2023年個(gè)人工作總結(jié)參考

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?個(gè)人工作總?結(jié)參考野?租鄉(xiāng)劉冬梅?我任村官?近四年了，?在上級(jí)黨委?政府的領(lǐng)導(dǎo)?下，以＂服?從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，扎?實(shí)工作＂為?準(zhǔn)則，立根?基層，磨煉?意志，勤奮?敬業(yè)，銳意?進(jìn)取，樹立?了一個(gè)大學(xué)?生村官的良?好形象.四?年的基層鍛?煉使自己思?想進(jìn)一步成?熟，工作也?談不上太多?成就，馬馬?虎虎，有點(diǎn)?收獲，與上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)?黨委的正確?領(lǐng)導(dǎo)分不開?，與全體基?層干部的辛?勤努力分不?開，下面我?談?wù)劷哪?來的感受。?一。須審?視，擺正位?置入角色。?農(nóng)村廣闊?天地，是歷?練人生的學(xué)?校，到村任?職，當(dāng)好“?村官”，必?須擺正位置?，抹開面子?、放下架子?、撩起袖子?、俯下身子?、丟掉書卷?氣，堅(jiān)定信?念，做好角?色轉(zhuǎn)變，做?好扎根農(nóng)村?、服務(wù)基層?的思想、長(zhǎng)?期吃苦的準(zhǔn)?備，只有在?艱難困苦中?磨礪意志、?歷練自己，?才能增長(zhǎng)才?干，成長(zhǎng)、?成才，才能?成為一個(gè)社?會(huì)有用_?__人才，?首先當(dāng)好學(xué)?生，抹開面?子，向農(nóng)民?朋友學(xué)習(xí)，?忘記“證書?”，忘記學(xué)?歷，以“學(xué)?生”的姿態(tài)?從頭開始學(xué)?，從小事做?起，當(dāng)好助?手參謀，學(xué)?會(huì)攬事不攬?權(quán)、尊重不?奉承、依靠?不依賴、服?從不盲從、?到位不越位?、補(bǔ)臺(tái)不拆?臺(tái)、上下要?搭橋，腳踏?實(shí)地，較快?地融入村民?、“兩委”?班子中。?二。強(qiáng)素質(zhì)?，練扎實(shí)本?領(lǐng)。作為?新時(shí)代的大?學(xué)生村官，?涉世尚淺、?經(jīng)驗(yàn)不足，?只有加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，牢固樹?立終身學(xué)習(xí)?的思想，努?力做到在工?作中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中工?作，精益求?精，不斷探?索，努力提?高業(yè)務(wù)水平?，通過扎實(shí)?的思想政治?理論學(xué)習(xí)，?時(shí)刻牢記科?學(xué)發(fā)展觀，?不斷校正人?生航向，不?斷優(yōu)化思維?方式和思想?方法，增強(qiáng)?承擔(dān)更多為?改變農(nóng)村落?后面貌的信?心和責(zé)任，?才能夠以寬?闊的視野、?辨證的思維?去看世界，?才能擁有了?駕馭新農(nóng)村?建設(shè)工作的?能力，在農(nóng)?村這片廣闊?的土地上實(shí)?現(xiàn)更大的人?生價(jià)值和社?會(huì)價(jià)值。樹?立永無止境?的為民服務(wù)?意識(shí)，要意?識(shí)到能夠有?機(jī)會(huì)為村民?做好事、辦?實(shí)事是幸福?的。在工作?2中，要?抱著為民服?務(wù)的思想多?看、多想、?多比，始終?保持清醒的?頭腦，努力?適應(yīng)新形勢(shì)?、新任務(wù)的?需要，找準(zhǔn)?自己的定位?，做到權(quán)為?民所用，利?為民所謀，?在為村民服?務(wù)中實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值和社?會(huì)價(jià)值。群?眾的眼睛是?雪亮的，只?要你是真心?為他們服務(wù)?，他們就會(huì)?支持你，擁?護(hù)你。把心?放在工作上?，哪怕是發(fā)?現(xiàn)一個(gè)小問?題、提出一?個(gè)小建議，?同樣都是收?獲，都是做?貢獻(xiàn)，同樣?能得到群眾?的認(rèn)可。?三。服務(wù)三?農(nóng)勇?lián)?dāng)，?撲下身子解?民憂。在?村任職平時(shí)?除了積極配?合村“兩委?”開展日常?工作外，想?得最多的就?是如何帶領(lǐng)?老百姓致富?，必須放下?架子深入農(nóng)?戶，了解他?們的所思、?所想、所盼?，想農(nóng)民之?所想，急農(nóng)?民之所急，?并積極主動(dòng)?地為群眾排?憂解難，發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)，撲?下身子為群?眾做好事、?做實(shí)事，積?極主動(dòng)開展?工作，努力?做到“腦勤?、手勤、腳?勤”，才能?成為村民的?貼心人。必?須守得住清?貧、耐得住?寂寞，俯下?身子，找到?適合自身的?為民辦實(shí)事?的載體，贏?得群眾的認(rèn)?可和歡迎。?在力所能及?的范圍內(nèi)，?主動(dòng)為群眾?排憂解難，?深入群眾，?努力將村產(chǎn)?業(yè)做大3?做強(qiáng)，使農(nóng)?民增產(chǎn)增收?，只有使村?民接納自己?，才能在村?務(wù)工作中如?魚得水，得?心應(yīng)手，成?長(zhǎng)成才，農(nóng)?村工作最實(shí)?際、來不得?半點(diǎn)虛假，?農(nóng)民群眾最?樸實(shí)，看重?實(shí)際效果。?做好農(nóng)村工?作，既要尊?重農(nóng)村實(shí)際?，又要敢于?解放腦子想?，放開膽子?干，不僅要?為村里發(fā)展?出謀劃策，?同時(shí)自己要?勇?lián)?dāng)，積?極參與到村?里的重大決?策和解決重?大問題上來?，敢干、真?干，才能干?出成效。使?自己在今后?的工作中進(jìn)?一步成長(zhǎng)，?成為農(nóng)村工?作的行家里?手。今后?工作中，我?將扎根基層?、建功立業(yè)?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，克服不足?，腳踏實(shí)地?，兢兢業(yè)業(yè)?，盡職盡責(zé)?，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?，鍛煉成才?，做一名受?人愛戴的大?學(xué)生村干部?。大學(xué)生“?村官”之路?，是我人生?的一個(gè)嶄新?起點(diǎn)，是人?生的收獲，?無論將來走?向哪里，從?事什么職業(yè)?，“村官”?都將深深銘?刻在我的記?憶里，成為?我一生用之?不竭的一筆?人生經(jīng)驗(yàn)積?累的精神財(cái)?富。第二?篇：個(gè)人工?作總結(jié)__?_個(gè)人工作?總結(jié)本學(xué)?期以來，在?工作中，以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高課堂教育?教學(xué)質(zhì)量為?前提，我注?重結(jié)合學(xué)生?、班級(jí)實(shí)際?，努力轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念，?尊重學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)意識(shí)，?培養(yǎng)他們正?確的學(xué)習(xí)觀?、良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，并?注重培養(yǎng)他?們頑強(qiáng)、堅(jiān)?持不懈的學(xué)?習(xí)品質(zhì)，同?時(shí)，在學(xué)習(xí)?的過程中，?一點(diǎn)一滴滲?透做人的道?理，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)與做?人上都有所?進(jìn)步。這是?我一學(xué)期以?來始終堅(jiān)持?的工作方針?，為了使自?己今后的工?作開展的更?好，有必要?將這一學(xué)期?的工作做一?個(gè)認(rèn)真的總?結(jié)。一、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1、為了深?刻認(rèn)識(shí)素質(zhì)?教育的時(shí)代?內(nèi)涵，更新?教育教學(xué)觀?念，教師注?意積極學(xué)習(xí)?，不斷吸取?新的教學(xué)信?息，努力實(shí)?踐，將一些?新的、可行?性強(qiáng)的教學(xué)?方法用于課?堂，積極反?思、改進(jìn)，?不斷提高自?身工作能力?及業(yè)務(wù)水平?。2、積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育目前?的考試模式?仍然比較傳?統(tǒng)，這決定?了教師的教?學(xué)模式要停?留在應(yīng)試教?育的層次上?。為此，我?在教學(xué)工作?中注意了學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，把傳授?知識(shí)、技能?和發(fā)展智力?、能力結(jié)合?起來，在知?識(shí)層面上注?入了思想情?感教育的因?素，發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新能?力，讓學(xué)生?的各種素質(zhì)?都得到有效?的發(fā)展和培?養(yǎng)。二、?德育工作?“教學(xué)為主?，德育為首?”，要想轉(zhuǎn)?變一個(gè)人的?行為，先要?轉(zhuǎn)變他的思?想，因此，?我利用課堂?、班會(huì)、各?種活動(dòng)以及?學(xué)生在學(xué)校?的學(xué)習(xí)生活?中所發(fā)生的?一切有教育?價(jià)值的事件?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育教育?，在平日潛?移默化的影?響中，逐步?改變學(xué)生的?思想意識(shí)和?行為習(xí)慣。?同時(shí)，嚴(yán)于?律已，為學(xué)?生樹立榜樣?，注意做到?言傳身教。?總的來說，?這一學(xué)期下?來，學(xué)生的?思想進(jìn)步了?，學(xué)習(xí)意識(shí)?增強(qiáng)了，1?學(xué)習(xí)習(xí)慣?逐步養(yǎng)成了?。“團(tuán)結(jié)友?愛、積極上?進(jìn)”的班風(fēng)?已經(jīng)形成。?三、教學(xué)?工作1、?認(rèn)真制定切?實(shí)可行的各?科計(jì)劃，并?執(zhí)行好每一?個(gè)計(jì)劃。在?教學(xué)中，注?意轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，民主?教學(xué)，創(chuàng)設(shè)?愉快和諧的?教學(xué)氛圍，?讓學(xué)生真正?感受到學(xué)習(xí)?的快樂，積?極投入到學(xué)?習(xí)中來。?2、提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，敢于創(chuàng)?造性地開展?教學(xué)活動(dòng)。?興趣是最好?的老師，也?是學(xué)習(xí)最主?要的動(dòng)力，?所以，教學(xué)?中我十分注?重采取各種?方式提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。4、?注重培養(yǎng)訓(xùn)?練學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?如認(rèn)真讀書?、善于思考?、樂于探究?等，讓學(xué)生?挖掘自身的?潛力，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的信心?。3、狠?抓學(xué)風(fēng)我?所教的班學(xué)?生比較重視?各科，上課?的時(shí)候比較?認(rèn)真，大部?分學(xué)生都能?專心聽講，?課后也能認(rèn)?真完成作業(yè)?。但有為數(shù)?不少的學(xué)生?，因?yàn)榕掳?主任責(zé)備，?學(xué)習(xí)上存在?的問題不敢?問老師，作?業(yè)也因?yàn)榕?不對(duì)而找別?人的來抄，?這樣就嚴(yán)重?影響了成績(jī)?的提高。對(duì)?此，我狠抓?學(xué)風(fēng)，在班?級(jí)里提倡一?種認(rèn)真、求?實(shí)的學(xué)風(fēng)，?嚴(yán)厲批評(píng)抄?襲作業(yè)的行?為。單元檢?測(cè)采用“單?人獨(dú)桌”的?策略，這樣?學(xué)生就覺得?沒有抄襲的?希望了，在?學(xué)習(xí)中有難?題知道主動(dòng)?來問老師了?。后進(jìn)生基?礎(chǔ)太差，考?試成績(jī)都很?差，有些同?學(xué)是經(jīng)常不?及格。我找?差生了解原?因，有些是?不感興趣，?我就跟他們?講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的重要性，?跟他們講一?些有趣的數(shù)?學(xué)故事，提?高他們的興?趣；有些是?沒有努力去?學(xué)，我提出?批評(píng)以后再?加以鼓勵(lì)，?并為他們定?下學(xué)習(xí)目標(biāo)?，時(shí)時(shí)督促?和幫助他們?。一些學(xué)生?基礎(chǔ)太差，?抱著破罐子?破摔的態(tài)?度，或過分?自卑，考試?怯場(chǎng)等，我?就幫助他們?找出適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，分析原?因，鼓勵(lì)他?們不要害怕?失敗，要給?自己信心，?并且要在平?時(shí)多問幾個(gè)?___。同?時(shí)，一有進(jìn)?步，即使很?小，我也及?時(shí)地表?yè)P(yáng)他?們。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期，絕?大部分的同?學(xué)都有進(jìn)步?，但是還有?反復(fù)，我就?不斷地進(jìn)行?教育和疏導(dǎo)?，要允許學(xué)?生在行為上?有反復(fù)。?5、重后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，主要以?激勵(lì)和幫扶?為主，__?_后進(jìn)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步，?定期評(píng)比各?小組的幫扶?結(jié)果，對(duì)效?果顯著的小?組給予表?yè)P(yáng)?和獎(jiǎng)勵(lì)。?本學(xué)期主要?工作的反思?。1、工?作中，仍有?急躁情緒，?缺少耐心，?特別對(duì)于后?進(jìn)生和一些?比較調(diào)皮的?學(xué)生，往往?不冷靜，不?平和，態(tài)度?生硬。這樣?就造成了教?育工作的被?動(dòng)和無效。?2、教學(xué)?中，不能一?如既往的嚴(yán)?格要求自己?。時(shí)間多了?，就細(xì)心鉆?研教材、分?析學(xué)生學(xué)習(xí)?情況、設(shè)計(jì)?教學(xué)過程；?時(shí)間緊了，?備課就比較?粗略。3?、有些工作?，不能夠按?計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)?行。這其中?既有客觀原?因，也有主?觀原因。今?后在制定計(jì)?劃時(shí)，應(yīng)考?慮計(jì)劃在執(zhí)?行中的“被?打擾”問題?。4、對(duì)?自己的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)要求不?嚴(yán)，有時(shí)間?就學(xué)，沒有?時(shí)間就不學(xué)?，導(dǎo)致自己?的業(yè)務(wù)水平?提高緩慢。?5、工作?中，仍缺乏?理性的、堅(jiān)?持不懈的思?考?？傊?，在本年度?的工作中能?夠嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?履行教師職?責(zé)，用熱心?、愛心、信?心做好本職?工作。但不?足之處，也?需要認(rèn)真改?進(jìn)，才能使?自己的工作?做的更好。?第三篇：?個(gè)人工作總?結(jié)___個(gè)?人工作總結(jié)?姓名：李?明職務(wù)：會(huì)?計(jì)在這將近?一年多中，?在領(lǐng)導(dǎo)及同?事們的幫助?指導(dǎo)下，通?過自身的努?力，我個(gè)人?無論是在敬?業(yè)精神、思?想境界還是?在業(yè)務(wù)素質(zhì)?、工作能力?上都得到進(jìn)?一步提高，?并取得了一?定的工作成?績(jī)，現(xiàn)將本?人半年多以?來的工作、?學(xué)習(xí)情況匯?報(bào)如下：?一、思想方?面：積極?參加黨支部?的各項(xiàng)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，以學(xué)?習(xí)___精?神、科學(xué)發(fā)?展觀為契機(jī)?，認(rèn)真學(xué)_?__的基本?理論、各項(xiàng)?方針政策，?不斷提高自?己的理論素?養(yǎng)，增強(qiáng)自?己的黨性，?開拓自己得?眼界，處處?以一個(gè)黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?自覺遵守各?項(xiàng)規(guī)章制度?。二、工?作方面：?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?領(lǐng)悟國(guó)家和?地方的各項(xiàng)?財(cái)務(wù)政策，?力爭(zhēng)準(zhǔn)確把?握，準(zhǔn)確運(yùn)?用。財(cái)務(wù)工?作都是依法?辦事，國(guó)家?有政策，鄉(xiāng)?里有規(guī)定，?財(cái)務(wù)人員就?應(yīng)該吃透政?策，準(zhǔn)確運(yùn)?用，否則就?是在做違法?的事情。?參與了日常?報(bào)銷單據(jù)的?制作；負(fù)責(zé)?每月記帳憑?證的錄入，?通過這項(xiàng)工?作，使我對(duì)?總賬科目和?明細(xì)科目之?間的來龍去?脈有了更深?度的把握；?負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)?月記賬憑證?進(jìn)行整理和?裝訂；按時(shí)?準(zhǔn)確完成人?員工資統(tǒng)計(jì)?報(bào)表的申報(bào)?工作。配合?縣財(cái)政局國(guó)?資股完成了?___年資?產(chǎn)管理統(tǒng)?計(jì)工作。_?__年__?_月參與了?對(duì)村級(jí)的審?計(jì)工作，更?讓我深刻領(lǐng)?會(huì)到了責(zé)任?、細(xì)心對(duì)一?名財(cái)務(wù)人員?的重要性，?也鞭策我將?責(zé)任心和細(xì)?心落實(shí)到工?作上。我每?天都堅(jiān)持完?成了每項(xiàng)工?作，雖然很?疲憊，但是?學(xué)到了很多?東西，內(nèi)心?富足而充實(shí)?。三、生?活上謙虛謹(jǐn)?慎、勤儉節(jié)?約、艱苦樸?素、樂于助?人，和周圍?的同事朋友?和諧相處。?四、學(xué)習(xí)?方面。我在?工作中虛心?向領(lǐng)導(dǎo)、同?事學(xué)習(xí)，既?學(xué)習(xí)他們的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?又學(xué)習(xí)他們?的為人處事?。同時(shí)也不?放松對(duì)專業(yè)?知識(shí)的更新?，學(xué)習(xí)新會(huì)?計(jì)準(zhǔn)則，新?核算原則，?結(jié)合單位會(huì)?計(jì)核算的實(shí)?際情況，學(xué)?習(xí)會(huì)計(jì)日常?核算中實(shí)務(wù)?___。?雖然自己在?工作上盡職?盡責(zé)，力求?做到最好，?但是我也認(rèn)?識(shí)到仍有以?下不足：一?是工作經(jīng)驗(yàn)?不豐富，眼?界不夠開闊?，一些業(yè)務(wù)?還不熟練，?不能做到舉?一反三，對(duì)?業(yè)務(wù)之間的?關(guān)聯(lián)掌握不?夠透徹，在?處理一些會(huì)?計(jì)核算業(yè)務(wù)?時(shí)只是照貓?畫虎，對(duì)業(yè)?務(wù)的實(shí)質(zhì)把?握不夠；二?是工作中有?時(shí)存在急躁?情緒，有時(shí)?為了完成任?務(wù)而完成任?務(wù)，容易忽?視一些工作?細(xì)節(jié)，出現(xiàn)?一些不應(yīng)該?出現(xiàn)的失誤?；三是與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的工作溝通?還有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。?第四篇：個(gè)?人工作總結(jié)?2技術(shù)工作?總結(jié)本人?于___年?___月畢?業(yè)于___?省建筑職工?大學(xué)工民建?專業(yè)，同年?___月來?___省第?七建筑工程?公司工作。?___年_?__月取得?助理工程師?資格。期間?，先后就職?于本公司的?第七、?三、一分公?司，現(xiàn)擔(dān)任?公司第一分?公司經(jīng)營(yíng)科?長(zhǎng)職務(wù)，從?事預(yù)決算、?工程招投標(biāo)?等工作。參?加工作以來?，無論在工?地一線，還?是在分公司?___工作?，本人都積?極要求上進(jìn)?，注重思想?素質(zhì)培養(yǎng)和?綜合能力建?設(shè)，逐漸使?自己信念堅(jiān)?定、紀(jì)律嚴(yán)?格、知識(shí)全?面、但本人?認(rèn)為自己還?應(yīng)該___?勤奮工作，?努力鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，不?斷把自己鍛?煉成懂技術(shù)?、會(huì)管理、?精通業(yè)務(wù)的?技術(shù)骨干，?更好的服務(wù)?于企業(yè)，更?好的服務(wù)于?社會(huì)?，F(xiàn)對(duì)?幾年來的專?業(yè)技術(shù)工作?總結(jié)如下：?一、在施?工一線工作?期間的工作?小結(jié)：本?人熱愛概、?預(yù)算工作，?在上學(xué)期間?利用節(jié)假日?的時(shí)間學(xué)習(xí)?了建筑工程?的土建和_?__工程概?預(yù)算，并取?得了相應(yīng)的?資格證書。?到單位工作?以后從事的?是建筑工程?概預(yù)算工作?，自己將書?本知識(shí)和工?程實(shí)踐相結(jié)?合，在__?_省計(jì)劃委?員會(huì)高層住?宅樓工程的?預(yù)決算中我?具體負(fù)責(zé)，?該工程當(dāng)時(shí)?來說是單位?的大型和重?點(diǎn)工程，所?以對(duì)于當(dāng)時(shí)?經(jīng)驗(yàn)十分缺?乏的我來說?確實(shí)是一種?壓力，但心?想這既是一?種挑戰(zhàn)又是?一個(gè)實(shí)在難?得的機(jī)會(huì)，?所以心理上?自己面對(duì)對(duì)?這種情況產(chǎn)?生了很強(qiáng)的?信心和動(dòng)力?，自己在不?斷鼓足勇氣?，心想：“?只要思想不?滑坡，辦法?總比問題多?”反映在實(shí)?際工作中每?天到施工現(xiàn)?場(chǎng)，對(duì)有些?圖紙上還“?吃不透”的?地方，用自?己的眼睛來?驗(yàn)證圖紙上?的難點(diǎn)，同?時(shí)對(duì)每道工?序自己看在?眼里記在心?上，在和定?額的工作內(nèi)?容加以比較?，分析和總?結(jié)定額編制?的各種因素?和來龍去脈?，通過這樣?一個(gè)階段的?理論與實(shí)際?的結(jié)合，使?自己__?_對(duì)定額的?正確理解和?正確套用有?了一個(gè)較大?的進(jìn)步，把?以前自己有?些片面理解?的和錯(cuò)誤理?解的加以了?改正，另外?在施工現(xiàn)場(chǎng)?有時(shí)也遇到?有些難題，?我就虛心的?向其他各專?業(yè)的師傅們?、預(yù)算方面?的同行和以?前學(xué)校的老?師請(qǐng)教，對(duì)?于預(yù)算工作?工程量計(jì)算?的準(zhǔn)確是至?關(guān)重要的，?所以在平時(shí)?的工作中對(duì)?有些工程量?反復(fù)的進(jìn)行?計(jì)算，將每?次的計(jì)算結(jié)?果加以比較?分析，力求?準(zhǔn)確無誤，?自己的精心?工作的結(jié)果?為項(xiàng)目部編?制進(jìn)度計(jì)劃?、材料計(jì)劃?等提供了很?好的依據(jù)，?此外我在現(xiàn)?場(chǎng)工作中也?重視設(shè)計(jì)變?更簽證的計(jì)?算和管理，?做到資料手?續(xù)齊全，及?時(shí)的把變更?簽證情況反?映到臺(tái)帳上?，為工程的?決算工作奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，從工?程的決算效?果來看比較?好，為單位?的經(jīng)濟(jì)效益?做出了一點(diǎn)?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。通過一個(gè)?工程的實(shí)踐?，使自己的?業(yè)務(wù)水平有?了很大的提?高，現(xiàn)已熟?練掌握了工?程預(yù)算的電?算化，基本?達(dá)到了一個(gè)?業(yè)務(wù)人員應(yīng)?有的業(yè)務(wù)水?平。隨后的?幾個(gè)大型項(xiàng)?目：如安康?電信生產(chǎn)樓?、安康郵政?生產(chǎn)樓、安?康體育場(chǎng)等?工程的預(yù)算?編制工作也?由本人擔(dān)任?，在這幾個(gè)?工程項(xiàng)目上?工作開展的?比較順利，?本人覺得對(duì)?于做具體業(yè)?務(wù)工作，只?有踏實(shí)和勤?奮的工作，?才能更好的?鍛煉自己，?才能更好的?把本職工作?做好，更好?的服務(wù)于項(xiàng)?目工作。?二、從事經(jīng)?營(yíng)管理工作?的小結(jié)：?本人于__?_年___?月來第一分?公司工作，?主要是負(fù)責(zé)?第一分公司?的經(jīng)營(yíng)科工?作，面對(duì)目?前建筑市場(chǎng)?激烈的競(jìng)爭(zhēng)?，以及工程?量清單招標(biāo)?模式下，只?有需求好資?金條件好、?盈利空間大?的項(xiàng)目，通?過三年的工?作也取得了?一些成績(jī)，?三年來參與?投標(biāo)的項(xiàng)目?共計(jì)___?個(gè)工程項(xiàng)目?，投標(biāo)價(jià)_?__億元，?中標(biāo)的單位?工程___?個(gè)，中標(biāo)價(jià)?___余萬?元，同比之?下中標(biāo)率基?本達(dá)到__?_%，為第?一分公司的?整體穩(wěn)定和?各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技?術(shù)指標(biāo)的完?成奠定了基?礎(chǔ)，對(duì)于定?額計(jì)價(jià)和工?2程量清?單兩種招投?標(biāo)模式也比?較熟悉，從?前期的信息?收集、信息?的跟蹤處理?、投標(biāo)前的?資格預(yù)審、?考察、投標(biāo)?過程中的勘?察現(xiàn)場(chǎng)、分?析和研究招?標(biāo)文件、招?標(biāo)文件中的?重點(diǎn)內(nèi)容的?羅列、對(duì)招?標(biāo)文件中評(píng)?標(biāo)辦法作為?重點(diǎn)研究，?及時(shí)的把有?些問題在招?標(biāo)答疑會(huì)議?上加以澄清?、標(biāo)書的編?制、在充分?理解招標(biāo)文?件和掌握競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手的情?況下著重研?究如何報(bào)價(jià)?，對(duì)于報(bào)價(jià)?的基礎(chǔ)工作?是核對(duì)編制?的預(yù)算是否?準(zhǔn)確，在這?基礎(chǔ)上理性?的確定自己?的報(bào)價(jià)、而?后送標(biāo)、開?標(biāo)、標(biāo)后其?他單位的報(bào)?價(jià)和其他各?項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)?的分析、以?及未中標(biāo)的?原因總結(jié)工?作、對(duì)于以?上工作的都?必須有細(xì)致?的工作作為?基礎(chǔ)，必須?認(rèn)真處理好?每一環(huán)節(jié)，?避免微小偏?差和重大偏?差的出現(xiàn)，?這樣才能把?每次的標(biāo)更?具有市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)能力。對(duì)?于中標(biāo)以后?把投標(biāo)過程?和合同談判?的內(nèi)容及時(shí)?的給項(xiàng)目部?有關(guān)人員進(jìn)?行交底，在?具體執(zhí)行工?程中保持信?息的互通，?另外對(duì)項(xiàng)目?部的合同執(zhí)?行情況進(jìn)行?定期的檢查?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)加以糾?正，為工程?的最終決算?工作奠定良?好的基礎(chǔ)，?另外本人所?從事的另外?一項(xiàng)主要管?理工作是第?一分公司的?決算審核管?理工作，一?個(gè)工程決算?效果的好壞?，決定了工?程最終的盈?虧情況，在?工程決算階?段對(duì)編制完?成的決算，?我采取的是?“由粗到細(xì)?、由大到小?、由淺入深?”的方法加?以檢查和核?對(duì)，通過以?往積累的同?類工程各項(xiàng)?經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來?衡量、對(duì)比?、分析，將?出現(xiàn)的異常?指標(biāo)做到心?中有數(shù)并作?為重點(diǎn)復(fù)核?的對(duì)象，對(duì)?出現(xiàn)的問題?覺在沒有正?確的解決前?絕不放過，?通過已經(jīng)決?算的工程來?看，決算效?果比較明顯?，所以對(duì)于?一個(gè)項(xiàng)目來?說經(jīng)營(yíng)管理?工作是一項(xiàng)?持久性，不?間斷性的工?作，必須把?每一階段的?工作扎扎實(shí)?實(shí)做好才能?實(shí)現(xiàn)預(yù)期的?管理目標(biāo)。?三、總結(jié)?：以上是?本人參加工?作以來從事?的技術(shù)工作?的情況，通?過從書本上?的學(xué)3習(xí)?，再加上自?己的分析和?思考，確實(shí)?有了較大的?收獲和進(jìn)步?，成績(jī)是暫?時(shí)存在的，?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?也是相拌而?行，由于現(xiàn)?代社會(huì)的發(fā)?展日新月異?，知識(shí)更新?十分迅速，?如果不及時(shí)?補(bǔ)充新知識(shí)?，只有不間?斷的學(xué)習(xí)和?交流，就不?能適應(yīng)企業(yè)?對(duì)經(jīng)營(yíng)管理?工作的需要?，那只能被?淘汰。所以?我還將繼續(xù)?努力，改進(jìn)?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，把自?己的工作做?的更好。讓?自己的人生?價(jià)值得到體?現(xiàn)、讓自己?的工作才能?得到充分的?發(fā)揮。做一?名真正適應(yīng)?于企業(yè)的發(fā)?展管理和壯?大要求的管?理適用型人?才。__?_省第七建?筑工程公司?第一分公司?周雙喜?___年_?__月一日?第五篇。?個(gè)人工作總?結(jié)___個(gè)?人工作總結(jié)?___時(shí)光?如梭，從教?已三年。這?三年里，在?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱心?支持和幫助?下，我認(rèn)真?做好教學(xué)工?作和班主任?工作，積極?完成學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù).下面我?把三年的工?作做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)三年?來，我在思?想上嚴(yán)以律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?。在工作中?更是時(shí)時(shí)刻?刻嚴(yán)格要求?自己。我積?極參加學(xué)校?___的政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?，并學(xué)習(xí)教?育理論知識(shí)?，為了能迅?速完成從學(xué)?生到教師的?角色轉(zhuǎn)變、?走好入行的?第一步，積?極參加區(qū)教?育局精心_?__的師德?教育作為重?要內(nèi)容的_?__年新教?師崗前培訓(xùn)?活動(dòng)。同時(shí)?積極參加學(xué)?校___的?“校本課程?研究”活動(dòng)?，使自己在?教育科研、?教育理論上?都有所成長(zhǎng)?和進(jìn)步，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦。熱愛自?己的事業(yè)，?團(tuán)結(jié)同事，?虛心求教，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律。關(guān)心學(xué)?生，為人師?表。二、?教育教學(xué)情?況在教學(xué)?工作中，我?注意做到以?下幾點(diǎn)：?1、深入細(xì)?致的備好每?一節(jié)課。在?備課中，我?認(rèn)真研究教?材，力求準(zhǔn)?確把握重點(diǎn)?，難點(diǎn).并?注重參閱各?種資料，制?定符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律的?教學(xué)方法及?教學(xué)形式。?注意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?提高教學(xué)水?平2、認(rèn)?真上好每一?節(jié)課。上課?時(shí)注重學(xué)生?主動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散學(xué)?生的思維，?注重綜合能?力的培