大班游戲我愛(ài)民間游戲教案

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作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案須要留意哪些問(wèn)題呢？以下是我為大家收集的大班嬉戲我愛(ài)民間嬉戲教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過(guò)嬉戲駕馭摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。

活動(dòng)打算：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。

1、老師隨意取泥放于手中，通過(guò)看、揉、捏，說(shuō)出自己的感覺(jué)。

泥巴捏在手中是什么感覺(jué)?捏一捏，有什么改變?

2、幼兒自由玩泥，激勵(lì)幼兒邊玩邊溝通自己的感受。

二、民間嬉戲：摔泥巴

1、老師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的愛(ài)好："東洼里，西洼里，都來(lái)看我放啪哩!"老師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出"啪!"的響聲。

2、師生共同嬉戲，啟發(fā)幼兒駕馭摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

(老師巡回指導(dǎo)，活動(dòng)中留意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教化滲透。)

3、與幼兒一起探討：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴，會(huì)在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說(shuō)兒歌："東胡同，西胡同，都來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補(bǔ)上。假如泥巴未發(fā)出響聲，對(duì)方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼兒兩人一組玩嬉戲，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。)

(2)肯定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。(補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補(bǔ)起破口即可。)

三.嬉戲結(jié)束整理場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

從事幼教工作后，我在工作中不斷發(fā)覺(jué)，親近自然的確是孩子的一種本性。孩子對(duì)于沙子、泥土之類的東西更是情有獨(dú)衷，作為幼教工作者，真的'應(yīng)當(dāng)像《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說(shuō)：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、改變規(guī)律產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個(gè)生活的酷愛(ài)者。作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)注意激勵(lì)、呼喊、鼓舞幼兒去動(dòng)手、去操作、去探究、去發(fā)覺(jué)。

本節(jié)活動(dòng)，依據(jù)農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，我選擇農(nóng)村自然材料——泥巴，通過(guò)孩子動(dòng)手操作，自我展示，進(jìn)一步培育了他們動(dòng)手操作實(shí)力，語(yǔ)言的表達(dá)實(shí)力以及幼兒的創(chuàng)作思維實(shí)力。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中盡情的玩，盡情的做，