教科版六年級(jí)下冊(cè)《密西西比河風(fēng)光》課件

密西西比河風(fēng)光教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

《密西西比河風(fēng)光》選自《世界名人漫游札記》，有改動(dòng)。本文是作者游覽密西西比河后寫(xiě)下的一篇游記。密西西比河是美國(guó)第一大河，它與南美洲的亞馬孫河、非洲的尼羅河、中國(guó)的長(zhǎng)江并稱為世界四大河。文題闡釋

夏多勃里昂(1768—1848)，法國(guó)作家，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表之一。著有小說(shuō)《阿達(dá)拉》《勒內(nèi)》和散文集《墓畔回憶錄》《美洲游記》等。他的文學(xué)活動(dòng)，對(duì)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。走近作者作者簡(jiǎn)介1.易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字玫瑰()旖旎()長(zhǎng)髯()山巔()槭樹(shù)()媲美()酩酊()躑躅()熠熠()聒噪()鳥(niǎo)喙()吞噬(shì)潺潺()啁啾()低哞()斑鳩()yǐnǐmǐngdǐngránchándiānguīpìyìhuìzhízhúzhōuguōmōujiūwàn()2.多音多義字混hún()hùn()綠lù()lǜ()蔓màn()混蛋混亂綠林綠色蔓延順蔓摸瓜媲()3.形近字辨析鍬()楸()錐()椎()蓖()鐵鍬楸樹(shù)錐子椎骨蓖麻媲美qiāoqiūzhuīzhuībìPì形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就’非常得意。沐浴：①洗澡。②比喻受潤(rùn)澤。③比喻沉浸在某種環(huán)境中?；氖彛厚耄郝曇綦s亂；吵鬧。躊躇滿志：(田地)因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。

③詼諧。如：諧戲。

邃()：①(時(shí)間、空間)深遠(yuǎn)。如：深邃。②精深。如：精邃。諧()：①和諧。如：諧音。②(事情)商量好；辦妥(多指跟別人打交道的事情)。如：事諧之后，即可動(dòng)身。suìxié密西西比河風(fēng)光旖旎旖旎——柔和美好你認(rèn)為文章可以分為幾部分？

作者從哪幾方面描寫(xiě)密西西比河風(fēng)光的？

密西西比河風(fēng)光西岸，草原一望無(wú)際；綠色的波浪一浪接一浪，在天際同藍(lán)天連成一片。

河心島1者抓住了河?xùn)|岸的那些事物進(jìn)行描寫(xiě)？植物、動(dòng)物、聲音大樹(shù)高聳入云，野葡萄、喇叭花在樹(shù)下交錯(cuò)，在樹(shù)枝上攀緣，一直爬到樹(shù)的頂梢。它們從槭樹(shù)延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢林之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。叢林中的無(wú)數(shù)動(dòng)物更給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。在小路盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的小熊，在小榆樹(shù)的枝丫上蹣跚。群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的樹(shù)林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹(shù)上飛下來(lái)，在長(zhǎng)滿紅草莓的草地上來(lái)回走動(dòng)；黃嘴的綠鸚鵡、綠啄木鳥(niǎo)和火焰般的紅雀在柏樹(shù)頂上飛來(lái)飛去；蜂鳥(niǎo)在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光；而捕鳥(niǎo)為食的毒蛇倒掛在樹(shù)枝交織而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來(lái)擺去，同時(shí)發(fā)出陣陣嘶鳴。如果說(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲；潺潺的流水、啁啾的小鳥(niǎo)、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。密西西比河風(fēng)光西岸——廣闊無(wú)垠萬(wàn)籟無(wú)聲東岸——生機(jī)勃勃熱鬧非凡奇?zhèn)延^整體感知草原叢林

這是一篇游記，作者根據(jù)自己切身的所見(jiàn)所感，描繪了密西西比河兩岸風(fēng)光的奇?zhèn)ズ蛪延^。無(wú)論是無(wú)垠的草原，還是熱鬧的叢莽，都給人以生機(jī)勃勃的感受，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)與贊美之情，同時(shí)，也表現(xiàn)了作者樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。重難點(diǎn)探究1.怎樣理解文章的主題思想?在一篇小短文中如果將兩岸的風(fēng)光描繪得全面無(wú)遺，是很不容易的，而作者卻用活潑優(yōu)美，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言將這一難題化解了，使兩岸風(fēng)光的不同之美，動(dòng)植物所創(chuàng)造的生機(jī)活力之美都體現(xiàn)出來(lái)了。如生動(dòng)形象的語(yǔ)言概括描述叢莽中各種動(dòng)物的活動(dòng)，酩酊醉態(tài)的熊的蹣跚、鹿群的沐浴、黑松鼠的嬉戲、鴿子的躑躅等，都給人以生動(dòng)活潑的美感，而又充滿生趣。1.語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞與寫(xiě)作語(yǔ)言活潑優(yōu)美，生動(dòng)有趣。

作者描繪的是密西西比河兩岸的風(fēng)光。他沒(méi)有像一般的游記那樣描繪了一處的風(fēng)光后，再去描述另一