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第頁大班科學(xué)教案果核寶寶找媽媽大班科學(xué)教案果核寶寶找媽媽
作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案打算工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是我整理的大班科學(xué)教案果核寶寶找媽媽,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動背景:
在日常視察中,我發(fā)覺,幼兒在品嘗水果時,積累的閱歷往往停留于水果的外形特征、水果的味道等,很少有孩子關(guān)注到果核。而這個故事卻給我們展示了意欲丟棄的果核卻變成種子、大樹和果實的美妙結(jié)局。
活動目標(biāo):
1、探究運(yùn)用多種方法,發(fā)覺不同的果子里有不一樣的果核,了解果核的作用。
2、能大膽地溝通自己的'發(fā)覺,體驗獲得勝利的歡樂。
活動打算:
1、《蝸牛和蘋果》的故事制成PPT。
2、6種水果分別放在6個盤子里,用紙巾遮??;相應(yīng)的6種果核混合放在臉盆里。
3、與幼兒人數(shù)相同的小盤子、小調(diào)羹、小毛巾若干。
4、水果刀、垃圾筒等用品。
活動過程:
一、看看講講《蝸牛與蘋果》:
1、導(dǎo)入:你們喜愛吃水果嗎?你吃過哪些水果?
2、觀看PPT《蝸牛與蘋果》,引起探討:蘋果是生病了嗎?究竟誰是蘋果媽媽的寶寶呢?
3、回憶溝通:你們平常吃完了蘋果,把它的果核放到哪里了?果核究竟有用嗎?
二、送果核寶寶回家:
1、出示臉盆里的果核:
今日,我?guī)砹嗽S多果核,看看它們都一樣嗎?
(關(guān)注幼兒對不同點(diǎn)的概括,如:形態(tài)、顏色、大小)
2、逐一出示6種水果:猜猜今日有哪些水果媽媽來這里找寶寶了。
(用猜謎語、聞味道、露局部、手觸摸、觀形態(tài)、比大小等方法猜出6種水果)
3、幼兒操作:
請你用小盤子和小調(diào)羹幫忙,把果核寶寶送到媽媽那,想幫誰就幫誰,想幫幾個就幫幾個。
(關(guān)注幼兒操作過程中是否有較細(xì)致的視察和比較,對自己和他人操作結(jié)果的確認(rèn)度如何)
4、溝通、探討:
(1)哪幾位果核寶寶勝利找到了自己的媽媽呢?哪些果核寶寶還須要幫助?(對孩子們確定的答案不必再作深化的探討)
(2)讓我們一起把這些果核寶寶也請出來吧!(關(guān)注幼兒打開水果的方法和幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣)
5、延長、拓展:
這些果核該送到哪里呢?
請你選兩種最喜愛的果核寶寶,帶到自然角好好地照看它們。
關(guān)注兩點(diǎn):
一、是幼兒對果核與水果的匹配是否存在閱歷上的缺失。(打開水果進(jìn)行驗證)
二、是幼兒在視察、辨別相像的果核時運(yùn)用了什么方法。(幫助幼兒提升細(xì)致視察
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