實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃合集八篇

第頁(yè)實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃合集八篇班級(jí)工作安排篇1

這些天來(lái)我已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)班主任的生活，不再那么操勞，不再去重復(fù)做那些無(wú)用功。我覺(jué)得開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，就是師生彼此適應(yīng)對(duì)方的時(shí)期。還記得開(kāi)學(xué)第一星期，學(xué)生們一個(gè)個(gè)還是愣頭小子，說(shuō)不得訓(xùn)不得，還有著初中生特有的那種沖動(dòng)。

但是一個(gè)月下來(lái)，我明顯的感受到他們不再有那種要在新的學(xué)校打出一片天地的傲慢自大，也能在犯錯(cuò)誤后比較理智的接受指責(zé)教化了。在本周，班級(jí)紀(jì)律比較好，少有遲到扣分、紀(jì)律差等現(xiàn)象?，F(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題集中在寢室歸寢熄燈后和衛(wèi)生區(qū)清潔保潔這兩塊。班委治班過(guò)程中暴露一些問(wèn)題，下次要在班委會(huì)上提到：個(gè)別班委實(shí)力強(qiáng)，但責(zé)任心不強(qiáng)，不能正確相識(shí)工作的重要性，工作的熱忱不高，不能主動(dòng)思索班級(jí)發(fā)展；濫用手中權(quán)利，搞特權(quán)；放松對(duì)自身的要求，不能夠起到模范帶頭作用；同時(shí)還要提出相應(yīng)的激勵(lì)、監(jiān)督措施，讓班委的作用得到充分發(fā)揮。當(dāng)班級(jí)班規(guī)制定實(shí)行，工作捋順后，接下來(lái)我的工作重心應(yīng)當(dāng)放到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上面來(lái)。

首先做好家校聯(lián)手，利用好校信通這個(gè)橋梁，針對(duì)班級(jí)重點(diǎn)對(duì)象做好思想工作。其次，不定期找學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，找到優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科，結(jié)合任課老師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。以上是期中考試前的工作大方向，小的細(xì)微環(huán)節(jié)會(huì)隨著班級(jí)事務(wù)的改變略做調(diào)整。期中后再做分析總結(jié)。

班級(jí)工作安排篇2

其實(shí)想來(lái)，畢業(yè)有3年的時(shí)間了，始終都沒(méi)有離開(kāi)校內(nèi)。也始終都從事著班主任工作。畢業(yè)時(shí)候，覺(jué)得想干班主任工作，是因?yàn)槟菚r(shí)候在學(xué)校屬于編外老師，有些工作支配不由個(gè)人意志確定。我不像想象中那么宏大，說(shuō)什么想熬煉自己。

記得剛?cè)ビ⑦_(dá)中學(xué)的時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)七年三班的班主任，第一次站在這么多學(xué)生面前，才知道此時(shí)此刻學(xué)生把我當(dāng)作主角，那種感覺(jué)似乎是明星。我會(huì)間或給學(xué)生們唱歌，被我以前背的熟的不能再熟的文言文……這一些都成了讓學(xué)生欽佩我的理由。其實(shí)那些真的什么都不是。學(xué)生很情愿和我閑聊，喜愛(ài)聽(tīng)我的故事，那種感覺(jué)很美妙。不知道這種感覺(jué)算不算所謂的職業(yè)華蜜感，但我感覺(jué)的確很華蜜，每天上班也很歡樂(lè)?？赡苁怯捎谧约簞偖厴I(yè)，好勝心很強(qiáng)，就是不情愿窩在我認(rèn)為沒(méi)什么發(fā)展的地方，選擇了辭職。然而之后卻發(fā)覺(jué)，離開(kāi)了學(xué)校我?guī)缀鯖](méi)有其他讓我謀生的手段，才明白是必需要奮斗才可以。至今還是對(duì)那波我半路放棄的學(xué)生心存好大的歉意?；蛟S我的確定也影響著他們的人生發(fā)展。老師真是個(gè)特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)成敗不僅關(guān)乎自己還關(guān)乎那些學(xué)生。

考上正式老師是我這一生覺(jué)得最有成就的事，因?yàn)槭亲约簥^進(jìn)全力拼搏得來(lái)的。覺(jué)得很值得。轉(zhuǎn)正后接的這波學(xué)生，也是我現(xiàn)在帶的學(xué)生。和他們?cè)谝黄饍赡?，?jīng)驗(yàn)了他們從單純到叛逆，從信任我到懷疑我……我有時(shí)候很恐慌，覺(jué)得班主任工作我適應(yīng)不來(lái)，在這兩年也試著自己轉(zhuǎn)變?cè)S多，心態(tài)也慢慢平和了。這兩天聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師，袁鳳芹，還有遲希新老師的報(bào)告感受很深。自己現(xiàn)在真的有太多要學(xué)習(xí)的東西了。要有愛(ài)，要有耐性，我有信念把下一步工作做好。

班級(jí)工作安排篇3

隨著學(xué)生的接連返校，我們新的一學(xué)期又起先了。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班級(jí)基本狀況

x年級(jí)本學(xué)期本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，學(xué)習(xí)看法端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來(lái)做，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭堅(jiān)固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力，成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參加意識(shí)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，須要老師耐性輔導(dǎo)。

三、工作重點(diǎn)：

1、接著抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教化，交通平安教化，增加平安意識(shí)。

4、留意加強(qiáng)每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體榮譽(yù)感。

7、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，充分利用班里的評(píng)比臺(tái)，對(duì)學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好就可以加嘉獎(jiǎng)標(biāo)記，并定期在班級(jí)中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)。另外，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的規(guī)范教化，對(duì)學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊(duì)等方面表現(xiàn)進(jìn)行加減分評(píng)價(jià)，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(3)本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時(shí)辰表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報(bào)展示學(xué)生的特性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、通過(guò)競(jìng)選的方式評(píng)出本班的班干部，并培育班干部的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，并利用每周的班會(huì)時(shí)間賜予心理健康方面的教化。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、通過(guò)校訊通，短信等方法加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

七、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防火、防水等平安教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)。3、上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身上，以免東西被偷。

4、常常到教室了解孩子的狀況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。

八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制實(shí)力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲瑵u漸訂正，有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教化好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)切他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

班級(jí)工作安排篇4

一、班況分析

1、幼兒狀況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過(guò)了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面實(shí)力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)始終較好，對(duì)老師敬重、熱忱！大多數(shù)孩子思維活躍，接受實(shí)力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、富有特性。在人際交往和獨(dú)立解決問(wèn)題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。能主動(dòng)主動(dòng)的參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實(shí)力。此外，由于年齡差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手實(shí)力不夠志向，學(xué)習(xí)思維不主動(dòng)，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更須要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌主動(dòng)向上、有禮貌、有愛(ài)心、特殊表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

2、語(yǔ)言方面：幼兒喜愛(ài)講解并描述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽(tīng)不到，有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽(tīng)到。另外在傾聽(tīng)方面存在著較大的問(wèn)題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講解并描述時(shí)插嘴，或是隨意地做些什么。

3、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要接著培育。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的實(shí)力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要接著豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

4、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開(kāi)展較好的，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將接著發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)一樣地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作安排。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教化，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信；培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教化觀念；老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。

2、在群體生活中，保持開(kāi)心心情。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨意缺勤。

3、能留意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理實(shí)力。

4、了解各的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步相識(shí)身體的主要器官及基本功能和愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)，做事有條理，活動(dòng)后能快速整理、整理物品。

5、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在須要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持肯定的坐、站、行正確姿態(tài)。

7、具有肯定的平安意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車(chē)輛等擔(dān)心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受生疏人的食品和禮物。

8、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

9、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

班級(jí)工作安排篇5

作為班級(jí)的宣揚(yáng)委員，我的職責(zé)是受班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報(bào)工作，我有信念做好我的本職工作。下面簡(jiǎn)潔陳述一下我這學(xué)期的工作安排。

首先，幫助團(tuán)支書(shū)搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次，做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣揚(yáng)，做同學(xué)的工作并策劃宣揚(yáng)。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參與院、校的各項(xiàng)活動(dòng),剛好向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參與。

在我看來(lái),宣揚(yáng)委員不僅是協(xié)作老師的工作，還是調(diào)整班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣揚(yáng)，使同學(xué)在班會(huì)上主動(dòng)發(fā)表自己的看法及看法，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)當(dāng)了班級(jí)宣揚(yáng)委員的工作，就應(yīng)當(dāng)多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信念去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。一心一意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)當(dāng)了一學(xué)期的宣揚(yáng)委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。剛好地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好打算。

作為班委為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣揚(yáng)委員做好每一次宣揚(yáng)工作更是關(guān)鍵。

在新的一年里我要做到以下幾點(diǎn)：

1、主動(dòng)協(xié)作組織委員,團(tuán)支部書(shū)記,做好團(tuán)支部工作,搞好宣揚(yáng)報(bào)道.

2、剛好學(xué)習(xí),表彰先進(jìn),樹(shù)立正氣,主動(dòng)宣揚(yáng)共青團(tuán)員中涌現(xiàn)懂得好人好事

3、完成其他日常性工作,主動(dòng)參與社團(tuán)各種活動(dòng).

4、發(fā)揮宣揚(yáng)作用，宣揚(yáng)科普、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等常識(shí)。以提高同學(xué)們思想素養(yǎng)。

在以后的工作中我會(huì)盡心的完成我分內(nèi)的工作，主動(dòng)協(xié)作班上其他班委的工作，更好的為這個(gè)班上出一份力。

班級(jí)工作安排篇6

一．班級(jí)基本狀況：

高一(17)班是一個(gè)由50同學(xué)組成的新集體，其中女同學(xué)24人，男同學(xué)26人。全班住校生人數(shù)33人，其中男同學(xué)16人，女同學(xué)17人。50位同學(xué)來(lái)自于市內(nèi)21所中學(xué)，分布面很廣，除莞中畢業(yè)進(jìn)入本班的人數(shù)多達(dá)13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外，其余學(xué)?；旧鲜?、2名同學(xué)，所以同學(xué)與同學(xué)之間充溢著生疏感。

從學(xué)生所供應(yīng)的基本狀況來(lái)看，初中階段大部分同學(xué)都曾擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)校、班級(jí)干部或者課代表等，獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、各級(jí)各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽榮譽(yù)等也大有人才，尤其有幾名同學(xué)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面取得過(guò)優(yōu)異的成果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是一個(gè)由一大批優(yōu)秀學(xué)生的組成的班集體。

本學(xué)期班級(jí)工作的基本思路是：愛(ài)護(hù)學(xué)生的各種主動(dòng)性，增加班級(jí)向心力、凝合力，著力培育學(xué)生的自我管理意識(shí)和自我管理實(shí)力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?

二．工作的主要內(nèi)容有

㈠．開(kāi)展入學(xué)教化工作

作為一個(gè)新組建的班集體，同學(xué)之間是生疏的，同學(xué)對(duì)學(xué)校環(huán)境是生疏的，所以，開(kāi)學(xué)后的十天內(nèi)，必需讓同學(xué)之間盡快相互熟識(shí)，盡快熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境，盡快熟識(shí)莞中的常規(guī)管理制度。所以，入學(xué)教化側(cè)重于以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

1．常規(guī)管理制度的學(xué)習(xí)：

主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《莞中先進(jìn)班評(píng)比實(shí)施細(xì)則》以及黃校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話等。

2．適應(yīng)性教化：

從初三升入到中學(xué)，學(xué)生在生理和心理上都有一個(gè)質(zhì)的改變，這種改變很可能會(huì)帶來(lái)某種程度的不適應(yīng)。一些同學(xué)隨著原來(lái)初中階段的優(yōu)越感的消逝，很可能會(huì)產(chǎn)生失落感和壓抑感，由此很可能會(huì)產(chǎn)生心態(tài)的改變，中學(xué)階段教學(xué)方式、方法的改變也可能使學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng)，從而影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，所以，有必要進(jìn)行適應(yīng)性教化，讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)新生活。措施：①班主任集體教化或個(gè)別談話教化，②主題班會(huì)——如何面對(duì)中學(xué)新生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)生相識(shí)自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。

3．責(zé)任感教化和集體榮譽(yù)感教化：通過(guò)教化，使學(xué)生樹(shù)立起對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

㈡．著眼于學(xué)生的自主發(fā)展

班級(jí)管理工作緊緊圍圍著黃校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)全體同學(xué)提出的兩建議，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。著力培育學(xué)生的自我管理意識(shí)和自我管理實(shí)力，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，增加班級(jí)的.凝合力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

1．組建一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的班干部集體，既明確職責(zé)，又互助協(xié)作。班委和團(tuán)支部的組建原則：考慮個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)實(shí)力和個(gè)人情愿，樂(lè)意為班級(jí)管理出力，樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，然后由全體同學(xué)民主選舉。新選舉組建的班委到期時(shí)間是第十周左右；期間，班主任將大力幫助、培育，并監(jiān)督班干的工作。

2．著力培育班干部的工作實(shí)力。對(duì)班干部既嚴(yán)格要求，又激勵(lì)他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的勝利是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責(zé)任。

3．著眼于學(xué)生的特性發(fā)展，為學(xué)生施展自己的才華搭建平臺(tái)，創(chuàng)建條件。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。

①紀(jì)檢小組：由副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員袁汝婷負(fù)責(zé)，四個(gè)大組的組長(zhǎng)為組員，一起來(lái)敦促全部同學(xué)遵守校規(guī)、校紀(jì)等學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

②墻報(bào)編輯小組：由團(tuán)支部書(shū)記羅淵負(fù)責(zé)，其它團(tuán)支部干部幫助。

③班級(jí)主頁(yè)制作小組：有副班長(zhǎng)兼電教員何創(chuàng)立負(fù)責(zé)。

④報(bào)刊收發(fā)管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負(fù)責(zé)。

⑤課外活動(dòng)管理小組：由體育委員黃文鋒負(fù)責(zé)。

⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

⑦學(xué)習(xí)管理小組：學(xué)習(xí)委員張錫鈴、沈一華(負(fù)責(zé))、各科科代表為成員。

4．把班會(huì)的自主權(quán)交給學(xué)生，由他們負(fù)責(zé)主題班會(huì)的選題和活動(dòng)形式，班主任為班會(huì)的指導(dǎo)者和參加者。

5．組織若干文娛、體育活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生特性和特長(zhǎng)，爭(zhēng)取在學(xué)校的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)中有良好的表現(xiàn)。

6．加強(qiáng)對(duì)“弱勢(shì)”學(xué)生的視察和教化，剛好留意他們的思想動(dòng)態(tài)。

附表：

周次活動(dòng)內(nèi)容

1組建班委、團(tuán)委，探討通過(guò)班級(jí)安排，培訓(xùn)班干部，制定值日制度，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)

2-4學(xué)習(xí)黃校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話系列活動(dòng)活動(dòng)一：關(guān)愛(ài)同學(xué)，班內(nèi)同學(xué)自我介紹，談志向，談感受，談安排活動(dòng)二：關(guān)愛(ài)老師，協(xié)作第20個(gè)老師節(jié)開(kāi)展活動(dòng)活動(dòng)

三：關(guān)愛(ài)父母，要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆粌杉?/p>

5慶國(guó)慶學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，文娛活動(dòng)，出黑板報(bào)

6制定學(xué)習(xí)安排

7溝通入學(xué)以來(lái)的感受

8班級(jí)興亡，我的責(zé)任——我為班級(jí)獻(xiàn)良策

9-10期中復(fù)習(xí)、考試考風(fēng)考紀(jì)教化

11-12期中成果分析、嘉獎(jiǎng)家長(zhǎng)會(huì)

13學(xué)習(xí)方法閱歷溝通

14誠(chéng)信教化

15組織參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)

16平安教化

17班級(jí)演講競(jìng)賽

18組織一次班級(jí)辯論會(huì)

19動(dòng)員學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接期終考試

20-22期終復(fù)習(xí)、考試、評(píng)先

班級(jí)工作安排篇7

主題：夏天真歡樂(lè)（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)夏季生活的樂(lè)趣，喜愛(ài)夏季的生活與活動(dòng)。

2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，相識(shí)一些夏季常見(jiàn)的瓜果。

3、主動(dòng)參加探究性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探究事物的簡(jiǎn)潔方法。

二、環(huán)境與資源：

1、在班級(jí)開(kāi)拓夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相像性，開(kāi)闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開(kāi)展分類(lèi)、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)保育護(hù)理，提示幼兒多喝開(kāi)水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里，老師的帶來(lái)了涼快、舒適。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特別的季節(jié)，從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以逍遙自在地活動(dòng)：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜愛(ài)的活動(dòng)和嬉戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲(chóng)；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)！

教化的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)酷愛(ài)生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩，充溢情趣，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂(lè)趣。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得歡樂(lè)的體驗(yàn)。老師應(yīng)當(dāng)了解的是，幼兒的歡樂(lè)只有來(lái)自活動(dòng)過(guò)程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式（有與相識(shí)對(duì)象、老師、同伴的主動(dòng)而充分的互動(dòng)；來(lái)自幼兒自主、自由的探究；來(lái)自活動(dòng)情景的感染等），才是一種真正的歡樂(lè)。

任何主題教化的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)安排性的教化活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，還須要在日常生活中加以滲透，本主題教化亦是如此。教化要有主題教化目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)靈地發(fā)覺(jué)、捕獲安排之外的教化資源，生成教化活動(dòng)，例如：下雨了。老師可以開(kāi)發(fā)出“看雨”