部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《作文訓(xùn)練》

輕松學(xué)作文三部分上、中、下左、中、右大、中、小前、后、中海、陸、空過去、現(xiàn)在、將來世上萬物幾乎都是由三部分組成的

作文的最完美形式鳳頭（開頭）豬肚（中間）豹尾（結(jié)尾）——小巧精美——內(nèi)容充實(shí)——簡(jiǎn)潔有力例如：馮驥才的《珍珠鳥》開頭：“真好!朋友送我一對(duì)珍珠鳥?！?兩句)《聞一多先生的說和做》結(jié)尾：他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（兩句）開頭的寫法一、開頭的寫法扣題提示寫什么把題目中重點(diǎn)的字或詞寫進(jìn)第一段中本文決定寫什么內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)陂_頭段中提示給讀者課文《往事依依》的開頭：

“年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新?！?/p>

扣題：但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。

提示寫什么：

有幾件事，至今記憶猶新。由此引出下文對(duì)幾件往事的回憶，接著追憶看山水畫、讀《水滸傳》、聽國(guó)文課、登北固樓、讀中外小說等往事。初中課文《故鄉(xiāng)》的開頭：

“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去?！?/p>

扣題：故鄉(xiāng)提示寫什么：

冒了嚴(yán)寒，回到故鄉(xiāng)去。“我”在故鄉(xiāng)所見、所聞、所憶、感悟是怎樣的？引出下文。提示與下文的關(guān)系提示一項(xiàng)內(nèi)容，下文單一寫；提示多項(xiàng)內(nèi)容，下文多面寫。題目：《我的爸爸》我的爸爸的字寫得特棒，真是人見人夸。我的爸爸不僅字寫得棒，還會(huì)繪畫、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一個(gè)多面手。提示小，下文只需單一寫“字”提示大，下文就要分字、畫、歌、提琴四個(gè)方面來寫題目：《西湖》西湖的美景很多，但我獨(dú)愛它的水…

…西湖是杭州最美的地方，它的水美、樹美、橋美、路美，一切都美得叫人留連忘返。

在審清題意后，你決定寫什么，在開頭就要明確地“提示”給讀者，不能隨便亂寫一氣。中間的寫法二、中間的寫法承頭順寫詳重點(diǎn)接續(xù)開頭的內(nèi)容按一定的順序來寫詳寫重點(diǎn)部分例如：《珍珠鳥》開頭：“真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥?！背蓄^：

作者接著記敘了小鳥怎樣由怕人到親近人的過程。順寫：時(shí)間順序：空間順序：情感順序：

《故鄉(xiāng)》

“回故鄉(xiāng)”---“在故鄉(xiāng)”---“離故鄉(xiāng)”

《從百草園到三味書屋》

“百草園”

-----“三味書屋”

《最后一課》

課前：幼稚、怕提問上課：悔悟(吃驚一詫異一難過一懊悔)

下課：懂事(悲憤)詳重點(diǎn)：

圍繞中心，設(shè)定一條線索，選擇多個(gè)典型事例敘寫。詳寫一、二例，其余略寫。比如：《我的老師》結(jié)尾的寫法三、結(jié)尾的寫法照應(yīng)開頭寫感悟聯(lián)系、呼應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，再次使用開頭段的重點(diǎn)字詞寫出自己悟出的道理。課文《誰是最可愛的人》開頭：結(jié)尾：在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！朋友！你是這么愛我們的祖國(guó)，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實(shí)是我們最可愛的人！扣題照應(yīng)突出感受課文《回憶我的母親》開頭：結(jié)尾：得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。愿母親在地下安息！扣題照應(yīng)定位托爾斯泰的《春天已經(jīng)到來》開頭：結(jié)尾：真正的春天到了。真正的春天來到了。結(jié)尾和開頭的文字，有時(shí)可以是近乎一樣的，只需在結(jié)尾的文字中添加一個(gè)加強(qiáng)語氣的字詞即可！

發(fā)現(xiàn)

生活中，許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn)著……

媽媽是個(gè)非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)不時(shí)用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時(shí)，總會(huì)帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子。”我明白奶奶對(duì)我的愛。于是我拼命地投稿，用得來的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。

發(fā)現(xiàn)，使我看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了爸爸的希望；發(fā)現(xiàn)，讓我回報(bào)了奶奶的疼愛。發(fā)現(xiàn)，……

【簡(jiǎn)評(píng)】

開篇點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明快；結(jié)尾扣題，歸結(jié)全文，此生深得作文技法之妙！主體部分寫了三件事，媽媽的勤勞影響了我，當(dāng)我學(xué)會(huì)了生活自理的本領(lǐng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的笑容；爸爸的循循善誘使我得到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)我的學(xué)習(xí)獲得了優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的希望；當(dāng)我明白了奶奶的疼愛，用稿費(fèi)買了奶粉孝敬奶奶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了奶奶眼里晶瑩的淚花……

如此短暫的時(shí)間，作者能把爸爸、媽媽、奶奶的愛和我對(duì)愛的發(fā)現(xiàn)和回報(bào)融在一起寫，是需要有扎實(shí)的寫作功底的。

父親的眼神

①一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。②那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤?，加上?dāng)時(shí)傳說文理不再分科，盡管我的語文、英語成績(jī)始終居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇的差。這樣的狀態(tài)下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望了，回到了家里。③因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好了，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。④我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我的話，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再講話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋著頭拔草，我怎好意思停下來……⑤中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我的退學(xué)發(fā)表意見。讓我說什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)驟雨。這沉默，讓我忐忑不安。⑥吃過飯，父親說：“走吧，去地里把地瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走了，我就不信，父親能干，我就不行。⑦夏日午后的大陽(yáng)實(shí)在大厲害，汗水把我的眼睛弄得睜不開，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)候，我早已呵欠連天了?？锤赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧。趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑧好像沒多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜．既有不屑、鄙夷，還有悲哀、絕望，還有許多我一下于說不出的內(nèi)容……⑨“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來?看你那個(gè)樣，二流子都比你強(qiáng)，你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年，趕快起來!”⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊背已經(jīng)有汗流下來了，不是熱汗，而是冷汗。

（11）當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫皮的地方，我的心亂成了一鍋粥。（12）第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了句：“我要上學(xué)！”

（13）后來的事情就變得很簡(jiǎn)單，高考后，我考上了大學(xué)中文系。再后來，我到電視臺(tái)當(dāng)了一名記者。（14）盡管我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安——對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于工作，我盡力了嗎?

（15）時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不也這樣嗎?但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情，走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神!”范文簡(jiǎn)析《發(fā)現(xiàn)》

提示大，多面寫《父親的眼神》提示小，單一寫

結(jié)尾都照應(yīng)了開頭，寫出了自己的