康測試。4、小課間活動精心安排：規(guī)劃小課間跑步路線，班級站位，從9月1號已經(jīng)開始走，一直跑到寒假放暑假，風(fēng)雨無阻。9月份男生走3圈，女生走2圈。10、11、12月份男生走4圈，女生走3圈。素質(zhì)練存有柔韌性練、蹲起、跳繩、投擲實心球、引體向上、仰臥起坐等練。5、常規(guī)活動方面：按時編寫教案，及時追蹤聽講，寫下讀書筆記，不耽誤不曠工，積極主動清掃辦公室衛(wèi)生。積極主動出席學(xué)校舉行的各項教學(xué)比賽活動，及時出席各項會議，無條件順利完成學(xué)校和年部交予的工作任務(wù)。搞學(xué)校和年部安心的老師。體育教師個人年度工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想代萊體育與身心健康課程標準明確指出：秉持“身心健康第一”的指導(dǎo)思想，推動學(xué)生健康成長。喚起學(xué)生的運動興趣，培育學(xué)生的終身體育意識與身心健康犯罪行為。注重學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和自學(xué)創(chuàng)造力，提升學(xué)生的體育自學(xué)能力。充份高度關(guān)注學(xué)生的個體差異與相同市場需求，保證每一個學(xué)生都受惠。本學(xué)期將通過教學(xué)課堂教學(xué)，的確加深學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，并使學(xué)生掌控田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培育學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時強化思想教育，的確順利完成教學(xué)任務(wù)，以超過預(yù)期的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標提升體力和運動技能水平，增進對體育與身心健康科學(xué)知識和技能的認知;學(xué)會體育自學(xué)及其評價，進一步增強體育課堂教學(xué)能力和創(chuàng)新能力;構(gòu)成運動嗜好和專長，培育終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展較好的心理品質(zhì)，進一步增強人際交往技能和團隊意識;具備身心健康素養(yǎng)，刻畫身心健康體魄，提升對個人身心健康和群體身心健康的社會責(zé)任感，逐步形成身心健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。三、教學(xué)措施特別強調(diào)運動嗜好與習(xí)慣的培養(yǎng)，特別強調(diào)運動科學(xué)知識和技能的實際應(yīng)用領(lǐng)域，建議學(xué)生自學(xué)的運動技能內(nèi)容少而精，特別強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和須要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)率內(nèi)容的挑選，學(xué)校和學(xué)生對自學(xué)內(nèi)容存有非常大的挑選余地;適度減少身心健康教育專題的自學(xué)內(nèi)容。不懈努力頒布嶄新課程標準，用代萊理念去加強教育教授教養(yǎng)活動，從學(xué)生的興趣啟程，培育學(xué)生勤奮好學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，并使學(xué)生身心獲得和協(xié)地發(fā)展。四、工作建議1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求立異。認真學(xué)習(xí)加強嶄新課程標準，增進對課改工作的熟識，在工作中積極主動實行課改建議，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教授教養(yǎng)的新理念去指導(dǎo)體育工作，用立異的思維，改革課堂教授教養(yǎng)的模式，從學(xué)生的心智特點和愛好為出發(fā)點，培育學(xué)生終身鍛煉身體的好習(xí)慣。2、依照嶄新課程標準，做好體育課改為活動。必須全面積極開展體育課改為活動，在體育課中要存有代萊理念，必須存有立異意識，在上不好平時課的條件下，體育教師必須在體育身心健康課上，力求存有創(chuàng)意設(shè)計，逐步并使我校的體育課正規(guī)化。使學(xué)生在體育課中獲得鍛煉身體，身心獲得人與自然地發(fā)展。3、對學(xué)生展開恰當?shù)恼n堂評價。恰當評價學(xué)生能夠進步學(xué)生參予活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，在體育課堂教授教養(yǎng)中，對學(xué)生展開恰當?shù)脑u價。評價還要從學(xué)生的自身條件啟程，因材施教，進步學(xué)生積極主動提、主動參予體育活動興趣。4、狠抓“兩壯”、“課外體活、小課間、特色體育活動”。積極主動貫徹落實全民健身活動綱要，學(xué)?！皟蓧选?、“課外體活、小課間、特色體育活動”就是充分反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，就是學(xué)校整體大力推進素質(zhì)教育的一個窗口，狠抓兩壯和“課外體活、小課間、特色體育活動”也就是學(xué)校管理工作方面的一項關(guān)鍵內(nèi)容，狠抓“兩壯”“課外體活、小課間、特色體育活動”更必須推動學(xué)校的全民健身活動的積極開展，所以必須深入細致非政府、檢查各班學(xué)生積極開展不好廣播操和下午小課間活動，努力做到人人參予，師生共練習(xí)，培育全面發(fā)展的學(xué)生。5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，謀求更大成績。深入細致狠抓我校業(yè)余訓(xùn)練工作，春、冬季就是訓(xùn)練的大好時機，為了全面進步我校各運動隊的競技水平，體育組同意對我校各運動隊全面甄選和分項強化訓(xùn)練，力爭在今年的市、區(qū)比賽中獲得更好的成績，為校爭光。注重體育課安全問題，體育課的安全問題就是我們體育教師所必須注重的問題。首先，我們必須存有猛烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情回去關(guān)懷學(xué)生，對學(xué)生充滿著愛心。聽課前，應(yīng)當深入細致檢查場地器械與否穩(wěn)固安全;在課堂中，應(yīng)當仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教授教養(yǎng)中，應(yīng)當強化學(xué)生的安全教育，以免出現(xiàn)意想不到的傷害事故。體育教師個人年度工作計劃篇3一、學(xué)情分析在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參予、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)環(huán)境五個自學(xué)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標建議，把所撰的隊形練、基本體操、跑、走、彈跳、丟擲、翻轉(zhuǎn)和翻筋斗、韻律活動和輕便舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱作“基本活動”。這些內(nèi)容，都就是一些最簡單的身體基本活動和生活中所須要的實用性技能，沒典型的運動項目。小學(xué)一年級學(xué)生惡搞能力弱，但對體育基本活動的動作概念和方法介紹很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要就是使學(xué)生活動出來，學(xué)會一些直觀的動作和方法，培育恰當?shù)纳眢w姿態(tài)，為以后進一步自學(xué)各種體育活動的技術(shù)和技能奠定一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，必須防止把本來較為簡單的動作教導(dǎo)的擴大化，也不必以競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。二、教學(xué)目標1、介紹體育課和鍛煉身體的好處,曉得一些維護身體健康的直觀方法。2、學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗出席體育活動的快感，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。三、教學(xué)措施1、根據(jù)一年級學(xué)生的特點，深入細致復(fù)習(xí)，以學(xué)生練居多，并存有計劃、存有非政府的鍛煉身體學(xué)生身體。2、多運用體育小游戲，培育他們對體育的興趣和運動能力，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。3、及時展開考核，利用語言鞭策學(xué)生，提升練的效果。體育教師個人年度工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想秉持以“學(xué)生為本，身心健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中全面落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，特別強調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉身體的過程和效果，緊貼新課改的標準建議，培育學(xué)生自學(xué)的興趣、嗜好、自覺培養(yǎng)自我鍛煉身體的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身活動計劃的實行打下了基礎(chǔ)，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)環(huán)境社會和健康成長打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析六年級共計七個教學(xué)班。各班人數(shù)多，廣泛五十多人，又存有很大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。建議教師嚴苛教學(xué)、精心組織，謀求因地制宜，因材施教，使學(xué)生身心健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六年級處在升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較輕，故可以根據(jù)實際情況選曲課程的內(nèi)容(比如加設(shè)趣味性項目，球類項目以及獨立自主活動等)，提升學(xué)生的自學(xué)熱情。三、教材分析全期教材內(nèi)容包含(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授居多，并適度運用課堂探討。室外講課，主要就是使學(xué)生掌控一定的運動方法、運動技能技巧，使他們培養(yǎng)自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達至“身心健康第一、安全第一”的目的。四、教學(xué)資源研發(fā)教學(xué)計劃在實行過程中，須要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，謀求達至較好的教學(xué)效果。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中嚴苛守衛(wèi)基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，特別注意體育理論與課堂教學(xué)的有機融合，并使學(xué)生重新認識體育，討厭體育，參予體育，享用歡樂體育。2、在獨立自主活動環(huán)節(jié)上，喚起學(xué)生獨立自主參予與自學(xué)的積極性，容許學(xué)生在“安全第一，身心健康第一”的前提下，挑選自己鐘愛的項目，倡導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新理念。3、著重對學(xué)生思想品德教育，不但揪學(xué)生身體鍛煉身體，推動身體健康，更要揪學(xué)生的心理健康和培育學(xué)生的社會適應(yīng)能力。六、教學(xué)目的任務(wù)1、目的：秉持“身心健康第一”，喚起學(xué)生興趣，培育學(xué)生終身體育意識，注重學(xué)生的主體地位，面向每一個學(xué)生，保證每一個學(xué)生受惠，喚起學(xué)生的運動潛力，盡量發(fā)掘和培育體育型人才。2、任務(wù)：①全面鍛煉身體學(xué)生身體，培育學(xué)生身心健康的體格，進一步增強學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。②掌控一定的體育基礎(chǔ)知識，使學(xué)生介紹體育的目的任務(wù)，積極主動出席體育活動。遴選、T2330、輔差，科學(xué)選材、成立田徑訓(xùn)練隊伍。③對學(xué)生展開德育教育，陶冶“美”的情操，刻畫學(xué)生的文明形象，培育學(xué)生的集體榮譽感和愛國主義精神。七、體育課教學(xué)常規(guī)(一)教師方面1、深入細致復(fù)習(xí)，精心寫下不好教案，不復(fù)習(xí)、并無教案不許聽課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹落實教學(xué)大綱，鉆研教材，明晰教材目的與任務(wù)，掌控教材重點、難點明晰本課的教學(xué)任務(wù)，為順利完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，非政府措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，迪阿爾庫和布置不好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不許曠課，因故無法聽課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并搞好得當精心安排。4、在教學(xué)中，強化與注重“三基教學(xué)”同時必須特別注意對學(xué)生能力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，必須從進一步增強學(xué)生體質(zhì)啟程，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地精心安排不好、密度和運動量。6、教師必須特別注意儀表干凈，舉止大方，特別注意精神文明的建設(shè)，并著不好運動服裝。7、深入細致搞好學(xué)生的'學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和測評，注重資料的累積和看管，并且定期展開科學(xué)的分析和概括，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的促進作用并且經(jīng)常搞好對他們的培育和訓(xùn)練工作，并使他們真正起著教師助手促進作用。9、教學(xué)中要存有嚴格的組織紀律，嚴苛的安全保護措施與建議，防范危害事故的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)傷害事故必須及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善解決。(二)學(xué)生方面：1、自學(xué)目的明晰，積極主動自覺的上等體育課。特別注意聽課，積極主動自學(xué)掌控必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步培養(yǎng)自覺鍛煉身體的習(xí)慣。2、上體育課，衣著必須小巧，整齊，穿小巧運動鞋聽課，不拎鋼筆，小刀等等提早按教師建議在選定地點等候聽課。站隊時必須努力做到慢、靜、魏。3、嚴禁無故不及格，不耽誤、不曠工，聽從指揮，嚴格遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項建議，不經(jīng)容許嚴禁隨意移動器材教具必須嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、必須愛惜體育器材，嚴禁急于侵害各種體育設(shè)備和用品，課后必須按教師的建議如數(shù)歸還各種器材。體育教師個人年度工作計劃篇5一、教材分析：在小學(xué)體育教學(xué)中多以走、沖居多，在跑和走的練中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在沖的練中，主要發(fā)展學(xué)生的跳躍能力為主要的練內(nèi)容二、教學(xué)目的：1、加深學(xué)生身心健康，進一步增強學(xué)生體質(zhì)。2、掌控基本的衛(wèi)生保健常識，懂輕便救護及體育常識。3、對學(xué)生的運動能力獲得穩(wěn)步提升。三、教學(xué)重點：努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身心健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)難點：提升學(xué)生鍛煉身體的積極性，力爭提升全校學(xué)生的體育達標率。五、教學(xué)措施：1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀啟程，健全體育管理機制，明晰個人職責(zé)，為體育工作的積極開展鋪平道路。2、學(xué)校體育教育秉持普及與提升結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生積極開展工作，對所學(xué)課程及時測試，以嚴格執(zhí)行學(xué)生自學(xué)，提升學(xué)生鍛煉身體的積極性，3、積極開展課外體育活動，多樣學(xué)校文體生活。學(xué)校強化對課間操課間歌舞的管理，創(chuàng)建課間操常規(guī)，嚴格紀律，確保課間操、歌舞順利開展。在本學(xué)期力爭并使我校課間操、歌舞構(gòu)成自己的特色。4、學(xué)校非政府學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，展開體育鍛煉，由各班主任負責(zé)管理，體育教師與班主任密切配合，協(xié)助各班制訂繼續(xù)執(zhí)行鍛煉身體計劃，并給與技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任必須把班級體育鍛煉列入班級教育計劃，