部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第1頁(yè)
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部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

雨的四季劉湛秋初讀文本，尋找“雨”性春雨

溫柔、嬌媚夏雨

粗獷、熱烈秋雨

端莊、沉靜冬雨

自然、平靜品評(píng)“春雨”好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

——《春夜喜雨》杜甫品評(píng)“春雨”青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

——《漁歌子》張志和品評(píng)“春雨”

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

——《飲湖上初晴后雨》蘇軾品評(píng)“春雨”

玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。

——《長(zhǎng)恨歌》白居易

請(qǐng)同學(xué)們邊朗讀邊思考，作者是如何表現(xiàn)春雨輕柔、細(xì)密、嬌媚的特征。

要求：邊讀邊勾畫(huà)表現(xiàn)春雨形象特征的句子并加以批注

精讀文本，走入“雨”境研讀文本，探討“雨”境

請(qǐng)同學(xué)們朗讀描寫(xiě)夏雨、秋雨、冬雨部分的文字，勾畫(huà)出具體的句子加以揣摩與分析，概括出他們的具體形象（勾畫(huà)出具體的句子加以批注）。走出文本，升華“雨”境假如生活欺騙了你不要悲傷，不要心急憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨假如生活欺騙了你普希金走出文本，升華“雨”境心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)現(xiàn)在卻常是

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