人事教工處2020年度高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)填報附答案

人事教工處2020年度高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)填報[復制]請老師們按照自己的實際情況填報。行政教學“雙肩挑”的老師在行政部門填報1.工號[填空題]*_________________________________2.單位名稱（填所屬學院）[填空題]*_________________________________3.單位號（填所屬學院單位號）[填空題]*_________________________________4.姓名[填空題]*_________________________________5.性別[單選題]*○男○女6.出生年月[填空題]*_________________________________7.入校時間[填空題]*_________________________________8.任職狀態(tài)[單選題]*○在職○當年離職9.學歷[單選題]*○博士研究生○碩士研究生○大學本科○?？萍耙韵?0.最高學歷[單選題]*○博士○碩士○學士○無學位11.學緣，指教職工中最終學位在本校取得和在國內(nèi)外其他高校（或授予單位）取得的情況。其中，本校指最終學位是在本校取得的；外校（境內(nèi)）指最終學位是在境內(nèi)其他學校取得的；外校（境外）指最終學位是在境外（國外及港、澳、臺）學校取得的。[單選題]*○本校○外校（境內(nèi)）○外校（境外）12.職稱系列[單選題]*○教授○副教授○講師○助教○其他正高級○其他副高級○其他中級○其他初級○未評級○管理人員13.專業(yè)技術(shù)職務(wù)[填空題]_________________________________14.學科類別，教職工最高學位對應(yīng)的學科名稱，按一級學科目錄填寫，參照《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2018年）》[填空題]*_________________________________15.政治面貌[單選題]*○中共黨員○中共預備黨員○共青團員○民革會員○民盟會員○民建會員○民進會員○農(nóng)工黨黨員○致公黨黨員○九三學社社員○臺盟盟員○無黨派民主人士○群眾○其他16.國籍[單選題]*○中國○外國17.任教類型[單選題]*○公共課○專業(yè)課○其它教學任務(wù)（只承擔?？苹虼T博教學任務(wù)）○無任教（不承擔教學任務(wù)）18.專業(yè)任教代碼（教職工從事本科專業(yè)課教學所歸屬的專業(yè)，一名教職工教授多個專業(yè)的專業(yè)課，填寫其主要任教的專業(yè)，或根據(jù)行政隸屬確定所歸屬專業(yè)。本科專業(yè)在《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中對應(yīng)的專業(yè)名稱，按實際所用《普通高等學校本科專業(yè)目錄》版本填寫。如選擇“公共課”、“其它教學任務(wù)”或“無任教”，“任教專業(yè)名稱、任教專業(yè)代碼、專業(yè)任教時間”填“無”）[填空題]*_________________________________19.專業(yè)任教時間（教職工在本校該專業(yè)從事本科專業(yè)課教學起始年份，如選擇“公共課”、“其它教學任務(wù)”或“無任教”，“任教專業(yè)名稱、任教專業(yè)代碼、專業(yè)任教時間”填“無”）[填空題]*_________________________________20.是否實驗技術(shù)人員（指專職從事實驗教學、輔導和指導的具有實驗編制的專業(yè)技術(shù)人員）[單選題]*○是○否21.是否雙師雙能型。指高等學校中具有中級及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業(yè)課教師：（1）有本專業(yè)實際工作的中級及以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者）。（2）近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實際工作的經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓且獲得合格證書，能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動。（3）近五年主持（或主要參與）兩項應(yīng)用技術(shù)研究（或兩項校內(nèi)實踐教學設(shè)施建設(shè)及提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作），成果已被企業(yè)（學校）使用，成果鑒定達到同行業(yè)（學校）中先進水平。[單選題]*○是○否22.是否工程背景。指近五年中有兩年以上（可累計）在一線從事與本專業(yè)相關(guān)的工程方面的工作，能夠全面指導學生工程實踐、實訓活動的教師。[單選題]*○是○否23.是否行業(yè)背景。指近五年中有兩年以上（可累計）在企業(yè)、機構(gòu)一線從事與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，能夠全面指導學生專業(yè)實踐、實訓活動的教師。其中，特殊教育專業(yè)教師是指在本科、碩士、博士階段至少有一個階段是修讀特殊教育（或教育康復）專業(yè)的教師；或在本科、碩士、博士階段是非特殊教育（或非教育康復）專業(yè)，入職后具有一年以上特殊教育（或教育康復）專業(yè)進修經(jīng)歷的教師。[單選題]*○是○否24.是否具有國（境）外一年及以上經(jīng)歷。指在國（境）外學習、工作、科研單次時長半年，總時長累計一年及以上。[單選題]*○是○否25.是否為課程思政優(yōu)秀教師。特指獲校級及以上“課程思政優(yōu)秀教師”稱號的教師[單選題]*○是○否26.專家類型[填空題]*_________________________________27.管理人員類別。包括學生管理人員（一般學生管理人員、本科生輔導員、其他專職輔導員）、教學管理人員、教學質(zhì)量監(jiān)控人員、就業(yè)管理人員、心理咨詢工作人員。其中，學生管理人員：一般學生管理人員指從事學生管理工作的人員，如分管學生工作的學校黨委副書記（副校長），校級學生管理機構(gòu)（如學生處、團委等）的工作人員，院（系）從事學生管理工作的人員；本科生輔導員指院（系）專職負責本科生管理工作的輔導員；其他專職輔導員指院（系）專職負責其他各類在校生管理工作的輔導員。教學管理人員：校級教學管理人員指學校分管教學工作的校領(lǐng)導、教務(wù)處等專職教學管理人員。院（系）教學管理人員指院（系、所）分管教學的領(lǐng)導、教學秘書和教務(wù)員。教學質(zhì)量監(jiān)控人員：指在校級教學質(zhì)量監(jiān)控部門專職負責本科教學質(zhì)量監(jiān)控的人員。就業(yè)管理人員：指校級負責學生就業(yè)指導和管理組織機構(gòu)中的工作人員。心理咨詢工作人員：指校級專門的心理健康教育機構(gòu)專職從事學生心理咨詢工作的人員。[單選題]○學生管理人員○教學管理人員○教學質(zhì)量監(jiān)控人員○就業(yè)管理人員○心理咨詢工作人員28.管理人員職務(wù)[填空題]_________________________________29.培訓進修、交流類型。教師培訓進修（時間為一周及以上）：指學年學校派出進行培訓和進修教師的情況，其中，培訓含校內(nèi)組織的集中專項培訓。境內(nèi)：指學年度教師在大陸地區(qū)有關(guān)機構(gòu)培訓（包括培訓進修、訪問學者等）。境外：指學年度教師在大陸以外地區(qū)（含港、澳、臺）有關(guān)機構(gòu)培訓（包括培訓進修、訪問學者等）。交流教師：指學校派出的到境內(nèi)外進行三個月及以上訪問的教師情況（含孔子學院外派老師），即出訪情況。

1.教師進修培訓：統(tǒng)計上學年教師參加各級教育行政部門和學校組織的，或經(jīng)教育行政部門認可企事業(yè)單位及社會團體組織的各類培訓的人數(shù)。進修及培訓的培訓模式可分為集中培訓、遠程培訓、跟崗實踐，統(tǒng)計填報時，按不同的培訓模式分別填報，統(tǒng)計含有兩種以上的混合培訓模式時，按主要培訓模式填報。

2.培訓時間：是指參加培訓完成學業(yè)，考核合格，可取得培訓結(jié)業(yè)證明的每位學員的學時之和，是按培訓主題(對象)、培訓模式分別填報（每學時為45分鐘，每天最多計8學時）。

3.集中培訓：是指學員集中，以班級為單位組織當面授課的培訓模式。

4.遠程培訓：是指學員通過遠程開放服務(wù)平臺學習的培訓模式。

5.跟崗實踐：是指學員到優(yōu)質(zhì)教育資源學校，參與指導教師