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第頁大班游戲我愛民間游戲教案大班嬉戲我愛民間嬉戲教案

作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案須要留意哪些問題呢？以下是我為大家收集的大班嬉戲我愛民間嬉戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過嬉戲駕馭摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

活動打算：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程：

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、老師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺?捏一捏，有什么改變?

2、幼兒自由玩泥，激勵幼兒邊玩邊溝通自己的感受。

二、民間嬉戲：摔泥巴

1、老師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的愛好："東洼里，西洼里，都來看我放啪哩!"老師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出"啪!"的響聲。

2、師生共同嬉戲，啟發(fā)幼兒駕馭摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

(老師巡回指導，活動中留意良好衛(wèi)生習慣的教化滲透。)

3、與幼兒一起探討：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現(xiàn)一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。假如泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼兒兩人一組玩嬉戲，老師巡回指導，提示幼兒留意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。)

(2)肯定要補住泥巴窩窩的破口。(補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。)

三.嬉戲結束整理場地。

活動反思：

從事幼教工作后，我在工作中不斷發(fā)覺，親近自然的確是孩子的一種本性。孩子對于沙子、泥土之類的東西更是情有獨衷，作為幼教工作者，真的'應當像《幼兒園指導綱要》中所說：引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的酷愛者。作為幼兒老師的我更應當注意激勵、呼喊、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探究、去發(fā)覺。

本節(jié)活動，依據(jù)農(nóng)村孩子的特點，我選擇農(nóng)村自然材料——泥巴，通過孩子動手操作，自我展示，進一步培育了他們動手操作實力，語言的表達實力以及幼兒的創(chuàng)作思維實力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，

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